五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
圓小姐走在數(shù)學(xué)王國最繁華的大街上，許多數(shù)學(xué)貴族的人都向她投去羨慕的目光，這不是因為她漂亮的體材，而是她無所不在的用處。
圓形
井蓋、鍋蓋一類的東西總是圓形的。這是為什么呢？因為呀，圓形的井蓋、鍋蓋只要大小合適，不論怎么蓋，它都不會掉到井里或者鍋里去。而如果用正方形的井蓋，就會比較容易掉下去;而且那些尖尖的角也可能會傷到人。
提到傷到人，我又想起話筒，茶杯這些東西用到圓形的好處，這些圓形，不管怎么拿，都能在各種形狀方便的程度上更加一層，十分順手。自然不論如何都不會傷到人。水桶，藥水瓶都是這樣。
圓柱
在藥水瓶是圓形的秘密里，又蘊藏著圓的又一個作用？旋轉(zhuǎn)。凡是圓柱體，都有這個特點。藥水瓶蓋是矮的圓柱體，映著螺旋的紋路，可以在相應(yīng)的另一個映有相應(yīng)紋路的圓柱體上旋轉(zhuǎn)，使其密封。這樣做十分簡單，密封效果也不比別的形狀差。
圓錐
有圓的存在不管做什么都少不了它。圓不僅可以制成不傷人的圓形器具，也可以制成會傷人的圓錐，但是用途毫不失色，你看玩具陀螺就是圓錐體，它逗的小孩多開心啊！不過它的角不是特別尖，所以雖說是圓錐，可也不怎么傷人。還有那人人隨身兼?zhèn)涞墓P，筆頭也是圓錐。這樣也用起來十分方便。而鉛筆那合適的粗細，總是只可以維持一小會兒，利用圓錐的形狀，可以使消失得慢一些。
圓球
到圓球，我想人人更是無話不說了。皮球，籃球，足球，排球，乒乓球……都是圓球體，它們集中表現(xiàn)了圓球體的`又一個特長：滾動。會滾動，就在各項體育賽事中立下了豐功偉績。奧運會的時候總少不了它，會滾動的圓自然也不單單是球體，還有圓環(huán)嘛！圓環(huán)也是滾動得溜溜的，最常見的算是車輪吧！
圓的意義
如果你是中華民族的后代，那么你一定還會想起在我國始祖以來圓的意義──團圓──中秋節(jié)。如今的中秋節(jié)已經(jīng)與元旦節(jié)齊名，成為我國僅次與春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)那天的月亮是最美麗的，又大又圓，家家戶戶都會吃月餅，象征團圓。
中國正在發(fā)展中，我們?yōu)樽鎳凭玫臍v史感到自豪，也為中國取得２００８年奧運會的主要承辦權(quán)感到驕傲，在１０５票的奧運投票主辦權(quán)中，中國得了５６票。奧運五環(huán)，是由５個圓環(huán)組成的，有藍，黑，紅，黃，綠５色，象征世界各國團結(jié)友愛。五環(huán)的舞種顏色，至少具備世界上每一個國家國旗上的一種顏色。
你知道圓還有什么特點嗎？請告訴我吧！
五年級的作文 篇2
圓，像吹棒的泡泡，
晶瑩透亮，
在天上自由飛舞，
在地上，我們追著奔跑。
圓，像弟弟的嘴巴，
甜甜的，惹人喜歡，
當我感到沮喪時，
弟弟的嘴里蹦出許多有趣的笑話，
讓我破涕為笑。
圓，像媽媽的眼睛，
又明又亮，
當我獲得成功時，
總會笑瞇瞇地看著我，
讓我倍感自豪。
圓，像外婆做的湯圓，
圓圓的，滑滑的，
一家人在元宵時甜蜜地分享，
濃濃的親情流進了每個人的心房，
屋子都洋溢著團圓的歡樂。
圓，像中秋佳節(jié)的月亮，
圓圓的，大大的，
如同一個潔白的玉盤，
一家人坐在草坪上賞月，
時而傳來陣陣歡聲笑語。
圓，像早晨初升的`太陽，
紅紅的，亮亮的，
宛若一個大火球，
祖國的花朵，
迎著初升的太陽，
跨進美麗的學(xué)校。
一個圓，
真的很奇妙。
五年級的作文 篇3
我喜歡萬物復(fù)蘇的春天，也喜歡熱情奔放的夏天，還喜歡碩果累累的秋天，但是，我更喜歡冰清玉潔的冬天，因為冬天有惹人喜愛的雪花，帶給人無限的快樂。
早晨上學(xué)的時候，天空灰蒙蒙的。第一節(jié)剛下課，我忽然發(fā)現(xiàn)窗外飄著許多白色的精靈，定睛一看：呀，是雪花！這是今年的第一場雪呀！雪花就像一粒粒白色的沙子或者小米，光滑而又均勻，被 呼呼的北風(fēng)卷著，沙沙作響，直往人的脖子里鉆，好像在給人打招呼呢！我們?nèi)嗟腵同學(xué)都開始興奮地喊著：“下雪了，下雪了！”
天地之間，一會兒就變得白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的落了下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹起來。多美的雪花啊！零零落落，又小又薄，又輕又柔。那雪越下越大，就像 數(shù)不清的棉花在天上飛舞。那是天宮里派下的小天使，還是月宮桂樹上萍的銀葉？
真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。那雪花像是天上的仙女剪成的一朵朵白色的花，像在天空中飛舞的天鵝落下的一片片鵝毛，像柳樹那飄逸的長發(fā)在空中飄舞，像美麗的玉色蝴蝶似舞似 醉，像吹落的蒲公英似飄如飛；像天使賞贈的小白花。雪花一會兒落在屋檐下，一會兒落在樹枝上，連我們的臉上也不放過。不一會兒，大地變成白色的地毯，樹枝披上了一件件雪白的衣服，房屋戴上 了一頂頂白色的絨線帽。雪越下越大，雪花在半空中你拉住我，我抱著你，一團團，一簇簇地嬉戲著。
雪是冬天的使者，尤其是這第一場雪，它預(yù)報著冬天的到來。我愛雪花，因為它美麗、純潔、無私，雪花帶給帶來無比的歡樂！
五年級的作文 篇4
“老師是一支蠟燭，點燃了自己，照耀著我們；老師是一位辛勤的園丁，全心全意地培育著幼小的花苗們；老師是一只勤勞的蜜蜂，釀造出絕妙美味的蜜。”每當想起這些贊美老師的詞句時，我都會想起我們的班主任陳老師。
四年級的一節(jié)體育課，那是我感受溫暖的時刻。我們迎著炎炎烈日，在紅白相間的跑道上練習(xí)400米。下課鈴響，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ナ程糜貌汀６味骰弁瑢W(xué)卻沒有跟著大部隊，她虛弱地坐在地上，漲紅了臉，感到頭昏眼花。同學(xué)們都關(guān)心地問她，要不要一起去食堂，她擠出一個笑容，搖搖頭說：“不用了，我過會兒感覺好點了自己走過來吧。”我們無奈地跟著老師去了食堂。5分鐘后，有幾位去操場拿東西的同學(xué)焦急地跑過來對班主任說：“陳老師，不好啦，宋恩慧暈倒了。”話音剛落，陳老師迅速跑向操場。陳老師看見了昏迷過去的她，就吩咐一旁的兩位強壯的男生，和她一同將宋恩慧抬到墊子上，往班級里趕去。同學(xué)們知道了，以迅雷不及掩耳之速吃完了飯，趕回教室。只見陳老師正在細心地幫她解暑，眼里還流露出無限疼愛。陳老師先請同學(xué)拿一條毛巾，在水中清洗，并且輕輕地敷在她頭上，然后快速倒來涼水給她解渴，關(guān)愛地拍拍她，和藹地對她說：“慧慧，感覺好一點了沒？”在她的悉心照料下，5分鐘后，慧慧微微睜開了雙眼，我們大家懸著的心總算是放下了，回過頭看見陳老師，她已是滿頭大汗，豆大的`汗珠順著她烏黑的發(fā)絲緩緩流淌向臉頰，汗水已濕透了她的衣襟。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛透露出她對工作的認真、對我們的關(guān)心，挺挺的鼻梁下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。這就是我的班主任——一位像媽媽一樣愛護我們、關(guān)心我們的平凡老師。
我的班主任，她給予了我們無限的溫暖!
五年級的作文 篇5
我們每一個人，都應(yīng)該擁有一個綠色的夢，一個美麗的夢。可是，我們卻用自己的雙手破滅了這夢。
這世界，原先是綠色的，是屬于大自然的。不過，現(xiàn)在，這世界，是一片昏暗。我們用心靈去傾聽大自然的'心聲，去感受世界的悲哀......你會發(fā)現(xiàn)人類一切一切的罪惡，這是多么可怕！
花草樹木，綠色大地現(xiàn)在已是滿地的垃圾箱，可這又有什么用？它們還會有原先的綠色嗎？
人類，去想象吧，去彌補吧！
我們每一個人是大自然的一個生靈；每一棵樹是大自然的一位守護者；每一朵花是大自然的一件奇妙的裝飾品......我們每一個人都應(yīng)該用自己的雙手去愛護它！可是，現(xiàn)在，又有誰會有這種感悟呢？
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