小學五年級作文

[通用]小學五年級作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　美麗的大森林里，所有的小動物們都有朋友，只有一只美麗的小孔雀沒有朋友，這是為什么呢？快跟我來看看吧！

　　每一天，小孔雀都自己玩。有一天，她終于玩膩了，可是小孔雀沒有朋友，她孤單極了，見到其他小動物都有朋友，就她沒有。于是她傷心的哭了起來，眼淚像斷了線的'珠子直往下掉。鴿子看見了小孔雀這樣傷心，就飛過來，問道：小孔雀你怎么了？小孔雀傷心地回答：我沒有朋友，我好孤單。鴿子說：我去找一些動物來和你交朋友吧！

　　第二天，小烏鴉知道了這件事，便去找小孔雀交朋友，他誠心誠意地對小孔雀說：小孔雀，我可以跟你交朋友嗎？小孔雀看了小烏鴉一眼，沒搭理他，心想：他黑乎乎的，如果和他交朋友的話，一定會被別的小動物嘲笑的。烏鴉似乎看出了她的心思，便悶悶不樂地飛走了。

　　第三天，啄木鳥也聽說了這件事，又來找小孔雀交朋友。她對小孔雀說：小孔雀，我想和你交朋友，可以嗎？小孔雀神氣地對啄木鳥說：你天天和蟲子打交道，臟死了，我才不要和你交朋友呢！啄木鳥聽了，難過地飛走了。

　　幾天下來，小孔雀都沒有交到朋友，她傷心地回到家里，對媽 媽說：烏鴉想和我交朋友，但是他太黑了；啄木鳥想和我交朋友，但是她太臟了，我都不想和他們做朋友。媽 媽對她說：看人不要看他的缺點，要看他的優點，例如，啄木鳥為什么成天跟蟲子打交道呢，是因為她在給大樹爺爺治病。聽了媽 媽的話，小孔雀恍然大悟。便去找到了烏鴉和啄木鳥并向他們道歉，最后大家都成了好朋友。從此，小孔雀再也不孤單了。

　　因為她明白了：看人不是看外表，而是看內心，心靈美才是真正的美。

小學五年級作文 篇2

　　我記得小時候，養了一只小狗，它叫小斑點。它陪我度過了五年，我和它的那些美好回憶，讓我至今難忘，從它來我家的第一天我們就是關系十分要好的朋友呢。

　　它，十分可愛，全身黑白相間的容貌，十分美麗，圓圓的頭上長著一個仿佛三角形的嘴，兩只又大又肥的耳朵掛在兩旁。橢圓形的身體長著又長又白的腿。總的來說我家的小斑點還是很討人喜歡的。

　　我呀，每次從幼兒園回來的時候都會叫小斑點，來陪我玩游戲——丟飛盤。每次吃肉什么的我都給它一些肉和骨頭呢。有一次，一直差不多到了下午，我才想別忘了給小斑點喂食物了，它就在那一直叫，像一個孩子一樣，奶奶立刻給它做了一道菜——魚頭拌飯，真是愛哭的孩子有奶吃啊，我不由自主地說到，看到小斑點吃得津津有味的模樣，我的臉上露出了喜悅的笑容。

　　小斑點的`嗅覺也是很敏銳的，有一次，我的兵乓球找不到了。我和媽媽找了很久還是沒找到，我很失望，抱著試試看的心態跟小斑點說：“小斑點啊，你能幫我找到我心愛的乒乓球嗎？”它在原地搖搖尾巴，汪汪叫了兩聲就跑開了，我以為它聽不懂我的話，就準備另想辦法，可是小斑點在我床邊汪汪地叫著，我跑過去一看，咦，乒乓球正在我床邊呢，原來是小斑點幫我找到了乒乓球了，我抱著小斑點說：“謝謝你，你真是我見過的最聰明的小狗，我真是太愛你了。”

　　狗真是人類最好的朋友，我們應該善待它們。

小學五年級作文 篇3

　　天陰沉沉的，好像快要哭了。

　　中午一起床就發覺我的眼睛，有些不適宜，聽同學說，我的眼睛又紅又腫。可我也沒有做過“對不起它”的事情呀，怎么會這樣呢？“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，當務之急就是趕快回教室。于是我匆匆跑到教室，同學們都已經到齊了。我喊了一聲“報告”就進去了。可不是怎了，同學們都哈哈大笑起來，我似乎明白了什么，捂住了自己的眼睛，走到座位旁并坐了下來。

　　第一節課上音樂。悠揚的音樂聲回蕩在教室的.上空。可我卻在為自己的“命運”所擔心：萬一得了炎癥，在失明怎么辦？我越想越擔心，竟小聲的抽泣起來。幸好，大家都在欣賞

　　音樂，沒有注意到有人哭了。突然，外面打了一聲雷，同學們又嘰嘰喳喳的談論起來“是不是快要下雨了？”“應該是吧”……而我并沒有參與他們的議論，只是盼望快點下課，快點下課……終于，下課鈴聲響了，我第一個沖出了教室，飛奔到了醫務室。這時，天終于下起了小雨。醫務室的阿姨說，我的眼睛發炎了。我糊里糊涂的“噢”了一聲，便走了出去。我更是不安了。回到教室，同學們都在叫我的新外號“腫眼怪獸”。我忍受不住了，就來到了老師辦公室。老師一看，給家長就讓我馬上打電話。于是我撥通了媽媽的電話。“喂，媽媽，我眼睛發炎了，你快來吧。”只聽見對方拖著疲憊的聲腔說“啊？！我馬上就到。”打完了電話，我就回到教室做起了作業。時間一分一秒的過去了，雨勢并不減退，愈下愈大，可媽媽還不來，會不會……終于，走廊里傳來了急促的腳步聲，一抬頭發現媽媽站在了窗前。我走了出去，發現媽媽一身家裝，腳上還蹬著一雙拖鞋，渾身濕漉漉的。媽媽一見到我就問：“怎么樣？”我搖了搖頭，“還行”，我又問“你來沒開車？”“開了。”“那怎么淋濕了”“剛進來的時候淋濕的”。我“哦”了一聲，強忍著眼眶里的熱淚不要流出來。隨后，我又和媽媽領了出門條，在教學樓門口，撐起了那把雨傘，媽媽那粗糙的大手握著我，不爭氣的眼淚還是流了下來。

　　媽媽將我臉上的淚水輕輕拂去，又輕聲說了聲：“別哭，我的小寶貝。”

　　那一次，我哭了，和天空一起……

小學五年級作文 篇4

　　我的書，它或許并不那么華麗，并不那么稀奇。但它莫過于我的良師益友。

　　我的書，它總是那么陳舊，可是它給了我無窮無盡的精神力量。如果說飯是增長人身體上的力量，那么書所給予的是飽滿的精神力量。這股力量，會使我懂事許多，會讓我在某種意義上長大，開闊更廣闊的視野。

　　我的書，它也沒有漫畫書那么有意思，但是它比漫畫書更讓我開心，更能充實我的心靈。記得那是在一個暑假，我迷上了網絡游戲。那時我丟下了了我的書，久久再也沒有翻開它。由于我長時間玩網絡游戲，心里漸漸變得空虛起來，整天不知道自己在干什么。再一次偶然的機會下，我又翻開了我的書，那時我才感覺自己玩游戲是多么幼稚啊！書又漸漸充實了我的心，使我不再變得迷茫。

　　我的書，它總是不會被人瞧起。可是它比誰都更讓我重視。那次也是在教室里，我正在看我的書，忽然，一位同學撞了我一下，書沒有拿穩，掉了下去，還被那位同學踩了一腳。這次是真的讓我生氣了，雖然他對我說了聲“對不起”，可他連我的書都沒撿起來擦干凈就走了。我讓他把我的'書撿起來擦干凈，他只是聳聳肩，把書撿了起來，并沒有擦干凈。“切，只是一本破書罷了，還要我擦干凈，為這本破書而生氣”，臨走之前，他還說了這么一句話。他并不明白我和我的書，他只是單純的認為書就是書。

　　我的書，是我最親密無間的伙伴；我的書，絕不只是單純的書；我的書它會和我相伴到永恒。

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