五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
每個人都有自己的同學和伙伴，我也一樣。在班里，我是最高的，你也許會想，有最高，那最矮的呢？那就是王浩楠了，他足足比我低一個頭還有余。而且，又因為我們倆是“鐵哥們”，便被人稱為“最身高差組合”。其實，他還是一個“全能王”呢！
飛毛腿四號
在跑步上，我是王浩楠的師傅。記得有一次50米跑，我正好和他一起跑。在跑的過程中，我發現他在拼命地追我，我便想，看他這樣我就讓讓他吧，人不能總比不過別人。這樣想著，我就放慢了腳步，可他又緊緊地追了上來。我又想：師傅總不能比徒弟差吧。就又加快了步伐，盡管他雙腿快速跨動，沖向終點，但最終還是我贏了。事后，王浩楠對我說：“我一定要超過你。”至于“飛毛腿四號”，是因為我是飛毛腿二號，在我后面還有同學比王浩楠快，所以他便是四號了。
作業達人
王浩楠寫作業速度之快，如果他第二，班中沒人第一，頂多并列。我到他家寫作業，除了寫數學作業，他都做得比我快。我還在奮筆疾書寫第一項作業時，他已然是在寫第二項甚至第三項作業了。其手速可不謂不快也！做作業之速可不謂不快矣！
少林武僧
不要看王浩楠個子矮矮的，其實他還是一個名不見經傳的.武藝高人呢。看“惡霸”陳揚又在欺負同學了，王浩楠就站出來說：“不許你欺負同學！”陳揚說：“就你這么矮一個……”說著邊一記“黑虎掏心”沖著王浩楠飛去。王浩楠面無懼色，沒等陳揚話說完，就伏下來一招“掃堂腿”，把“惡霸”陳揚一腿掃到在地上。他對地上的陳揚說：“告訴你，我可在少林寺學過！還有，以后不要說人矮！”圍觀的同學都驚呆了，真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
體育好，作業快，身手棒，王浩楠就是這樣的“全能王”哦！只不過這身高……實在是……有點太矮了吧。楠鍋兄弟，人爭氣可個子不爭氣啊！人高才是真正帥氣的“全能王”。
五年級作文 篇2
今天早上，我下去玩。走到一片草叢的時候，我突然發現一個白色的身影在草叢中。仔細一看原來是一只流浪狗。
好可愛的小狗啊！說著我把它抱起來。它的毛是白色的，背上有一個黑色的圓圈，在黑色的大眼睛里好像有幾滴淚水。短短的尾巴上有一條黑色的線。為什么它會在這里呢？可能和它的爸爸媽媽走丟了吧。我把這只小狗放在了一顆樹下，等著它的爸爸媽媽來找它。等了一會兒，我想：它的爸爸媽媽待會兒應該回來找它的吧？我還是先回家吧。過了一會兒，我就回家了。
第二天，我又去樹下找它。發現小狗不見了，可能爸爸媽媽找到了它把它帶走了。于是我就回家了。在回家的'路上，我又發現了一只狗，仔細一看啊！是昨天的那只小狗。原來他沒被爸爸媽媽帶走啊。這下該怎么辦啊？如果就把它放在這里，他會被餓死的。我想：給它點食物，把它放在樹林里可是等食物吃完了，它還會餓死的。我又想：把它放在比較顯眼的地方，等著有人來收養怎么樣？可是沒人來收養也不行啊。那把它帶回家里養行不行啊？可是爸媽又不準養。哎，這個不行，那個也不行。到底哪個行啊？
有了！把它送人不就行了嗎。送給誰呢？我想了一下說：那就送給林玉婷吧。應為她很喜歡狗嗎。
希望她能好好照顧這只狗。
五年級作文 篇3
今年暑假我和爸爸跟往年一樣，每周去一次加勒比海水世界玩兒，但這次不一樣了。
星期六一早，我就早早的起來了，為的就是要去加勒比海水世界，爸爸說：不用這么早，十點才開門呢！然后我就慢慢的等待，在這段時間，時間對于我來說過得非常慢，終于等到了十點，我們就去玩兒了。跟往常一樣，高高興興的去，回來時就已經很疲倦了，我覺得沒玩夠，想星期日再去玩一次。
星期日早晨，我跟爸爸說：爸爸，我還想再去一次。爸爸說：還去？再去估計你的皮就要掉光了。我說：沒事兒，沒事兒，去吧！爸爸犟不過我，只好去了。回來時，我更疲倦了，全身發燙，正如爸爸所說，胳膊和背上的皮都要掉了，我后悔了，覺得今天不該去，可是世上哪有后悔藥哇！星期一早上，我發現我的臉也開始掉皮了，天啊，這可怎么讓我出去見人哪！因此，我就在家呆了好多天，等臉好了，我才出去。
通過這件事我得到了啟發和收獲，遇到事情要三思而后行，這次，如果去之前我想一想的話，也就不回去了，自然也就不會掉皮。而且，要聽信家長或長輩的話，因為他們比我們經歷的事多，知道什么是正確的.，什么是錯誤的。
成長中有許許多多的小事，一件事，可以給你收獲，給你啟迪，甚至還可以給你指了一個成功的方向，關鍵就在于你能否找到它。
五年級作文 篇4
書籍是全世界的營養品，生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光。高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”歌德也說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”可見，書是我們密不可分的朋友。
小時候，媽媽給我買了《唐詩三百首》、《三字經》和一些看圖認字的卡片，教我識漢字、背古詩，讓我很早就和書成了朋友。
讀幼兒園的.時候，媽媽給我買了許多繪本和童話故事，我們一起親子閱讀，那是我最開心的時光。我印象最深的是媽媽給我繪聲繪色地讀《不一樣的卡梅拉》系列的故事。我被卡梅拉和她的孩子們的勇敢和智慧深深吸引了。她們喜歡追求那些不可想象出來的事情，雖然一路坎坷、歷經艱難，但總是逢兇化吉、化險為夷。最后還能收獲超乎想象的回報和導乎尋常的果實。每當我遇到困難想放棄的時候，就會想起卡梅拉和她的孩子們，她們勇于探險，遇事不畏險阻，這種勇氣激勵著我不斷前行。
上小學后，我又迷上了《昆蟲記》，我跟著法布爾一起走進了昆蟲的世界，讓我如癡如醉。我認識了各種各樣的昆蟲，比如說有石蠶、有蜣螂、有腰蜂、有被管蟲……我最感興趣的昆蟲是密蜂，因為它有很強的辨識方向的能力，無論它被弄在哪兒，每次都可以自己飛回家。只要我們不碰它們，蜜蜂其實是不會蟄人的。蜜蜂還是勤勞的小精靈，有一首贊美蜜蜂的唐詩：“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花釀蜜后，為誰辛苦為誰甜！”蜜蜂雖小，但對從類的貢獻卻一點也不小。
再大一些，我又讀了《十萬個為什么》、《成語故事》、《魯濱遜漂流記》、《千奇百怪的海洋世界》……
我喜歡看書，書是我的精神糧食，書是我的良師益友，書是我永遠的好伙伴。
五年級作文 篇5
在我的腦海里，有許多事情值得我回憶，其中有一件事最讓我難忘。
那是一個暑假的早上，爸爸讓我去賣饅頭，我來到飯館買了兩個饅頭，等阿姨包完給我，我就遞給她一元。誰知本應找給我 角，她卻找我 角，當時我只想到我占了便宜，接過之后我拿著錢轉身就走了。我正想著，就聽到后邊有人喊我，回頭一看，原來是那賣饅頭的阿姨。她手里拿著一碗面，我仔細一看，原來是我剛買的。我回來時，只顧著往家里走了，把面忘在她那了。阿姨把面遞給我，她就轉過身去了。我一時心里說不出是什么滋味，媽媽的話又回響在我的'耳邊，我臉頰一陣發熱，鼓足了勇氣向阿姨跑去，我邊喊邊跑：“阿姨，等一等……”我追上阿姨，不好意思的說：“阿姨你多找我錢了，該是 角。”阿姨卻說：“小朋友，你很誠實，這錢阿姨不要了，就算獎勵你的誠實的好了。”這一來，我更不好意思了，便把錢塞進阿姨手里，轉身跑回家了。
這一件事使我懂得了：做任何事都不能占小便宜，要從小做一個誠實的好少年。
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