五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文1
今天是個(gè)好天氣，我的心情就像天氣一樣好，因?yàn)榻裉煳乙谝淮稳⒓优Ｍㄉ缗e辦的植樹(shù)節(jié)特別活動(dòng)。
首先，一位老師給我們上了一堂關(guān)于桂花樹(shù)的課：桂花是杭州的市花，有四個(gè)大類，金桂、銀桂、丹桂和四季桂。我最喜歡開(kāi)橘紅色小花的丹桂。
桂花的葉脈可以做成書(shū)簽！把葉子放在堿性的水里煮過(guò)后，用牙刷把葉肉刷掉，就是一張漂亮的葉脈書(shū)簽。說(shuō)起來(lái)很容易，刷起來(lái)就沒(méi)這么容易了。我用牙刷小心翼翼地刷了很久，最后也只能說(shuō)是半成品。
最后一項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容是認(rèn)領(lǐng)桂花樹(shù)。我想要認(rèn)領(lǐng)一棵丹桂，可是邊上的不是金桂銀桂就是四季桂。一邊走一邊找，終于找到了一棵桂樹(shù)上掛著一塊“狀元紅”的牌子。爸爸說(shuō)：“這棵肯定是丹桂！”這棵樹(shù)就在路邊，長(zhǎng)得高大挺拔，邊上還有一塊怪石。我一看就特別喜歡，就把認(rèn)領(lǐng)牌掛在這棵樹(shù)上。臨走的.時(shí)候，我仔細(xì)地記下了這棵樹(shù)的編號(hào)。
這是我第一次領(lǐng)養(yǎng)植物，我一定會(huì)好好的照顧它。以后我一定會(huì)經(jīng)常來(lái)看望你的。這次活動(dòng)讓我有了一個(gè)新的小伙伴，我會(huì)和它一起成長(zhǎng)的。
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文2
又到了一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們開(kāi)始紛紛保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木。一大半的人認(rèn)為只有在植樹(shù)節(jié)才要保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木，我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能只在植樹(shù)節(jié)保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木，應(yīng)該無(wú)時(shí)不刻的保護(hù)著樹(shù)林和樹(shù)木。
今年春天，同學(xué)們參加了“綠色活動(dòng)”。老師和同學(xué)帶著植樹(shù)工具和樹(shù)苗，到學(xué)校的植樹(shù)園里植樹(shù)。老師給同學(xué)們講植樹(shù)的.領(lǐng)后，大家都熱火朝天的干了起來(lái)，有的丈量，有的繁忙，有的運(yùn)樹(shù)苗，有的打水一片繁忙的景象。
我和小紅在一組，負(fù)責(zé)種五棵樹(shù)，小紅力氣大，主動(dòng)趁擔(dān)挖坑土的任務(wù)，他左一鏟，右一鏟挖坑。經(jīng)過(guò)他努力，終于把樹(shù)坑挖好了，我把樹(shù)苗放在坑中間，保持小樹(shù)的直立，小紅培上土，我把土踩實(shí)后，便慢慢地給小樹(shù)苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。小紅看著小樹(shù)苗高興的說(shuō)：“小樹(shù)苗快喝吧！希望你快快長(zhǎng)大，我等你哦！”
由于我們團(tuán)結(jié)合作，很快就把樹(shù)苗種完了，看看其他同學(xué)，在同心協(xié)力的干著。一會(huì)兒，同學(xué)們都把樹(shù)苗中好了。看著一棵棵充滿生機(jī)的小樹(shù)苗安了家，我拂看到了一棵棵綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)飛去，好象是在感謝我們給他們?cè)鎏砹诵碌囊黄G色之源。
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文3
一年一度的植樹(shù)節(jié)即將到來(lái)，我們開(kāi)始保護(hù)樹(shù)木和森林。超過(guò)一半的人認(rèn)為樹(shù)木和樹(shù)木應(yīng)該只在植樹(shù)節(jié)受到保護(hù)，但我的觀點(diǎn)正好相反。我們應(yīng)該一直保護(hù)樹(shù)木，而不僅僅是在植樹(shù)節(jié)。今天，社會(huì)上許多人親手種樹(shù)。我和父母沒(méi)有示弱，去公園種樹(shù)。
我們先在公園里找了個(gè)空地，然后爸爸拿起鏟子開(kāi)始挖坑。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)坑出現(xiàn)在我們眼前。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你真棒。”爸爸回答說(shuō)：“當(dāng)然！哈哈！”我輕輕地把小樹(shù)？放在土坑里，用手把土蓋在樹(shù)苗根部。我又用腳踩土，就像按摩樹(shù)苗一樣。這時(shí)候我媽拿來(lái)一桶水，讓我給樹(shù)苗澆水。我抬起水桶的后部，水從水桶流入土壤。我媽看到了，趕緊給我糾正。她說(shuō)：“不是這樣澆的'，慢慢澆吧。”我聽(tīng)完，輕輕提起水桶。這一次，水慢慢流入土壤。我很高興看到它。我趕緊讓媽媽和小樹(shù)合影。哦，這棵小樹(shù)長(zhǎng)大后一定很強(qiáng)壯。
保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任。如果你想過(guò)上好日子，你和我必須去做。
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文4
今天是植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)節(jié)是我國(guó)以法律形式規(guī)定的宣傳植樹(shù)造林的日子，由此我想了很多……
平時(shí)的日子，我寫(xiě)完作業(yè)會(huì)隨爸爸看看新聞了解國(guó)家國(guó)際形勢(shì)，除此之外在新聞上看到更多的是環(huán)境保護(hù)，感到我們的生態(tài)環(huán)境是相當(dāng)?shù)膼毫樱饕憩F(xiàn)為汽車(chē)尾氣的排放，有毒廢水肆意的排放，樹(shù)木無(wú)情的采伐。隨之而來(lái)的是大自然的懲罰，藍(lán)天不在，小鳥(niǎo)消失，小清河變成小黑河，綠色不現(xiàn)，沙塵暴頻發(fā)，氣候不斷變暖，美好的'家園慢慢被毀掉。改變現(xiàn)有的狀況，我覺(jué)得要激發(fā)人們愛(ài)林，造林的意識(shí)，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，植樹(shù)造林是改善生態(tài)環(huán)境的，另外一個(gè)是減少汽車(chē)的保有量，盡量實(shí)施汽車(chē)單雙號(hào)行駛。
從個(gè)人保護(hù)環(huán)境做起，極少成大，極少成多，這樣我們才能給后人留下藍(lán)色的天空，綠色的草地，小鳥(niǎo)的歡叫。讓我們大家都植一棵樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠，讓心靈得到一方凈土，保護(hù)環(huán)境利在千秋！
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文5
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，老師布置了一項(xiàng)工作，讓同學(xué)們分組到郊外去植樹(shù)，小紅、小華和小明一組。
小明扶著樹(shù)苗，一條腿蹲著，另一條腿半蹲著，累得腿又麻又痛，但還是笑瞇瞇的`，臉都累得紅撲撲的。小明笑著說(shuō)：“小樹(shù)苗，你要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)出碧綠的葉子，這樣人們就可以在樹(shù)下乘涼，呼吸清新的空氣了。”
小華再拿著鏟子把土鋤在樹(shù)苗的旁邊，鋤完土以后再用腳把土踩緊實(shí)。
小紅拿著水桶到小華旁邊，跟他們說(shuō)：“辛苦你們了，我不能光看你們干活，我也得干點(diǎn)活，我要去河邊打水。”
小兔、小鳥(niǎo)和鴿子都在看他們植樹(shù)，為他們加油鼓勁！
小樹(shù)苗終于栽好了，太陽(yáng)也落山了，他們拿著工具開(kāi)心地回家了。
今天真是一個(gè)有意義的一天。
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文6
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。媽媽帶我去“黃興公園”教我植樹(shù)。我像快樂(lè)的`小鳥(niǎo)一樣“飛到了公園！
但是，公園里不許自己種樹(shù)，需要單位里統(tǒng)一安排。媽媽只好指著一棵樹(shù)教我種樹(shù)的步驟。-
首先要拿鐵鍬鏟挖坑，坑的深度要把樹(shù)根完全埋進(jìn)去，放進(jìn)樹(shù)苗后，再將挖出來(lái)的土一鍬一鍬地給小樹(shù)苗填滿壓緊，用腳把土踩緊，等樹(shù)苗穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀。侔阉氐惯M(jìn)土里，讓樹(shù)苗“喝”飽水，這樣，一棵樹(shù)苗才算完全種好。
公園里一棵棵的大樹(shù)，都是從小樹(shù)苗一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大風(fēng)大雨的洗禮才能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨！
只要我們?nèi)巳硕加兄矘?shù)、愛(ài)樹(shù)的意識(shí)，我們的地球才會(huì)變得更加美麗！
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文7
春天是個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
3月12日是植樹(shù)節(jié)。這一天，天空中的白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢慢地浮動(dòng)。太陽(yáng)公公也暖洋洋地照著大地。我肩扛鐵鏟，妹妹一手拿著買(mǎi)來(lái)的樹(shù)苗，另一手提著水桶，兩個(gè)人高高興興地一起去公園后山植樹(shù)。
我們倆到了公園后山一看，哇！人可真多呀！只見(jiàn)三五成群的人們有的在挖坑，有的'在填土，還有的在澆水。大家干得熱火朝天。我和妹妹也找了個(gè)位置，忙開(kāi)了。我兩手緊握鐵鏟，賣(mài)力地挖起坑來(lái)。妹妹看土坑差不多深了，就小心翼翼地把樹(shù)苗的根放在大小合適的土坑里，蹲著身子，兩手扶住小樹(shù)苗。這時(shí)，我又小心地用土坑旁邊的一小堆土把放著樹(shù)苗的坑填平。妹妹站起身子，拿起水桶去打來(lái)了一桶水，將水澆在土坑上。樹(shù)栽好了，小樹(shù)苗筆直地站在了土地上。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，我們倆感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上的汗水。兩只“小花貓”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起來(lái)，笑聲彌漫了整個(gè)公園的后山。
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文8
又是一年植樹(shù)節(jié)，這回我一定要種樹(shù)！
“唉呀！媽！不就是植樹(shù)嗎？以前都不給我種這次就讓我種吧！求求你了——！”我求了半天，最后還是功虧一簣。
“你還不快去寫(xiě)作！下午還有學(xué)英語(yǔ)呢！”媽媽厲聲叫到。
“沒(méi)關(guān)系的就一下嘛……”我小聲嚷嚷著。
為了種樹(shù)，我以我最快的.速度寫(xiě)完了作業(yè)，馬上跑到媽媽面前懇求道：“求你了媽，作業(yè)都寫(xiě)完了。離學(xué)英語(yǔ)還有很長(zhǎng)的時(shí)間那。”
“好了好了！我服了你了，等一下就去行了吧？”媽媽一臉無(wú)奈的說(shuō)。
“嗯，媽媽還是你好！也帶上弟弟哦！”我一下子興奮至極，仿佛到了天堂！
要出發(fā)啦！可是鏟子去哪借呢？我的腦子一開(kāi)竅：“到爺爺那借！”
一切準(zhǔn)備就緒，走嘍！
媽媽把我們帶到小山上，開(kāi)動(dòng)了。我挖了半天力氣都沒(méi)了，還弄得一身泥！呃——真倒霉！“沒(méi)關(guān)系。”媽媽說(shuō)，“你還小嘛，失敗是成功之母啊。”
聽(tīng)了媽媽的話，我的勁兒又上來(lái)了，使勁地干了起來(lái)。
……
“哎呦~快點(diǎn)！要遲到了！”媽媽著急的喊著。
“嗯，走吧。”我說(shuō)。
于是我們就回家去了，不過(guò)最后我還是遲到了，嘻嘻……
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文9
又到了垂柳扶風(fēng)的季節(jié)，樹(shù)枝隨著微風(fēng)搖曳，勾勒出一幅和諧的風(fēng)景圖，而就在這個(gè)季節(jié)，迎來(lái)了人與自然親密接觸的節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。
當(dāng)天下午，同學(xué)們就迫不及待的開(kāi)始了“報(bào)答”守護(hù)我們校園這么多年卻依然昂首挺胸的軍人——樹(shù)。只見(jiàn)同學(xué)們拿著水桶直奔水房，出來(lái)時(shí)搖搖晃晃，盡管拖著沉甸甸的水桶，可他們卻格外小心，好像擔(dān)心大樹(shù)收不到他們誠(chéng)摯的心意似的，一粒粒豆大的汗珠從他們臉頰落下，一顆顆包滿他們對(duì)大樹(shù)的敬意的'心雨從臉頰滾落進(jìn)泥土，卻毫無(wú)悔倦之意。我伸出手摸了摸粗糙的樹(shù)皮，看著一片片嫩綠的新生命接連冒出頭，那一刻我好像感覺(jué)到了大樹(shù)在對(duì)我們笑，在對(duì)他的同伴們笑……
這時(shí)，一陣綿綿的春風(fēng)吹來(lái)，輕輕的撫了撫我的頭，輕輕的拂去了密密地汗珠，輕輕的拂走了深深的倦意……
這是樹(shù)的魔力
這是風(fēng)的眷顧
這是人與樹(shù)的親密接觸……
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文10
春季到了，樹(shù)木抽出了新的枝條，春女孩將一件無(wú)邊無(wú)際的綠衣裳披向大地.冬眠的動(dòng)物們也慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，大自然充滿了生機(jī)。
小強(qiáng)和小紅迎著和煦的春風(fēng)來(lái)到山坡上植樹(shù)。山坡上，空氣格外清爽，幾棵高大的樹(shù)木伸展開(kāi)嫩綠的枝條，一排排大雁從南方飛回來(lái)了，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字形;一會(huì)兒排成“一”字形;小強(qiáng)和小紅左看看，右看看，認(rèn)真地選了一塊空地，開(kāi)始挖坑了，小強(qiáng)雙手握住鐵鏟，躬著前腿，使勁地鏟土，好象要用盡全身的力量一樣，不過(guò)一會(huì)兒，空地上挖好了一個(gè)個(gè)大小不一的`坑，它們整齊有序地排列著。小強(qiáng)仰起頭，用手試去臉上，額上的汗珠，又低下頭干起活來(lái)，旁邊的小紅也不閑著，她小心翼翼地將小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，扶直扶好，生怕把它栽歪了。小紅目不轉(zhuǎn)睛的注視著小樹(shù)苗，仿佛在說(shuō)：“小樹(shù)苗呀，小樹(shù)苗，你快快長(zhǎng)呀，快快長(zhǎng)呀，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，好綠化大家的祖國(guó)。”開(kāi)始填土了，小強(qiáng)用鏟子持續(xù)的往坑里填土，把坑填得又平又緊，好牢牢地把樹(shù)根扎緊扎穩(wěn)，一棵棵小樹(shù)苗在他們的努力下終于挺直腰板。小強(qiáng)和小紅回頭望望一排排小樹(shù)，開(kāi)心地笑了。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖晃，仿佛在說(shuō)："謝謝你們，謝謝你們。”
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文11
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)。30多年來(lái)，“植樹(shù)綠化祖國(guó)”已經(jīng)成為全民參與的公益活動(dòng)。
近年來(lái)，在植樹(shù)造林的過(guò)程中，各種奇怪的事情不斷發(fā)生：在一些地方，無(wú)論什么樣的樹(shù)適合種植，他們都只想給自己的家園帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，這導(dǎo)致了植樹(shù)成為“搖錢(qián)樹(shù)”。有的.地方只追求連片的“視覺(jué)效果”，只在幾萬(wàn)畝土地上植樹(shù)，給森林防火帶來(lái)很多隱患。更何況為了應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，不惜一切代價(jià)從外地運(yùn)來(lái)。
違背自然規(guī)律的“植樹(shù)運(yùn)動(dòng)”，只能導(dǎo)致本土的倒置。
為了促進(jìn)中國(guó)生態(tài)文明的發(fā)展，使藍(lán)天更藍(lán)，地球更綠，再現(xiàn)碧水青山，我采取了以下舉措：
第一，努力學(xué)習(xí)，收集課內(nèi)外的環(huán)保知識(shí)。
第二，加入環(huán)保行列。
節(jié)約用水，不要讓生命之源枯竭。
第四，節(jié)約紙張，珍惜森林資源。
第五，省電。
6.珍惜資源。
七.廢物再利用。
八、購(gòu)買(mǎi)無(wú)公害食品，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。
9.做環(huán)境使者。
十、積極行動(dòng)，讓綠色永遠(yuǎn)留在地球。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為美麗的中國(guó)而奮斗！記住，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己！
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文12
今年植樹(shù)節(jié)，爸爸媽媽和很多小朋友叔叔阿姨去蓮花山莊種樹(shù)。
我們乘公共汽車(chē)去了山莊。因?yàn)楹⒆佣啵瑯?shù)苗少，我們的孩子才是主角。只有孩子才能得到樹(shù)苗。聽(tīng)到這個(gè)消息我真的很高興。
在工作人員的帶領(lǐng)下，我們拿著鐵鍬先去拿樹(shù)苗。樹(shù)苗種在土里，我們只好自己挖出來(lái)。爸爸把我用鐵鍬摘的樹(shù)苗挖出來(lái)，跟著工作人員上山和大家一起種樹(shù)。按照工作人員指定的位置，大家開(kāi)始挖樹(shù)坑，真的很辛苦！我脫了外套，還是汗流浹背！最后在爸爸的幫助下，把樹(shù)坑挖好，爸爸讓我用尺子量一下樹(shù)坑的大小是否符合要求。我跳進(jìn)樹(shù)坑，用尺子仔細(xì)量了一下。
“剛剛好！可以種樹(shù)苗！”我興奮地說(shuō)。
“種你，明年你就能長(zhǎng)出很多小蟑螂了。”
“不可能！去種小樹(shù)苗！這是樹(shù)苗的家！”
“好了，種樹(shù)苗吧！”爸爸笑著把我從樹(shù)坑里拉了出來(lái)。
樹(shù)苗放入樹(shù)坑，里面都是土，但樹(shù)苗還是需要喝水。水管很遠(yuǎn)，準(zhǔn)備的水桶很少，我就用阿姨給我的`小盆接水，給樹(shù)苗一棵接一棵地澆水。樹(shù)苗長(zhǎng)滿了，我就灑一地的水，種樹(shù)。我們都高興地下山了。
明年我將種樹(shù)。雖然很累很辛苦，但是很有意義，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡到了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，我工作的最開(kāi)心！
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文13
今天是植樹(shù)節(jié)，王老師帶著同學(xué)們到郊外植樹(shù)。
老師說(shuō)："你們自由分組，我和小明、小珍、小紅一組。"小明對(duì)老師說(shuō)："王老師，我的`力氣大，我來(lái)挖吭。"老師說(shuō)："好的。"小明跑去拿了一個(gè)鍬，使勁地挖，很快，一個(gè)又大又深的吭。老師說(shuō)："我去拿樹(shù)苗。"不一會(huì)兒，老師就扛來(lái)一棵樹(shù)苗。老師把樹(shù)苗弄進(jìn)吭里，用手扶正。小珍說(shuō)："我來(lái)培土吧。"小珍一鍬一鍬往吭里填。過(guò)了一會(huì)兒，小珍就把土培好了，還用手拍平。小紅說(shuō)："你們都累了，我來(lái)澆水。"小珍有氣無(wú)力地說(shuō)："好吧。"小紅拿了一個(gè)盆，到遠(yuǎn)處打來(lái)了滿滿的一盆水，再圍著栽好的樹(shù)澆。就這樣一棵樹(shù)就栽完了。
可是，小華那一組已經(jīng)栽好，他們最快。他們配合得很默契。小樹(shù)栽好了，他們圍著小樹(shù)唱呀，跳呀，很開(kāi)心！
這時(shí)，天上飛來(lái)了一群小鳥(niǎo)，它們?cè)?嘰嘰喳喳"地叫著，好像在說(shuō)："你們真棒呀，你們?cè)谥矘?shù)造林，為動(dòng)物和人們著想，你們真是好孩子！"
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文14
今天是植樹(shù)節(jié)，天空萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗，風(fēng)和日麗。
小紅，小明和小剛一起來(lái)到郊外植樹(shù)，那兒有雪白雪白的小兔，正在郊外呼吸著新鮮的空氣，有可愛(ài)的`黃鸝，他們好像在唱歌。天上也有小鳥(niǎo)，它們好像在玩游戲，看誰(shuí)飛得快。小明精心地挑選了茁壯的樹(shù)苗。小明，小紅和小剛首先揮動(dòng)鐵鍬挖了一個(gè)樹(shù)坑，然后他們把樹(shù)苗填入樹(shù)坑，接著他們拿起了鐵鍬往里面埋了幾鍬。后來(lái)，他們拿著水壺，為樹(shù)苗澆水。還有，太陽(yáng)給樹(shù)苗溫暖的陽(yáng)光，忽然，有一天小樹(shù)苗居然長(zhǎng)成了一棵蒼天大樹(shù)。小明，小紅和小剛驚訝地說(shuō)：“我們種的樹(shù)終于長(zhǎng)大了！”
最后，小明，小紅和小剛來(lái)到大樹(shù)面前，有一只小蝴蝶好像在說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲覀兊纳肿龀隽素暙I(xiàn)。”他們?nèi)齻�(gè)人回答說(shuō)：“不用謝！保護(hù)森林，人人有責(zé)！”
五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文15
今天是3.12植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)節(jié)是我國(guó)法律規(guī)定的宣傳造林日，所以想了很多…
平常的日子，做完作業(yè)后，我會(huì)和爸爸一起看新聞，了解國(guó)內(nèi)和國(guó)際的情況。除此之外，我在新聞里看到更多關(guān)于環(huán)保的內(nèi)容，感覺(jué)我們的生態(tài)環(huán)境挺不好的，主要表現(xiàn)在汽車(chē)尾氣的排放，有毒廢水的'肆意排放，樹(shù)木的無(wú)情砍伐。隨之而來(lái)的是大自然的懲罰，藍(lán)天沒(méi)了，鳥(niǎo)兒消失了，小清河變成了小黑河，綠色沒(méi)有了，沙塵暴頻繁發(fā)生，氣候持續(xù)變暖，美麗的家園慢慢被摧毀。要改變這種現(xiàn)狀，我認(rèn)為有必要喚起人們熱愛(ài)森林和植樹(shù)造林的意識(shí)，提高人們對(duì)森林功能的認(rèn)識(shí)。植樹(shù)造林一是改善生態(tài)環(huán)境，二是減少汽車(chē)數(shù)量，盡量開(kāi)單雙號(hào)的車(chē)。
從個(gè)人保護(hù)環(huán)境出發(fā)，很少長(zhǎng)成大的，這樣才能給后人留下藍(lán)天綠草鳥(niǎo)鳴。讓我們都種一棵樹(shù)，收獲千綠，讓心靈得到一片凈土，保護(hù)環(huán)境將造福未來(lái)！
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