五年級的作文【精品8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
當我和夜月一起在長滿碧綠的苔蘚的古樹枝上，我已深深知道：我的眼睛也如同那漆黑的夜幕上綴滿星辰那樣，熠熠生輝。
——題記
我是一只不幸的鳥，在這座有著灰色容顏的小城中。
記憶的開始是在我毛長全后，我有一身純黑的毛，一雙閃著碧綠光的眼睛，以及四周圍繞著寒光的指甲，不過它已被我長長的毛遮住了。我總是昂首挺胸立在我生活的籠中——即使在籠中，我的身姿也依舊比周圍那些懶散只會點頭哈腰的大肥鳥要高貴，無疑。
在我長到一定年齡的時候，我就要和我的籠子以及籠子里其他的鳥，被拿到商店中等待出售。
一個長得圓圓滾滾的男人走進了店里，我閉起眼睛，靜靜的立在籠子的一側繼續休息。
旁邊時不時傳來其他鳥兒對著那個買主討好的聲音，我不禁皺了皺眉頭。
“來，小鳥，叫一叫。”當那根圓圓的手指觸及額頭時，我驀然睜開雙眼，碧綠的眸子里透著凌厲的光。
我不是玩具，我和那些鳥不同。
我既沒有對著他叫，也沒有撲上去抓他或是咬他，只是直直的看著他的眼睛。
那人的表情忽然變得驚恐，“啊，這……這鳥的……的眼睛、爪子……一定是死神的鳥，完了，完了，我……完了！”說著瘋了似的跑出去……全部的鳥都看著我。
聽說那人跑出去了之后，便不小心被車撞了。于是某寵物店里有只死神的鳥便在這個小城中人人皆知了。
嗬，好笑，不就是那一身純黑的毛，不就是那一雙碧綠的眼睛，不就是那四只閃著銀光的爪子？可正好符合了這里像這樣的`鳥便是死神的鳥的傳說。
我的主，我連死神他老人家張什么樣都不知道呀！
我想，如果我有一身雪白的毛，外加討人喜愛的眼神，他們是不是便會覺得我是天使的使者呢？
這里有一群傻瓜，我肯定。
店里的生意變得冷清了，我終于被趕了出來。
我依然昂首挺胸，在灰色的街道上飛翔。在那些厭惡的表情下，漠然。
全成的人看見我都是一臉厭惡，小孩子看見我甚至大哭，竟連同族的鳥兒也離我遠遠的，沒有誰靠近我、追我、打我。因為那些自以為是的想法，我，是死神的鳥，招惹我，就會招來不幸。
呵呵，到底是誰不幸啊？
雖然能獨自靜靜的呆著遠離那些獲得“人類至愛”的最高境界的鳥，但每天面對同樣因厭惡的目光，以及沒有朋友的孤單，終于，我疲憊了……
樹上，早已沒我的容身之處了。一個陰暗潮濕的雨天，我躲在墻角，第一次哭泣。，我抬頭望著這死寂的天空，仰天長嘯，想用這撕裂、凄涼的聲音來劃破這張猙獰的面孔。
我開始討厭自己，討厭那樣的黑色。我甚至會偷出黑色以外的粉末，涂上，把自己變成其他的顏色來接近其他的鳥，或是換取孩子的一絲歡喜的目光，以此，乞求一點點的溫暖和安慰。
我開始沉迷于玩這個游戲，盡管這溫暖是不屬于我的，盡管每次到最后總會弄得筋疲力盡，但我還是這么做，因為我實在是傷痕累累了，需要溫暖，哪怕只是一點點。有些時候，我會獨自仰望星空，在我最喜歡的星光下獨自接近的難過。
我開始越來越不像自己了，甚至變得像那些籠中的鳥兒一樣，無知、平庸，但我只是一只小小的鳥，我又能怎樣？
夜月把我拉進雨中，看著我身上的不是粉末在雨中一點一點消失，露出和他一樣的純黑、潤澤的毛，我默默的哭了。街上又傳來尖叫：“兩……兩只死神的……的鳥！
夜月驀然睜開雙眼，他碧色的眼睛里閃著冰冷的光，向周圍射去……
我看著他。
那是我熟悉的眼神。
那是很久以前的我。
那樣傲然，那樣堅持自己，永不隨波逐去。
我沉默的低下頭，筆直的脊梁有了彎曲。
那晚，夜月呆著我站在長滿碧綠的苔蘚的古樹枝上，那碧綠的光芒，在微風中搖曳。
頭頂是恒古永遠的星空，深沉的顏色在黑夜的裙擺上流淌。和我一樣的黑色，不曾改變。
我知道，我碧色的眼睛也如同星辰一樣，熠熠生輝。
五年級的作文 篇2
說起小燕子，我就想起了這首名歌“小燕子，穿花衣，年年春天在這里、、、、、、”在溫暖的春天里，萬物復蘇。花兒笑了，柳兒樂了，小草高興的蹦破了保護層。那可愛的小燕子也從南方飛來了。
一陣春雷過后，空氣十分清新。小善，就是一個十分善良的小姑娘，他最喜歡小動物了。小善走出家門，做了一個深呼吸，他發現屋檐下有一對小燕子夫婦，還有他們的4個孩子。
時近中午，燕子夫婦對孩子們“嘰嘰喳喳”的叫了幾聲，好像在說：“爸爸媽媽去找午飯，你們別亂跑。”但孩子們玩得正開心時，小妹冬雪不小心踩空了，從屋上落了小來，正巧小貓“可可”走來， 冬雪落在她身上，可可十分生氣，說：“你傷到我了！”“對不起，對不起，我不就是故意的，剛才我和哥哥姐姐們一起玩不小心掉了小來，不巧你走了過來，我才掉到你的身上。我真的不就是故意的，請 你原諒我。”“好吧，看你不就是有意的分上我原諒你了。”冬雪說：“謝謝你救我，你能和我還有我的.哥哥姐姐們一起玩嗎？”“好啊，好啊！”后來，他們玩得可開心了。
也許給別人一次解釋的機會，那么事情會更完美。
五年級的作文 篇3
四季無聲，花落有聲——題記
桃花
陽春三月，是桃花盛開的季節。誠然，她沒有梅花的傲骨；玫瑰的妖嬈；菊花的燦爛。但是，她卻有著屬于自己獨特的魅力。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。” 春天里，百花爭艷，可是，桃花卻以最燦爛的姿態，吸取這春日的陽光，依戀著春風扶來的暖意。爭奇斗艷，向人們展示著她的美麗。四月芬芳已盡，她卻留在人們心中。
荷花
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”夏日里，一朵朵荷花在烈日中競相開放，柔弱的'外表下，有著一顆怎樣堅強的心啊！“小立池塘側，荷香隔岸聞。”荷的香，是一種寧靜而悠遠的香，夏日里，當人們的內心煩躁不安時，只要嗅到，內心的煩惱就會煙消云散。
菊花
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”秋日里，百花凋零，而菊花卻燦爛地盛開。金黃的花瓣猶如一個個小太陽，在蕭瑟的秋風中分外耀眼。一朵朵燦爛的菊花，不正是一顆顆奉獻的心嗎？
梅花
“墻角樹枝梅，凌寒獨自開。”寒風呼嘯，百花逝去。冰天雪地中，卻有著幾摸嫣紅。在銀色的世界中分外醒目。頂著風雪，不畏嚴寒，在冰天雪地中傲然挺立。“待到山花浪漫時，她在叢中笑。”當萬物復蘇，百花爭艷時，她卻選擇了退卻。“化作塵零輾化泥，只有香如故。”
四季的精靈，獨一無二。
五年級的作文 篇4
一幢幢高樓像雨后春筍般拔地而起，這些都離不開建筑工人的付出，也許他們并不引人注目，但正是他們，用心血和汗水，建設著我們美麗的城市，他們那無私奉獻的精神難道不應該得到我們的敬佩嗎?
每次上培訓班，路邊、橋頭總能看到他們的身影，雖然烈日還未當頭照，但我坐著都已經汗流浹背，看到遠處建筑工人早早的`在施工，仿佛依稀看到了他們的樣子：頭戴安全帽，額頭上密密的一層“水珠”，豆大的汗珠在臉上滾動，每人肩上都搭著一條毛巾，不時的擦著汗。我對他們的敬佩之心油然而生。
炎炎夏日，火辣辣的太陽，無情的照射在他們那黝黑的皮膚上，他們有的扛東西，有的在高處腳手架上行走，還有的操縱著各種機械。建筑工人就這樣一天天忙碌著，為建設美麗城市添磚加瓦。他們盡職盡責和任勞任怨的無私奉獻精神，深深打動了我。作為學生，我的工作就是學習，我的責任就是好好學習。我相信：一份耕耘，一份收獲。
我眺望著遠處那林立的高樓。感謝你們，敬愛的建筑工人，你們無私奉獻的精神應當得到我們的敬佩。
五年級的作文 篇5
我家有一只可愛的小山羊，我給它取名“莉莉”。莉莉沒有角，眼睛忽靈兒，粉紅的小鼻子下，是一張尖尖的嘴。莉莉盡管不到1歲，僅僅只有7個多月，可是，它長得很健壯，已經有我的一半高，將近72．5厘米高。它一身白毛，真是一只可愛的“白寶貝”。
暑假后，我最喜歡和莉莉一起玩，莉莉也喜歡我。每當看見我來了，它總是晃著長耳朵，仿佛在說：“主人，我在這兒！快來啊！”。我只要走到它的面前，它就會俯下身子，溫順地舔我的腳。莉莉的舌頭柔軟而富有彈性，舔在腳上真是舒服。
莉莉不僅是我的寵物，還是我的坐騎呢！
平時，我翻身騎在莉莉的'背上，它從不會把我摔下來。莉莉總會馱著我，在院子里慢悠悠地踱步。我馴羊可是有一套的：一開始，要慢慢地坐在它的背上；接著，再慢慢加重。這樣，它就不會撅蹄子摔我了。
我平日里，就喜歡騎著莉莉在院子里轉悠。莉莉的背很綿軟，真是比坐八抬大轎還要愜意。莉莉載著我，在院子里“走南闖北”，真有趣！用現代流行的話來說，就是好“拉風”啊！
瞧，這就是我的小莉莉，我家的白寶貝。可愛的小莉莉，有朝一日，應該就能載著我去大街上逛逛了吧！
五年級的作文 篇6
我的爺爺酷愛養花，整日跟花打交道的他可以隨口說出好多花的名稱、習性以及養這些花應注意的事項等等。有一天，我看到爺爺在陽臺澆花，我突發奇想，，我何不自己也養一盆花呢？雖然我有一位愛養花的爺爺，而我卻對養花一無所知，但我還是決定養一盆屬于自己的花。
說干就干，我養了一盆吊蘭，剛開始幾天養的很好，吊蘭垂下的綠綠的枝條好像也在向我道謝。到了冬天，外面很冷室內溫度卻很高，但是我不知道吊蘭屬陰，喜歡潮濕較冷的溫度，不喜歡溫度高、干燥的地方。過了一段時間，我發現它的葉子開始變得枯黃甚至變脆，我就發了瘋似的給它澆水、施肥。卻一點起色也沒有，我徹底的失望了，也不再給它澆水了。最后我的.吊蘭終于離我而去了，我的淚水像小雨一樣淅淅瀝瀝的掉了下來。我把花盆放在了陽臺外面的一個角落里，以免我再次傷心。
花盆日日夜夜的被大風吹過，經歷了雨水的灌溉、陽光的暴曬，逐漸龜裂，不知什么時候，一粒草籽被大風吹進了花盆中，我也沒有太在意，過了幾天，竟然冒出了一棵小草，我覺得它長得非常丑陋，不配擁有我的花盆。我就用剪刀把它冒出來的部分剪掉了，幾天后，我放學回家看見它又長了出來，我氣急敗壞的想，難道我還斗不過一棵小草！我用爸爸的打火機把剛露出頭的不封燒成了粉末，看著燒成灰的小草，心里又一種說不出的痛快。最后把它連根拔起，不屑地扔在了花盆里，過了幾天，下了一陣小雨，把花盆里的土壤滋潤的軟軟的、松松的，它也把握住最佳的時機，趁機把根扎進了柔軟的土壤里，就像之前什么也沒有發生過一樣。我無奈了，也沒轍了。我想就這樣讓他自生自滅吧——
不知不覺中迎來了今年冬天的第一場雪，那天早晨，我起床后來到了陽臺上，看見那根小草依然挺立在花盆中，它挺立的多么堅韌啊！它并沒有屈服于大自然的威力下，而且還與大自然努力地抗爭著，在冰天雪地中茁壯成長。這時，我不再覺得它丑陋，而覺得它特別的美麗，小草在冬天的陽光下，散發著它獨特的翠綠的光芒，空中還飄著先苦后甜的草的香氣，因為它使我懂得了生命的真正含義——勇氣！
五年級的作文 篇7
我的家鄉在嵐皋，那里是旅游勝地，景色很美！首先我先為你們介紹千層河。千層河位于陜西省嵐皋縣西部與重慶交界的橫溪鄉境內，山清水秀，自然風景獨特，隱藏著許許多多不可忘懷的奇人奇事，讓人回味的自然景觀數不勝數。什么奇山、奇景、奇樹、奇根隨處可見，曾被作者賈平*譽為“陜南九寨溝”。千層河以四河水道為中心，集潭、池、瀑、河流、森林等各種動、靜態的水景于一體，構成了三步一潭、五步一瀑，步移景換，層出不窮，一層一個樣，層層是音階，層層別有天；晴日細流涓涓，雨后飛瀑片片；晨霧彌漫：跌水擊潭卻不見潭；擰霧為水、潭碧水綠亦難分辨的千姿百態，色彩斑斕的自然觀景接下來，我繼續為你介紹南宮山。
南宮山，是巴山深處罕見的古冰川及火山遺址。國家4A級景區。其冰川地貌，集奇、險、野、秀、幽于一身，千姿百態、奇趣橫生，具有較高的.觀賞價值和科考價值。因主峰并排三峰構成筆架狀，又稱筆架山。
神河園你們知道嗎？不知道的話，我介紹給你吧！
神河源風景名勝區，位于陜西省嵐皋縣與重慶市城口縣交界處的大巴山神田主脊的北坡。總面積約8000公頃，距嵐皋縣城47公里，最高海拔2470米，神河源是神仙河的源頭。1999年6月1日開園的神河源省級森林公園，分為神田草原、巴山秋池、朝陽洞三個旅游區，它風景優美如詩如畫，融山、水、林、泉、洞于一體，集雄、奇、秀、闊、幽、險于一身。不到武當可以看到金頂雄姿，不到西雙版納可看到原始密林，不到哈爾濱可以看到婀娜多姿的北國雪景，不到新疆可以看起伏不平的遼闊草原。不出國門可以看西歐自然風情。神河源是人們休閑避暑的勝地，是才子佳人的世外桃源，是文藝工作者激發創作靈感的最佳感應地，是中小學生舉行夏令營的最佳場所，是兒童游玩戲耍的最安全搖籃，旅游神河源是人生的最佳去處。我們的家鄉還有很多的旅游勝地，歡迎來到我的家鄉旅游！
五年級的作文 篇8
張禹：
你好！很高興認識你。我叫高澤慧，今年13歲，身材稍瘦，個子中等，是一個活潑開朗的小女孩，我最愛看的書是《笑貓日記》，最喜歡的動物是小狗，最愿意學的功課是英語，我還喜歡畫畫、寫作、演講。
我在章丘市道通實驗學校五年級二班就讀，學校位于章丘市雙山街道辦事處駐地，是一個九年一貫制學校，按照山東省規范化學校標準設計，占地107畝，共容納54個教學班，小學24個，初中30個，現有26個教學班，在校生1060人，學校有小學、初中教學樓各一幢，學生餐廳和風雨操場一幢，還有400米塑膠場地和各種活動設施，我們的學校三季有花，四季如春，是一個花園式學校，歡迎有機會到我們學校做客。
我的班是一個團結向上的班集體，各種活動有聲有色，學習成績遙遙領先，在班里我任衛生委員，除了管好本班的衛生，還負責學校的.衛生檢查工作，每天跟隨“大部隊”分兩次給每個班打分，檢查人員都戴一頂小紅帽，大家也稱呼我們“小紅帽”，我的班主任是位女老師，30來歲，教我們語文和英語，她長得漂亮秀氣，多才多藝，人稱“才女”老師，在她的指導下，我的寫作水平不斷提高，我的習作多次在“今日章丘”發表，我還是班里的演講高手，多次參見學校的演講比賽，并屢次獲得一等獎，為班級爭得了榮譽，也增長了我做好其他事情的信心。現在我正在“才女”老師的指導下，學習軟筆書法，不久的將來，我會把我的作品寄給你，讓我們共同分享。
我還有很多的事情要告訴你，希望我們多多聯系。
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