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五年級的作文300字
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的五年級的作文300字9篇,希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
有人說:“您像園丁一樣,
哺育了我們這些祖國的花朵,”
【短評:小詩的開頭把老師比作“園丁”,把自己比作“花朵”,贊美了老師無私的奉獻精神。】
有人說:“您的`眼睛就像大海(像帆船一樣),
帶我們遨游書的海洋。”
有人說:“您像一把打開知識大門的鑰匙,
領我們走進知識的大門(殿堂)。”
【批注:小作者把老師比喻成帶領自己去遨游書的海洋的帆船和開啟知識殿堂的金鑰匙,謳歌了老師淵博的知識,恰到好處。】
送您一杯茶,
讓您休息一會兒,
送您一首詩,
讓您甜甜蜜蜜一輩子。
【短評:給老師送上了最清涼、最甜美的祝福,更是獻給老師一曲最動聽的贊歌,流露出對老師的熱愛之情。】
老師,您辛苦了。
五年級的作文300字 篇2
記得我大班的時候,媽媽帶著我去琴行看一個老師彈鋼琴,我看著老師優美的指尖在琴鍵上劃過,瞬間一種想學鋼琴的欲望被燃燒起來了。于是,我就和媽媽說:“媽媽,我要學鋼琴。”媽媽對我說:“學鋼琴需要很強的毅力,每天要堅持練琴,你能做到嗎?”我用力的點了點頭,堅定的說:“我能做到的。”
從此,我開始了學琴之路。開始因為鋼琴曲很簡單,我學得也蠻好。但是隨著曲子難度加大,我練琴時間越來越少,我再也體驗不到那種快樂的感覺了。這時,媽媽為了節省我去練琴路上的時間,給我買好了鋼琴,而我喜愛程度卻降了下來。
終于有一天,我哭著對媽媽說:“媽媽,我不想學鋼琴,因為鋼琴太難了。”看著我哭泣,媽媽終于妥協了。但是這件事后來總是被媽媽提起,成了教育我的話柄。
我知道,那時我小,不知道什么叫困難,以為喜歡,就可以隨心所欲,想學就學,殊不知父母為了給我學才藝,不僅花費金錢,更是花費時間,他們肯定是想我好。有時候在家里,每次看到那架躺在窗戶旁邊的`鋼琴,我總有一種愧疚,對不起爸爸媽媽對我的培養。我在想,以后等我有時間了,我一定要重頭學習彈鋼琴!
五年級的作文300字 篇3
你打過乒乓球嗎!今年假期,在我的要求下,媽媽給我報了一個乒乓球班。才學了幾天,我就感受到了運動帶來的快樂。
打乒乓球看起來很難。我打起來,經常不是打不著,就是下網和打飛。我努力練,打的不快不慢,幾天的工夫就有個樣子了,教練都說我打得不錯哩!
休息了,說點別的吧!我有項“絕技”:掂球!他能提高打球的準確率!所以一下課我就玩這個,最多掂了四百四十個呢!
漸漸我水平高了不少,動作也標準多了,我的`手上磨出了幾個小繭子,有些痛。我打得時間長了,胳膊會有點酸,就會把拍子放低許多,動作也就不標準了。這時我會提醒自己:“加油!好好打你才會厲害!”這樣我就精神十足,能連打幾百個球呢!
過了幾天,我能和教練對打了!教練要求我一筐球,必須打夠十個來回。“一、二……八”“一、二……九”怎么老差一點?這可急壞了我,但我很快鎮定下來,固定好動作。“一、二……二十七!”我開心極了,打到媽媽懷里:“媽媽,我……”我還沒說完,媽媽一笑,“對,你努力了!”
打乒乓球雖然累,卻換來了開心,功夫不負有心人,我已經在運動的路上邁了一大步!
五年級的作文300字 篇4
聽別人說日出十分壯觀、美麗。早晨,天還沒有亮,我就從夢中醒來,睜開眼睛,穿好衣服,準備去看日出的景色。
我和爸爸一路上小跑,跑到山上頂。這是大概是五點鐘了,天變成紅通通的。只見天上的云呈現出了不同的形狀,有的像起浮的丘陵,有的像險峻的`山峰,有的像矗立的寶塔,有的像成簇的珊瑚。云的變化隨著風也不斷的變換了漸漸的,漸漸的,東邊亮了。有時天邊有黑云,而且云片很厚,太陽出來,人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒,透過黑云的重圍,替黑云鑲了一道發光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍,出現在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發亮的不僅是太陽、云和海水,連我自己也成了明亮的了。
太陽出來了,太陽好像一位老公公點點頭。太陽圓的像西瓜。太陽漸漸地,漸漸地,太陽又像小姑娘害羞的臉。
太陽升上了高空,有時太陽走進了云堆中,它的光線卻從云里射下來,直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因為我就只看見一片燦爛的亮光。
早晨的日出真美呀!
五年級的作文300字 篇5
和煦的春風拂過,便給光禿禿的大地披上了一件綠花衣。
“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲接連不斷,向笑聲傳來的方向尋去,你便能看到路的兩旁,一排排整齊的柳如同嚴陣以待的士兵,可是調皮的枝條卻隨著春風嬉戲打鬧。樹旁的小花也被逗得綻開了笑臉,小草也在拍手叫好。樹下有三三兩兩的老人正給小孩子講他們年輕時的“英雄事跡。”正如陶淵明所寫《桃花源記》中“黃發垂髫,怡然自樂”,那般幸福、安寧與快樂。
再往前走,你就要走過一座彎彎的石拱橋,站在上面,俯視微波粼粼的湖面上照映出那輪泛著金光的圓盤,圓盤時不時被粗心的'小魚撞碎。如果你側耳傾聽,還有幾聲蛙鳴從你腳下傳來。不論在哪兒,只要有魚,就有釣魚的人。
不知不覺便到了對岸,這時你只要登上山頂,便可看到一群孩子正有說有笑,談論的不亦樂乎。不一會,他們便分散開玩起了游戲。有的身手敏捷躲在樹上,有的把自己和環境融為一體,有的則是繞著小山到處跑。在一片燦爛的陽光下,到處都洋溢著青春的活力。
緩緩回過神來,思緒悄悄走出回憶,但眼前卻還是有一幅幅畫面在展現,我記憶里的陽光明媚耀眼,照亮了我的心田。
五年級的作文300字 篇6
前一陣子我把抹布放在含有“84消毒液”的水里,抹布雖然白了,但變得異常爛,特別容易撕開。奶奶見了沒辦法,只好把自己的毛巾貢獻出來。
奶奶的毛巾特別大,吸了水以后特別重。
今天輪到我洗碗!“哎!命苦啊!”望著一池子的臟碗,煩!你說,我奶奶毒不毒,我洗一次碗三塊錢,就把早飯、中飯的碗都留給我洗,還常常挑三揀四,動不動就扣我那微薄的“工資”!
我把抹布扔到一邊,打算用手洗,我先放點洗潔凈,泡上五分鐘,然后把水倒了,放入熱水再洗一下,再沖洗一番,雖然有點麻煩,可真的.很干凈。
我將近用了二十分鐘才把碗洗好,我等著奶奶來“驗貨”。奶奶用挑剔的眼光看了一遍,又摸了一遍,才緩緩地說道:“嗯!挺好,去放好吧!”突然,目光落在了未打濕的抹布上,“你沒用抹布洗?”“嗯。”我誠實回答。“難怪那么臟!快重洗!”說完,把手放在身后悠閑地走了。
我試圖用抹布洗,可這家伙一碰水就變重了,我只得放棄這個“龐然大物”,又用清水又沖了一遍。
過了一會兒,我去叫奶奶來檢查,奶奶一摸,一看,笑瞇瞇地說:“用抹布洗果然干凈啊!”怎么會這樣?我摸了摸,和原來一樣啊!
五年級的作文300字 篇7
我的家鄉非常美麗,尤其是在早晨的時候,那種美不是可以用語言來表達的。現在就讓我帶你去欣賞一下我的家鄉吧!
清晨,我從夢中醒來,優哉游哉地走出門外。我抬頭發現晨霧散了,周圍的景色慢慢地變清楚了,一切都似剛睡醒一樣。
我慢步往東邊的'小湖走去,仿佛就是來到美麗的西湖,一層白紗蓋在湖上面,看到這里我突然想起一首詩:湖光秋月兩相合,潭面無風鏡末磨,平靜的湖面把我倒映在平靜的湖水中。
我再往南邊的果園里走去,鳥兒在李子樹上打扮著自己,黃鶯唱起歡快的歌兒。果實熟了,壓彎了枝條,木牌上還寫著“綠色食品,健康人生!”
最后往西邊的霍山望去,旁邊的白云霧猶如一條白龍一樣,在天空中盤旋著。
家里雞鳴狗叫,晨曲交響。那綠樹紅花,那鶯歌燕舞,那流水人家,一切都是那么的美好!漸漸地,太陽升起來了,村莊里的一切都醒了!整個村子成了一個仙境!
這個就是我美麗的家鄉,怎么樣?美嗎?我愛我的家鄉——鐵場,可我更愛美麗的河源!
五年級的作文300字 篇8
我的校園是一個知識的海洋,學習的圣地,老師的辛勤耕耘,使同學們收獲了豐富的知識。同時,校園也是一個景色迷人的花園。下面就給大家介紹一下我們美麗的.校園。
首先說說我們校園的竹林,他分布于各個角落。當風吹來,它就會響起沙沙的聲音,猶如音樂小精靈在那里輕聲歌唱,竹葉飄動,猶如舞蹈小精靈在那里翩翩起舞。歌聲、舞姿、讀書聲、在這里陪伴著同學們一起快樂成長。
接下來走到后院,你會看到一排排挺且直的楊樹,就像一位位老師時時刻刻地守護著校園,關注著我們的成長。春去秋來,四季轉換,樹葉由綠變黃,我們也從無知幼童變成了五年級學生。學會了許多知識。隨著一年年楊樹的慢慢成長,相信我們也在老師的教導下茁壯成長,早日成為有用之才。
我們的校園還有其它美景和有趣的學習活動,歡迎各地的同學們到我們學校參觀,相信你們一定會喜歡上這里。
五年級的作文300字 篇9
叮鈴鈴,上課了,同學們爭先恐后的回到了自己的班級,快速的回到了自己的座位上,期待著這節課的到來。
這是一節語文課。
伴著清脆的.腳步聲,王老師站在了講臺上,她帶來了一個小玩偶。說要玩一個游戲,“擊鼓傳花”。原來,老師要以游戲的形式來檢驗一下我們的積累成語的能力。
游戲開始了,由徐芳來拍。布偶一個一個傳下去。徐芳突然停下,布偶正好在王捷手里。
“ABAB式成語,3個。”徐芳說。
“通紅通紅,雪白雪白,烏黑烏黑。”王捷答。
游戲繼續往下進行,又落到了王卓和蘇茹手里,他倆正好僵持不動,所以兩個都被提問了。
“AABB,王卓答。”
“紅紅火火,平平安安,指指點點。”語話剛落,蘇茹接著說:“老老實實,誠誠懇懇,認認真真。”我說:這不是在說他自己嗎?“
”對!“大家隨聲應和著。
接著有許多同學接二連三的被提問,有的說表現人類品質的,有的說描寫花草樹木的,有的說反義詞近義詞的,還有的說含有數字的……
游戲就這樣進行著,我明白了老師的用意:讓我們在玩樂中成長!
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