(優(yōu)秀)五年級的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
各位聽眾，從現(xiàn)在起聽我講三分鐘，保準(zhǔn)你能做個健康的肌肉運動。嘿！笑了吧別看我長得和平常人差不多，小小的耳朵小小的鼻子，小小的嘴巴。說出來的話一定會逗樂你。我在呀，周圍一定會有歡聲笑語。
足球場上，球賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，大家緊張地踢球氣氛悶悶的。因為身材的原因，這次的我會充當(dāng)十分重要的角色。只見我順勢接隊友的球我大聲一呼：“猴子倒月！”緊接著佯裝一倒，看球“不是一箭穿心吧？”球應(yīng)聲而入。自從進(jìn)了這顆“子彈”后，足球場上你追我趕，競爭越發(fā)激烈了起來，大家不分勝負(fù)，但是，心里都樂滋滋的，因為我們踢球圖的可是開心是高興，是一份濃厚的'友誼晚。看，沒我怎么行！
在學(xué)校，中午吃完午飯有一段休息的時間。這又成了我的搞笑專場。當(dāng)大家沒精打采的時候，我就立刻準(zhǔn)備我的“秘密武器”只見我走路時突然走一步摔一跤走一步摔一跤……由于我足量的身材，摔倒的時候擲地有聲，所以把全班同學(xué)的眼神都吸引了過來，然后不約而同地發(fā)出一陣陣的狂笑聲，更有甚者，捂著肚子，笑得前俯后仰。看，沒我怎么行！
但是我這個搞笑專家到了課堂上就像孫悟空進(jìn)了太上老君的煉丹爐，成了熱鍋上的螞蟻，東探探，西望望，和別的同學(xué)說句笑話都不行。搞得不好還要罰站……還是一本正經(jīng)地聽課吧！搞笑專家可不要變成了搗蛋專家呢！這就是我一個獨一無二的我一個愛笑的陽光男孩，聽我講了這么多，你笑開懷了吧！三分鐘到！
五年級的作文 篇2
白天，刺猬頭兒子在家門前堆了一個漂亮的雪人，手里拿著一束稻草，頭上還戴著水桶帽。看看著可愛的雪人，兒子心里可開心啦！到了晚上，一位路人毫不在意地一把推倒了雪人。
第二天，刺猬頭兒子瞧見自己堆的雪人被人推到了，傷心得不得了，眼淚便“嘩啦啦”地流出來了。大胡子父親見兒子哭得那么傷心，關(guān)心地問：“兒子，你怎么哭了？”“嗚嗚嗚——爸爸，有人把我的雪人推到了。”父親憤憤不平地說：“好一個無聊的人，今天晚上我要為我的`兒子報仇。”
父與子開工了！父親用白紙做了一件衣服，并用毛筆畫上紐扣。兒子做了一個雪人頭套，畫上眼睛、鼻子、嘴巴。做完后，父親穿上“衣服”，手上也拿著一束稻草。“來。爸爸！帶上你的頭套。”“哈哈，真像！”兒子自豪地說。
到了晚上，“雪人”一動不動地站在家門口。那名路人又大搖大擺地走過來了，兒子在窗前注視著發(fā)生的一切。那名路人依舊像往日重重地推了一把“雪人”。當(dāng)路人轉(zhuǎn)身想走的時候，“雪人”向路人的屁股狠狠地踢了一腳，路人說：“哎呦！誰踢我呀！”連他的帽子都飛了。兒子見了，目瞪口呆。路人回頭看看，靜寂無人，那“雪人”還是一動不動地站著。路人想：呀！今天真是活見鬼了。路人只好灰溜溜地跑了。兒子見了，哈哈大笑，想：是他推倒了我的雪人，現(xiàn)在他受到報應(yīng)了。接著，兒子激動地對父親說：“謝謝你！爸爸！”
他倆緊緊地抱在一起。
五年級的作文 篇3
有一句話是這樣說的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。就快到八月十五了，我已經(jīng)好幾個中秋節(jié)沒回家了，我打算趁著中秋節(jié)回一趟家。
故鄉(xiāng)是一處生我養(yǎng)我的熱土，故鄉(xiāng)是一位母親，無時無刻不召喚著我回家，故鄉(xiāng)是一位老朋友，時時刻刻等待著我回來……已經(jīng)過了一二十年了，我再次拜訪我的故鄉(xiāng)——章安。
首先，我來到了老街。這條老街仍像往昔一樣寧靜。這條用石板鋪成的小路凹凸不平。兒時，我們曾在這里嬉笑打鬧；如今，歲月的痕跡深深地刻在了這里，這里已經(jīng)成了兒時美好的回憶。
這里的房子和大城市里的高樓大廈迥然不同。突然，從一座房子里走出一位白發(fā)蒼蒼的`老婆婆。仔細(xì)一看，原來是王奶奶！大約有七八十歲了吧！真是歲月不饒人啊！王奶奶慈祥的面容，親切地望著我，說道：“你是誰啊？是哪里人啊？”我笑著回答：“老奶奶，您不記得我了？我就是……”“哦，都長那么大了呀！”臨近中午，一座座古老的房子上已升起縷縷青煙，我已餓得饑腸轆轆，轉(zhuǎn)身回家去。
最后，我來到了我以前的學(xué)校——章安中心校。來到門口，一排威武的機器人守在門口。以前的門衛(wèi)都換成了機器人，食堂成了自助餐廳……
故鄉(xiāng)的一草一木都如此熟悉，我愛我的故鄉(xiāng)。
五年級的作文 篇4
在一片大森林中，有一只小兔子，叫妮妮。她住在森林深處，有許多好朋友，她新福快樂的生活著。
一天早上，外面下起了傾盆大雨。妮妮換上雨衣，問媽媽：“媽媽，我的雨傘放哪里了？”“孩子，下這么大的雨，你要去哪里？”媽媽不解的問道。“哦，”妮妮回答說：“我和西西約定了，今天一起玩。”（西西：一只同樣住在森林里的小松鼠。是妮妮的好朋友）“別去了，下這么大雨，改天再去吧！”媽媽對妮妮說。妮妮走到門后，拿起放在門后的雨傘，很認(rèn)真的對媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)和西西約定好了。約定好的.事不能變，否則我就失信了！”媽媽聽后笑了笑：“你可真是個好孩子，去吧！”妮妮打開雨傘，笑著跑了出去。
不一會，妮妮就來到了西西家，西西的媽媽見到她，驚訝的問：“妮妮，下這么大雨，你怎么來了？”西西正在看電視一聽到妮妮來了，連忙走了過來：‘媽媽。我和妮妮約定好了一起玩，下了這么大的雨我還以為她不來了呢！“西西的媽媽聽了后，不僅贊嘆道：“你可真是個守信用的孩子呀！”
我們都應(yīng)該像妮妮一樣，做個守信用的人！
五年級的作文 篇5
今天是 月 日，星期五。這對我來說是一個不平凡的日子，因為今天是我的生日是。
走在上學(xué)的路上，我在想，今天我會遇到些什么樣的事呢？是不是我的幸運日呀？……不知不覺便到了學(xué)校，一進(jìn)教室，同學(xué)們就說，你怎么現(xiàn)在才來？還不快點呀，老師今天要考試呢！我驚訝地說：“要考試？不要騙我啊，我怎么不知道呢？”他們告訴我說是真的，沒有騙我，真是倒霉，我不知道要考試，所以也沒復(fù)習(xí)，一會肯定會考得特別差。
上課鈴響了，老師抱著卷紙走進(jìn)了教室，她向我這里看了看，說：“肖宇，你換到楊婭那里去坐。”不會吧？我有那么倒霉嗎？聽舒天航說楊婭平時是最愛帶零食進(jìn)來吃的'，而且上課還喜歡說話，影響同桌聽課……唉，我的生日難道就這樣過嗎？它不是我的幸運日，反倒成了我的倒霉日了，我怎么那么倒霉啊？
放學(xué)了，我走在回家的路上，一邊走一邊想，也許回家后會有什么好事等著我呢，我加快了腳步，很快便到家了，剛進(jìn)家門，就聽到媽媽那如雷的聲音了：“肖宇，你怎么現(xiàn)在才回來？是不是去玩了？快去幫我把垃圾倒了！”
天啦，這就是我的生日嗎？我怎么那么倒霉呀？
五年級的作文 篇6
他，有著一頭刺猬似的頭發(fā)；他，有著一雙充滿稚氣的眼睛；他，還有著一臉古銅色的皮膚，這就是我的現(xiàn)任同桌——潘其樂。
排座位時，我怎么也沒想到，潘其樂會成為我的同桌。瞧！他躬著背、似一位年邁的老爺爺，兩只眼睛出奇的大，和葡萄一樣，亮亮的，一副眼鏡耷拉在鼻梁上，一副可憐兮兮的樣子，好似一惹到他，便會被他的眼淚所“淹沒”。和他坐了差不多一星期，我便發(fā)現(xiàn)了他的特點——愛哭。
課間，潘其樂和夏禹豪在一起玩，正玩得開心，不知怎的居然打起架來。潘其樂眼睛瞪得大大的，放射出一道嚇人的光，眉頭緊鎖，兩只手握成拳，擺出一副勢在必得的樣子，看來他這次是玩真的了。夏禹豪呢，也不甘示弱，齜牙咧嘴，也把眼睛睜得很大，可由于他眼睛本來就很小，所以樣子可能沒有潘其樂氣勢大。潘其樂見了，原本堅定嚴(yán)肅的`表情一下子消失了，忍不住笑出聲來。夏禹豪見了，怒氣沖沖開始和潘其樂“廝殺”起來。
打了一會兒，潘其樂竟出手把夏禹豪的眼鏡給打掉了，不得了了，夏禹豪“怒火中燒”馬上出手把潘其樂的眼鏡也給打到了地上……就這樣，他們兩個打成一團，糾纏了好久。我以為戰(zhàn)爭應(yīng)該結(jié)束了吧，誰知越打越烈，潘其樂見占不到什么便宜，無奈使出了看家本領(lǐng)——哭，只見他趴在桌上埋頭哭了起來。“嗯……”他一邊哭一邊自言自語。似乎夏禹豪不吃硬的，只吃軟的，見把潘其樂弄哭了，變臉紅得似紅富士蘋果，趕忙向他道歉，可似乎潘其樂不領(lǐng)情，哭得更厲害了。在一旁的我無奈地心想：“潘其樂也太脆弱了吧！那么容易哭。”他見沒有什么人搭理他，便抬起頭來，哇！只見他雙眼像兩顆核桃一樣紅，眼睛里布滿了一條條血絲，臟手不停地擦著臉上的淚珠，嘴里發(fā)出低聲的呻吟，兩只眼睛可憐地望著我們，熱淚盈滿了他的眼眶，讓誰看了都忍不住心動。他似乎越哭越傷心，越哭越厲害，雙手捂著臉，抱頭痛哭，那聲音如萬條繩子把我團團繞住，又像是唐僧在念緊箍咒沒完沒了。
我最后忍不住把這件事告訴了曹老師，曹老師望瞭望潘其樂，看到他那楚楚可憐地樣子，立馬很和藹地對潘其樂說：“樂樂，夏禹豪，到曹老師這邊來，把事情說清楚！”夏禹豪乖乖地來到曹老師跟前，他回頭一看，咦？潘其樂到哪兒去了？定睛一看，潘其樂居然還坐在座位上，我趕緊讓他上去，可潘其樂卻賴著不走了。“嗯……嗯……”仍發(fā)出抽泣聲嘴里支支吾吾地說著讓人不解的話，軟的不行來硬的，我用盡全身力氣，想把他給拽起來，可他卻像一頭老黃牛，倔著不起來。就連夏禹豪來請他上去，他也不理不睬，繼續(xù)哭泣，怎么勸也不行，好似他凳子上粘上了502膠水，死活也不起來，最后只能讓曹老師把他“請”起來。老師和他對話中，他還在不停地抽泣著，一把鼻涕，一把眼淚的，好似他是最無辜的。討論出來，發(fā)現(xiàn)潘其樂也有不對的地方，他才漸漸平靜下來，可嘴里還發(fā)出“哼哧哼哧”的聲音。事后，我不禁感慨：“沒想到潘其樂這么愛哭呀！不知道的還以為他又被誰欺負(fù)了呢！”
他就是一個愛哭的大男孩。
五年級的作文 篇7
我的爺爺是一位農(nóng)民，天天種地，皮膚有點黑，背也有點駝。爺爺年歲已高，滿口假牙。爺爺一直在鄉(xiāng)下種地，爸爸媽媽都勸爺爺來城里享清福，可爺爺就是不聽。
爺爺是一個倔強而勤勞的人。有一次，那是一個寒冬臘月的冬天，爺爺正在燒火煮飯，燒著燒著，沒有柴了，奶奶又不在家，爺爺就連忙搭著梯子爬上閣樓去拿。拿著柴下樓時，看見鍋里的粥正在往外溢，爺爺一慌，身子一歪，樓梯突然滑向一邊，只聽得“轟”的一聲，爺爺也隨著樓梯倒了下來，腦袋“嗡嗡嗡”作響，整個右臉都擦在不平整的墻角石上，臉上立馬呈現(xiàn)出深深淺淺的劃橫。爺爺本身就有點感冒，加上這一摔，簡直就是雪上加霜，禍不單行。所慶幸的是爺爺下到樓梯的第三梯才摔倒的`，還沒有摔出大的問題。奶奶讓爺爺看醫(yī)生，爺爺執(zhí)意不去，還說皮面?zhèn)麤]什么可怕，周身痛疼也無大礙，躺一躺，休息一休息就會好的。并一再囑咐他摔倒的事不要告訴我們，他說不要讓孩子們擔(dān)心……爺爺?shù)膫�沒有痊愈，他又開始勞作了，一會兒給麥苗澆水，一會兒又給麥苗施肥，一會兒又去給蔬菜捉蟲……累了就地休息一會兒又開始干活，爺爺就是這樣一個不停勞動的人，就像一臺永不永不疲倦的機器一樣。如果他在地里確實找不到活干，他就會把米打好送到城里來給我們和姑姑，不光這些，爺爺還會把他精心制作的臘肉給我們送來。
爺爺雖然有點倔強，但他熱愛生活，熱愛勞動，爺爺是我最敬佩的人。
五年級的作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我來到了鄉(xiāng)下奶奶的家，一進(jìn)門就看到奶奶坐在電話機邊接電話，手里還寫著什么，像是當(dāng)起了“來電記錄員”。咦，你說我奶奶不識字，更不會寫字，怎么能記錄這么多的人以及對應(yīng)的號碼呢？
下午我游玩回家，看見奶奶又坐在了電話機的旁邊寫著什么。“難道奶奶真的當(dāng)起了電話記錄員？”我疑惑的想。吃晚飯的時候，我的疑惑終于得到了答案。奶奶對爺爺說：“老頭子，今天下午有個人來找你，要問你一件事，他叫……叫……叫什么來著？等一下，我去看一下。”奶奶去找本子時，爺爺笑著跟我們解釋：“我有些時候不在家，會漏接一些電話，如果她在的話就會記下來，等我回來了告訴我。”這是奶奶拿著一個本子出來了，“我知道叫什么了，叫李子（zhǐ）田。”我疑惑的看向了爸爸：“你不是說奶奶不識字嗎？”卻發(fā)現(xiàn)他也很奇怪。于是湊到奶奶旁邊，看本子上寫著什么，“這是什么呀？”本子上畫著一幅畫：一個像蘋果一樣的東西長在一棵樹上，而樹又長在田地上，“這是什么呀？”我怎么也看不懂，只好問奶奶。奶奶笑著說：“這個像蘋果一樣的東西是李子，就是紫色那種，下面的田地就是田，合起來就是‘李子田’。”“天哪，原來李子（zhǐ）田就真的變成了現(xiàn)實中的李子（zhi）田了。”我哈哈大笑起來，“奶奶我服了你了，你也成了倉頡，會造字了呢。”
“你看這里畫了一個巨大的石頭，也就會很沉，也就是陳舊的‘陳’。”奶奶邊比畫邊講解，我捧腹大笑，奶奶真聰明！這奇異的圖畫真像甲骨文呀，也真是絕了！我笑得氣都喘不過來了，奶奶卻只是慈祥的'笑著撫摸我的頭。看著奶奶微笑的臉龐，我心中一顫：奶奶小時候受條件限制沒能上學(xué)，所以不識字，但就是這樣，她還是想盡一切辦法彌補這個缺陷。現(xiàn)在的我們在學(xué)校里上學(xué)，有著良好的教育資源，有些人還不想認(rèn)真讀書。相比我們的祖輩，他們那時因各種原因不能上學(xué)，我們是多么的幸福啊！
我漸漸收起了笑容，默默地從奶奶的本子上撕下了一頁布滿各種“圖畫”的紙放入包中準(zhǔn)備帶回杭州，能時刻激勵我努力學(xué)習(xí)。
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