五年級作文

五年級作文[常用6篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　寒假第一節作文課，老師給我們玩了個別出心裁的游戲。

　　“這個游戲規則很簡單。”老師說，“在兩分鐘內把對方逗笑，如果你的十八般武藝或是孫猴子七十二變沒有把守擂者逗笑，則守擂成功，攻擂失敗；反之，則攻擂成功。”

　　老師話音未落，教室里便發出一陣陣陰陽怪氣的聲音了，大家奮勇舉起小手，迫不及待地想嘗試。被老師選中的擂主——戴同學大搖大擺地走上臺，我一瞅他，想：兩只眼睛小成縫，一張嘴巴微上揚，天生一副笑星相，怎還敢來守擂臺？真是不自量力，自討苦吃呀！此時攻擂者——蔣同學氣宇軒昂地走了上臺，兩只放電的眼睛仿佛在說：“就憑你的花拳繡腿，也能跟我來戰，哼，真是敬酒不吃吃罰酒呀！”“三、二、一”，比賽開始了，只見蔣同學手插褲袋，彎下身子，說了聲“傻狍子”，只聽“撲哧”一聲，戴同學笑了起來，我們全班也笑了，聲音都把屋頂掀翻了，攻擂成功。戴同學灰溜溜地下了臺。

　　精彩的'還在后頭呢！我由同學推薦，硬著頭皮走上了臺。王同學作為攻擂者，他神秘兮兮，露出了狡黠的笑，再細看，他的眉眼之間全是笑意，嬉皮笑臉，一看就知道不是什么“正經貨”。一開始的時候，他從地面高高竄起，足足有十萬八千里，嘴里狂吠著“汪汪汪”，霎時間，全班像沸騰的開水炸開了鍋，有的笑得東倒西歪，有的笑得用手拼命地拍桌子，有的笑得直不起腰來，可我就是不笑，心想：就你那三腳貓的功夫，想把我逗笑？不自量力！最后他還是扛不了我的冷若冰霜，甘敗下風，大敗而歸。

　　游戲結束了，但快樂的笑聲遲遲散不去，縈繞在我們心頭……

五年級作文 篇2

　　從前，有一只美麗的風箏。細細的飄帶，輕巧的`身體，可以說是十全十美。

　　有一天，小主人把它放上了天空。它看著自己身下那根線，心想：沒有它該多好，那樣我就可以飛得更高了。于是它大聲呵斥：“討厭的東西，你為什么拽著我？沒有你，我就可以飛得更高了。”線什么也沒說，只是挺直了腰。風箏飛得更高了。風箏越來越得意，把誰都不放在眼里。它得寸進尺，一心想飛得更高。風箏拼命往上飛，把線拉疼了。線說：“風箏，不要飛得太高……”話還沒說完，風箏就大聲說道：“為什么？我要往上飛，你拼命拽住我，我沒有扔掉你，你怎么還得寸進尺了？”

　　線生氣了。它突然松開了手。風箏嚇得大叫一聲，想去拉線，但線已沒了蹤影。于是，風箏只好一個人飛呀飛……

　　風箏飛到了一條小河上。風箏祈禱著：“千萬不要讓我掉下去！”可這是風突然停了。風箏馬上就落到了河里。

　　風箏在河里不停地掙扎著。也不知過了多久，一根線伸了過來。風箏急忙抓住了線，爬上了岸。等它渾身濕漉漉地站在岸上，打量起線時，突然發現，這就是與自己一起飛行的、被自己斥責過的線。風箏羞愧難當。

　　風箏終于明白了：原來，做什么事都必須團結，一個人的力量太小了。

五年級作文 篇3

　　愛學習的人，不管在什么境遇里，都要每時每刻，認認真真的刻苦學期，這樣才是好學的人——題記

　　上完了三年級，該升四年級了，我的心里很不開心，因為升到四年級，學習又重了一成！但是有什么辦法呢？

　　在暑假里，我玩的'很開心。馬上該開學了，我有點戀戀不舍。

　　在開學一個星期前，媽媽趕快把我的暑假作業·學習工具，整理的整整齊齊·干干凈凈的，擔心我上學的時候，丟三落四的。

　　準備工作做完了，突然，老師發來這樣一條短信說：幸福路小學正在拆遷工作！啊!我和媽媽嚇了一大跳。

　　原來學校是為了上學的時候有個好的環境啊！但是，學校正在拆遷，我們去哪上學啊?后來，老師有發短信說：一年級和六年級留在本校，二·三年級在隴西小學，終于輪到我們了，我和媽媽一看，啊！原來是在交通路小學啊！暈！

　　開學第一天，媽媽帶我去了學校，我有點緊張，這是第一次接觸這個學校，以前連來過也沒來過！一進校門，左邊是一個舊教學樓，右邊是一個新教學樓，我不知道我們在那個教學樓上課？后來我知道我是在新校樓啊！

　　直到現在我還是在交通路小學，而且現在還是五年級的學生了！學習生活也是有酸有甜呀！

　　在別的學校學習中，我也領悟了一些啟示：只要肯學習，不管在什么地方，都要好好學習·天天向上呀！

　　最后給大家說一句：奮發圖強·學而不厭·勤學好問·學無止境呀！

五年級作文 篇4

　　嬰兒出生時的啼哭打破了深夜的寂靜，這并不是吵鬧，他給了一個家庭的幸福和和諧。

　　一位年輕人向一位陌生的老人微笑，這并不是奇怪的舉動，它代表了陌生人之間的和諧。

　　兩個國家的總統一起握手，并不是沒有意義的，它代表了兩個國家之間的和諧。

　　在我很小很小的時候，還不知道有和諧這個詞，但在我幼小純真的心靈中，卻知道什么是幸福。在我上學后，漸漸接觸到了“和諧”，可那是的和諧在我心中是天堂，很美好，卻很難到達。現在，我知道了，和諧其實很簡單，是發自內心的幸福、快樂與安詳。和諧，是一束能驅趕黑暗，讓世界迎來快樂與光明的陽光……

　　和諧是一束陽光。總在人們煩惱時給一個動人的微笑。當人心有了憂愁和煩惱，和諧將光照向我們的心口，照亮我們的心。有人為自己不如別人而自卑，和諧告訴他每個人都是無法替代的。有人為自己的未來而擔憂，和諧告訴他要為了自己的幸福將現在的每一分，每一秒過得沒有遺憾。和諧將燦爛的光灑在我們心靈的草坪上，讓快樂的小草長得更加生機勃勃。

　　和諧是一束陽光。總在別人需要的時候給他們幫助。當連續不斷的暴雨般的災難下，和諧總會沖出烏云，給世界光明。有人受了委屈，和諧第一個站出來伸張正義。有人家庭困難，和諧會盡全力給他幸福。和諧盡自己最大的力量幫助別人沖出黑暗，迎來光明。

　　和諧是一束陽光。總在我們心靈受到創傷的'時候撫平我們的痛。當有些傷人心的話像刀子般刺傷我們的心，和諧總會為我們送來一劑良藥，或是一張有用的創可貼，為我們的心靈進行最有效的治療。有人被指責，和諧給他鼓勵，讓他繼續努力下去。有人被傷害，和諧安慰他，讓他勇敢的生活。和諧用溫暖的陽光，為我們送來愛和光明。

　　和諧為我們做了那么多，我們也要將心中的云吹散，迎來和諧最美的陽光！

五年級作文 篇5

　　獲得影武果實的我，被影帝派去人類世界捉拿五影王，他偷走了影魔世界的陣界之寶—血影之靈。影帝用影之門把我送到了人類世界，給了我可以定位影界人的影之羅盤，在人類世界，我的影武果實（可以復活別人的影子，也可以用影子定位，可以操控影之能量）有了很大的作用，可還是找不到五影王，他應該改變了血緣，可他逃不過影之羅盤的追捕。我拿出影之羅盤用影之能量開啟了它，一道黑光把我送到了五影王的基地。

　　我一看，五影王正在屋里和幾影界人在商議如合毀滅影之世界，一看我來了，就作出了戰斗的準備，我也從影之空間拿出了影之軍刀，一個影界人沖了過來。“血飲狂徒”的一喊，他的手里出現了一把刀，向我砍了過來，我用刀一擋，把他丟到一旁，一刀捅了過去，正好刺穿他的心臟。其他幾個一起沖了過來，我說了一句：“天上地下，維吾獨尊”我把刀插在了地上，中間出現了一陣黑風，把他們絞殺了。最后只有五影王了，他突然變成了一個巨魔，那是他和血影之靈的合體，他的'力量是我的20倍，可我還是去阻止他了。

　　我沖了過去，一刀斬去，他沒事，把我打到一邊，經過前面的戰斗我的惡魔果實進化成了惡魔精元，影之羅盤也和我合體了。我現在可以和他相斗了。我使出了影之龍魂，他輕輕松松的擋住了，龍魂爆開了，里面是煙霧，我趁機上前狂打五影王，煙霧散去后，五影王竟然沒事還叫痛快，他瞬間閃到了我的背后，使用影之爪把我打倒在地，現在我輸了。

　　瞬間，我一心想著影魔世界，感到身體不受控制，眼前一片黑，我暴走了，全身黑化。我爬了起來，雙手拿著“血魔雙刃”使用絕招“斬紅蓮—血刃無雙”他被我打爆了。最后他敗了，我拿回了血影之靈，回到了影之世界。我是誰，我是藍炎。

五年級作文 篇6

　　我和爸爸都有一個共同的愛好，那就是寫字。

　　我們家有一個書房，哦不，準確的說是爸爸“寶貝屋”。說是“寶貝屋”，其實里面都是一些練書法的東西，有墨盒、有鎮紙等。

　　爸爸可喜歡這些“寶貝”，他經常說：“可別讓小孩進來”他還特別喜歡看鑒寶節目。爸爸最大的愛好就是寫字，每天一下班就寫，媽媽總是說：“這么晚了，別寫了，都沒時間干別的'了。”爸爸卻連頭也不抬地說：“時間就像海綿里的水，你一擠總會有的，你不擠就沒有。”這兩天我把我們家的窗臺收拾了一下，鋪上毛氈也弄了一個寫字臺，天天也在那寫。

　　我希望我長大以后能成為一個書法家，把書法發揚光大！

【五年級作文】相關文章：

五年級作文04-05

五年級作文08-16

五年級作文08-16

[經典]五年級的作文08-17

【經典】五年級的作文08-17

[精選]五年級作文08-18

[精選]五年級的作文08-05

五年級作文【經典】08-03

（精選）五年級的作文08-14

【經典】五年級作文08-19