五年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我見過許許多多的馬：有高大魁梧的伊梨馬，有健壯的大宛馬，有寶貴的汗血寶馬……假如我有一匹馬，我會要汗血寶馬，騎著它，奔向世界各地。
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向大草原。如果它餓了，我會讓它吃最鮮嫩的草；如果它渴了，我會讓它喝最清澈的水。蒙古的朋友熱情地招待我們，我在蒙古包內喝著香噴噴的羊奶，吃著手抓羊肉。而我的坐騎——汗血寶馬呢，它正在和它的新結識的朋友賽跑，還奪得了冠軍呢！
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向雅魯藏布大峽谷。去看那最純凈的天空；去欣賞那最飄逸的`云彩；去觸摸那最雄偉的雪峰；去領略那最漂亮的大拐彎；去探索那最豐富的寶庫；去聆聽那最美麗的傳說。
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向北京。去看雄偉的長城，登上八達嶺，任由輕風吹拂；去看神圣的天安門，欣賞古建筑的神韻；去品嘗王府井最有名的小吃。
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向遭受泥石流的同胞中去，我會與我的寶馬一道幫助運送傷員、運送救災物資。盡自己的微薄之力，幫助災區人民早日重建家園，過上幸福快樂的生活。
啊！假如我真的有一匹馬，那該多好呀！
五年級作文 篇2
與書交往的感覺，就像和閨中密友同居一室，會產生情感的共鳴，體會生命的隱忍．失敗時，能在鼓勵聲中勇敢地爬起來，審視自己，整理行囊，重新上路．成功了，不驕不躁，因為生命不會因此而停留，還要面對新的目標，繼續前行．
讀書，是一種快樂而美好的行徑．在品讀中，天上人間，盡收眼底．五湖四海，都在腳下．它會讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑．讀書，讓我們豐富了自己，升華了自己，突破了自己．讀一本好書，可以讓我們品味出人生的`酸甜苦辣，親眼目睹生活中的各色景觀．讀書的感覺，讀書人獨有，可意會不可言傳．讀書的快樂，就好比蜜蜂在采集花蜜，蕩漾在求知的過程里，醞釀在蜜糖的醇香中．
書，教會了我們與人相處的秘訣和寬容，明示我們做人要有高尚的情操．告訴我們，成功原本不存在捷徑，想要得到就得付出勤奮和艱辛．
與書交往的日子，我讀懂了鄧皓的浪漫，領悟了傅雷的清高，知道了席慕容為愛而憂傷，明白了旺國真情感的豪邁與奔放．感悟出人的肉體可以被消滅，但精神永遠也不可能被打倒！
盡管讀書的日子，有時會讓我變得多愁善感，會不自覺地產生林黛玉似的“望落花流淚，欲憫葬花魂”的情感．但與書為伴兒的時日，對我來說，永遠都無法回避那些或喜或憂，或笑或淚的真情實感．
五年級作文 篇3
今天一大早，機器人保姆就叫醒我:“先生，今天是第38屆教師節，您的老同學王偉煥約您去小學老師秦老師家聚會。”我馬上起床更衣，又從電子住宅索引里查到，秦老師現在已移居到月球上地球村里的園丁小區B幢3樓321室了。于是我便駕著水、陸、空三棲超音速飛艇出發了。我正飛馳在宇宙隧道上，只見一道白光從身邊一閃而過，隨著傳來一句話:“晦，彭聰!”我馬上用超級探望鏡一看。哦，原來是一架超光速飛艇!咦?那不是我的小學同學邵晶嗎?我加大馬力追隨著她。一會兒，到了地球村，我向機器警察問了路，來到秦老師家門前，我想，現在的秦老師一定是銀發縷縷了。沒想到秦老師還像為年前一樣，一點兒也沒變。“老師您怎么?—”“哦，我這兩年一直在服用王偉煥研制的青春素，所以才會這樣。”“哦，哈哈……”一進崖，喲，挺熱鬧，小學同學都聚到一塊了。大家說說笑笑，開開心心的。這時不知誰提出談談各自的.成就，大家就七嘴八舌地議論開了。張超說:“我現在是一名國家隊舉重隊員，已為國家贏了十幾塊金牌了。”吳澄浦說:“我和張晨現在已是國家男足前鋒，明天還要參加甲A聯賽呢!”大家議論著，不知不覺輪到我說了，我只好硬著頭皮走上前去，挺不好意思地說:“其實我也沒什么，只不過在中國科學院當了院士。今天，我送給老師的教師節禮物，是我研制的多功能教師辦公桌。”說完后，一個送貨員從門外走進來，捧著一個大盒子，里面是一個折疊式的辦公桌。我說:“這就是我送給老師的教師節禮物，你們看這桌旁的小花，它能散發出令人提神的香味，而且可以不停地變換顏色，還可以調節室內氣溫呢!這支鋼筆可以變換墨跡，冬天可以變熱，一到夏天又會使人感覺清涼舒爽。再看這個筆筒，你需要什么筆它會自動彈出。我這個產品還獲得了科技發明獎呢。”我話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲。我這才發現，大家都在看著我，秦老師已是熱淚盈眶……
五年級作文 篇4
一年四季都很美，但我認為最美的是秋天。
秋是農民辛苦后快樂的時間，是我們重返校園友誼的時間，是金色的時間！
秋天美，美在菊園。秋天，菊園里的花漸漸開了，紫的如水淋淋的葡萄，黃的如金燦燦的胡蘿卜……
秋天美，美在楓林。那形狀各異、五顏六色的楓葉紛紛揚揚的落了下來，像飄飄悠悠的蝴蝶，鋪出了軟綿綿的地毯。紅的，黃的，橘的……
秋天美，美在田野。到處是一片豐收的景象。稻子金燦燦的，像鋪了一地金子，又像鋪了一條又長又寬的金色地毯。高梁舉起了燃燒的火把……
秋天的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過。朵朵白云猶如揚帆起的輕舟，慢悠悠的漂浮著，真是秋高氣爽啊！
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機；卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。我愛看中秋夜晚那皎潔的明月；愛看公園里美麗的秋菊；愛看排著整齊隊伍的大雁南去；更愛看谷粒堆滿糧倉，沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光盛開怒放。有黃色的.，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰，果真是“霜葉紅于二月花。”
秋天的果園更美，紅艷艷的蘋果，黃澄澄的大鴨梨，一嘟嚕大紅棗像糖葫蘆。紫的如丁香，綠的如翡翠，像一顆顆水晶，珍珠……
秋天真美，讓人流連忘返！
五年級作文 篇5
每一個人在成長的足跡中是最忙的，東奔西跑，干完了這事就急忙跑去干那事。不過，大家忙得快樂，忙得有意義，十分有趣！當你在百忙之中完成了一件重要的事，你就會十分自豪，十分有成就感！
我有一個十分“忙”的朋友——“百靈鳥”王鈺。她是一個十分可愛的`女孩，長著瓜子臉，她那稚嫩的臉上，五官長得十分標準！水汪汪的大眼睛，似一輪新月似的眉毛，挺挺的鼻子，櫻桃似的小嘴，真可愛！她可是個“大忙人”呀！她為自己忙，她的成績很好，但是她的媽媽還是給她報了許多興趣班：奧數等等。正因為她學習好，也就更忙了！她在奧數競賽中取得了優異的成績，所以，每天早晨很早就要去讀奧數，一直到上課才會回來。傍晚呢？她不僅要學信息學奧賽，而且要去合唱，哎！真是忙得不亦樂乎！
她不僅為自己忙，還為班級忙！
她是一個文藝委員，在班上，文藝委員要布置墻報，展覽臺，要將展覽臺“變”得精美，別致，要讓班級“煥然一新”！布置這些可需要很多時間，還要買一些材料等等。她還要開展娛樂活動，讓同學們都大膽地展示自己，發揮出自己的才能！這次，可是我們小學階段的最后一個風采展了，必須辦得十分成功！她為了這次的風采展，東奔西跑，一會兒去校外刻光盤，一會兒回家找資料，一會兒幫我們排練風采展……能不忙嗎？每次中午，要找她，總是不見人影，座位上空空的，不知道跑哪兒去了。
她不僅為自己忙，為班級忙，更為學校忙！
她是一只“名副其實”的“百靈鳥”，當她一展歌喉時，讓人陶醉不已，正是因為這樣，她參加了許多歌唱比賽。她多次以學校的名義去參加街道比賽，脫了許多課，可她一回來，又立馬忙開了……她還是一個大隊委，每天早晨，都要幫學校檢查路隊紀律，從五樓跑到一樓，東奔西跑。當別人都在玩耍時，她還要檢查班級是否關好電燈等，……。當她下課要坐下來看書時，“王鈺！”又有人叫她了！真忙……
這就是我們班的“大忙人”——“百靈鳥”王鈺。如果用一個字來形容她，就是“忙”了！可是，她忙得開心，快樂！因為她為他人在忙，她感到很快樂……
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