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五年級的作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
有人說；媽媽的愛是清涼的風，有人說；媽媽的愛是滴落的淚，還有人說；媽媽的愛是那一句句嘮叨聲。我覺得媽媽的愛是遮雨的傘。
在一個風雨交加的夜晚，風呼呼地刮著，雨嘩嘩的下著，我忽然感冒發(fā)高燒了，全身發(fā)熱，媽媽急忙把我抱起來，拿上衣服，戴上帽子，冒著寒冷的`風雨背著我去醫(yī)院。路上，媽媽問：“冷不冷？”“冷，”我說。媽媽急忙把衣服脫下來披在我身上，我覺得暖和多了。過了一會兒，我們到了醫(yī)院。那一個晚上，媽媽一夜沒有合過眼睛，不停地照顧我，把毛巾蓋在我頭上，還削蘋果，給我洗臉、擦手，給我取藥、喂我吃飯，一直沒有停下來過。我在媽媽的眼里看到了血絲，媽媽的臉色黑黑的，頭發(fā)凌亂，看起來非常的疲倦。在媽媽一夜的精心照料下，我的燒終于退下了。
媽媽給我的愛太多太多了，我說也說不完。還有一次，放學了，外面下起親盆大雨，我沒有帶傘，心里很著急。突然，風雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是媽媽，她來給我送傘了。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我知道母愛就像三月的陽光，卻是無法報答的。我好想對媽媽說：“謝謝您，下雨時給我送傘：生病時來照顧我，媽媽，我愛您！”
五年級的作文300字 篇2
我家有個小書櫥，有各種各樣的書，下面我給大家介紹兩本書。
我在那漂亮的書櫥里最喜歡的一本書是《漂亮老師和壞小子》這本書是媽媽前幾天給我買的，我現(xiàn)在已經(jīng)看完了，這本書融入楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關(guān)系是否一致？書中的米蘭老師把人性關(guān)懷放在首位的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。我第一次讀這本書時，被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深的吸引住了，所以我喜歡這本書。我在向大家介紹一本書，名字叫《西游記》我很喜歡看西游記的.動畫片，所以我讓爸爸給我買著本書，剛看著本書時，我非常喜歡著本書里的三打白骨精、三借芭蕉扇、讀起來就放不下，我給你們介紹的著兩本書，是不是比你們讀還要精彩呀？
我家的小書吧現(xiàn)在書越來越多了，以后我還會給大家介紹我家書吧里的書。
五年級的作文300字 篇3
在這里踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。也等于是順著前人的目光眺望，最佳結(jié)果也只能是背影。
正如我們學過的《蘋果里的五角星》一文記述了鄰居家的'小男孩傳給我一個鮮為人知的秘密蘋果也可以攔腰切開，可以發(fā)現(xiàn)一個五角星，這使我從中受到啟迪——創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。也就是說創(chuàng)造力往小處說，就是換一種切蘋果的方法，往大處說，就是打破常規(guī)。
再如《最佳路徑》里介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪士尼樂園，他從一位年老的葡萄園主給他啟發(fā)。也就是說葡萄園主人給了他這種給人自由.任其選擇的賣葡萄方法中受到啟發(fā)，創(chuàng)造出最佳路徑奇跡。
又如《人類的老師》是一篇有關(guān)仿生學的課文，重點介紹了人類在飛機設計、輪船設計、建筑設計等方面，向動物學習的幾個例子，具體說明了人類以動物為師，向自然學習的收獲。
總觀上述說明如果我們踩著別人的腳步，最后結(jié)果也是失敗。所以要一步步的打破常規(guī)，要去發(fā)現(xiàn)就如給人自由，任其選擇的做下去一定能成功。牢記踩著別人腳印走路的人，永遠不會留下自己的腳印。
五年級的作文300字 篇4
我們班有50個人，可是在我心中，我們班卻有53個人。是怎么回事呢？告訴你們，我們班還有3位老師。接下來，我給大家介紹一位讓我們感到活潑中帶著幾分親切的英語老師——周老師吧。
從三年級開始，我們學英語了。這也是我第一次見到周老師。她的頭發(fā)很長，后半截還有一點微卷，似波浪一般，眼睛也很大，斜劉海上一直卡著一個發(fā)卡，很好看。但是美中不足的是，她的臉上有許多小痘，所以，我們也偶爾稱呼她為“痘痘老師”。
記得有一次英語課，周老師讓我們給“chicken(雞肉)”這個單詞想一個快速記憶法。這下大家可犯了難：有的拍著腦門，嘴里不停嘀咕著；有的抓耳撓腮，眉頭緊鎖；還有的做出思考者的樣子，可是半天也沒有想出來一字半句。我也不例外，心想：這chicken有什么記憶法，還不是靠死記硬背嘛！
“想得出來嗎？”周老師故作神秘地說。
“想不出來，”我們異口同聲，“周老師，你快告訴我們吧！”
“好吧！吃雞肉是不是要啃？那么就是吃和啃的`拼音中間加一個c呢？”周老師笑著說道。
哈哈，同學們都恍然大悟，個個笑逐顏開。
這位把英語和中文巧妙結(jié)合起來的周老師，你了解了嗎？
五年級的作文300字 篇5
我是一個古靈精怪的小女孩，平時喜歡和朋友開開玩笑，但是，開玩笑歸開玩笑，當然不可以影響上課啦！這不，我的學習成績也不賴。回到正題，你知道為什么我古靈精怪的么？嘿嘿，不知道吧！因為我喜歡看書。
書是人類進步的`階梯，我當然喜歡看書啦，不然可就“out”啦！
“我撲在面包上，就如饑餓的人撲在面包上。”這絕話是高爾基寫的。沒錯，我和這句話里的“我”是一樣的，一天不看書就難受，幾天下來，我再看書時，就會像饑餓的人撲在面包上一樣啦！
數(shù)，是我生命中的一部分，我每天都會看書。時不時，走在路上也會看書。可這是一個壞習慣，以后我要盡快改掉。不然，眼睛不好了，書還怎么看啊~
有一次，朋友讓我陪她去打一小會乒乓球。我不同意，還想接著看我的書。盡管她再三罵我書呆子，我還是連看都不看她一眼，她就只好垂頭喪氣的走了。
書，是知識的源泉；書，是人生的箭頭；書，是生命中不可缺少的一部分……
我愛書，更愛無邊的知識！
五年級的作文300字 篇6
石榴在我眼前，就像一塊凹凸不平的彩色石頭。黑黑的雀斑中夾雜著幾道“皺紋”。它的顏色很奇特，外皮是紅黃相間的，有一些地方還有點黑。我摸了摸，雖然這個石榴看起來凹凸不平，可它其實沒那么粗糙，還滑溜溜的`。
這時，有人說他想把石榴弄開。我想“這石榴一個洞都沒有，怎么弄開呀？”周子涵開玩笑似的把石榴劈了一下。這時大家才發(fā)現(xiàn)可以把石榴劈開。于是大家都開始劈。我覺得石榴身上一條縫都沒有，任你怎么劈肯定都沒用。沒想到李樂成跑過來，使勁一劈，居然石榴被劈開了。
石榴被剝開了，露出了一層膜，有時是白色的，有的是黃色的。有人說這些石榴籽兒擠在一起，像蜂窩。大家一聽，像是炸開了鍋，各說各的。我卻覺得這石榴像紅寶石。
后來我吃了一點石榴，酸溜溜，甜津津的，好吃極了。
五年級的作文300字 篇7
一個人可以做花房中的花朵，也可以做風雨中不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。
如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學習壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學。人生正應該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
一個人可以平庸無奇、碌碌無為的.在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值。抗日時董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己掌握。
五年級的作文300字 篇8
一個下著傾盆大雨的下雨天，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學五年級的教室走廊上站立著一個同學，只見他表情茫然看著雨中的操場，心情沉重。為什么他不進入教室認真聽課呢？原來他是因為上課開小差被老師罰站到了走廊上。
罰站盡管是一種懲罰，不過在另一種角度觀察也可以理解為是一種觀賞雨景的灑脫。因為古代文人墨客遨游大江南北，偶遇山中下雨，也是要在涼亭下躲雨的。文人墨客當時的狀態(tài)不也恰是雨中罰站？當然了，一個五年級學生懵懂無知，罰站是因為違反紀律犯了錯誤。罰站不是目的，目的是要同學通過罰站來安靜反思檢討自身的錯誤。有了錯誤并不可怕，有時候出現(xiàn)錯誤恰恰是發(fā)展的機會，如果能夠把握錯誤機會，好好的分析自身的問題錯誤，之后改正錯誤提高自己，那就是很好的`事情。
此時此刻，那個在走廊上罰站的同學也似乎沉浸在思考當中，想到了自身上課開小差的不應該，又看到同學們在教室里認真聽課而自己因為違紀失去了這么良好的學習機會感到后悔。所以他心里暗暗悔悟：“以后再也不上課開小差了”。
雨漸漸變小了一些，下課鈴聲響了起來，老師走出教室跟這同學說了一通，然后原諒了他……
五年級的作文300字 篇9
凌晨三點，福爾摩斯剛破完案回到家，準備好好休息一下，這時手機響了，藏龍山發(fā)生了一起車禍，目前無法破案，請他速速趕來。
福爾摩斯火速趕到現(xiàn)場，只見發(fā)生車禍的周圍已被警察用警戒線圍了起來，福爾摩斯出示了證件之后進入了現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)人已昏迷，還未醒來，但現(xiàn)場有兩箱蘇打水，福爾摩斯懷疑這起案件與蘇打水有關(guān)。
第二天，出車禍的人醒了，他趕緊去拜訪，那個人說，他當天喝了仆人安利買的.蘇打水，“你經(jīng)常喝嗎？”“是的。”那請問現(xiàn)在那瓶水在嗎？“不知道。”
福爾摩斯似乎想到了什么，他趕緊去看垃圾桶，果然，垃圾袋已被換過，他趕緊去大門外的大垃圾桶，果真有那半瓶蘇打水，經(jīng)過檢驗這瓶水里含有藥物的成分。
他把安利叫來，安利招不住福爾摩斯，只好招了，“是他把我爸爸開除了。”這時車禍者說：“要不是你爸爸貪污公款我也不會開除他。”安利聽了，一下子癱坐在地上。
這樁迷案終于解決了。
五年級的作文300字 篇10
小白兔身體和四肢的毛潔白無暇，想雪似的，一雙想紅寶石一樣的眼睛閃閃發(fā)亮。這只小白兔是哥哥送我的，我給它起了個名字叫“小波比”。
這只小白兔可聰明了，剛來我家的時候見我就跑，我喂它什么它也不吃漸漸的我們熟悉了很多，每次放學回家它都圍著我轉(zhuǎn)圈現(xiàn)在我喂它什么它都吃。
可是它也有搗亂的時候，先說兩件我記憶最深刻的。第一次我寫完作業(yè)放在了桌子上我就出去完了。等我回來的時候我看見上面全是它那臟兮兮的'小腳印，印的格外清楚。那時我真想狠狠的教訓它一頓。可是看它那可憐巴巴的樣子，我心一軟又饒了它一次。好吧！怪就怪我沒看住它。還有一次我們上街去買東西，它在家把衣服翻的爛七八糟我心想這次不能饒了它，就這樣我教訓了它一頓。過了很長時間姥姥叫我們?nèi)ヒ惶死牙鸭矣兄匾氖虑榭墒抢牙鸭译x我們家很遠不能帶上“小波比”。可是它自己在家我不放心，我們想了想，只有一個辦法把它還給哥哥，可是我舍不得它，但又有什么辦法呢？我只好乖乖的把它還給哥哥。
雖然把它送回去很久了，但是現(xiàn)在我還很想念它，不知道它現(xiàn)在乖不乖。有機會我一定要去看看它。
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