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五年級(jí)我能行作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)我能行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我能行作文1
爸爸從小就給我說(shuō)長(zhǎng)大要上大學(xué)，一開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)自己沒(méi)有信心，現(xiàn)在我有了。
就在那天下午，爸爸給我說(shuō)，你一定要上大學(xué)，要為爸爸爭(zhēng)一口氣，我一開(kāi)始覺(jué)得自己不能上大學(xué)，現(xiàn)在我好好想了一下，我才知道，上大學(xué)的好處，上大學(xué)可以掙很多錢，可以為爸爸養(yǎng)老，以后就不會(huì)煩惱了，有了知識(shí)不愁沒(méi)錢花，我現(xiàn)在有了上大學(xué)的信心了，我一定可以上大學(xué)的，我能行的，我不會(huì)放棄的`，我不會(huì)讓爸爸失望的，因?yàn)槲夷苄校驗(yàn)槲夷苌洗髮W(xué)，我一定會(huì)上大學(xué)的因?yàn)槲蚁嘈盼易约海蚁嘈盼乙欢〞?huì)成為大學(xué)生的。
我一定能行的！因?yàn)槲矣行判模蚁嘈盼易约骸?/p>
五年級(jí)我能行作文2
我相信我能做到統(tǒng)統(tǒng)，前人云：“有志者，事竟成”古人云：“我能，有限能夠！”要為本人加油！
“我相信，我能行”這句話深深地印正在我腦海中。記患上一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，有一道數(shù)學(xué)題怎樣也想沒(méi)有起來(lái)。但是有一種信心正在我腦海顯現(xiàn)：不論正在人生的路途上碰到怎么樣的困難必定要英勇的面臨它博得最初的成功。
對(duì)于，我必定要把這道題做進(jìn)去。我拿起卷子仔細(xì)的'看著、考慮著、反省著。一次又一次，唉！怎樣仍是做沒(méi)有進(jìn)去？我悲觀了，失望了。可我的腦海里有著一種聲響仿佛說(shuō)我∶你連這點(diǎn)堅(jiān)苦的克制沒(méi)有了真是經(jīng)沒(méi)有起波折啊。我拿起筆又算了起來(lái)啊終究算進(jìn)去了。
教師說(shuō)這事理我做對(duì)于了，恰是應(yīng)為我相信本人。我相信，我能行。只需我們深信我們的信心，統(tǒng)統(tǒng)堅(jiān)苦以及挫擇城市劈面而解。
五年級(jí)我能行作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們家來(lái)客人了。媽媽忙的手忙腳亂，她正在燒紅燒肉，燒著，燒著，媽媽突然發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)了，就把我叫到跟前對(duì)我說(shuō)：“羽兒，媽媽現(xiàn)在走不開(kāi)，你能不能幫我買瓶醬油？”開(kāi)始，我覺(jué)得很害怕，可是，我覺(jué)得這是一個(gè)自我鍛煉得機(jī)會(huì)。所以，我答應(yīng)了媽媽的要求。
我拿著媽媽給我的十元錢自信的走出了家門，我一邊走一邊想：我一定能出色的完成這個(gè)任務(wù)的。到了紅綠燈那兒，我左看看，右看看，看見(jiàn)沒(méi)有車，就大膽的向馬路對(duì)面走了過(guò)去。
到了超市門口，我把門拉開(kāi)，就向買醬油的'地方奔去，到了那兒，我上看看，下看看，終于看到了媽媽在家常用的那瓶——海天醬油。我捧著海天醬油向收銀臺(tái)走去。付了錢之后，看到還有找來(lái)的零錢，于是，我又順便拿了一包口香糖。出了超市，我把超市門給關(guān)上。還是左看看，右看看，沒(méi)有車，就捧著海天醬油小心翼翼的向?qū)γ孀呷ァ?/p>
到了家，我把醬油遞給媽媽，客人和媽媽都夸我是個(gè)小聰明呢！
五年級(jí)我能行作文4
“我能行”這話句常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
看那高高的山，要翻過(guò)去很難，但我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，但我仍然對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”在那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，面對(duì)對(duì)手強(qiáng)大的壓力，我還是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”所以，在日常生活中，只要有做不好的事，都要用“我能行”這句話來(lái)鼓勵(lì)自己。
記得又一次，我正在做題，突然，一道題把我難住了，我反復(fù)思考卻無(wú)從下手，于是，我想放棄，等老師講的時(shí)候再寫上答案。這時(shí)，我想起了“我能行”三個(gè)字。我想：“一個(gè)把’我能行‘當(dāng)做口頭禪的'人，怎么能放棄呢？”于是，我又重新堅(jiān)定了信念，不大一會(huì)兒，這道難題就被我一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克了。
看那些花，雖然看上去那么嬌氣，但事實(shí)上，他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋鼈兪墙?jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨挺過(guò)來(lái)的。
五年級(jí)我能行作文5
“我能行”這句話不管在學(xué)習(xí)還是在生活上都要用上“我能行”。
你看見(jiàn)那座山能那么高而且翻過(guò)去很難，我會(huì)對(duì)我自己說(shuō)“我能行”。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上你面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手的壓力我會(huì)說(shuō)“我能行”。在日常生活中和學(xué)習(xí)你只要對(duì)自己說(shuō)我能行。就一定能克服困難走向成功，處處都需要“我能行”。
在小的時(shí)候，我看見(jiàn)樓下的小伙伴的'腳下都長(zhǎng)著”飛毛腿。“然后我也想向媽媽要讓她給我買滑板。媽媽說(shuō)：”你只要有恒心有毅力不怕困難我就給你買，。我說(shuō)：“我一定會(huì)練好的。”在練習(xí)滑板時(shí)沒(méi)一次摔倒我都對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。有一次我把膝蓋摔流血了。我哭著說(shuō)：“再也不練了。”想到媽媽對(duì)我：你一定要有恒心不要半途而廢。我還想到在通往成功的路一定會(huì)有坎坷。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)終于成功了。
在雨后最會(huì)見(jiàn)到彩虹，而人生都需要“我能行”來(lái)鼓勵(lì)自己。
五年級(jí)我能行作文6
人生就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)而平隱順利，時(shí)而坎坷艱難，人的一生不能一帆風(fēng)順，你也不能遇知自己的人生，所以，自信是不可缺少的。
人，只要有自信，就能成功。人生就像一座大山，非常陡峭，你攀登時(shí)是艱辛的，可等你攀上頂峰，無(wú)限風(fēng)光就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前。如果你不信，聽(tīng)了我的'故事，你就明白了。
我五歲時(shí)，跟爸爸媽媽一起下鄉(xiāng)去玩。農(nóng)田里有許多的蚱蜢，爸爸一伸手就抓到了一只，我見(jiàn)了也去抓，可我怎么也抓不著，最后一下子坐在田埂上，不抓了，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“孩子，只要你自信，一定能抓到，你想，沒(méi)有自信，秦王怎么能統(tǒng)一天下，成杰思汗怎么能攻入歐洲。”我聽(tīng)了，立刻充滿了自信，又去抓了，最后，終于抓了一只。
五年級(jí)我能行作文7
“我能行！”這句話經(jīng)常掛正在我的.嘴邊，簡(jiǎn)直成為了我的行動(dòng)禪。不論正在進(jìn)修上，仍是正在一樣平常糊口中，碰到堅(jiān)苦，我老是會(huì)對(duì)于本人說(shuō)：“我能行”。
有一天，我說(shuō)：“媽媽，明天讓我洗碗吧！”媽媽說(shuō)：“行”。吃完飯當(dāng)前，我立即往洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像平常同樣說(shuō)了一句：“我能行”。而后，想了想媽媽從前是怎么樣洗，先放過(guò)量的洗潔精把外面擦潔凈，再把里面擦潔凈，最初再?zèng)_刷一遍直到不泡沫才能夠。我用這類辦法把一切碗都洗完了。
我相信我們大師都能做好每件事，只需說(shuō)聲：“我能行！”
五年級(jí)我能行作文8
“我能行！”這句話幾乎成了我的口頭禪。每當(dāng)我遇到困難，我總會(huì)想起這個(gè)簡(jiǎn)短而鼓舞人心的詞。
一天，我媽媽帶我去西方學(xué)校安百里頂樓真正的溜冰場(chǎng)滑冰。一開(kāi)始我很害怕，但是看到比我小的.人滑冰，我立刻答應(yīng)了媽媽。
我換了鞋，心里很緊張。我媽見(jiàn)我這么緊張，就說(shuō)：放輕松，放輕松！媽媽撫摸著我的背，我的心慢慢平靜下來(lái)。
我開(kāi)始滑冰。我一進(jìn)滑冰就摔倒了。真是悲劇！然而我扶著墻，慢慢爬了起來(lái)。我抓住欄桿，稍微滑了一下。幾圈下來(lái)，很順利。但是，我媽說(shuō)：“什么叫扶著欄桿，除非不扶著欄桿也能溜。”“好！”我兇狠地說(shuō)：“我給你看。”我說(shuō)的很好，但是心里很害怕。這時(shí)，我聽(tīng)到了“我能行”。是的，我能做到，我能做到！我真的沒(méi)幫忙，摔跤也沒(méi)溜。耶！干得好！現(xiàn)在，我媽再也不敢小看我了。
自信就是相信自己。自信就像催化劑，可以調(diào)動(dòng)你所有的潛能。在困難中，一定要相信自己，一定不要放棄，不要?dú)怵H。看，我能行！
五年級(jí)我能行作文9
一上課，教師請(qǐng)同窗們伸出本人的雙手，通知我們每一個(gè)人都有一雙寶物，那便是我們的雙手。由于它們樣樣工作城市做。接著播放獨(dú)唱《我有一雙勤奮的手》，同窗們隨著唱。放一段小冤家正在家從起床到上學(xué)的一段視頻，這里從穿衣到洗漱再到用飯系紅圍巾等一系列的工作局部由小冤家的奶奶幫著做，阿誰(shuí)小冤家只會(huì)讓奶奶做這做那，本人甚么都沒(méi)有會(huì)。請(qǐng)同窗們參照一下，本人正在糊口中能否也有這類狀況發(fā)作。年夜局部同窗有一兩種相反狀況，都看法到了本人的缺乏。
接著停止戴紅圍巾、系鞋帶、剝毛豆的`競(jìng)賽。看誰(shuí)正在較短的工夫內(nèi)高品質(zhì)的實(shí)現(xiàn)。同窗們分組停止，依據(jù)工夫及實(shí)現(xiàn)狀況評(píng)比出優(yōu)越獎(jiǎng)。倡議其余還沒(méi)有太會(huì)干的小冤家向他們進(jìn)修。
最初正在：“人有兩個(gè)寶，雙手以及年夜腦。雙手會(huì)唱工，年夜腦會(huì)考慮，用手又用腦，才會(huì)有發(fā)明”的童謠中完畢了本次勾當(dāng)。
五年級(jí)我能行作文10
我能行！這句話我常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)我說(shuō)“我能行”！
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)許多的大哥哥和大姐姐騎著自行車，我羨慕極了。
我讓爸爸把我的小自行車的后面的兩個(gè)車輪給卸了下來(lái)，爸爸說(shuō)：你太小卸下來(lái)后面的輪子，車會(huì)歪的，我說(shuō)：我能行！爸爸只好答應(yīng)了我騎著沒(méi)有小輪支撐的車，一上就摔倒，我不哭，爬起來(lái)再騎，我暗暗的'對(duì)自己說(shuō)鄭淑雅加油，你能行。
爸爸看著我滿身的土說(shuō)你太小到明年再騎吧！我還是堅(jiān)持的說(shuō)：我能行。就這樣反復(fù)的練習(xí)我終于能騎不帶小輪支撐的車了。
我興奮的說(shuō)：我會(huì)騎自行車了，我能行。
五年級(jí)我能行作文11
正在碰到堅(jiān)苦時(shí)，大呼一聲：“我能行”，這便是我常說(shuō)的行動(dòng)禪。由于有了這句鼓勵(lì)我不時(shí)向前的行動(dòng)禪，我正在糊口進(jìn)修中的堅(jiān)苦也變的愈來(lái)愈少了。
不管碰到甚么堅(jiān)苦我都沒(méi)有會(huì)畏縮，由于我能行。
有一次，我寫功課的時(shí)分發(fā)明了一題難已經(jīng)解答的方程，我經(jīng)過(guò)我本來(lái)學(xué)過(guò)的解法分離媽媽教我的.解法解開(kāi)了，我深信：我能行。另有一次，我們打羽毛球時(shí)把羽毛球打到了樹上，而我們中又不一個(gè)會(huì)爬樹，羽毛球拍又夠沒(méi)有著羽毛球，我左思右想，想到了一個(gè)好方法：我從我家拿曬衣桿來(lái)，一吊，羽毛球就上去了。體育課上，教師要教我們跳山羊，第一次我跳時(shí)舉措沒(méi)有規(guī)范，由于我從前沒(méi)學(xué)過(guò)跳山羊，第二次我正在內(nèi)心想：我能行，我能行！一跳就跳過(guò)來(lái)了，并且舉措也十分規(guī)范。
“我能行”感謝你，正在我碰到困難時(shí)，處理了我的成績(jī)。
五年級(jí)我能行作文12
我能行！這句話常常掛在我的`嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我能行。
有一天，我說(shuō)：媽媽，今天讓我洗碗吧！媽媽說(shuō)：行。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說(shuō)了一句：我能行。然后，想了想媽媽以前是怎樣洗，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再?zèng)_洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我相信我們大家都能做好每一件事，只要說(shuō)聲：我能行！
五年級(jí)我能行作文13
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，今年十二歲。經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)：“勇敢的人常說(shuō)：我能行！弱者愛(ài)說(shuō)：我不行！”
如今，許多孩子在家人的溺愛(ài)下變得膽小怕事。他們甚至不考慮該做什么。“我做不到”這幾個(gè)字流暢地出來(lái)了。“我能做到”和“我做不到”只差一個(gè)字，但本質(zhì)上是不同的。“我能行”是成功必備的心理素質(zhì)——自信，“我不行”是失敗的主要原因。
利用這個(gè)時(shí)間參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。父親鼓勵(lì)我說(shuō)：“我相信你能行！取得好成績(jī)。”我參加了男子三項(xiàng)全能；100米，跳高，鉛球，經(jīng)過(guò)努力，我獲得了第二名。告訴爸爸“很好！不管是什么號(hào)，去比賽就好！”爸爸說(shuō)。
在以后的`學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)克服。風(fēng)雨再大，我也不會(huì)低頭，更不會(huì)害怕，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>
從此，“我能行”這句話就印在了我的心里，幾乎成了我的座右銘。
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