五年級作文(錦集8篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今天，天氣真好。我的心情比天氣更好，因為我家添了一個新成員“轎車”。
放學了，我回家看見門口停了一輛，是“東風悅達”的。原來是爸爸回來了，并開回了他買的一輛新轎車，真是喜上加喜。我迫不及待要爸爸帶我到新車上參觀。我先在車的外面欣賞了以下，在車后發現了一個管子，就問爸爸：“這是做什么用的？”爸爸笑著用手著對我說：“這是排氣管，車啟動時，尾氣會從這兒冒出來。”我又進入車內參觀，前面有兩個座位，左邊是駕駛員的座位，前面有一個又圓又黑的方向盤，就用它來控制方向；前面還有許多按鈕，我隨手指著一個問爸爸：“這有什么用呢？”“這個鍵是喇叭鍵，如果前面有行人或車輛，按下這個鍵，喇叭聲就會提醒他們后面有車輛，注意安全。”爸爸語重心長地講給我聽。
第二天，爸爸開車送我去上學。外面非常地寒冷，每個人身上都穿著厚厚的衣服，我在車上卻感到十分的`暖和。現在，我家有車了，可以不用再受那些“皮肉之苦”了。我感到幸福極了。第一次送我上學，我搶著坐在了副駕駛的位置上，爸爸對我說：“我國法律規定不滿12周歲的兒童是不能坐在副駕駛的位置。因為副駕駛的位置沒有后排的位置安全，這是對兒童的保護。”聽了爸爸這么一說，我趕緊做到了后面。
爸爸開車每次都不許我跟他說話；每次遇到紅燈，爸爸都一秒不搶。有一次送我上學快要遲到了，我催他開快些，但爸爸卻說：“安全第一，這是一名合格駕駛員的基本要求。”爸爸還是以之前的速度開車，把我的著急拋到了腦后。
有了車，改變了我的生活方式，給我和我的家帶來了幸福和快樂；但有時還會帶來種種煩惱的事，開車堵車時，會讓人急得滿頭大汗。
我家終于有了屬于自己的轎車了，更有了一名稱職的駕駛員——我的爸爸。
五年級作文 篇2
在我中班的時候，媽媽給我報了一門可怕的學習班，那就是街舞。
那時候我還小，一上街舞課就害怕，因為老師要求非常嚴格，只要偷一點點懶，就要罰100個俯臥撐。因為我的動作不標準，我經常被罵，所以我一到下課就會立馬跑出教室，去吹吹風，感覺那個教室實在太可怕了！
有一次，我被老師罵得非常慘，課間我就逃課走了，心想：這門學習真的可怕。回到了家，也沒敢和爸爸媽媽說這件事情。
直到有一次街舞表演我看到了那些跳舞跳得厲害的同學，我一下子想通了，因為那些街舞高手肯定也是像我這樣走過來的，他們跳得好也一定是經過刻苦訓練的，所以我也下定決心好好練習街舞。
我不再逃課了，我會忍住眼淚不讓它流下來；我不再偷懶了，我會盡力做好每一個動作，不再出錯。果然，我按照這樣的方法摸索著，沒過多久就感覺自己進入了軌道，對街舞沒有那么討厭了，感覺跳街舞是一種樂趣。我會聽著音樂慢慢找感覺，看著鏡子里的.我，好像所有煩惱壓力都沒了，非常輕松。老師也變得和藹了，不像以前那么可怕。我感覺放松了許多。
帶著興趣按照這個方法快樂的練習街舞，如今我和我的伙伴已是舞蹈班里比較出色的學員了，老師還經常組織我們去街頭跳舞，和街舞發燒友們一起交流，pk，去參加街舞大賽，我們的七人小組還獲得了大獎。
街舞入門前讓我體驗到的都是苦，入門后卻讓我嘗到了它的甜，現在它已經是我生活的一部分，無論心情好壞，隨著動感的音樂跳上一段，都會讓人快樂起來。
五年級作文 篇3
老師們，同學們：
大家好，今天在這里，我要競選學習委員，此時此刻，我的心情很激動、也很緊張。
我相信我競選學習委員非常有優勢，因為首先我的學習成績非常好，在小學近五年中，每次考試成績總是名列前茅，上個學期，我還以全班第一，全級第三名的成績，博得了老師和同學們的欣賞和羨慕。其次我在學校組織的學國學、背唐詩的比賽、競賽中“小冠軍”稱號非我莫屬，為此我年年都被評為校級三好學生。
其次我非常喜歡看書，所以不管是在家里，還是在學校里，你都會見到我讀書的`身影，看起書來廢寢忘食用在我身上是再恰當不過了，為此我的眼睛近視了，但還是沒改變我讀書的興趣，再其次我的作文水平比較好，在班里我的作文經常被老師當做范文來讀給大家聽，我還是個小編輯——老師的小助手。
另外我在“爭當小實驗家”活市級獲得二等獎，現在正準備到省里參加比賽。如果我當上了學習委員，我一定會幫助老師干一些力所能及的事，比如：幫助老師收發作業，老師不在時把課堂作業布置好，等等……我還會幫助那些學習差的同學，幫助他們把學習提上去，讓他們也變得愛看書，我確信全班同學在我的帶動下會掀起比學趕幫的熱潮。謝謝大家，我的演講完畢，請大家相信我，支持我，把你們手中寶貴的一票投給我吧，我一定不會辜負大家的期望的。
五年級作文 篇4
時間過得真快，我的小學生活即將結束。在這五年的日子里，我和我的同學們在新課改的春風里感受著，體會著。
我們從剛開始的亂喊亂吵逐漸學會了克制自己，學會了尊重別人、傾聽別人的意見，小組長學會了領導自己的組員，小組合作學習的效果明顯體現了出來。
不光是家長，連我都覺得自己變化很大，逐步養成了各種好的學習習慣。如在培養合作學習能力時，老師會讓我和幾名同學組成一個小組。如果需要解決的問題比較簡單，我們會先讓表達能力較差的同學來說，其他同學再不斷加以補充完善。如果需要解決的問題比較難，就讓表達能力較好的同學先說，受前面同學的啟發，后面的同學也能說出一點兩點，小組長再作小結。我很喜歡這樣的上課方式，因為大家可以全員參與，各抒己見，暢所欲言。
隨著課改的.進一步深入，我們可以有更多的時間做一些課堂外的事情了，到公園漫步，到工廠參觀，到鄉間除草，到名勝古跡游覽；從城鎮到鄉村，從喧囂的生產車間到寂靜的圖書館，從豐富多采的現實生活到虛擬的網絡空間，都成了我們學習實踐的大課堂，成了我們個性飛揚的廣闊天空。
愿課改越來越好，愿我的同學們在課改的新氣象中更加健康快樂地成長。
五年級作文 篇5
我打開記憶之門，空中漂浮著種種經歷，如喜悅，快樂，幸福……還有煩惱，悔恨，憂傷……但讓我久久難忘的卻是——“那次我流淚了”……
我記得那天吃過晚飯，就去上學了，在路上我感覺和煦陽光靜靜的照耀著大地，在地上投下長長的陰影，使我格外涼爽愜意。一路上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛，芬芳醉人；小鳥們嘰嘰喳喳歡叫不已，心想今天是星期五終于可以休息了，不知不覺就到了......
上課后，老師就把星期天作業布置了。老師說：“同學們，這個星期天的作業只有一項任務，就是幫媽媽洗腳。”老師話音剛落，我默不作聲，心想：平時都是媽媽幫我洗腳，怎沒變成我幫媽媽洗腳了呀！ 放學后，我坐在沙發上百思不解。沒事就去玩平板了。在網上無意間看到了一張圖片——不到半盆的涼水和半盆的熱水，加上一塊香皂，就可以洗腳了。哦！我可知道了。 我喊媽媽“媽媽你快過來，我要完成作業。” “什么作業呀，我正在刷碗呢？” “作業是給媽媽洗腳。” “哎呀！你還小，不用了。”我冷嘲熱諷地說：“你不讓我洗，老師問了，可別說你女兒不孝于你呀！” “好吧，好吧，但是你要幫我刷碗呀！”為了完成作業，我悶悶不樂地答應了。 開始了，我先準備了不到半盆的涼水和半盆的熱水，加上一塊香皂。我把涼水和熱水混合在一起，再把媽媽的腳放進來，在放進水中的一剎那發現媽媽的腳上長有許多老繭，此時此刻我的心中涌出了一種極未感受過的感激之情涌上了心頭。“別看了，快洗吧”一種親切的語言突然驚醒了我。 我把媽媽的腳放入水中泡上1分鐘，再用手搓一搓，把香皂在我手中心抹了抹，再抹到媽媽的.腳上，搓出泡泡，在這潔白如雪的泡泡中，我似乎看到媽媽東奔西跑地忙碌著，下班要收拾家務，打掃衛生，做飯，還要接我上下學，腳不停的跑，難怪呢！這時我要哭了。用干毛巾把媽媽的腳擦干后，媽媽一把抱住我說：“女兒長大了”這時候我熱得滾滾。
我哭了，流淚了，感動了！
這件事讓我久久難忘，它告訴了我母愛是多么平凡又偉大呀！
五年級作文 篇6
我喜歡飄香十里的桂花，喜歡美麗鮮艷的月季但我最喜歡的，還是那寒秋之魂——菊花。
菊花的莖細得就像一根鉛筆芯，上面布滿了小毛。莖上長滿了綠綠的葉子。葉子的形狀就像一團火，剛長出來的葉子呈淺綠色，葉子上有不在一條水平線上的脈，用手一摸，可有些粗糙。
最有趣的要數花了，菊花千姿百態，有的就像一個害羞的小姑娘，把整個臉都縮到了房子里；有的爭奇斗艷，好像一張張燦爛的笑臉；有的好似在和我捉迷藏；到葉子下才能找到它們。菊花的花瓣形狀也各不相同，有的如節日里盛開的禮花；有的就像一個小碗；有的似太陽花的顏色也豐富多彩，紅的似火炬，黃的如稻谷，白的就像白雪，粉的似睡蓮那美麗的花朵，會把你帶進一個童話世界。
最可敬的是菊花那不畏霜寒的'精神。深秋，天氣涼了，可它卻在這個時候盛開了。寒風越狂，菊花開得越旺，它那一張張燦爛的笑臉勇敢地迎著狂風。菊花是如此堅強！
菊花不僅有不畏霜寒的精神，用途也不少。花可以做成香香的菊花茶、菊花酒、軟軟的菊花糕，美味的菊花肴和舒服的菊花枕。葉子可以制藥，用來治療皮膚病，真可謂是全身都是寶啊！
五年級作文 篇7
望著長長的塑膠跑道，我心里不免有一絲惆悵。今天體育課就要考試800米了，800米不是很長，對我來說卻是個挑戰。
已經有不少人已經閃到一旁了，我的心里也打起了退堂鼓，我深知800米是什么概念，就是跑得頭軟手涼，喉嚨痛。我可不想去受這樣的苦，可又覺得做什么事都不能放棄，我的內心備受煎熬。可當老師喊：各就各位，預備——時，我馬上做出了決定，徑直向起跑線跑去，我不能就這么放棄，不能這樣縱容自己！
開始跑了，我努力搶內圈，覺得這樣應該能少跑幾十米，可是一開炮，我就落到了最后。唉，沒有運動細胞的人就是慘！跑了半圈還好，可一圈下來，我就堅持不住了。腿漸漸開始發軟，氣息越來越不均勻，一直在喘氣；再加上是迎著風跑的，臉像結了霜一樣冷，鼻尖也開始發涼，只覺很累，很累。步子漸漸慢下來，可還是得硬著頭皮跑。到了最后半圈，我的腿越來越軟，最后100米，我提起精神開始沖刺，一，二，三。終于跑完了！
我慢慢停下來，可沒有立馬坐下來休息，而是走了半分鐘。然后去看成績四分零六秒，是的.這個成績不是很好——剛剛及格。課時我愿意，因為我盡力了。我堅持了下來，堅持就是勝利，我跑完了，我戰勝了自己！這就足夠了。
是的，我付出了，但我不奢求回報，因為這有我的信念——永遠不要放棄!
五年級作文 篇8
一個風和日麗的上午，我正在客廳看電視，我的舅舅從外面走了回來，對我說：”我們去外面的小水塘里捉魚吧！“話音剛落，我一下子從沙發上蹦了起來，大聲叫道：”好啊！走你！“
我們拿好桶在小水塘邊脫鞋挽褲，各自尋找目標，我找到了一條大魚，”嘿嘿！終于找到你了！“我一邊說一邊追了過去，突然腳下一滑，”撲通！“，把我摔了個四腳朝天。”我的'屁股！你陪我的屁股！”我飛奔過去。那魚一看見我這架勢，慌慌張張地朝遠處游去。“想逃？門都沒有！”我從旁邊拿起幾塊石頭，朝比它遠的地方扔去。這下大魚大吃一驚，朝我的方向游來。我早已將桶放在它的面前，等著它上鉤呢！可是，它好像看破了我的詭計，一個大轉彎，沒進我的圈套。“這不科學！今天我不把你抓會去吃掉我就不是人！”我大叫道。
我又開始了捕魚行動，我抓了幾只蚯蚓放桶里，在桶里放上沙子，放水里，再給他偽裝起來，大功告成！我躲在一邊，看著大魚游進我的圈套里。大魚在桶的外邊游過來游過去，過了五分鐘，大魚還是不進去，似乎在耍我呢！這是舅舅來了，我向他說了一下。只見他悄悄走了過去，一捉，到手了。
啥？我捉了半小時的大魚被舅舅幾秒捉住了？我不甘心！
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