五年級作文優選【8篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
同學們，你們有做過不誠實的事情嗎？我就做過，下面我就與你們說說我的這事吧！
還沒來小桔燈之前，我聽到作文就害怕，頭就大。老師總是說我用詞不當，句子缺乏連貫性……可是我的好朋友李鉦洋的作文是沒有一篇不被老師表揚的'。我暗暗發誓一定要讓我的寫作水平超過李鉦洋，也能成為一個寫作小能手。
有一交，我正在無精打采地看著作文書，突然看到一篇作文，我不由自主地叫了起來：“寫得真是好啊！”心里想著，嘴里說著，腦子里就萌生了一個想法：對，把這篇作文抄上去，我一定會勝過李鉦洋的。
于是，我就把這篇作文原原本本地抄了下來，交了上去，想著老師會如何表揚自己。果然，不出我所料，老師沒有發覺，并且在班上公開朗讀了我的這篇作文，還在我的作文本上寫下了“優”，我興奮地想，這還真是一個好辦法呢！
可是，好景不長，有一天，媽媽對我說：“兒子，幫媽媽寫一篇 作文，要當場寫給我。”“什么我沒有聽錯吧！糟糕！這下要露出狐貍的尾巴了，該怎么辦呢？”沒辦法，只好打腫臉充胖子嘍！我硬著頭皮寫了，交到媽媽手里，媽媽看了寫的作文，顯然是不高興了，說：“兒子，你最近不是作文老是被老師表揚嗎？不是有進步的嗎？怎么？……我慚愧地低下了頭，向媽媽交代了我的情況！
小朋友們，你們可千萬不能學我，要誠實，腳踏實地哦！
五年級作文 篇2
卡萊爾說：“書籍——當代真正的大學.”申斯基說：“書籍是人類思想的寶庫.”“凡能催人發奮的書都是值得一讀的。”這是愛黙生說的......我也喜歡讀書，書籍是人類進步的階梯。
記得上一次考試，最后一題是作文，我腦子里一片空白，不會寫怎么辦呢？“管它三七二十一——瞎寫。”但是還是沒考好，錯的都在作文上，當時我就羞愧了，以前我還是我們班鼎鼎大名的語文課代表，現在竟考了這么低的分數。這時我想起了老媽嘮叨我的話；“成天就知道玩，光買書不看書有啥用啊。”我也覺得對。因為，“讀書破萬卷，下筆如有神。”嗎。每天都讓爸爸帶我去書店看書，時間長了，我養成了做筆記的好習慣，作文水平一下子提高了。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經上五年級，書一直陪著我，有一次，老師讓我們說說自己讀書的體會，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會；“我讀過的書《我住過的美麗星球》這個故事講述了原來連換帽子都怕的“選怕怕”,通過陶喜女士制別教育方法的教育，慢慢讓選什么都能果斷選出來的果斷先生。讀完這本書，我覺得什么人都可改變自己，只要換一種自己喜歡的生活方式，加上自己的'努力和別人的幫助，最終就可以把原來的缺點變為優點，從而改變自我”.
一本書，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一葵跳躍著歡快音符的樂章。
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話說的一點也沒錯，我們不但要吃飯長個子，還要讀書長知識，在以后的日子里，我要多讀書，讀好書。
五年級作文 篇3
上個星期六，老師帶我們去新鄭大賞花。
我們從大門走到了花園，就聞到了陣陣淡雅的清香，讓人身心舒爽。開始，我們看到只有四片花瓣的連翹。再往前走，我們看到一個閃亮亮的牌子上寫著兩個醒目的大黑字----櫻花，我們異常興奮，就大跨步地走向“櫻花”。到了那里，就看到一片粉紅色的花朵在微風中跳著《天鵝湖》的輕盈舞步，就好像花仙子下凡一樣，讓我們沉浸在“櫻花”的海洋中......不知是誰說了一聲:"這可不是什么櫻花，這是西府海棠啊！櫻花還沒開放呢！”這一句話讓我們從“櫻花”夢中醒來，我的天那！原來我們看到的所謂的櫻花居然是西府海棠！但是我們的興致依然很高。我們又把目光轉向了西府海棠......說實話，海棠花其實也嬌艷無比的。盛開的花像一個充滿活力的`年輕人在朝陽下成長。有的半開半合，真像一個害羞的小姑娘；有的含苞未放就像一個小小的花球，還像一個小小的小床，里面住著一個小精靈，那個小精靈正在做一個美夢，它會做什么美夢呢？這個沒人會知道。不過，我覺得它似乎在做一個自己綻放美麗的夢，做一個青春的夢。
西府海棠的葉子是眼睛形狀的，我們看到的葉子，有淡紫色的、淡綠色的、深綠色的三種。說實話，我是非常敬佩葉子的，因為它就像季羨林先生寫的《自己的花是讓別人看的》中“人人為我，我為人人”，知道為什么這樣說它了嗎？是因為它為了報答園丁對他的供養而吸收有毒的二氧化碳，放出清潔的氧氣給我們，難道這不是無私奉獻精神嗎？
海棠樹的枝干比較矮，顏色是棕色的，非常經不起看。但是，它像一個母親一樣。從大地中吸取營養，供給了這些美麗的“小精靈”......
這次鄭大之旅，雖然沒有看到櫻花，但卻看到了美麗的海棠花。此時，我不禁激起了對春天和海棠花的熱愛之情。
五年級作文 篇4
我的村子里家家戶戶都種著姜，它雖然算不上什么山珍海味，也不是什么美味佳肴，但它卻是廚房里必然少不了的飲食配料之一。
姜，生長在一些肥沃的土地里，不管是遇到風沙還是雨霜，不管天氣炎熱還是寒冷，它總是昂首挺胸，永不向困難低頭折節。姜在菜群之中可算是“參天大樹”了，莖綠色，呈柱形，我見過最高的大約5分米。它的葉子也是綠色的，樣子十分像竹葉。
姜是黃色的，它像花生果實一樣被埋在地下，如果想拿幾塊姜，就要用工具挖出來。姜的大小不一，成熟的姜最大有成人三四個拳頭并在一起那么大。姜的形狀也千變萬化，有的'像只小白兔在活蹦亂跳，有的像匹馬在奔馳，有的像老鼠在鉆洞……這真是一個動物聯歡會。姜的種類也很多，而“辣”就是它們共同的特點。
姜在生活中有很多用途，而且還充當靈丹妙藥的角色。記得有一次，我咳嗽得很厲害，父母毫無辦法，村里一位飽經風霜的叔婆告訴媽媽一個民間生姜療法——取陳皮、紫蘇、甘草和老姜各3錢，加入500cc的水一起放入煲里煎熬，趁熱喝下可以治愈重感冒;用2個新鮮的大梅，放在火上烤，直至表皮焦,接著取來與大梅數量相同的生姜也用火烤，烤過后磨碎成姜計，然后將姜汁和大梅用紗布擠出汁液，注入碗內，再加入粗茶趁熱飲用可以治療重咳嗽……媽媽對號入座，結果藥到病除。姜真是有用!
盡管廚房調味品有很多，然而姜我格外喜歡。姜，真像一位貌似天仙的小姑娘，她的美麗將會永存人間!
五年級作文 篇5
夜寂，浪靜，抬眼，卻不見昨日的滿天星，我孤身一人夢想漂泊到對岸的島嶼，微微的海風刮過我稚嫩的臉頰，吹進我的肌膚，侵蝕我的骨骼，直戳我的`心臟。冷，我雙手抱膝，涼，我蜷縮了起來。但是自己卻告訴我，那是膽怯的人才會這樣做。
夜深，飛竄的海鷗呻吟著，似恐懼，似驚嚇。驟然的暴風雨來得那么突兀，淋濕了我的眼角，即逝劃落臉頰，浸濕了我的衣裳。隨即便是震耳的雷鳴，遠處道道亮白閃點直劈海面。我意識到危機近在眼前，驚濤駭浪撲面而來，就像深海逃亡的魚，步步驚心。遠處的燈塔發出暗暗的光，我想試著尋求幫助 ，但是事與愿違。我告訴自己：危機之下，絕對沒有人會幫助你，自己才是最好的助手。
魯濱孫能夠獨自站在甲板上與困難作斗爭，無論是劇烈的風暴還 是猙獰的海嘯，他都堅持著，勇敢著，克服著。孤身一人，魯濱孫可以，我難道就不行嗎？我緊緊地握著船舵，面著洶涌似虎的海浪前行。盡管害怕與恐懼占據了我的心臟，使我呼吸急促，忍不住尖叫，而我卻仍堅持著睜開雙眼，看向前方的猛浪。海水撲面而來，冰冷刺骨，凍得我瑟瑟發抖，眼睛早已被海水沖刷，就似硫酸般腐蝕著我的眼睛，痛如刑罰般。
凌晨，幾經周折，我毅然沖出了漩渦，渾身的冰冷仍在，恐懼卻還 存留。直到幾只雪白的海鷗在頭頂盤旋，發出雄厚激昂的鳴聲，我才漸漸有了些許平靜。驟然我抿著嘴唇微笑了，那不遠處的島嶼，盡管天有些暗，視線有些模糊，但我知道那就是我夢想的那座島，不大卻高挺矗立，片刻，天漸漸亮了，島嶼的另一邊，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，溫暖的陽光照耀在我的肌膚，就像媽媽的擁抱，恬適。
一方天地，浩蕩蒼穹，人這種生物，總會自私的渴望借他人來攀登，然而在危急時刻，只能靠自己。夢想這條路上，即使困難似海嘯，似暴風雨，你也得告訴自己，沒有誰能夠幫助你踏過漫漫長路的困境，除了你自己。
五年級作文 篇6
夏的旅行結束了，秋姑娘便踏著夏的腳印悄然來臨了；公園，則是秋姑娘的最愛，她首先就要來看一看。
信步走進公園，首先映入眼簾的就是大門口一排排鬧騰騰的菊花；它們競相怒放，你爭我搶，唯恐被別的花趕上，一個比一個開得燦，一個比一個笑的美，讓人瞧見了不禁嘖嘖贊嘆：“多美麗的菊花啊！”菊花們聽了，開心的大笑起來，自然讓這里又成為一道亮麗的風景線。
相比起菊花們的熱鬧，這邊的楓樹姐姐可是非常安靜；她們其實并不想多么的顯露自己，但秋姑娘可是不會答應的：她左瞅瞅，右瞧瞧，前拍拍，后錘錘，直把楓樹姐姐羞得滿臉通紅；為了給楓林增添些生氣，秋姑娘還特地拜托風哥哥把楓樹姐姐的'紅葉信分發給了人們，不一會，人們就應邀前來參觀，秋姑娘便滿意的飛走了。
這一邊是熱熱鬧鬧的菊花，一邊是文文靜靜的楓樹，看著看著，與他們相隔不遠的小果樹們可坐不住了，她們不等秋姑娘通知，一商量，便決定把自己的果實全都掛出來，不能比菊花楓樹差。于是，又大又紅熟透了的蘋果一個一個悄悄地爬上了小蘋果樹的枝丫；梨樹們則紛紛把最好看、最好吃、最晶瑩的大鴨梨都捧上樹梢，向世界大聲宣布：“我的果實才是最棒的！”……就連最年長的桃樹爺爺見到孩子們都那么高興，也笑嘻嘻的粉里透紅、紅里透白的精品大桃子拿出來，要和孩子們一高下呢！
其實，這都是秋姑娘故意安排的，她已經把公園當做了自己的家，既然是家，又怎么不該把家打扮得更漂亮些呢？
五年級作文 篇7
我五年級了，我學會了好多東西，我學會了自己洗澡、自己梳頭、自己去購物。最重要的是我學會了許許多多的知識。五年級了，筆袋變了，鬧鐘變了，鋼筆變了。最重要的是朝夕相處的老師和同學沒變。
“自己去洗澡。自己去梳頭。自己去購物。”我知道，聽到這些話，就如同聽到了——我，長大了！現在什么事都得自己做了。以前，還有媽媽幫著檢查作業和作文。
我五年級了，已經不是那個整天圍在媽媽身邊的乖乖寶了；已經不是那只小雛鷹只會吃“老鷹”銜來的食物了；已經不是那個看書就打瞌睡的'小孩子了。我，長大了，五年級了，知道怎么學習了。早晨起床，對著書本說一聲“yes ，i can.”。晚上提前背明天的單詞，早上剛到學校，就奔到英語老師那兒背單詞。真正將預習、復習的全部做到。預習，把書看懂了；復習，把知識學扎實了！我會生活自理了，一切的一切都是我自己的責任了！
我五年級了，筆袋已不是那迪士尼公主了，而是三只清純的小兔子；鋼筆已不是那只會漏水的，而是媽媽新買的“畢加索鋼筆”了。在這個年度里，好像什么都變了，沒變的，只有老師和同學了！
“丁老師要被調走了。”說這句話的是徐晨婧，僅憑這句話就把同學們搞得人心惶惶。教了我們四年語文的丁老師，要離我們而去，每個人心里都抱著一份不舍，不是嗎？每個人都希望這是謠言，不是嗎？丁老師，陸老師，桂老師，都有自己獨特教學方式，我們都喜歡，不是嗎？老師沒變，我們這渴望學習的心也沒變，不是嗎？
五年級了，我們都長大了，每天下課一起玩耍的同伴沒變，每天夾著教案走進課堂的老師沒變。
我五年級了！
五年級作文 篇8
“唉！”我長嘆一口氣，老爸出去工作，老媽去拿東西，獨留我一人在空蕩蕩的家里做作業，真是好生無聊啊！沒辦法，做就做吧！可做了一會兒，我就覺得心煩意亂，便打開窗戶呼吸一下清新空氣。“咦”這是什么香味？我剛打開窗戶，一縷縷香氣便隨風飄來。“好像是桂花香，”我跑去客廳看了看日歷，若有所思，“9月了，8月桂花就開了。”不然下去看看桂花樹在哪兒？一個念頭閃過，我想：反正現在沒事做，下去看看也無妨。我拿上鑰匙，跑下了樓。
一路上，我順著香味找到了桂花樹。桂花樹不算高，但枝葉稠密。放眼望去，一片片綠得發亮的樹葉旁，藏著一簇簇“星星”，這些“星星”照亮了整個桂花樹。這些有些羞澀的小花便是桂花。我湊近一看，桂花的形狀像極了星星，怪不得我之前錯看為“星星”了呢！我一聞，“哇，真香啊！”我不禁贊嘆道。這棵樹上的`桂花香氣撲鼻，沁人心脾，若是秋日里能在這兒站一會兒，感受這萬縷幽香，又何嘗不是件樂事？
最后，我空著手回去了——一朵桂花也沒摘，因為在花朵的生命中，開花，是第一次也是最后一次。
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