五年級優(yōu)秀作文合集【4篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我踩著自己心愛的滑板自由穿梭在寬敞的操場上，耳旁的風“呼呼”地吹著，把我的頭發(fā)向后撥去。操場上的人不時向我投以贊賞的目光。我的心樂開了花，而第一次滑滑板的經(jīng)歷也隨之浮現(xiàn)在我的腦海……
在我十歲生日的時候，大家都紛紛送給我禮物和祝福，而我獨愛媽媽送給我的禮物——一款限量版滑板。我開心不已，我早就羨慕那些滑板少年了，希望有一天自己也可以成為萬眾矚目的焦點�？蓩寢寘s說滑板可是很難玩兒的。驚喜充斥著我的'頭腦，我自信滿滿地回答道：“一定沒問題！”并決定下午就練。
這天陽光明媚。我來到了樓下小操場，操場上專門有一個區(qū)域，四周被鐵絲網(wǎng)圈起來，用來練滑板是再好不過了。我雙手把住鐵絲網(wǎng)，左腳站上滑板，右腳還沒來得及行動，就一個顫悠，我一下子緊張起來，自言自語道：“原來掌握平衡，這么難呀。”這樣，我再一次緊緊地抓住鐵絲網(wǎng)，嘗試著兩只腳都站上滑板�？删驮谖艺旧匣宓哪且粍x那，滑板卻不聽我的話，猛地向前一滑，而我的身體卻向后仰去，一屁股坐在了地上。一瞬間骨頭都要坐酥了，眼淚也要掉下來。我又氣又恨，心想：我一定要學會滑滑板！
我馬上又站了起來，用手拍了拍腿上的土，又開始挑戰(zhàn)滑板。我就這樣一次又一次地練習，摔的次數(shù)總比自由滑行的要多得多，可是我沒有放棄。沒過多久，網(wǎng)對我來說就沒有用了，因為媽媽也來幫我了。媽媽一只胳膊放到我面前讓我雙手抓住，我雙腳踩在滑板上身體努力地保持平衡，借助媽媽胳膊的力量慢慢地向前滑。誰知道，才滑三米，我的身體不由自主地向前傾，一下子又失去了平衡，趴到了地上。
我這時早已大汗淋漓，筋疲力盡，媽媽看我狼狽不堪的樣子，說讓我明天再練。我卻開心地對媽媽說：“不用啦，至少我都滑了兩三米遠，有進步啦，明天可就忘啦！”這時媽媽笑了，我也笑了。
就這樣，不知道過了幾個小時，不知道摔了多少次，也不知道身上有了多少土，我終于可以慢慢地自己滑了，雖然還要不時地扶一扶鐵絲網(wǎng)，雖然只是滑出短短的十幾米，可這卻是我一天的成績。
看來不經(jīng)歷風雨，見不到彩虹，干事，只要堅持不懈，不怕困難，就一定會取得成功�，F(xiàn)在的我可以踩著自己心愛的滑板自由穿行了。耳旁的風在為我鼓掌，旁邊的人不禁對我投以贊賞的目光，我的心里也是美滋滋的。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
今天早上，媽媽叫我回老家，我卻一百個不愿意。心想：老家那么窮，回去干嗎？最后，老媽硬把我拉上了車。經(jīng)過幾個小時的奔波，我們終于到了老家。
老家沒有發(fā)生什么變化，還是那么落后。奇曲不平的土路汽車一過去后面就會卷起一條長長的黃龍。房子還是土房，好像隨時都會倒下來。農(nóng)民家里還在用煤球火做飯，屋里沒有一件象樣的家具，也沒有電腦……看到這些，我有點心酸，心想：我們在城市里過著舒適優(yōu)閑的生活，卻沒有想過農(nóng)民的'生活是如此的貧寒。我以后一定要更加努力學習，改變農(nóng)民的生活。新農(nóng)村，新生活，讓我們一起奔馳向小康吧！爺爺、奶奶請你們放心，不久以后，你們一定會有嶄新的生活！不用在再頂著火火辣辣的太陽去鋤地，不會讓你們多流一滴辛勤的汗水！
老家啊，不久的將來，我一定會將你改變！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
白云，如往常一樣在腳邊輕輕飄蕩，一群小鳥也因進入這無比圣潔之地而變得安靜。我倚靠在一座高大而古老的石柱旁，默默望著大地上一座座雜亂的廢墟，雙手合十，為人類吟唱著圣經(jīng)。
就在不久之前，一陣騷動從大地傳到了天堂，在那個被稱為“天府之國”的地方，大地之母積蓄了千萬年力量在瞬間爆發(fā)了。美麗的城市毀于一旦，人們張皇失措，沉重的山石，龐大的房屋毫無阻攔地兇悍地向無力反抗的人類撲去，人們無助地呼喊，嘶啞的哭聲絕望地咆哮一直縈繞在我耳邊，久久地，揮之不去。一滴淚水從我發(fā)紅的眼睛中流出，滑過面龐，滴在我那雪白的長袍上……逃出魔掌的人們，正在瘋狂地挖掘著親人，那一雙雙粗糙的手已經(jīng)流滿了被水泥塊劃破的鮮血……巨大的鋼條壓在一個小女孩身上，一群大人正努力而無望地抬動那重似千斤的鋼條，鋼條卻不愿挪動一步，躺在小女孩瘦弱的身子上，沒有把她的痛苦放在心上。
曾經(jīng)，書聲朗朗的學校沒了，取而代之的是散布在地面上大大小小的磚塊和一本本零亂的課本。而課本的主人們，卻被巨大災(zāi)難壓著，緊緊地壓著。屬于他們的活力正被災(zāi)難一點點的吮吸、吮吸，直到他們生命的完結(jié)。我的心靈出現(xiàn)了一條深不可測的裂縫：它奸笑著，深深地傷害著我，使我頭上那明亮的光環(huán)漸漸黯淡下來，胸前神圣的十字架也全無往日潔凈，銹跡一點一點侵蝕著它。“轟——！”又是一聲巨響，從雄偉的高山上瀉下一片一片沙土，一塊一塊巨石，它們堵塞在原本平坦的道路上，使準備突入災(zāi)區(qū)的救援隊無法前行。
巨石輕蔑地向著人們大笑：看那軟弱的人類如何前去救援。人們沒有泄氣，他們頑強地爬上一塊塊巨石，翻過一座座山，把災(zāi)區(qū)民眾急震怒的物資和幫助送了過去，把希望送了過去。“嘩嘩嘩——！”聽，雨聲又從災(zāi)區(qū)傳來。原本溫文爾雅的她此時也變成了一個恐怖的惡魔，無情地掠奪著受困民眾的能量。人們絕望地望著天空，望著身處天堂的我，大聲哭喊：“老天！為何如此對待我們！”然后又投入到緊張的救援中。但，無論是什么，還是戰(zhàn)勝不了人類的力量！我的內(nèi)心這樣告訴我。于是，我抖擻那蜷縮在背后的'翅膀，它張開了，似乎早已準備好為人類做些什么，那豐滿的羽毛好象要為人類遮擋所有的苦難……
看，那親情的力量！父親和母親獻出了自己的生命，換取3歲女兒的炫麗人生……看，那友誼的力量！一名學生成功逃生后，又不顧個人安危去救援自己的同學……看，那陌生人的力量！一瓶瓶水、一袋袋方便面，一輛輛汽車，這都是素不相識的陌生人的力量……
我呼嘯著在廢墟上飛翔，看著地上忙碌的人們，看著一個又一個生命從廢墟中爬出，一股暖流傳遍全身。然后，我化作一束陽光，照進每個人的心靈，也照進了我的心靈。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
老師，我的成長離不開你，你是一句一句教我們，一筆一劃教我們。我們知道這是你的義務(wù)但你對我們的'感情是真的。
九月九日，我們拿著送給你的禮物，帶著我們的誠意，把禮物放在你辦公桌上，禮物，載著我們小小的心意，請您收下!在學校的這幾年，你呵護我們，照顧我們，犯了錯誤你跟我們說：“下次小心就好了。"考砸了，你說：“沒關(guān)系，下次仔細就好了。“老師你永遠那么溫柔!
王芬琴，我們一到二年級班主任，雖然那時我們很不舍，但又很期待三年級的新老師。三年級的新老師叫朱亞萍，朱老師待我們就像待自己兒女一樣很溫柔，很細心。
我記得，有一次，我在玩的時候不小心摔了一跤，朱老師用很溫柔的語氣哄我。事后朱老師秘密地告知了我的父母，這件事讓我難以忘懷。
王老師，朱老師，都會讓我難以忘懷，我愛您，每一個老師!
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