實用的五年級的作文優選（5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
經過兩天與期末考試的苦戰，我正式宣布，我終于解放了！真高興啊，回想這一個學期，真是感慨萬千。再回想已經過去的期末考試，有慶幸，也有后悔，不管怎么說，在這半年里我過的很快樂。
雖然快樂，但苦惱是必不可少的，我的三大苦惱就由此誕生了。
第一大苦惱就是想家。我想這也是許多同學的苦惱吧。一開始的時候，我一點也不想家，可是后來因為學校的管理太嚴厲，自己本身也有點想爸爸媽媽，想回家的欲望便一發不可收拾。家里多好呀，可以隨意說話，沒有那么多的的條條框框，沒有可以約束自己的老師。可媽媽說長大了就要出窩了，不能再躲在溫暖的巢穴里了。說得倒容易，可做起來就難了。每天在學校的日子都在期盼中度過的，也許時間長了就好了吧。
第二大苦惱就是學習。雖然我的學習還不是很孬，但是還是對自己不是很自信。有好多道稍微有一點難度的數學題，我就硬是做不出來，而別人卻輕松地做了出來。每當這時候，我就會懷疑自己的能力是不是不如別人。幾次語文數學英語等多個科目的`模擬考試我都考的不如意，更加驗證了我的猜想，我該怎么辦。
這第三大苦惱來自于我的小妹。她老是趁我不在家的時候胡作非為——翻我的櫥子。每次回來，我的櫥子里面總是亂糟糟的一團，東西也少了好幾件，可煩人了。前幾次我還忍著，可她不但不改，還更變本加厲了。于是鬧到了母親大人那里，經過一定的“調解”，妹妹在也不敢動我的東西了。
三大苦惱就介紹到這里吧，相信在不久的將來，這三大煩惱不再會有。
五年級的作文 篇2
今天是星期五，語文老師個我們布置了一個出乎意料的家庭作業——制作泡泡水，我心里高興極了，一放學我就快步回到了家。
到家后，我迫不及待地放下書包，就開始準備制作泡泡水需要的材料：首先我找到了一個塑料杯，再從廁所找了洗衣粉，到廚房找到了洗潔精，材料準備完畢后，就開始我的制作了。
我先往塑料杯里倒了半杯水，之后，我小心翼翼地往水里倒了一點兒洗衣粉，擠了一點洗潔精，在我攪拌時，妹妹看見了，吵著鬧著要幫我的忙，沒辦法，我只好把泡泡水給妹妹，并交代再三，一定要把洗衣粉全部攪散。妹妹不耐煩地應了一聲，我便翻箱倒柜的去找吹泡泡所用的吸管了。
我欣喜地拿著吸管去看我的泡泡水是否完成，卻只見妹妹手上空空如也，泡泡水也不知所蹤，妹妹見我來了，忙說：“姐，不怪我，就怪那杯子自己調皮，非得跳到垃圾桶里去玩兒。”哎，沒辦法，只好重來一次。我把第一次的.步驟重復了一遍，不同的是，這次我更加細心更加謹慎，攪拌好后，我拿起吸管，使勁一吹，咦？為什么吹不出泡泡呢？噢！我知道了，肯定是我吹得太用力，材料放得不夠。于是，我準備第三次嘗試，我加濃了一些洗衣粉和洗潔精，攪拌后懷著忐忑不安的心情慢慢地輕輕地吹，一個又大又圓的泡泡出現在我的眼前。耶！經過一波三折，我終于成功了！一個，兩個，三個……滿屋的泡泡到處飛舞，簡直就像一個魔幻世界，我高興極了，因為我嘗到了成功的喜悅。
經過這件事，我明白了成功是需要堅持不懈，努力嘗試得來的。
五年級的作文 篇3
我家養了一只人見人愛、花見花開的小螃蟹。它可威風了，足足有我半個手掌大，外殼除了腹部以外呈青綠色，好像披著一件牢不可破的鎧甲。瞧，最令人望而生畏的非那一對大鉗子莫屬了。鉗子上長著黑乎乎的毛，還長著一排排鋒利的.鋸齒。這難道不像古代俠客的兩把削鐵如泥的寶劍嗎？當然，那八條步足也是威震四方，它的每條步足都由七個小節組成，活像八根七節棍。它的腦袋大大的，好像里面裝滿了鬼點子。這只螃蟹看上去真像一位智勇雙全的大將軍，我們都叫它小俠客。
我家的俠客，可調皮著呢！有一次，它家中的水臟得不堪入目，我便小心翼翼地把它取了出來，放在地上，然后便去衛生間換水了。可是，前后大約2分鐘的時間吧，俠客就無影無蹤了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。更雪上加霜的是，現在太陽已經休息了。我連忙打開手電筒，展開了地毯式的搜索。過了一會兒，我終于在電腦的主機旁找到了它。俠客瞪著我，仿佛在說：主人呀，我見您時不時的玩這個玩意兒，也眼饞了，今天剛想玩一會兒，你又把我抓住了，為什么我這么倒霉呀！我看它這副模樣，真是哭笑不得呀！
還有一次，我正在看經典動漫——《家庭教師》，忽然，客廳里一聲巨響，我大惑不解，火速趕到了客廳，一看，我的下巴差點拖到了地上，只見魚缸摔得粉碎，俠客正在地上慢慢爬行著。媽媽說：它可能是受了片中m249機槍的驚嚇，拼命地撞魚缸，魚缸這才掉到了地上，碎了。我連忙跑過去，關切地查看它的傷勢。萬幸萬幸，沒有大礙。我松了一口氣，立馬給它換了個新魚缸，把它放了進去。
這就是我的小寶貝——俠客，咱倆一起度過了許多快樂時光。
五年級的作文 篇4
小學三年級的時候我和她相識，和她慢慢熟絡起來。算起來，我和她相處了兩年之余，但我們的感情很濃厚，雖然現在已經沒了她的任何聯系，但我依舊會記得和她相識的故事，以及我們一同度過的點點滴滴。
她是我們班級的轉學生，她剛剛轉來我們班的時候，面對陌生的環境和人群，她把自己緊緊的包裹在自己的'空間內，再加上地域的不同，這讓她更不好意思打開自己的心扉，看在眼里的我主動向前和她打著招呼，和她深聊下來我發現她并沒有表面上的難以靠近，她是個很活潑很開朗的人，之后的每天我們都一起上下學，那段時光真的很快樂。
我們兩個在興趣愛好上也有共同點，我們都很擅長跑步，每當運動會的時候，我們兩個都是賽場上耀眼的閃光點，無論是校園內，還是在課下的生活中，我們有空就會黏在一起，別人都很羨慕我們之間的情誼，我們也很珍惜我們之間的這份情誼。
快樂的時光總是很短暫的，在我們兩個都決定以后都要做對方最好的朋友時，我就被告知要和父母一起回老家上學的消息。得知我要離開，我們都傷心了好久，我們都在心里暗暗許諾，一定不要忘記對方。
帶著這份真摯的情誼，我回到了老家。而在這片土地上，我心上依舊為你保留一份特別的位置，我最好的朋友。
五年級的作文 篇5
假期，山間小憩，早上如果躺床上睡覺，簡直就是對時光最大的辜負。所以，今天就有了這次散步，邂逅這條開滿小花的路。
這條路在延河河底，因河水斷流，河道近三分之二處于干涸狀態。因此，干涸的河道也被改造成市民健身休閑的去處。一條木制小路蜿蜒延展開來，兩邊長滿不知名的小草和野花，一直伸展到前方山下。前方有兩座小山，延河穿山而過。太陽已經升起，月亮還未下山，朝霞初現，霧氣還未散盡，氤氳裊裊，霧色蒙蒙，使人喜極！
走在這樣的小路上，總是忍不住停下腳步，聞聞野花的清香，嘗嘗小草的滋味，一只蝴蝶竟然翩然而至。當我拿出手機，想拍下她最美的.翅膀時，她又倏忽而去，惹得我起身追尋。也許美好的事物總是只能遠觀，而不能褻玩焉！
雨后的早晨，空氣愈發濕潤清新。小小的蝸牛也背著它重重的殼，到這條小路來散步。我看到第一蝸牛時，看到它身后已拖了一條細細的白白的長線。同行的趙老師說，這白色的應該是蝸牛爬行的潤滑劑，我們沒有進一步深究，兩個文學底色的人，好像探究欲望也不強。我打開手機，把蝸牛努力爬行的情景錄下來，想著回家時把自己的發現分享給女兒。也想著帶回一只養一養，本已經用葉子把蝸牛包起來拿到手里。這時迎面而來一個女孩，也正好看到地上的一只蝸牛。她很熟練的拾起一片樹葉，把路上的蝸牛拾起來，放到花草叢里，如此三番，不厭其煩。看看我手中的蝸牛，想想心底里的那個小我，慚愧地把手里的蝸牛放回草叢中。
路旁，除了隨處可見的花花草草，還有被河水沖刷過的石頭，靜靜地躺在路邊。收集小石頭曾是自己的愛好，03年在桂林漓江收集的一個小石頭曾經隨自己輾轉十多年。這樣一路走走停停，挑挑撿撿，竟然收獲了七八塊心儀的石塊。有三角形的，橢圓形的，“人”形的。最后還撿到一個很小很小的石子，小到用兩個手指都不好捏起來。我想到，當我把這些石子獻給我在家的寶貝女兒時，告訴她最小的這個石子叫作“小妞妞”，她肯定會哈哈笑倒在地，然后拿出彩筆，把石子涂上她喜歡的任一顏色。
一天，從這條開滿小花的路出發。美極！
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