【經典】五年級作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我們的校園有花、有草、有樹、還有蘑菇亭，是一個環境優美，空氣清新的大花園。
走進校園的大門，映入眼簾的是四塊綠草如茵的草坪，草兒長得很茂盛，像一塊碧綠而柔軟的`地毯。草坪中間有三個不同顏色、不同大小的蘑菇亭，蘑菇亭里還有六七個石凳。每到下課時，同學們就三個一群、五個一伙地j聚集到這兒，不時地傳來歡聲笑語。蘑菇亭左邊是高大的教學樓，教學樓高約30多米，里面有微機室、科學實驗室和階梯室。階梯室很大，有兩百多套桌椅，教室的前方有一塊長方形的屏幕，屏幕的旁邊是電腦，老師操作電腦的時候，可以把電腦上的內容投射到屏幕上，同學們在這里可以接受現代化的教學，學習更多的知識。走出教學樓，就可以看見寬闊的操場，操場上的跑道是用塑膠做的，兩旁是臺階，每當舉行運動會時，同學們就會坐在臺階上為運動員們吶喊、助威。操場中間聳立著一根高高的旗桿，旗桿頂上的五星紅旗在空中迎風飄蕩。每個星期一的早晨我們都在這舉行隆重的升旗儀式，那場景是多么的壯觀啊！
看，這就是我們的校園，一個美麗的校園，一個充滿歡樂的校園，我們能在這里學習、生活是多么幸福的事啊！
五年級作文 篇2
我有一個愿望，那就是變成一只小鳥，變成小鳥以后我要從家長身邊飛走，飛向大海，飛向高山，飛向那蔚藍的天空。我愿意一天一夜的飛，那樣家長就不會找到我了。因為家長總是嘮叨，上回我拿他們給我買鹽的錢買了兩根棒棒糖給妹妹，她可高興了。后來他們知道了，就嘮叨起來，我呢，一句也沒聽清，就好像爸爸媽媽的語音不全。
還有一次，我數學考試打了95分，結果他們倆在放學接我的路上嘮叨了一道，興好我有準備，在耳朵里塞了棉花球，一句也聽不清楚。后來他們竟然發現了，又把我給罵了一頓。
所以我想變成小鳥，可是我所有的辦法都試過了，就是飛不起來，有一次飛起來了，后來竟然摔到了樹根底下，把腿摔破了。我只想當一只小鳥，聽不到爸爸媽媽的嘮叨，我也就心滿意足了。
如果我的`愿望真的能實現，我會在沒變鳥之前把家里的紙都寫上“不要對孩子嘮叨”幾個大字。我變成鳥之后，就把這些字條帶到天空上，象天女散花一樣撒下去，告訴天下所有的家長孩子應該是無拘無束的。讓所有的人都能看到。
我還希望每個孩子都能變成小鳥，飛向那美麗的天空，自由自在的飛翔。
五年級作文 篇3
外公家有幾株油桃樹，是媽媽親手栽種的。每到這個時候，街上的水果琳瑯滿目，喜歡吃的和不喜歡吃的都有，但我還是做中意外公家的油桃。因為我們可以享受勞動的快樂和一家人的樂趣。
星期六，我們照例去了外公家，外公說：“去摘桃子吧。”我和媽媽拿著塑料桶就去了地里。只見桃樹長得非常茂密，萬綠中綴滿了紅紅的'桃子，讓人一看就覺得饞延欲滴。我就馬上鉆過去摘起來，一個又一個，摘下來放在桶里。不一會兒，我勾得著的地方的桃子全摘完了。我踮起腳尖摘高處的，可是稍高一點的就摘不著了。眼看著紅紅的大大的桃子掛在樹梢上，我很著急。我想要爬上樹上去摘，即使很臟很危險我也不怕。不但上天不如人意，我爬到樹上去也摘不著桃子。這時，媽媽說：“你用竹竿打不就行了嗎？”我找來一跟長長的竹竿，用力打著桃子。我在上面打，媽媽在下面撿。有時候，竹竿只打到葉子，而沒有打到桃子。我打得筋疲力盡，渾身軟綿綿的，我對媽媽說：“媽媽，我不想打了，你來打，行嗎？”媽媽說：“不行，你自己做的事情就一定要把它做完。”沒辦法，我只得硬著頭皮打下去，終于，桶里堆滿了桃子，我和媽媽提著一桶沉甸甸的桃子往家走，心里有說不出的高興，也不在感到累了；
今天，我真高興！