小學五年級作文【錦集10篇】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢買的，雖然他已經老了，但我還是十分珍惜它。
文具盒的外表是一只可愛的小貓，小貓有一雙三角形的耳朵，兩根齊齊的劉海，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，在臉的兩旁還有兩根黑黑的胡須，有一個白色的東西，上面有一個粉紅色的鼻子，鼻子下面有一個人字形的嘴巴。給人一種心情愉悅，開朗的感覺。它的小嘴巴好像在說："你一定要好好學習，將來成為國家有用的人才
文具盒有三個房間，當你打開文具盒的大臥室，就能看見一張快用完了的改正貼。下面是我的助手們當夜深人靜屎，我們都進入了夢鄉，他們也在貪睡呢！噢！差點忘了，我的助手們睡的可是高低鋪，誰在上鋪的.是鋼筆戰士和水芯筆將軍，他們兩可是需要保護的喲，所以旁邊還有幾個小兵在站崗。文具盒的客廳可大了，像別墅似的，各種各樣的文具都能在里面休息。鉛筆妹妹在頂樓曬太陽，橡皮寶寶在搖籃里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦！
我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒！
小學五年級作文 篇2
今天，楊老師說又給我們帶來了一位神秘的朋友，先讓我們猜，可是我們怎么猜也猜不到，最后揭曉謎底讓我們大吃一驚，猜來猜去也猜不出的竟然是一個小西瓜！我觀察了一下，西瓜只有兩個巴掌大小，它穿著一件有翠綠條紋的、底色是淡綠的外衣，外衣的下面部分是淡淡的黃色。楊老師拿近給我們聞，我嗅了嗅，立刻聞到小西瓜外衣上散發出的一股生澀的味道。
哇！這件衣服還帶有味的！然后，楊老師捧著小西瓜走來，說道：“現在誰來嘗一下瓜皮的味道，這可是千載難逢的機會哦！”瓜皮？不是瓜瓤嗎？好惡心呀！大家紛紛表示不要，最后還是我們的`高大班長犧牲自己，奉獻大家。只見他極不情愿地捧起西瓜，臉上露出極其痛苦的神情，然后伸長舌頭，迅速地舔了一下瓜皮，臉上的表情顯得更加痛苦。
說：“瓜皮有一種澀澀的味道�！苯K于到最重要的環節，那就是——切西瓜！老師拿出了神圣的水果刀，然后按住西瓜，只聽“咔嚓”一聲，手起刀落，西瓜裂成了兩瓣，分完西瓜，我雖然迫不及待地想趕快開吃，但還是強忍住內心的激動，靜下心來托起西瓜細細地觀察。把西瓜放在眼前，可以看到絲絮狀的瓜瓤；放在鼻前，立刻聞到一股清甜的味道，使我饞涎欲滴；放入口中，瓜瓤中的甘甜在口中彌漫，使人元氣立刻爆滿，那種甜進心里的感覺，我可是一直都忘不掉��！我囫囤吞棗似的，三口兩口就把西瓜吃掉了，吃完后，似乎還有一種回味無窮的感覺。今天不僅有機會仔細觀察西瓜，而且還吃到了它，真是一舉兩得。
小學五年級作文 篇3
一大早，我和同學們乘大巴來到了“歷奇”基地。
先是去百果園探秘。在這里，我們見到了市花“月月紅”，真厲害，一年內他有十個月的時間開放！來到一棵大樹下，枝葉雖然殘敗了，但我們還是認出了它--大葉女貞，后來還見到了大葉女貞的遠親--小葉女貞和金葉女貞。從它們那兒出來，還看到了到冬天樹葉也不會掉的雪松。
出了百果園，我們一起玩“珠行千里”的.游戲。有一個球和一些管道，每個人手里托著管道，讓球從上面滾過去，順利滾完球的人要迅速跑到下一個位置繼續游戲，直到把球運到終點。由于我們的合作精神不佳，群龍無首，便沒有完成任務。
垂頭喪氣地離開“珠行萬里”，我們進了“蟲蟲隊”。我們小組有25人，一共是13塊石頭。這樣每塊石頭上站兩個人剛剛好。就是這么簡單的游戲，我們也敗了好幾次。后來，我們同心協力，牽著手、踩著腳，小心翼翼地過了這一關。
......
一天的“歷奇”訓練很快就結束了，學了那么多，我覺得最重要的是要講團結，團結可以讓我們百占百勝！
小學五年級作文 篇4
有時候
自己真的好會想
很容易發呆
好像一個雕像
一直的 呆呆的
望著望不到的遠方
有時候
覺得自己好柔弱
心莫名的無力
對好多事情
都有些煩躁不安
有時候
自己不太想說話
習慣了一個人的安靜
被忍住的情緒
只是向文字訴說
對我來說
文字是寧靜、知心的朋友
有時候
會用好多時間
去構思一個簡單的故事
只是大多的時候
都死在腦海里
無法在筆下生還
有時候
喜歡重復聽些淡淡的歌
行走在有聲音的歌詞里
走累了
就慢慢的想睡了
有時候
對文字會很敏感
看著文字的悲慘
眼睛會濕濕的
鼻子會酸酸的
心會悶悶的
有時候
發現自己有兩個自己
矛盾的、不和的
在一顆心里努力的爭吵
這感覺真的很累很痛苦
有時候
想有一個相濡以沫的人
靜靜的陪在身邊
說幾句話
卻發現這也是那般奢侈
有時候
真的不想去想太多
真的`好累好累
有時候板凳回目錄20xx-11-10 19:30 作者：作文大全2
縱然我只是一片普通的樹葉
我也要綠色這春風
陰翳這大地
縱然我只是一朵平凡的雪花
我也要陪襯這冬梅
點綴這天空
有時候
我會被生命的無常折磨
但是我
為了自己的夢想而
勇敢地生活
有時候
我會被凄清的月光冷漠
但是我
不會忘了對自己
未來的承諾
有時候
有時候我偷偷地在心里
簌簌地下著雨
喜歡拾掇起破碎的記憶
卻從未夙寐沉溺
有時候
有時候身陷在有時候的旋渦
然而
不論我怎么活
頭頂總有金色的鳥兒飛過
有時候#3樓回目錄20xx-11-10 19:32 作者：作文大全3
有時候
我知道你已走
而我無法挽留
但如果可以
我希望你記得
我們曾經歡聲笑語的時候
有時候
我相信一切有盡頭
相聚離開
都有時候
沒有什么會永垂不朽
有時候
我寧愿選擇
留戀不放手
等到世情都看透
也許你會陪我
徘徊在十字街頭
有時候#4樓回目錄20xx-11-10 19:33 作者：作文大全4
有時候，是自己
有時候，想哭泣
有時候，想冒險
有時候很多，有時候很少
有時候為什么是你
有時候你是唯一嗎
有時候不想見你
有時候會突然出現
有時候，為什么再不想見你的時候出現 在想見你的時候消失
你是很偉大嗎 有時候真的很想哭泣
為了你，是的
你會拋棄我是嗎
這我在意料到了
很高興，你會在有時候想起我
有時候我也會想起你
有時候......
有時候#5樓回目錄20xx-11-10 19:35 作者：作文大全5
高興的時候
嘰嘰喳喳唱到天亮
不管不顧
暈著繼續傻笑
難過的時候
不顧一切擁抱一起
悲傷再遠
我們一起面對
有時候
故意調慢時間
讓我們多待一會
有時候
不慎中你詭計
裝生氣讓你逗我開心
你疲憊的時候
我穿過人海陪伴在你身邊
讓你依靠
我生病的時候
你無計可施 握住我的手
給我力量
小學五年級作文 篇5
今天清晨，窗外淅淅瀝瀝下著春雨，綿綿不斷。陽臺的玻璃窗已染上一層乳白色的薄霧。爸爸說：“下雨了，梅梅你今天不能到外面去玩嘍�！蔽铱嘈χc了點頭，只能待在家里了。于是，我決定在家里做一件事——掃地。我在陽臺上拿起棕絲掃把，走進廚房開始掃。許多隱藏在角落里的碎紙屑、碎菜葉、瓜子殼等東西，不斷地被我掃出來。我從廚房、衛生間、一直掃到客廳。一會兒，一堆垃圾呈現在眼前�！巴�，多臟呀！
”我急忙拿來畚斗，仔細地將垃圾一掃而光，然后用一只垃圾袋裝起來，下樓，將垃圾投進了公共垃圾箱。爸爸見我掃地認真，且又干干凈凈，當場表揚了我。我洗了洗雙手，看了看潔凈的.房間，心里有說不出的快樂。
小學五年級作文 篇6
我曾經去過一次杭州西湖，雖然這件事都過去兩年了，我卻仍然記憶猶新，這是因為它的風景太迷人了。
那次我們還沒上游船，就看見湖邊一簇簇的荷花。碧綠的荷葉襯托著粉紅的荷花，密密麻麻地長了幾排，成為西湖邊一道艷麗的風景。
在上游船時，我站在很高的臺階上，眺望遠處。西湖可真大�。『杏心敲炊嗟男u，都像一座座小山似的矗立在湖中。西湖如果沒有它們，那該會多單調��！
上了游船后，我可算是大飽眼福了，因為在這里可以清楚地看到那些西湖的名勝，最令我感到高興的是能看到蘇堤和白堤。看到這兩道堤壩，就能想起兩位大詩人：蘇軾和白居易。他們都是因為被小人排擠，才被貶到杭州來的。他們在任期間，把杭州治理得井井有條，讓百姓安居樂業，到頭來的結果卻還是貶職。想到這兒，我不由得發出了一聲嘆息：有能力的人總被排擠，會奉承的.人總能高升，這究竟是必然還是偶然？
隨后我們又來到了斷橋，導游說：“這就是神話《白蛇傳》許仙和白娘子相遇的地方……”導游將整個故事講完了,并告訴大家身后的塔就是大名鼎鼎的雷峰塔。我們聽了這個凄慘的故事，有人落淚了，但更多的是思考和沉默……
最后，我們站在一座湖心島的最高點上，整個西湖的景色盡收眼底，碧水、藍天、青山已融為一體，成為一幅獨一無二的的風景畫。
我愛西湖，愛它迷人的風景，也愛他動人的傳說。
小學五年級作文 篇7
xxxx年xx月xx日星期x天氣x
哎呀，大事不妙，盤子摔壞了!都怪你!”小剛埋怨的說道。咦，這是怎們一回事呢?原來小剛正在完成老師布置的家庭作業：洗碗。
剛端著一鐵盤子去……鄰居家的小軍破門而入，一不小心把小剛抱著的.盤子，打碎了兩個。小剛正在發泄呢�！翱蛇@也不能怪我呀!我又不知道你在洗碗，你說我有什么用呀?”小軍沒理由的反駁著�！叭绻氵M來敲門的話就不會發生這事!你說怎們辦?”小剛急著快要哭出來了。
小軍急中生智、絞盡腦汁，終于想出了辦法說：“有辦法了!”他叫小剛把盤子撿起來，小剛自己暫時還想不出辦法。，只好聽他的�！澳萌グ�!”“好，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調色板!”小軍像老板指揮奴隸一樣。
沒過一會功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來了。小軍先對小剛賣了個關子：“哈哈，讓你來見識見識我本人的魔法有多高，哈哈……”
首先小軍先在調色板上滴了幾滴水，然后把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的盤子上揮筆就畫，終于我們的“畫家”畫好了，一個栩栩如生的魚誕生在盤子上，小剛看了羨慕極了，也開心地畫起來，不知不覺，小剛也畫好了。
“我們的杰作不能白畫，必須讓大人知道我們的天賦(畫畫)�！薄坝辛�!我們掛在墻上吧�！薄奥斆�!我們用繩子編成一個麥兜然后把盤子放在里面就行了!”說完他們又齊心協力動起手來!
掛好后，小軍和小剛開始欣賞起他們的成績，心里產生了一種成就感。小軍不停的發出贊嘆聲：“真是變廢為寶呀!”小剛隨聲附和到：“這可真漂亮呀!”
看著這兩個畫，你知道變廢為寶的意思了吧?
小學五年級作文 篇8
態度決定著一切，態度改變自己的學習就會改變。
在星期五，陽光明媚，天氣晴朗。紅炎炎的太陽照射在地面上，折射出一道道金色的光芒。又像一把光亮的刀子一樣金光閃閃。第一節語文課，似乎每一個同學都提心吊膽，看到老師來感到非常緊張，因為老師要抽查星期四晚上的`作業，背古詩賞析，可能大部分同學都沒背過，所以都會感到緊張。
而自己背過了，但是就是不熟，要是老師提問我，有可能自己一緊張就會忘了，就和沒背過一樣，這時我才意識到自己沒有一個標準，有可能有標準，但是標準太低，不能很嚴格的要求自己把每一件事做到最好，做到最完美。因為學習態度出現了問題。
在課堂上，大部分同學都不敢回答問題，因為知道自己沒有背過，如果回答問題時背不過，會感覺自己很難堪。因為大部分人都沒有舉手回答問題，老師說那些沒有舉手的同學學習出現了問題，為什么學習好的同學成績很好，因為他們都按著老師的要求要做，讓自己有一個標準，把該背的知識背熟背透，
能會靈活運用到做題中，從而讓自己的高分，讓自己的成績慢慢往上走，讓自己進步，讓自己超過其他同學，讓自己的成績更優異，給完美。讓自己意識到自己其實很優秀，很棒，倒是需要自己的堅持不懈的努力，去實現自己的目標。
學習態度發生了改變，自己的學習成績就發生了改變，態度就像一把雙刃劍，如果對待自己的學習態度不好，成績就會直線下降，名次就會一下到一百名以后，如果自己的學習態度好，成績就會進步很多。
態度決定著自己的學習，有一個好的學習態度，就有一個優異的成績。
小學五年級作文 篇9
有一片葉子叫奇卡，它剛從樟樹媽媽的懷里出來，嫩得像晶瑩剔透的小露珠。可是沒過幾天，一陣大風把它吹離了樟樹媽媽的懷抱。開始了它的`奇幻之旅。
奇卡飄啊飄，飄進了一所小學的窗戶上，它看見小學生正在埋頭做作業，不由地想起了媽媽和同胞們。這時刮來一陣大風，把奇卡吹走了。吹到了田里老牛的角上。
奇卡問老牛：“你在干什么？”“我在耕地呢。”老�；卮�，“農民收獲了，我就可以吃到麥子了�！逼婵ǹ匆娎吓Ｒ徊揭徊阶叩煤芷D難，說：“牛爺，這太辛苦了，我不喜歡。”這時吹來一陣風，把奇卡吹走了。
奇卡飄到了金絲狗的身上。奇卡撫摸著金絲狗的毛。這時走來一個小女孩，她看見了奇卡，就想把它扔掉。這時飛來一只鳥，把奇卡叼走了。
奇卡被鳥兒尖利的喙啄得發疼，大叫起來，可鳥兒聽不到，奇卡心想：唉，我不會葬身鳥嘴吧？！
鳥兒飛啊飛，把它帶到了一棵香樟樹上。啊，這不是自己的媽媽嗎？我吃了那么多苦，竟被帶回了家，謝天謝地，我回家了。
小學五年級作文 篇10
學校，是供我們學習的地方，也是我們的另一個家！
大門的外側有兩根柱子挺拔的立在地上，上面安裝著隱形防盜門。所謂的'隱形防盜門是由無數條特質細絲組成的，要想進這扇門，必須對它說出密碼，如果你是“未經登記”的陌生人，即便知道密碼也沒有用。
走進教室，課桌上空空如也。原來，書都放進“萬能工具箱”里了！課桌上有一個按鈕，只要摁開開關，對他說上哪門課，它就會自動將有關的東西給拿出來。開始上語文課了，有的同學讀一遍就背過了，因為這種書不是一般的書，而是特制書。如果你聚精會神的地讀上一遍，就能背過了。假如你只是應付老師的話，那他就會大聲地稟告老師，老師會讓你多讀幾遍，長些記性。
下了課，教室就成了我們的樂園！也許你會問：課桌，課桌呢？實話告訴你們，一下課，課桌們會鉆到地下，休息一會，畢竟，它也已經累了一節課了！
走進圖書室，迎面撲來的的陣陣書香，有可能你會問，怎么可能有書香呢？原來是小讀者們的讀后感，轉化成一種好聞的香味——書香。隨便打開一本書，看到的竟不是文字，而是圖畫。這樣，增添了幾分我對圖書的好感。
未來的學校，你趕快到來吧！我會一直等著、盼著。
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