五年級的作文精選【9篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
床頭一盞散發著柔和燈光的燈，漸漸地，牽起我的思緒。
那是一次比賽。太陽火辣辣的，同學們個個唉聲嘆氣，咒罵這鬼天氣。
“預備”體育老師下令“跑”！我與我的對手在老師的一聲令下，急忙沖出起跑線，似一只只帶著一束束白光的離弓的箭。剛竄出不久跑道，我突然想到：如果一直這樣下去，我的體力會消耗很大。正想著，一位同學已與我擦肩而過，眼看被落下了，我奮力追趕，不一會兒，覺得喉嚨冒煙，口干舌躁，汗水滴在頭發上，頭發貼在腦門上，唉，真熱呀！
我好想放棄！真的！
可一看，站在終點等候的親人，老師，同學們的鼓勵的眼神，我心神不定。
馬上到了！到了！
我終于撞倒了終點線，骨子都要散架了，同學們，老師，親人一句句關切的`話，讓我煥發精神。
每個成功者培育的花朵上都有咸澀的淚珠！
一股睡意涌上頭來。
五年級的作文 篇2
書是一座無比高大的山峰，等待我們去攀爬；書是一片無邊無際的大海，等待著我們去遨游；書是一條無際的道路，等待我們去前進；在無邊無際的知識的海洋里，我領略到了書的'樂趣，書是我的好伙伴！
書是我的最愛，我可是一個名不見經傳的書呆子。有一次，我正在津津有味地看著我的寶貝—書，不知看了多久，就聽見媽媽在喊：“果凍，吃飯拉！”我理都不理睬，隨口應了一句：“馬上！”又過了許久，媽媽又沖進來叫：“吃—飯—拉！”我漫不經心地回答：“馬上�！钡任野褧赐炅�， 媽媽在客廳里風趣地對爸爸說：“瞧，咱的寶貝，都成馬了，不過這馬有點不正常，你說對吧！”媽媽又問我：“中午想吃什么甜點呀？”“外甥打燈籠—照舊（舅）”“哎，你是哪里學來的？”“嘻嘻，此處不留爺，自有留爺處，喏，從歇后語大全里看到的”“呵呵，我們的果凍也挺厲害的嘛！”“我現在是芝麻開花—節節高拉！”“恩，現在是小有名氣嘍，可是不要驕傲噢！”你瞧，現在我可是書的“粉絲”嘍��！
書給我帶來了歡樂，讓我的生活更是蜜棗加白糖—甜上加甜了，書是我踏入人生的一步，在漫長的歲月中，讀書才是一件快樂的事！
五年級的作文 篇3
我的舅舅今年32歲，身高一米八一，高高帥帥的。他是一名交警，每月掙不了多少錢，但還給我買這買那。
以前家里還沒有買電腦時，查資料時都要去別人家借百科全書，于是舅舅就帶我去新華書店買了一套。在結賬時聽到一共231元，我嚇了一跳，便小聲告訴舅舅："舅別買了這么貴。"可舅舅根本沒聽見似的，毫不猶豫就給我買上了。打那時起我就決心要比以前更加努力學習。
新年到了，我們一起去姥姥家拜年，吃完飯后，爸爸姥爺媽媽舅媽一起玩麻將，舅舅對我說："走我帶你去買新年禮物去"。我高興地答應了。我們先去了家家利超市，舅舅給我買了一大堆吃的`，還有筆。文具盒。。。走到玩具區時，我看見漂亮的芭比娃娃，流露出渴望的眼神，久久不愿離開。舅舅見了給我買了其中最漂亮的送給了我。我們出了超市，舅舅又帶我去照大頭貼，舅舅像個沒長大大的男孩，和我一起瘋，我好久沒有那樣淋漓盡致的玩了�；亓思�，我不時翻弄著這些照片，看著照片我和舅舅的滑稽可笑的樣子，我越發喜歡我的好脾氣的舅舅了！舅舅十分喜歡收藏名人字畫，經常從網上拍買些字畫，他常鼓勵我學習國畫，可惜我沒有堅持下來。
我有什么事都愛和舅舅說一說，舅舅常常給我一些建設性意見，我都能接受認同，比起媽媽嘮嘮叨叨的說教，我更喜歡舅舅，我愛舅舅！
五年級的作文 篇4
一天，我的朋友教我玩五子棋，聽起來五子棋挺難學的，不過，最終我還是學會了。
我們先講講它的“長相”！它長的圓圓的，分為白方和黑方。再講講它怎么個玩法吧，不管是斜過來、豎過來還是橫過來，只要五個棋子筆直的在一起，就可以把自己的棋子從棋盤上收回來，并吃掉對方的棋子。你的棋子還剩五個的.時候，就可以飛了，當你的棋子被對方吃了還剩四個的時候，對方就獲勝了。玩法講完了，有個小提醒：是黑方先走，白方后走哦！好，說完了，你覺得五子棋好學嗎？
五年級的作文 篇5
一眨眼，十一個年頭很快就過去了，可“苦惱”這個朋友卻追隨著我們成長足跡的每一步，悄悄地來了。自從上了六年級，教室不僅搬到了五樓，而且還有很多插班生來我們六班“串門”搞得我們這幾天都不得安寧��！這不，我和王旭新宇氣喘吁吁地從一樓爬到了五樓，剛坐在座位上不一會兒，那幾個插班生又來到我們班了。只見那個插班生長得胖嘟嘟的像首領似的，昂首挺胸地大步向我們走來，后面還跟了他的幾個手下。
我們見狀，立刻把門關好并上了鎖，誰知道那個胖子力氣那么大，竟然把門一腳給踹開了，這可是我們班長辛辛苦苦地修好的，竟然被這個不起眼的插班生給給弄壞了，班長肯定會被氣個半死的。果然不出我所料，班長看見后，向那群插班生吼道：“你們怎么每次都來我們班呀！煩死了！”那個胖子聽到這話，捏著班長的`脖子說：“怎么了，你不服嗎？不服來和我比一下呀，”因為我坐在班長旁邊，所以我推了推他，悄悄地說：“班長，算了吧，跟這種人講道理是行不通的，別硬撐了�！比缓�，坐在我后面的李昱普不服了，他站了起來，說：“你這人怎么這樣呢，這么沒有教養！”“什么，你說我沒有教養，你這個四眼，找死��！”胖子生氣地吼道。
李昱普回答道：“你管我的呢。管好你自己吧，大胖子！”于是兩個人爭執起來，隨后，那個胖子拿起一個板凳就要往李昱普的頭上砸。就在這個時候，不知是誰說了一聲：“老師老了！”把那個插班生嚇得跑了，臨走時還說了一聲：“把今天的事當空氣�！蔽覀儾挪宦犇�，告訴了校長。校長對他們再三警告，讓他們別再來打擾我們了。我們高興的一蹦三尺高，因為這個插班生的風波總算平息了！唉，“苦惱”這個朋友真厲害呀，讓我們一起放飛夢想，消除苦惱，讓我們和“苦惱”說拜拜！
五年級的作文 篇6
“小明”
“到！”
“小紅”
“到！”
舞蹈老師點名了。點了好久，咦？怎么還沒點到我的名字？唉，不管了，繼續練基本功吧。
“還有誰沒被點到名字啊？”老師問。我緩緩地舉起手來。老師疑惑地問：“沒點到你的名字嗎？我看看，是不是叫陳栩金��？”聽到這個名字，正在練基本功的同學都哄堂大笑起來。老師看著同學們笑的樣子，還以為發生了什么事，奇怪地問：“怎么了，笑得那么開心？”一位同學笑得前俯后仰，她指著我說：“哈哈，老師，你讀錯她的'名字了�！崩蠋燇@訝極了：“嗯，讀錯了嗎？”她走到我的身邊，問：“你叫什么名字��？”我看了老師一眼，小聲地說：“我叫陳栩鎣，不是陳栩金，你讀錯了�！崩蠋熉犃�，很認真地點了點頭，我還以為她知道我的名字怎么讀了，心中一陣狂喜。只聽老師接著說：“哦，對不起啊，我還以為你叫陳栩金呢，原來你叫陳雪梨啊，名字怎么那么奇怪啊？”同學們笑得更厲害了，有些同學真笑得直打滾。我氣得快半死。老師啊老師，你不僅語文不好，怎么聽力也那么差。我大聲地說：“我不叫陳雪梨，我叫陳栩鎣！”
老師連連道歉，最后才讀準我的名字，可是從此悲劇了，每次舞蹈課上，我多了兩個外號，那就是“陳栩金”和“陳雪梨”。
唉，老師��！雖然我的名字不是很好讀，但也不至于讀成這樣吧？不過這也不怪你，要怪只能怪名字吧。哼！都是名字惹的禍。
五年級的作文 篇7
我的家在烏魯木齊新市區世紀花苑小區，在我看來，這個小區的四季都是美麗的。
春天時，春姑娘邁著輕盈的腳步，來到人間，路過這里。她一揮手，小區的樹上便長出嫩嫩的枝芽，草坪上也隱約露出了小草的倩影。小麻雀停在電線上，嘰嘰喳喳的，像是在興奮的議論。看著漸新漸綠的樹，小區的人們也逐漸脫去了厚厚的冬裝，開始享受春的到來，并在小區的院子里進行晨練。
當熱情似火的夏天來到，我們小區的景色也變得更加迷人。小區的房前屋后，綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，鮮花盛開，繁花似錦。尤其是小區的大門口，有個噴泉池。在天氣炎熱時，噴泉就會噴出很高的水柱，為小區的人們，帶來一絲絲清涼。孩子們也被這清涼所吸引，進而在噴泉中嬉戲玩耍，撒下了一串串快樂的笑聲。
隨著金黃的秋天到來，吹來陣陣的清涼風，樹葉像一個個金子做得蝴蝶，在風婆婆的音樂伴奏中，翩翩起舞。此時的人們更愜意的享受著秋的果實，你能時不時看見，他們在各自樓前的空地上，三五成群，擺上爐子，拿出水果，吃著燒烤，興高采烈，那種香味傳得很遠，那種情緒流動很久，讓人在咽口水的同時也深深的被這種情緒感染。
當冬日的雪花漸漸飄落，也給小區帶來別樣的風景，樓房、地面、樹木都穿上了一件件潔白厚厚的“冬裝”，呈現出高低胖瘦、形態各異的'“體型”，讓人開懷、使人歡樂。天冷了，出來的人也漸漸少了。但這種冷擋不住快樂的孩子們，他們在空地上堆雪人、打雪仗；這種冷更擋不住大人們的勤勞，每當雪停時，大人們好像約好似的從房子里走出來，分頭打掃小區道路上的積雪，尋常之間、路凈人散，小區的環境更加干凈、整潔。
這就是我所居住的小區，它不僅環境美，而且小區里的人也美。自然，這里的家也是美的�？戳宋业慕榻B，你想來這參觀嗎？
五年級的作文 篇8
我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。
他留著一頭烏黑的短發，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。
他就是個活潑可愛的小男孩，平時總就是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調皮好動，此時只要就是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩游戲時他常來搗亂。他就是個愛吃零食的孩子，經常拿錢到小店鋪買自我愛吃的零食。
他很愛打乒乓球和籃球，活動課經常和我們一齊打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸并堅定地說：“我要刻苦練習超過你，把你打敗�！睆拇怂砩辖洺韺W校練習打乒乓球。
薛小明就就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。
五年級的作文 篇9
你知道我們中國最古老的文字是什么嗎？讓我偷偷地告訴你吧，是“甲骨文”。
昨天媽媽教我認識了甲骨文。當我從電腦上第一次看到甲骨文的時候，我覺得好不可思議�。弘y道這些奇怪的符號和圖形是文字嗎？它一點也不像我們現在使用的字，而且也不像繁體字。媽媽教我寫了幾個甲骨文：“日、山、水、孫、花”等等，寫甲骨文的感覺象是在畫畫，真有趣！
我還從網上學習了一些關于甲骨文的知識，原來它又稱“契文”“龜甲獸骨文”，起源于商朝晚期，在那時主要是用于占卜（就是算卦）和記事的�，F代漢字就是由甲骨文演變而來的。我經常聽說我們中國是歷史悠久的文明古國，可是一直沒有很深的體會，現在接觸到了甲骨文，才真正地感受到了這一點：這可是距今有3000多年歷史的文字呀！在那個時候，世界上其它的國家恐怕多數還處于蠻荒時代吧。可是那時候還沒有發明紙和筆，甲骨文只能用刀刻在龜甲或者獸骨上，如果龜甲或者獸骨不夠用了怎么辦呢？媽媽說這就說明了當時的歷史條件還很落后，直到出現了筆和紙，文化才能得到了迅速和廣泛的.傳播。
我練習寫這幾個甲骨文，練得非常上勁兒，媽媽看著我的樣子笑了，她問我說：“要是現在讓你用甲骨文寫作文，你會不會很高興呀？”
“不！”我說，“還是我們的現代漢字好！”
是啊，雖然甲骨文很有趣，但是它已經過去了，是文物了，我還是喜歡用現在的字，我已經熟悉它們了。
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