小學五年級作文（經典6篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時間流逝飛快，一轉眼就過去二十年了，我現在是英國有名的發明家。十一到了，要放假幾天，想想這幾天去那玩玩呢？哦，對了，我可以回家鄉看看啊。二話不說，我坐上了自己發明的“光速飛艇”，點了一下江西贛州，不到五分鐘就到了。
一到贛州，我簡直目瞪口呆：寬闊的馬路上還不時駛過各種各樣的寶馬，奔馳……等名牌車；一棟棟高樓大廈如雨后春筍般巍然聳立；之前全是垃圾的'彎彎的小溪，現在也清澈見底，兩邊還栽了許多花草樹木，漂亮極了。
我回到家，家都和以前不一樣了。剛走進大門口，不知踩到了什么東西，一道光不停的在我身上來回掃射，哦原來是紫外線，它正在幫我殺菌消毒呢？掃射完后，門墻邊自動呈現出一臺人臉識別門禁機，要我把臉貼近識別后大門才會打開，走進大門中間一條自動平電梯把我帶到了大堂的中央。哇，全是自動化高科技呀，就連桌椅都是手動或聲控的了。我和家人一起暢談了以前和現在，變化真大呀，不知不覺就到了中午，該吃飯了，但我都不見有誰去做飯，我還以為去外面吃呢？就在這時臺中央突然神起一塊電腦屏，大爺說：“哦，吃飯時間到了，該吃午飯了。”這時電腦屏上自動彈出了今天的菜譜，同時在每人的座位前自動彈出一套餐具，你想吃什么菜就可以根據電腦屏上的菜譜叫一聲就可以了，全是自動化現場烹飪，美味極了。
吃完飯我和家人一起到四周逛了逛，發現我的故鄉在這二十年間變化真大啊，全都是高科技現代化自動產品，比英國都進步多了，看來這次十一，回故鄉是回對了。故鄉變化那么大，我還是盡早回來發展的好。
故鄉我愛你。
小學五年級作文 篇2
等待。這是一種常見的事情，也是一件令人煩躁的事情。它有時長，長得漫無邊際；有時短，短得令人措手不及。今天，我們班44個同學就懷著提心吊膽的心情，感情了一次漫長的等待。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著一陣清脆悅耳的上課鈴，走廊上的人回到教室，同學們的說話聲頓時消失不見。而我們六（2）班卻例外――不是因為喇叭壞了，而是同學們吵鬧聲遠遠蓋過了上課鈴聲。
這時，耳朵靈敏的我正擺好書，正襟危坐。突然，從后門傳來“咚咚”的敲門聲――原來韓逸群不知被誰鎖在門外了。調皮的我大步走到后門，朝門外的韓逸群做鬼臉。
突然間，沈老師出現在了韓逸群背后，怒目圓睜。頓時，我麻痹了，仿佛一股電流從我的腦袋傳到了我的腳上。我戰戰兢兢地開了門。沈老師走了進來，每過一處，那一處的人便不再說話。直到，老師坐到了椅子上，教室才鴉雀無聲。
沈老師先不說話，過了五分鐘，她問吳煜奇、李婷、王昊，聽到了什么。三人語無倫次地匯報了情況，便一言不發。
頓時，空氣凝固了，教室呈現出死一般的寂靜。什么聲音都逐漸消失，有的只是椅子的'“吱呀”聲和同學的呼吸聲。
我心中真是十五個吊桶打水――七上八下。我想：老師是不是因為我而這樣？我等會該如何為自己辯解呢？
時間一分一秒的流逝，但似乎過得比以前長多了。每過一分鐘都像過了一年。
過了十幾分鐘，老師依然沉默不語，不秒同學打開數學作業本做。我看了看他們，又想了想：數學作業那么多，要不我也……想到這兒，我的手伸向了文具盒。
正在這時，沈老師重新開始提問：“等待的感覺怎么樣？”一個個同學被點到，回答也相差不多，都是說“漫長”、“痛苦”、“難過”。直到沈佳彥被點到，說：“我覺得等待是在浪費我的生命。”沈老師臉上的眉頭才舒展開來 ，語重心長地對我們說：“等待就是在浪費自己的生命，也是在浪費別人的生命，這無異于殘害別人的生命。”
這節課老師所說的話不多，卻給我們帶來了終生的啟示：珍惜時間，愛惜生命。
小學五年級作文 篇3
好萊塢是世界上著名的電影名城，它位于美國加利福尼亞州的洛杉磯。
進入好萊塢的大門，映入眼簾的是一條充滿歡樂的.大街，兩邊有許多禮品店和動畫電影明星。我和弟弟拍了好幾張照呢！
首先，我們看了“怪獸史瑞克4D動感電影”。這部電影講述了：有一天，公主被壞蛋抓走了，然后史瑞克帶著那頭會說話的驢展開了尋找公主的旅程。故事很感人。
然后，我們看了神偷奶爸的4D電影。里面炸彈、激光、煙花什么都有。很好玩也很刺激。把我們都逗得哈哈大笑。
后來，我么乘了將近兩百米的手扶電梯來到了下園區。爸爸發現了一個很大的木乃伊，走進去一看，原來是一個“木乃伊復仇過山車”。里面非常可怕，過山車的時速達到了每小時四十五英里，我連頭都抬不起來，還有一點呼吸困難，嚇得我心驚肉跳。
返回上園區，我們來到了“辛普森虛擬過山車”。辛普森是美國人最愛的卡通家庭，我們和他們乘坐虛擬過山車穿越李春田鎮。
后來我們還看了變形金剛、水世界和環球影城動物演員。最后我們買了紀念品，回到羅蘭崗。
小學五年級作文 篇4
與微笑為伴，笑唱生活的歌謠，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對挫折，去品味孤獨。
入學時，老師的微笑是春天里盛開的百合，讓我自卑的含羞草體會到學習的芬芳，讓我揚帆遠行；向同學借書時，同學燦爛的微笑，讓我感動不已，一如冬日里的陽光，溫暖我的'心靈；輕輕繞過剛清好的雪堆時，一旁環衛工人贊許的微笑，又如和煦的春風，吹走我心中的煩惱。
與微笑為伴，它讓我感動，消除了自卑和煩惱，去感受幸福與陽光。
走進考場時，父母親鼓勵的微笑，讓我心中的湖水由忐忑不安變為風平浪靜，自信地迎接考試；面臨困難和挫折時，家人和朋友熱情真摯的微笑，讓我把每一次失敗歸結為一次新的起航，不去抱怨生活給予我的不公；取得成功時，周圍每一個人分享的微笑，讓我把每一次成功歸結為一種幸運，不去自傲而更加懂得海納百川的博大。
與微笑為伴，它讓我感動，放飛了自卑與自傲，去收獲自信與成熟。
公交車上，給老人讓座時，旁人肯定的微笑，是教給我把鮮花送之于人，手有余香；演講比賽時，評委和觀眾賞心的微笑，讓我撐開自信的帆，破浪前進，展現搏擊的風采；面對跌倒喪失斗志時，他人鼓舞的微笑，讓我懂得大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾的真理。
與微笑為伴，它讓我感動，清除了自私和狹隘，去回歸豁達與寬容。
生活如海，微笑作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；
生活如山，微笑為徑，循徑登山，方知山之高大；
生活如歌，微笑是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
與微笑為伴，笑唱生活的歌謠吧，不要自卑，也不要自傲。就這樣去接受幸福，去面對挫折，去品味孤獨。
小學五年級作文 篇5
轉眼間，我們離開20xx年，來到2731年。
在那時候，我已經是偉大的發明家了！我也在發明具有超強功能的桌子和冰箱。
桌子的神奇在于左上面有兩個按扭，一個是紅色，另一個是藍色的。紅色的按鈕一按進去，就會出現一個電燈泡，這個電燈泡發出金黃色的光。使人在黑夜里不用開燈也能學習了。藍色的按鈕一按進去，不管你要找什么書籍或東西，只要你一說話，它就會自動出來了。
桌子的外形美觀，上面印有不同的彩色花朵。雖說是塑料的桌子，但它卻很堅固，又軟和，它里面有一層棉花，在上面寫作業非常舒服，手也不會麻木。
冰箱的神奇在于它可以全自動清洗鍋碗瓢盆然后自動擺方好，咧如∶今天我和爸爸媽媽吃完飯，準備看電視了，冰箱就立刻伸出他的鐵爪子，把桌子上的'臟碗那進冰箱里洗干凈再放進柜子里。對了它很厲害只要有小偷進來就會立刻報警噢！厲害吧，我多厲害啊！
冰箱外形是長方形，顏色是白色的，它可以自動更換皮膚和形狀。不是塑料的，不過很堅固，它里面是一層鋼鐵片。東西放在里面是永遠不會壞的！
聽了這么久，你們特別想知道價錢吧？那我來告訴你吧，這個桌子是免費的，只要你按時給地球種上一棵小樹就好了。
小學五年級作文 篇6
令我最難忘的是在四年二班的活動“打氣球”。游戲規則和排球比賽規則一樣。比賽開始了，剛上場我們配合不好，一會兒，就以一比四落后了。接著，靠對手發球出界我們得了一分。
二零零五年的最后一天，我們學校舉行了一個慶元旦的游藝活動。
我們班的活動是“袋鼠跳”，就是把腿放在袋子里跳比誰先跳到終點。
令我最難忘的是在四年二班的活動“打氣球”。游戲規則和排球比賽規則一樣。比賽開始了，剛上場我們配合不好，一會兒，就以一比四落后了。接著，靠對手發球出界我們得了一分，對手不小心打了兩個高球，我用力打了兩個快球，再追回兩分。輪到我發球了，做了一個用力打的假動作，對手往后退了幾大步，打的時候，只用了一點力，差一點，對手就要接到球。但是，最后我們以十二比十五落敗。
我覺得難度最大的.是在四年一班的活動“夾彈珠”。就是在一分鐘內，把水中的二十五個彈珠夾上來。等了很久才輪到我上場。用筷子夾彈珠真是一件不容易的事情，我越緊張，就越難夾起彈珠。時間一秒一秒的過去了，那些彈珠總是在和我做對似的。老師說：“時間到”。可是，我還有八個沒有夾上來。以后我還要多多練習使用筷子。
我今天真開心，我和別的班的同學交流了，增進了彼此之間的友誼。
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