五年級的作文經典(3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
一個周六的下午，我的眼神聚在作業上思考題目，腦子一竅不通，怎么也想不出來。舅舅在旁邊看著我，看見我這副樣子，說：咱散步去吧！我猶豫不決，最后答應了。
舅舅帶著我來到對面的河那邊，說：這條河很長，在我小時候，這條河十分清澈，看得見底，魚、螃蟹我很調皮，專門去捉蝦，差點被夾住手，現在因為污染，全是污水我說：我以前以為這條河本來就是這種顏色的呢！舅舅說：前面有座古橋，幾百年了，那時我還沒來呢！我很好奇，問：哪里呀？是哪座？舅舅說：去了就知道了。我說：那河有多少年了？舅舅認真地回答：河一建橋就建好了。我看了看舅舅的表情，沒有一絲嬉皮笑臉，我就信了這話。前面有一群人施工，我們跑了過去只見施工隊旁有一座橋，這橋十分厚實，下方有個比較大的洞，石壁上還長著青苔等植物，我問舅舅：這些石壁上的植物沒苗怎么長出來的？舅舅回答：是小鳥把苗叼來的。我們看見橋旁有一塊石碑大小的東西，上面寫著橋的`簡介，舅舅說：這橋是古橋，是一座文物了。我們走上橋，感覺十分安全踏實，左右邊扶手上雕刻著一朵朵荷花。我們走過橋。是一片田地，大片大片種著油花菜、菊花、青菜都是一些蔬菜什么的，二十幾座房子這么大的田地，實在不可思議，田地上豎著一塊牌，寫著：請手下腳下留情—種菜人老何。
回到家，我滿載而歸，因為我發現了很多以前不知道的。有：污水的秘密，古橋和田地的發現。我發現了新玩意，感到十分興奮和快樂。
五年級的作文 篇2
在我的書架中，有許許多多的書，什么《格列佛游記》、《童年》、《駱駝祥子》擠滿了整個書架，可每一本書都有它的故事，想知道嗎？讓我細細道來吧
故事一：為書纏母記
媽，就給我買一本《復活》嘛！不行！在新華書店里，一個小男孩正纏著媽媽買書，不用說，是我和媽媽。為什么？為什么不給我買書？不行就是不行！媽媽被我問煩了，轉身就走，我急忙向前扯住媽，別走！不走你要住書店呀？書是人類進步的階梯，媽媽，買下吧！媽媽被我纏得沒辦法，只好破財消災，買下了那本《復活》。
故事二：深夜挑燈讀書記
快去睡覺！媽媽又在催我了，我手里拿著《三國演義》不舍得放下，我只好說：再看一章。好吧。媽媽無奈地答應了。
可我看了一章后，還想看一章，可媽媽來了，我只好無奈地把書放下，蓋上了被子。
可我怎么也睡不著，腦里想的`都是《三國演義》里的情節，這時已經十一點了，我估計媽媽去睡了，便找到手電筒繼續作戰，直到一點方才睡去，第二天，我頂著熊貓眼上學去了
故事三：廢寢忘食只為書
一次，爸爸媽媽去泉州旅游，叮囑我要自己煮飯，我正在看書，也就半答不答的應了一聲，他們也就放心去了，結果，我忘了吃飯，二點了還沒吃
故事四：無題
一次，我在看《水滸傳》最后一章，看到我最愛的角色李逵被宋江搞毒死了，可李逵還在最后也要與宋江在一起，我看到這，無聲地流下淚來，李逵之死令我悲傷了兩天
我的故事還有很多，不能一一列舉了，我愛書，但也不太呆，我只有一句話：讀書好，好讀書，讀好書。
五年級的作文 篇3
時間如光的速度一般，轉眼間已經是2514年。地球上的一切都發生了巨大的變化。什么汽車呀、房子呀、地球上的生物呀，都是前所未有的樣子，就以我們的代步工具——汽車來說吧。
放學了，學生們跟著當日的值日老師來到了學校的停車場——校車停放地乘車回家。這校車可與現在的校車不同，它記錄了每個同學的家在哪里和通往那里的線路。只要上車時輸入一下你的指紋，它便可以用最短的路程到達你的家。
在暑假里，大家要出去游玩可方便了。這時，你只要乘坐“季度游玩汽車”，便可以出發了，這輛車可以帶著你和你的家人游玩整整一個暑假呢！也許，有同學會問，我們的暑假作業怎么辦呢？不用擔心的哦，車上可備有著一間專門的`寫作業室呢！當汽車正在趕往下一個景點的時候，你就可以呆在這里寫作業嘛，車子平穩得如履平地般，絕對不用擔心車身搖晃影響視力之類的事！
咦，我們晚上又在哪里休息？這一點可不用你操心，車上還有臥室呢！臥室里有三個大床，夠你和你的家人睡的啦！對了，我們在睡覺的時候車放在哪里呢？哈哈，其實呀這車還有一個法寶——自動駕駛儀呢！只要你輸入你想要去的目的地，你就可以安心休息了。由于汽車由自動駕駛儀導航，所以就不用車禍之類的交通事故了。
除了這些，在2514年的今天，還會有具有其他先進功能的汽車，例如水、陸、空車，房車、店車等一些我們沒有見過的車子。
讓我們一起學習并旅游吧！
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