實用的五年級作文【優選】
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我眼中最美的風景，不是那水瀑、奇松，而是我們小區里的一棵樹。它是一顆普普通通的樹，既沒有青松那么挺拔，也沒有柳樹那樣秀美。
春天的溫暖、夏天的火熱抑或秋天的涼爽、冬天的寒冷，它都風彩依然，它是我心中的一顆“四季樹”！很多樹木一到冬天樹葉落盡，給人衰敗的感覺，但它仍然青翠偉岸，它又是我心中的.“長命樹”！它不但外觀優美，而且還有很多作用。它能點綴小區的環境，又能凈化我們的空氣，還能藥用……它又是我心中的“萬能樹”！
說起這棵樹，在我兒時有許多有趣的事情呢！有一年夏天，我和小伙伴們一起玩耍，我們在樹蔭下乘涼，看著那茂密的葉子，聞著淡淡的香味，我不禁想惡搞小伙伴們，我把樹干不停地搖晃，小伙伴們全身都灑下了綠色的葉子，大家看著對方的樣子，一下子哈哈大笑，最后玩著玩著就累了，我們竟在這顆樹下睡著了，連回家都忘了。
轉眼間，小樹也長成了大樹，它又來到了寒冷的冬天。在大雪紛飛冬天，它終于“脫”了那碧綠的夏裝，“穿”上了雪白的冬裝。一陣北風吹過，樹上積的白雪像頑皮的小孩子似的，一下字跳到了地上。我們來到樹下打雪仗，玩得可開心了！
這棵樹擁有不平凡的神采，給我們以美的享受，它還承載了我兒時美好的回憶！后來媽媽告訴我它是香樟樹，它是我心中最美的風景！
五年級作文 篇2
今天是三八婦女節，我決定為媽媽做一件事。做什么事好呢？我來到廚房，看到媽媽正在削土豆皮，那就幫媽媽切土豆絲吧。想到這兒我趕緊洗了洗手，就跑到媽媽身邊說：“媽媽，今天的土豆絲讓我來切吧。”媽媽欣然答應，把菜板、菜刀和去了皮的土豆為我放好，正要給我講切土豆的要領，我卻不耐煩地說：“我懂，我懂，不就是切土豆絲嗎？”
媽媽見狀笑了笑，一邊往外走一邊說：“那好吧，小心別把手切了�！�
小小的廚房，現在成了我的天地，真有點長大了的'感覺，心想：等我把土豆絲切好了往媽媽面前一放，那該多帶勁！越想越高興，我就學著媽媽的模樣，信心十足地干了起來。
我記得媽媽切土豆時，先要切成片，把刀輕輕放在土豆上，一下一下的，很快就能切出均勻的土豆片。可是，這刀一旦到了我的手里，就好像不聽使喚了。我雖然小心翼翼的用力，可刀一下去，差點沒切著我的手，切出的土豆厚厚的，那還叫什么片，簡直成了塊兒。這還不算，切了還沒幾刀，土豆好像故意和我作對，搖搖晃晃的�！翱粗羌唵蔚氖拢趺醋銎饋磉@么費��？”沒辦法，只有向媽媽求援了。
媽媽首先耐心地給我講了方法：應該先切一刀，平的那一面朝下，這樣土豆就會平穩了。切片時，刀要豎直用力，片才能切得整齊均勻；切絲時，先把片碼好，然后才能均勻地把它切成絲。
聽了媽媽的講解，又看了媽媽的示范，我再拿起刀的時候，牢記要領，盡力模仿，再也不敢掉以輕心。土豆在我的手下，先變成片，又成了絲，雖然粗的粗，細的細，但這畢竟是我平生第一次切成的，并且為親愛的媽媽做了一次家務活，我的心里別提有多高興了。
五年級作文 篇3
俗話說，讀書好，讀好書，好讀書。我就是一個愛讀書的孩子。書是知識的海洋，是智慧的源泉，是熟悉的故地，是溫暖的故鄉。
我呀呀學語的時候，躺在被窩里，媽媽拉著我的手，用溫柔的聲音給我念我的第一本書-——《嬰兒畫報》�！冻笮▲啞贰ⅰ度恍∝i》、《袋鼠媽媽的小寶寶》等，我很感興趣，直到現在還記憶猶新。從那時起，我和書結下了不解之緣。
上幼兒園的時候，我紅色的方形小書架上擺滿了兒童讀物。有《百科全書》；有《十萬個為什么》；有《智慧數學》；還有《小天才學拼音》等，大多是圖畫和容易理解的文字，我越發喜歡，求知欲更強了。
上了一、二年級，童話書和小說成了我最最親密的好朋友�！讹w天小魔女》使我浮想聯翩；從《急智故事200篇》中，我分享了書中人物非凡的`聰明才智；看了《小驢瓜瓜走天涯》我好像見到了那美麗的風景；《幽默小豆子》又讓我哈哈大笑。。�！�
到了中年段，我漸漸地看起了中外名著�！都t樓夢》、《孫子兵法》、《彼得·潘》、《假如給我三天光明》、《讀者》等，還搬來外公收藏多年的一套繁體字的《名偵探柯南》，看得津津有味，廢寢忘食。
現在，最令我映象深刻的是一本加拿大著名作家露西·莫德·蒙哥瑪利寫的《綠山墻的安妮》。紅發安妮活潑可愛，她的故事深深地吸引著我。故事有著很多的精彩片段和感人的語句，使我受益匪淺。
陳壽說的好：“一日無書，百事荒蕪”。如果要我駕舟環游世界，我也會同尤安·艾肯一樣，毫不猶豫地選擇一本書。因為我愛讀書！
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