五年級的作文

實用的五年級的作文[優選8篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　友情是很微妙的一種東西，我相信友誼，也相信朋友就像是你生命中的一盞燈。在你最需要溫暖的時候為你點燃一支蠟燭，朋友就像你的精神支柱，在你最頹廢的時候給你勇氣。在生活中，朋友的`每一個細節都會令人感動，在忙碌的生活中，朋友的一個問候的、祝福的短信就會給你帶來莫大的感動，你就會在心里默默的說這就是朋友，這就是友誼啊!忙碌的生活中，朋友的一句“你好”會給你帶來驚喜。

　　當然友誼也是需要彼此付出的，一個人單方面的付出是不夠的，友誼需要兩個人共同的努力才會有回報，才會收獲到這種快樂。我們也不能過多的要求我們的朋友為我們做什么事情，為我們所服務。試著想一想，如果你的朋友一味的要求你為他做這做那，你又會有什么樣的想法呢?你是不是會想，這樣的朋友我寧愿不要，我寧愿不交這樣的朋友呢?尊敬朋友，朋友才會尊敬你。所以不要刻意地要求朋友為你做什么。

　　其實，它也是靠自覺的，這就是友誼。一種自覺而又不自覺的行為。但同時，它又充滿關懷，充滿溫情。

五年級的作文 篇2

　　我非常喜歡小動物，地上有一只小蟲子爬過，我都要蹲在地上看半天；看到電視上在播《動物世界》，我就停下了看，直到看完為止。

　　有一天，征得媽媽的同意，我如愿以償地買到了一只小雞。

　　小雞非常可愛。圓圓的，胖胖的，抱著小雞，就像抱著一個小絨球一樣，軟軟的，兩顆巧克力豆般大小的眼珠鑲嵌在了臉上。小鳥的毛色非常漂亮，全身都長著金黃色的絨毛，非常迷人。我喜歡得不得了，一分鐘也不舍得離開它，吃飯時，抱著它；做作業時，看著它；連睡覺都給它搭了了一個筐，放在我的床頭邊……

　　小雞非常機靈。它喜歡跑步，有時還在地板上左躲右閃，讓我們費好長時間才能捉住它。小雞跑步非常地快，而且喜歡躲貓貓，我把它放進一個筐子里，不一會兒它就跑了出來。有一次，我放學回家，不見了小雞的蹤影，找遍的所有的房間也沒有看見，我以為媽媽把它送人了，忍不住“哇”地一聲哭了出來，最后還是媽媽發動了全家人一起找，終于在床下面的一個角落里找到了它。

　　小雞既喜歡跑步，又喜歡唱歌，每天都嘰嘰地唱著歌。小雞的歌聲很清脆，雖然不是天籟之音，但也能跟周杰倫這樣的歌手一比高下。小雞唱，我也唱，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，房間里充滿了我倆的歌聲，媽媽稱我們為“小小”組合。（小袁加小雞）

　　小雞吃飯的時候，樣子就更可愛了。我在地上撒了一點米，小雞馬上跑到米堆前啄米，發出了“哆哆”的`聲音，吃完飯，它就跑去喝口水。媽媽說，這點我和小雞最像，小雞愛吃，我也愛吃。

　　有一天，小雞不叫了，也不跑了，就安安靜靜地呆在筐子里。我問媽媽，：“小雞為什么這么不高興啊？”媽媽回答道：“小雞是因為孤單才會這樣的。它也跟你一樣，需要自己的朋友。”后來，我們又找到了一個賣小雞的人，把小雞送給了他。雖然我很舍不得，但是我知道，愛它，就要給它自由。

五年級的作文 篇3

　　也許，20年后的今天，我們已各奔東西，我們會認識社會上的各種精英，但是，平常生活中的小人物也會讓我們印象深刻。

　　20年后，我步履輕輕地走在大街上，欣賞著周圍的美麗景色。突然，一個老人栽倒在地，旁邊的眾人都急壞了，立馬打電話給救護車，有的`人把老人扶起來，還有人掏出老人的手機，給老人的親人打電話，仿佛如自己的親人一樣，救護車來了，大家一起把老人抬上了救護車，目送著老人離開，大家才又像平時那樣繼續走在大街上。

　　我又想起了20年前在手機上看的一幕，一個老人推著電動車走在馬路中央，看看四周，沒有人，就把電動車倒在地上，人也躺在地上，裝作起不來的樣子。看見有人過來趕緊對他們說：“哎呦，麻煩扶我一把吧！我起不來了。”許多人都像他看，但是沒人敢扶，因為都怕他是碰瓷的，終于來了一個三十多歲的小伙，把老人扶了起來，結果那老人就抱著他的腿，說是那個小伙子撞他的，引來了很多人，眾人都在勸，有個人對那個小伙子說：“小伙子，行了，你就給他幾百塊錢吧！趕緊騎著車走吧！”小伙子說：“唉，算我倒霉。”說完給老人拿了300塊，騎著電動車走了，那老人趕緊起來跑過去追，眾人都愣了，原來老人沒事。

　　如果現在的世界能像20年后一樣，那么20年后會更好嗎？

五年級的作文 篇4

　　課堂是指在學校的某個教室學習，但是，今天，我明白了，課堂是哪里都有的。

　　一天，天氣還不錯，我對媽媽說：“我想去城市廣場玩，可以嗎？”沒想到，媽媽說：“不行，下午要去學奧數，抓緊時間，復習一下。”在我的再三懇求下，媽媽終于答應讓我去了。

　　我來到了城市廣場，剛剛開始玩，看見了這樣一幕：一位老奶奶摔倒在路旁，兩個小朋友看見了，一個說：“別去管她，我們又不認識她。”而另一個卻走上前，扶起老奶奶，一邊扶著她，一邊問：“老奶奶，您沒摔傷吧？要不我扶您去醫院？”老奶奶輕輕地“不用了，扶我去那里坐著就行，小朋友，謝謝你。”

　　看到了這一幕，我不禁為那個說“不用管她”的那個小女孩感到慚愧，為那個幫助老奶奶的女孩感到驕傲。

　　還有一天，我在公交車上看見了一位行動不便的老人上了車，車上幾乎所有人看也不看她一眼，車開了一會兒，有人要下車了，一個阿姨離開了座位，那個老人在她的'座位上坐下了，可那個阿姨卻瞪了她一眼，走了。

　　我感到那個阿姨是一個非常不尊敬老人的人，如果世上沒有這種人，我們的世界會變得更美麗。

五年級的作文 篇5

　　我叫唐曉宇，去年大學畢業，因為喜歡歷史的原因，讀的是歷史專業，卻沒考慮到以后的工作問題。畢業后雖然找到了一份工作，但實在沒意思。心里非常郁悶，眼看著春天來了，決定休假出去走走，爬爬山。我喜歡爬山，有時候還要去玩玩攀巖，技術也不錯。可是，這次。。。。。。

　　我迷迷糊糊地掙開了眼，眼前的一切慢慢清晰起來。一間屋子，簡陋的木床、木桌，一切都很簡陋。床頭邊一只草編的蚱蜢。拿起蚱蜢，正想著：這是哪兒呢？這時從外面忽然蹦蹦跳跳進來一個小男孩。兩只大眼睛忽閃忽閃的。他，居然穿著古代的.衣服，留著一個小桃兒的頭。小男孩看見我醒了，嘴巴張的大大的，高興地叫了起來，爹！爹！叔叔醒了！隨著小孩的聲音，進來了一個三十多歲的男人，他卻只看了我一眼，“哦”了一聲就出去了。他，也穿著古代的衣服。小男孩卻沒理他爹，跑到我身邊不停地問我：“叔叔，你叫什么名字呀？”“叔叔，你怎么來的呀？”……我有點發蒙，難道我穿越了？

　　頭痛，腿也痛。養傷一下子過去了十幾天。小男孩每天來剛和我說幾句話，就被他爹給叫走了。我到現在能知道的只有兩件事：第一，我穿越了，看衣服的樣子應該是明朝初；第二，這地方只有他們父子倆。

　　這兩天，我能稍微走動了。今天傍晚，我慢慢地走出了屋子，靠在門外的樹上四處張望。這里是個山谷！雖然是春天，風里竟然有桂花的香味。聽，有細小的沙沙的聲音，難道是桂花落地的聲音？四周還有許多野花在開放，但寂靜卻讓這山谷顯得空蕩蕩的。忽然，一陣清脆的鳥鳴聲傳來，我正在尋找來源處，卻看見月亮出來了。莫非是這剛剛顯露的月光驚動了鳥兒？我心里一動，覺得這多像在王維的《鳥鳴澗》里呀！

　　我正在發呆，腳下突然一滑摔了一跤，睜眼仔細看，卻發現自己仍躺在床上，而周圍，還是熟悉的家里，現代的一切。原來我做了一場夢，我并沒有穿越！

五年級的作文 篇6

　　叮鈴鈴上課鈴響了，我們快速地溜回座位，靜等陳老師的到來。篤、篤、篤陳老的腳步聲由遠而近，終于，門口閃進一個身影，咦？這是陳老嗎？不像！我們陳老是個黑人，除了皮不黑之外，哪都黑，春天穿黑毛衣，夏天穿黑裙子，秋天穿黑風衣，冬天穿黑棉衣。我們一伙常在私下里嘀咕：陳老如果再戴上個黑帽，扛上把大鐮刀，演死亡女神不用化裝。可今天閃進我們教師的這個人物，長發披肩，一件紅綢風衣，從領口到衣襟，圍著一整圈荷葉邊邊，兩眼顧盼如星哇噻，好酷啊！哇――青春煥發！哇，萬人迷！我們這伙美少男的嘴巴張成了0形，不用手幫忙，嘴都閉不上了！

　　看得出陳老的情緒也不錯，看來也想聽聽好話（女人都如此虛榮！）明知故問：剛才你們哇什么？哇，陳老您今天太美了！那找個合適的詞形容形容。瞧我們的馬屁功夫：光彩四射！、光芒萬丈、流光溢彩、顧盼生輝、仙女下凡、賽天上的女媧，超地上的西施我也趕忙拍一句：雅典娜！什么，婁家豪你說我什么？牙太大！？說完還趕忙捂嘴巴。哎喲，我哪敢呀？我豈敢在和尚頭上找虱子，我說的是智慧與美麗的化身――雅典娜！哦，這還差不多。多虧我的反應夠快，要不陳老的.眼睛還不得錐死我？

　　看得出老師的心情也確實不錯，目光如炬，口若懸河，妙語如珠，把課文講得是出神入化，聽得我們目瞪口呆，五體投地，要是能天天這么上課，那該是多大的享受！

　　但愿我們的陳老師能永遠這么青春美麗、容光煥發！

五年級的作文 篇7

　　是誰把美麗的草原變成沙漠？是人類。說誰把東北虎逼到滅絕的情況？是人類。是誰引來一次又一次的地震、泥石流？是人類。這一次又一次的壞事都是誰創造的？還不是我們人類自己。

　　貪心的人們，生活在草原的人們，因為去年牛奶的收入不多，在今年又增加了幾千頭牛。草原上這兒的草剛剛長出來，就被奶牛給吃了。這樣一來，萬一有一天，草沒了，大地也變的干燥了，打雷了，這兒就很容易著火了。

　　國家已經規定了，全國人民不能捕殺東北虎，但有些人們不聽，害的東北虎家族殺的沒上幾萬只，差點就要滅絕了。

　　現在的人類，原來只有上億的豪富人家開的轎車。現在不一樣了，就連普通人家也有了轎車。城市里到處都是轎車，到處都能聞到轎車的排尾氣；到處都能聽件喇叭的叫聲。城里、鄉下原本是那么干凈的馬路變得那么臟，人類也過度砍伐樹木。引來了一次又一次的.地震、泥石流都跟環境污染有著緊密的聯系。

　　總之，那些可惡的人們，我只想對你們說：“你們干對社會人民有害的事情，你們也會遭到報應。你們砍一棵樹就等于砍了一個人的半條生命！”

五年級的作文 篇8

　　不管是什么東西都離不開必要的保護，人、動物、植物無不是如此，我的文具同樣也需要保護，它的保護神就是書包。

　　我有一個既實用又漂亮的大書包。它的背后有兩根寬大的帶子，那是用來幫助我背起書包的。書包就像一個大大的袋子，外面還有許多大小不一的小袋子。大大小小的袋子有一個共同目標，那就是保護書本和文具。我的書包主要是由灰色和粉紅色組成的，非常漂亮。第三個小包上面還有兩朵小花，其中一個小花瓣上還鑲嵌著一顆粉色的“鉆石”，就像一個小精靈一樣睡在花瓣上，十分可愛。第四個小包上面有許多粉色的花，最大的包的兩邊有兩個小包，就像兩個保護書包的“將軍”。

　　記得有一次放學時下雨了，因為我沒有帶傘，所以只好淋著雨走路回家。走到一半，雨竟然越下越大了，我趕緊拿下背上的書包，把它高高舉過頭頂，用它幫我擋雨。可是，剛走了一小段路，我又把書包拿了下來，抱在我的懷里，心里想：如果書包被雨淋濕了該怎么辦呢？書包一濕那書包里面的.書本也會被雨淋濕的。不行，我絕對不能讓書包被雨淋濕，它還要保護書本呢。還好現在還沒淋太多雨，真是有驚無險啊!

　　回到家后，我趕忙把書包打開，檢查了一下書本有沒有淋濕。然后發現書本并沒有濕，我懸著的心也放下來了。

　　我愛你我的書包，因為它有無私奉獻的精神，時時保護著我的書本及文具。我們的老師，也像書包一樣，時時保護著我們，為我們奉獻著自己的力量。我要把這種奉獻精神傳遞給我的下一代。

【五年級的作文】相關文章：

五年級作文04-05

五年級作文01-29

五年級作文01-29

五年級的作文01-29

五年級的作文11-16

五年級作文11-16

五年級的作文11-16

五年級的作文11-17

五年級作文11-17

五年級作文11-17