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實(shí)用的五年級(jí)作文300字【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
冬走了，春的腳步更近了。
一進(jìn)到校園，你一眼就會(huì)看見(jiàn)一頭奮進(jìn)牛，它那魁梧的身姿，好像會(huì)一直前進(jìn)。
看呀！學(xué)校的綜合樓和兩個(gè)教學(xué)樓排成一個(gè)“工”字，表示我們要更加用功。
校園的春色也很多，比如；那教室兩旁的花，在享受著春的沐浴；那操場(chǎng)上的'小草帶來(lái)了春的邀請(qǐng)函，想讓我們?nèi)⒓铀纳张申?duì)；綠化帶里的大柳樹(shù)，伸展著枝條，好像在撫摸春天。
校園的鳥(niǎo)兒也很多，它們個(gè)個(gè)都站在房頂。唱著“歌”好像在為春天唱著演奏曲。
校園的上方常飄和朵白云，它們每天好像在等著我們放學(xué)，好和它們一塊玩。
校園像是一幅神奇、美麗的畫(huà)卷。春天百花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
啊！我們美麗的校園！我愛(ài)我的校園！
五年級(jí)作文300字 篇2
天，漸漸黑了，漸漸暗了，漸漸地，深夜了……
在爺爺“搭建”的雞蛋孵化“場(chǎng)”內(nèi)，第一批的雞蛋們，“活”過(guò)來(lái)了。他們聊起了新“走”的兩位朋友：“唉，這一關(guān)，他們?cè)趺淳蜎](méi)過(guò)呢？”“是呀！出殼四大關(guān)，前兩關(guān)，我們都挺過(guò)來(lái)了，可他倆怎么就……”“是呀！可惜了……”“但是，大家一定要記住，我們不管多么痛苦也千萬(wàn)不要像他倆一樣！”“對(duì)！挺住！”……
雞蛋們默默低下了頭，一陣沉默，那是沉痛的'默哀……接著，有了哭聲，那聲音雖小，可風(fēng)聽(tīng)見(jiàn)了，她了解了事情的經(jīng)過(guò)，也“嗚嗚”地哭了起來(lái)……越哭聲越大，越哭情越深……最后，她哀嚎起來(lái)……
雞蛋們流淚了，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)淚珠，可樓房知道了，他看懂了淚珠的含義，便也默默地哭了……小草看到了樓房的淚水，看懂了含義，也哭了……樹(shù)葉、菜苗、野花看到了小草的淚珠，看懂含義，也哭了……
清晨，風(fēng)停止了哭泣，一夜了，她累了。人們發(fā)現(xiàn)樓房的角落里，出現(xiàn)了一洼水，清澈純凈的水；小草、樹(shù)葉、野花的表面上出現(xiàn)了水珠，干凈透明的水珠，那，是她們的淚呵！
昨夜，深夜——悲夜。
五年級(jí)作文300字 篇3
天氣有漸漸變涼，我伏在窗口看著一片片落葉像一只只金色的蝴蝶飄落下來(lái)，落在我的腳邊，我不禁想起了去年的一件往事。
在一個(gè)萬(wàn)里烏云的早晨，我和媽媽去外婆家欣賞秋景。我來(lái)到田野，一片片葡萄田印入眼簾：一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，如珍珠，似瑪瑙。紫得像天邊的紅霞，那么美麗，那么鮮艷。旁邊一排排玉米昂首挺胸，像一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)著村莊。桂花都爭(zhēng)相開(kāi)放，翠綠色的葉子里藏著一朵朵小小的'桂花。桂花雖小，卻都香氣撲鼻，全村子都能聞到濃香，少說(shuō)前前后后幾十家人家沒(méi)有不浸在桂花香里的。
菊花也不甘示弱，展示著他們的美麗。一朵朵婀娜嬌嫩，每一朵花，就像一位仙女亭亭玉立在枝頭。陽(yáng)光照著五彩的菊花，落了一地斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影&&外婆家的屋后有一條小溪，我和媽媽挽起褲管，卷起袖筒，笨拙地撒網(wǎng)捕魚(yú)，提桶捉蝦&&溪邊回蕩著我們歡樂(lè)地笑聲。
啊，家鄉(xiāng)的美景，你像一幅幅名貴的油畫(huà)，贊美家鄉(xiāng)的美麗;你像一篇篇優(yōu)美的詩(shī)作，歌頌著秋天的可愛(ài)!
五年級(jí)作文300字 篇4
小王是一名出租車司機(jī)，他很愛(ài)護(hù)他的汽車。
一天，小王的車被兩個(gè)人攔了下來(lái)，說(shuō)他們要去"尚雅賓館".他們上車了，小王把空車的牌子倒了下來(lái)。
誰(shuí)知，他們?cè)谲嚿铣韵憬叮韵憬兑簿退懔税桑�把香蕉皮扔到車上。
車子大聲說(shuō)：“不要把垃圾放到我的`‘肚子’里！”小王聽(tīng)了急忙踩了剎車。公路上有了一條烏黑的輪胎印。
馬路叫道："誰(shuí)！是誰(shuí)！是誰(shuí)在我身上摸了一條痕跡！"“是我！”“為什么在我身上磨了一條痕跡！”
“你們都別吵啦！”小王大聲叫道。
小王跟后面兩個(gè)人說(shuō)：“誰(shuí)讓你們?cè)谲嚿蟻y吃亂丟東西的啊？”后面兩個(gè)人邊撿香蕉皮邊說(shuō)："我們以后再也不亂丟垃圾了,請(qǐng)你原諒我們吧!好嗎?"
小王說(shuō)：“好吧，下次不僅不在我車上亂丟垃圾，在別人車上也不能亂丟垃圾。”“好”那兩人說(shuō)道。
路和車齊口同聲說(shuō)：“對(duì)呀對(duì)呀，下次不要亂丟垃圾了，免得我們也少受害啊!”
“好的”那兩人說(shuō)。
就這樣，小王才放心的開(kāi)車，不怕他們亂丟垃圾了
五年級(jí)作文300字 篇5
我有一位既嚴(yán)格又和藹的老師，他對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。他就是我的語(yǔ)文老師——李盛林老師。
老師有時(shí)候很嚴(yán)格。有一次，上課鈴響了，此時(shí)，我們應(yīng)該拿起書(shū)來(lái)認(rèn)真地讀課文，但是，我們今天也不知道怎么了老是在那里大吵大鬧。這時(shí)，老師已經(jīng)到教室門(mén)口了，老師沉默了一分鐘后，我們又大吵大鬧了，老師一氣之下讓我們把今天剛學(xué)的古文《楊氏之子》抄寫(xiě)十遍，我們抄完十遍后，發(fā)現(xiàn)自已都會(huì)背了還能把課文一字不漏地默出來(lái)。
老師每次走進(jìn)教室都是精神飽滿，面帶微笑的，老師給我們的感覺(jué)是那么的和藹和善解人意。有一次，我們的語(yǔ)文考試考得很不好，我們以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果，事情讓我們出乎意料，老師不但沒(méi)有發(fā)脾氣還將試卷上的'問(wèn)題給我們仔細(xì)地講解了好多遍，在老師的詳細(xì)地講解下，我們幾乎把所有的問(wèn)題都解決了。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任我們不懂的題目，老師都會(huì)耐心地給我們講解；我們不懂詞語(yǔ)的意思，老師就會(huì)不厭其煩地給我們講，一直講到我們明白為止。老師，我明白了，您不管是嚴(yán)格還是和藹，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。在老師的引導(dǎo)下，我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游。
老師，你真是一位好老師啊！
五年級(jí)作文300字 篇6
人們把書(shū)比作一把鑰匙，可以開(kāi)啟裝滿知識(shí)的寶庫(kù)；人們把書(shū)比作一位朋友，可以與它親密交談；人們把書(shū)比作一處故地，等待你隨時(shí)去重游；總之，書(shū)就是人們知識(shí)的來(lái)源之地。
當(dāng)我還小的時(shí)候，讀的最多的就非圖畫(huà)莫屬了。五彩斑斕的圖畫(huà)使那時(shí)的我樂(lè)此不疲，因?yàn)槟菚r(shí)我識(shí)字量并不多，都是媽媽念給我聽(tīng)的。媽媽讀的很帶感情，所以我很容易陶醉其中。有時(shí)候，媽媽還會(huì)加上一些很夸張的動(dòng)作，惹得我哈哈大笑。
等我大了點(diǎn)，看的.不再是圖畫(huà)了，而是童話。我看童話看的如癡如醉，童話里那種悲歡離合的場(chǎng)面令我牽腸掛肚，有時(shí)竟還會(huì)凄然淚下。里面的故事我都好喜歡，比如：《白雪公主》，《美人魚(yú)》。
不過(guò)，到了現(xiàn)在，我看的大多都是小說(shuō)，名著，其他類型的書(shū)。而且，有時(shí)我還會(huì)囫圇吞棗，眼睛一掃而過(guò)，便就等于我看過(guò)了。但是如果我讀到了我最喜歡的書(shū)，我就會(huì)慢慢地，仔細(xì)地，仿佛要把每一個(gè)字都要吞到肚子里似的。
書(shū)，知識(shí)的來(lái)源之地；書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)！
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