五年級的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
雖然我在現在的xx小學xx班是個優秀的學生，但是誰也不會想到我在我的母校是一個令老師費盡心機的差等生。
那還是在20xx年，三年級的`我由于經常不及各于是便失去了信心，喜歡在上課時講廢話，作小動作，還敢頂撞老師，因此老師經常罵我。
誰知在一次數學考試中，我竟然考了62分，比上次的56分足足進步了6分，更重要的是：我及格了！放學后，老師把我叫道了辦公室來，她對我說：“看到了嗎？你其實能考好的，你的成績只取決與你的努力，這次你努力了，自然就會考好，以后繼續加油，老師相信你能考好！”我聽了后受到了很大的刺激。于是，我變了。
我比以前更用功了，以前每天2小時的玩電腦時間變成了每星期3小時，而且我學習也更加用功努力了。如果我一沒考好，便去看那張62分的試卷來鼓勵自己。
終于，我在南京這個比武漢的教育要快的地方取得了優秀的成績：在五下期中里語文考了92分，英語考了98分。
今天，我翻出了那張56分的試卷，將它撕成了兩半。因為，我要與不及格永別了！
五年級的作文 篇2
“ 露露啊，起床了。“一陣聲音想起，我及不情愿的坐了起來，正當我要從溫暖的被窩里鉆出來的時候，又響起來一陣聲音“露露啊。你起來了沒有啊？“起來了就趕緊穿好衣服，今天早上我們吃餛飩，我聽到的餛飩這兩個字就一下從被窩里鉆出來。“哎，真冷啊。“我小聲的低估著。“露露，你看看。“媽媽邊說邊把餛飩拿到我面前。“媽媽你這是什么意思呀？我一臉懵懂地問媽媽。“ 問一下你吃這些夠不夠啊？“ 你上次不是說太少了嗎？那我給你燒多了一點，說這次夠不夠呀？不夠的'話我再給你加一點。“媽媽來勁的對我說。嗯、這么多夠了。我的鼻子酸酸的眼睛有些發澀。
當我坐在桌子前,媽媽再次把餛飩擺到我面前時。我已餓得饑腸轆轆。所以看都沒看就狼貪虎咽的吃起來。
露露,慢慢吃,不要急,時間還多著呢,媽媽說.“但是我實在太餓了根本就停不下來呀、而且你餓的時候會吃的嗎？我這叫做想百分之零在斗力百分之百，連這都不知道啊？“我說。
“謝謝你告訴我，我還真不知道呢。“媽媽說著情不自禁的笑了一下。
哎，媽媽原來連這都不知道呀真是落后呀，但是，我好像不應該這么對媽媽說話，媽媽會傷心的要是是我的話我肯定會非常的傷心、、、、、、我想。想著想著，突然，我哭了起來。
“露露你怎么啦？“
“媽媽對不起我不應該這樣對你說話的。“
空氣中穿梭著暖暖的的氣流。
五年級的作文 篇3
一年一度的中秋節又到了，今天的大街上變得特別熱鬧，又過節嘍。
中秋節又名仲秋節，團圓節，是我國重要的傳統節日之一，有一些地方也會和我們一起過中秋節。如：日本、韓國、馬來西亞等等地區，幾乎全亞洲都在過這個節日。每逢這一天夜晚，月亮就會變得很圓很圓，大家在一起吃團圓飯，賞月，看桂花，吃月餅，還有中秋晚會可以看呢！我們一家人就在一起吃飯，還特意在外面吃呢！我抬頭一看，哇，廣寒宮里的嫦娥抱著玉兔在向人間眺望呢，為什么會有人在月亮里呢？這還要從一個傳說說起。
相傳以前，天上升起了10個太陽，大地被烤得十分熾熱，有一個叫后羿的英雄知道了此事后，站上一塊巖石，一口氣射下了九個太陽，大地又恢復了生機，后來他娶了嫦娥做妻子。西王母知道了這事，賞了后羿一顆仙丹，但后羿舍不得離開嫦娥，就將仙丹交給了嫦娥保管，可這事被他的一個徒弟逢蒙知道了，于是他決定在八月十五行動。那天上午，大家都去打獵了，就他裝病沒去，他拿起寶劍，要 挾 狹 嫦娥交出仙丹，可嫦娥不肯，為了讓他死心，嫦娥一口氣吃下仙丹，就向月亮飛去，后羿回來后，看見了嫦娥在月亮上，他就去追，可他走三步，月亮就走三步。一直也追不上月亮，這就是中秋節的由來，咦，吳剛呢？哦，看來他還在砍桂花樹哪，我現在還能看見他的' 的 汗水在往下滴呢，可真是太神奇了，可轉眼間就到12點了，我們該睡覺了，我們只好依依不舍 地 的 與月亮告別了。
今年的中秋節過得可真開心呀！
作文點評：
中秋之夜，家人團聚，吃團圓飯、賞月，作者在賞月的時候講了有關后羿射日和嫦娥奔月的故事。故事寫得很有生活氣息，優美的神話傳說更給作文增添了富于想象的浪漫色彩。語言通順達意，層次、段落分明。
五年級的作文 篇4
暮春周末，難得悠閑。
我懶洋洋地躺在沙發上，一邊咬著剛剛自己偷買的雞排，一邊看著電視。嘿嘿，今天爸媽加班不在家，我想干嘛就干嘛，簡直就是太任性了！
學著老爸的樣子，配著菠蘿味的低度啤酒飲料將一塊大雞排很享受地咽下去，門外就傳來了弱弱的敲門聲。我差點沒把剛剛那塊大雞排吐出來，心想：“天啊，怎么辦？爸媽不是在騙我吧？說好今天出去辦事一天，這才一個小時就回來了？”
我不禁嚇出了一身冷汗，急得像熱鍋上的螞蟻，緊張得有些不知所措了。
我一邊收拾殘局，一邊向門外心虛地應對道：“不急，來了，馬上。”
沒想到的是，門外居然傳來一道蒼老的聲音:“我……我找王大爺啊，你是他的孫子嗎？”
聽到門外傳來的聲音，我怔住了，不知道是該哭還是該笑，不過心中總算是放松了下來，抹了抹額頭上的冷汗，心道：“虛驚一場，虛驚一場啊………”
定了定神，重新回到了沙發上，對門外的老人說道：“您找王大爺啊，他不在這兒!”說完后又啃起了我的雞排，看起了電視。
“那個，小伙子啊，那你知道王大爺住哪兒嗎？方便的.話告訴我一下行嗎？”門外的老人顯然有些著急了，趕忙向我問道。
我已經有些不耐煩了：既然敲錯了門，怎么還不趕快走？
于是我不耐煩地對他吼道：“你煩不煩啊？你是來找他的，關我何事啊！我跟他又沒半毛錢關系！我怎么知道他在哪兒啊？你去問別人吧，我不知道！！”
門外忽然沒有聲音了，我想他應該已經走了，就再次啃起了我的大雞排。
“那……打擾了。”老人回了一句但好像還沒有要走的意思。”
不等我反應過來，他便對我說：“小伙子，聽你的聲音有一點沙啞，要當心身體啊，要少吃油炸食品和甜食，還要多喝溫開水，怕上火，最好每天一小碗銀耳粥！”他說完，便轉身離開了。
聽完他的話，我不禁愣住了，沒有想到，一個剛剛才被我吼過的陌生老人還會如此關心我？
手一抖，半塊雞排掉在了地上，箭一般沖向門口，把門打開，發現已無人影，于是扯著沙啞的嗓門對樓下大喊道：“老大爺，剛剛對不起了！王大爺家就住在13棟204，前面第一個十字路口左拐! 謝謝啊！”
五年級的作文 篇5
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。
我有個溫馨的家，我的家既不像高樓大廈的房子寬闊豪華，也不像鄉下村莊的房子古老破舊。每天我們家都被打掃得干干凈凈的，這都是媽媽的'功勞。每天我都能吃到香甜可口的飯菜，這都是爸爸的功勞。而我有什么功勞呢？就是為這個家庭帶來了愉快的笑聲！
記得上二年級的時候，要去上學之前，媽媽總是替我收拾書包，幫我背書包，整理好我的衣角，囑咐我說：“上學要好好學習，將來為國作貢獻……”我總是淘氣的答應一聲：“恩”。并不知道字字都蘊含著媽媽對我的期望。
到了六年級時，我認為自己長大了，想騎自行車去上學了，然而爸爸卻對我說：“現在外面交通亂，你一人騎車上學多不安全。”我聽后，感覺是爸爸讓我感到了父母對孩子的無限關愛，這是用金錢也買不到的財富。
現在我已經初一了，是個中學生了，但爸爸每天早上都為我沖一杯牛奶，讓我補充營養。雖然是杯小小的牛奶，但是這寄托了爸爸對我的關心，對我無私的愛，真是“千里送鵝毛，禮輕情義重”，我被這濃濃的真情感動了。
有一次，我背《憶讀書》這篇課文的選段，怎么樣也背不下來。這時，媽媽來了，她告訴我，背課文靠死記硬背是不行的，要掌握訣竅。真是“聽君一席話，勝讀十年書”！我照著媽媽背書的方法，我一下子就背下來了。多虧了媽媽的方法，媽媽真好！
“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這都是贊美父愛、母愛的。充分體現出父母愛的無私、偉大和淳樸。
難道我還不該好好學習，取得優異的成績來報答父母嗎？同時，我還要報答父母給予我這溫馨的家！
我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我的家！
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