小學五年級作文錦集【9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
爸爸，在別人眼里，是高大威嚴的，讓人不敢靠近。但是，我的爸爸卻是我最好的朋友，最好的教練，最好的醫(yī)生。
從出生到現(xiàn)在，我的爸爸已經(jīng)陪伴著我，保護著我一起走過了十二年。在這十二年里，我漸漸地長大，從幼稚變得成熟，從無知變得懂事，從膽小變得勇敢。
我爸爸是我們家里大頑童，給我們帶來許多笑聲。一次，我們一起去摘樹上殘留的柚子，樹上沒剩幾個了，地上卻落了很多壞掉的柚子。于是，爸爸為了“捉弄”經(jīng)常來這里摘柚子的同事們，他拾起一個柚子，用木棍弄了一個洞，然后掛在一棵路邊的柚子樹上，看上去很像是自然長著的。我立刻會意，偷笑幾聲，開始學著他干……不一會兒，有許多柚子樹上又“長出”了柚子。一想到那些被我們“捉弄”后的人惱火的樣子，我們就忍不住發(fā)笑。
我的爸爸是我的戶外運動 “專業(yè)教練”，周末常常帶著一家人去騎自行車，近到周邊的溪里村、南湖村，遠到千島湖騎一周。那次，我們一家去千島湖騎行。到了第二天的傍晚，天已經(jīng)有點昏暗，我們到了小村莊，可是那里沒幾戶人住了，連個旅館也沒有。我們停下車，問路邊一位叔叔離縣城還有多遠，他說還有六十里。我對六十里有多遠毫無概念，我們又開始了征程。不一會兒，就天黑了。我們打開手電筒，爸爸作為領頭羊騎在最前面，媽媽和我緊跟在后。騎累了，我們停下來休息，爸爸拿著水瓶靠近我，用他寬大富有安全感的大手拍了一下肩膀，向我遞上水，并對我說：“好好堅持，我們一定會成功的！”就是這么簡單的一句話，這么簡單的一個動作，卻讓我感到又充滿了力量。抬頭仰望那黑洞般的天，仿佛立刻有了光亮。
爸爸是我思想最好的“良藥”。在我為考試得高分而洋洋得意時，他給我一劑“清醒劑”：“開水不響，響水不開，真正有才華的人是默默無聞的，那些肚子里只有一點墨水的人才會大吹大擂”；在我考砸了時，他為我打一針“強心針”：“冰凍三尺，非一日之寒。不要灰心，下次吸取教訓，再認真一點，一定會考好的'”；在我將學習置之事外時，他給我一顆“回魂丹”：“少壯不努力，老大徒傷悲。現(xiàn)在不好好學習，長大怎么成才！”他的“藥方”，總能針對我的 “病癥”對癥下藥，讓我擺脫思想的“病毒”，繼續(xù)朝目標前行。
啊，爸爸，您像一把大傘，為我遮擋風風雨雨，而歲月這把雙刃劍，卻在您的臉上留下了一道道刀痕，將您原本如墨的頭發(fā)一根根染白。您的恩情我無以回報，我就用我在生活上邁出的一個個堅定、深刻的腳步作為對您的報答！
小學五年級作文 篇2
假期到了，又是孩子們得近視眼的高發(fā)期了。
昨天，在《生活大參考》節(jié)目里有個家長說：“我家孩子在假期總是玩手機，連我的手機都玩。”他還拍了一段視頻，講的`是一個小孩在玩手機，爸爸叫孩子洗澡，可孩子還專心致志的玩。
后來，我看到了一個數(shù)據(jù)：玩手機的人80％都會近視！80％？也就是說，如果我們班的同學都玩手機，那會有30多人近視！
中醫(yī)專家告訴我們：人的眼珠子就像一杯茶，如果搖一下，就會搖起沫沫，所以不能隨意轉(zhuǎn)動。
最重要的是：在寫字時，要做到“一寸”、“一尺”、“一拳頭”，一寸就是筆尖離你拿筆尖的位置一寸，一尺就是眼睛離書本一尺，一拳頭就是胸離桌子一拳頭。而同學們大多做不到的是“一尺”，老師也經(jīng)常說：“頭抬高！”
少玩電子游戲、眼睛離書本不近，是高視力的基礎。
小學五年級作文 篇3
每位父母都愛子女，都無微不至地照顧著自己的孩子。我的父母也不例外，但他們愛我的方式有些不同——他們是“不管不顧”的愛。
記得我六七歲的時候，還不能理解父母的用意，覺得他們總是丟下我不管不問的。學習有問題，他們會說：“好好思考，自己解決。”需要查資料，他們會說：“自己查去。”就連整理臥室也讓我自己干。所以，有一段時間，我和爸爸媽媽的關系一直不太好。
有一次，媽媽給我買了一套700片裝的樂高積木“好朋友系列之叢林救援基地”。我高興得一蹦三尺高，打開積木盒子正要組裝，卻發(fā)現(xiàn)自己看不懂配套的圖紙，我急得簡直像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我叫爸爸和媽媽幫忙，他們卻異口同聲地說：“要學會自己解決問題。”真的是“叫天天不靈，叫地地不應”啊！我找不到更好的解決辦法，于是坐在地上“嗚嗚……”地大哭起來。 要知道，我當時才6歲啊！
哭了很久，我哭累了。于是，我擦干眼淚，開始想辦法自己對付這張圖紙，心里恨恨地想著：“沒有你們幫忙我也一樣能組裝好！”我對著圖紙和積木想了又想，看了又看，忽然看見每袋積木上都有標號，整套積木的`一部分用這袋積木，另外一部分用那袋積木，再看看圖紙上的圖片，我忽然什么都明白了，于是便組裝起來，這時已經(jīng)下午2點了。
我拼啊拼啊，拼到下午5點，卻發(fā)現(xiàn)，有三塊積木被我弄丟了，這次我不再找爸爸媽媽尋求幫助了，而是自己想辦法。我冥思苦想了很久，終于靈光閃現(xiàn)
，從另外一套積木里找出樣子一樣，顏色卻不盡相同的“替代品”，把這幾塊積 木裝上去后，我的“叢林小屋”顏色更加斑斕美麗了。
到了晚上8點，我那漂亮的“叢林救援基地”終于完工了！媽媽看到這一幕后，高興地擁抱了我，說：“千惠真棒！學會自己解決問題了！”爸爸也拍拍我的頭，說：“明天帶你去吃肯德基！”這下，我更高興了！
直到現(xiàn)在，我才明白，父母這樣做是為了鍛煉我，讓我學會自己解決問題，長大后才能自食其力，在社會上有自己的立足之地。我一定要好好學習，考上哈佛大學，將來報答父母的教導養(yǎng)育之恩。
小學五年級作文 篇4
人間處處有真情。只要一個人有困難，許許多多的人都會來幫助他——這叫做“一方有難，八方支援”
暑假，我和爸爸媽媽去和邊玩。
河邊有許許多多的人在游泳，他們敏捷的身子在水中自由自在，像魚兒一樣。我被他們優(yōu)美的泳姿迷住了。忽然，我隱隱約約聽見幾聲“救命，救命啊！”
原來離我不遠處有一位小女孩，跟我一樣被水中游泳的人給迷住了。一不小心，腳一滑“撲通”一聲掉進了水中。她不會游泳，只能在水中拼命的掙扎。她的父母驚呆了，卻束手無策，因為他們也不會游泳，只能眼睜睜的看這小女孩的身體往下沉。“天哪！怎么沒有人去救救小女孩呀？”小女孩的身體沉了下去。河面風平浪靜。突然，從下面的河流傳來了幾聲“加油！快點游！”原來小女孩被沖了下去，幾位叔叔也跟著游了下去，使勁把小女孩的手抓住，托出水面，盡力地往岸邊游去。可能是剛才去追小女孩時用了過多的力氣，現(xiàn)在已經(jīng)筋疲力盡了。可是他還是一直抓著小女孩的手不放。小女孩被送了上岸，可那位叔叔的身體卻往河中間漂去。就在這時一位身強力壯的叔叔把那位叔叔的'手抓住，一把拉了上岸。這時岸上的群眾歡呼起來。小女孩的父母感激的說“謝謝你們救了我的女兒！謝謝！”那位叔叔說“我們是一個大家庭，怎么能不互相幫助呢？”這時群眾們不約而同地鼓掌了。
人間真是處處有真情呀！
小學五年級作文 篇5
十二月十二日，一年一度的校運會到了。
下午進行的是接力賽，那時，天氣有點熱，可還是擋不住我們激動的心情。先是一年級的小朋友，他們上了跑道，裁判員高高舉起了發(fā)令槍，頓時，全校都安靜了下來。“砰”的一聲響，同學們就拼命地向前沖。
輪到我們五年級了，我們班上了賽道，我的.心情太激動了，忍不住大聲喊：“五（2）班加油、五（2）加油。”我們班第一棒是我們班大名鼎鼎的跑步高手——李征鴻。裁判員又把槍高高的舉起來，“砰”，我們班的李征鴻像離弦的箭一樣，拼命地向前沖，把其他班的對手甩掉了，因為我們班的女同學跑得有些落后了，我們班的蘇柏勝用盡全力地跑，終于追上了，下一位是李海康，也是我們班跑得最快的人之一。對面的同學把棒送了過來，李海康馬上沖上去。
別班都掉棒了，都沒有希望了，我們有希望拿到名次了，可我們班的對手是三班，我們想把三班的運動員甩掉，可他們實在是太厲害了，怎么甩也甩不掉，他們，可我們班的張金成，飛快地向終點狂奔，三班的人實在沒轍了，讓我們拿了一個第一名，我高興的大喊：“我們勝利了、我們勝利了。”我高興地回教室，。因為我們上一屆也是第一名，我們得了兩個第一名，我們很高興。
小學五年級作文 篇6
當主人公阿隆納斯教授逃出了“鸚鵡螺”號，回到故鄉(xiāng)法國，把這10個月來的歷險公布于世后，人們紛紛猜測、研究。猜測最多的就是對于此書的結(jié)尾——他們?nèi)齻�人是怎樣逃出可怕的漩渦的。由于作者在進漩渦前就昏迷了，所以連作者自己都不知到底發(fā)生了什么。
最近我也一直在研究，巧的是，昨夜得一夢，夢中有一人，是道德真君的徒弟楊任，他的`眼睛上能看天庭，下能看地穴，中能看清人世萬物。他和我說他是特意來告訴我阿隆納斯一行人是怎樣逃出可怕的漩渦的，下面就是他在夢中告訴我的經(jīng)過
當小艇被卷進漩渦，船一下子就被這兇猛無比的浪流掀翻了，阿隆納斯教授三個人一下子泡在海水中，像洗衣機里的螞蟻一樣在漩渦里飛快地打轉(zhuǎn)。尼摩船長在“鸚鵡螺”號里，透過鋼化水晶玻璃望著他們。雖然以“鸚鵡螺”號的外殼足以抵擋住漩渦，但是他還是按下了緊急按鈕，他的心在顫動著，亂成一團，他自己也不知道，“鸚鵡螺”號為什么駛向背叛他的敵人，為什么把救援之手伸向即將泄露他秘密的人。
“鸚鵡螺”號在激流中緊跟阿隆納斯教授三個人，尼摩船長親自把舵，他心里明白，人缺氧不能超過五分鐘，現(xiàn)在已經(jīng)過去了一分鐘，在驚濤駭浪中，阿隆納斯教授三個人還有四分鐘的生命，他營救三人也只有四分鐘。“鸚鵡螺”號來到了水流最急的地方，人在海水中只會打轉(zhuǎn)，而“鸚鵡螺”號卻承受不住這水里巨大的壓力，鋼板開始吱嘎作響，整艘潛艇似乎在猛烈地顫抖，好像潛水艇再在這漩渦中多呆一秒，就會瞬間解體。
可尼摩船長不管這些，發(fā)動機飛速運轉(zhuǎn)著，其防護外殼已達到了差不多90度高溫！它已經(jīng)超負荷運轉(zhuǎn)好久了，時間又少了一分鐘……
突然“轟”的一聲巨響，前方的一座海底山體承受不住這樣的沖擊，一下子崩塌！瞬間，山崩地裂，海底被撕開了幾條口子，露出了猙獰的面目！漩渦在這種地形下更加猖狂！不過下一秒，一塊塊巨石就滾落下來，把凹凸不平的海底砸了個千瘡百孔！把放肆的漩渦堵了個結(jié)結(jié)實實！海一下子平靜下來，而“鸚鵡螺”號卻來不及反應，沒有及時關閉每秒幾百轉(zhuǎn)的發(fā)動機，在巨石引起的作用下向山體馳去！眼看就要撞上了！尼摩船長趕緊采取緊急制動，制動掀起的巨浪把阿隆納斯教授三人送出了水面，三人在空中翻了兩個跟頭竟安穩(wěn)地落在了柔然的沙灘上！“鸚鵡螺”號一個急轉(zhuǎn)彎試圖避開山體，發(fā)動機和方向桿發(fā)出巨大的轟鳴聲，艇體擦著山體過去了！等潛艇離開了山體，便開始急切地四處尋找阿隆納斯教授三個人，最后在海灘邊發(fā)現(xiàn)了他們。
尼摩船長站在潛艇的甲板上，久久地凝視著昏迷不醒的三人，海風吹打著他剛毅的臉，他抬頭仰望黑沉沉的天空，好像下了很大的決心似得，轉(zhuǎn)身回到駕駛室，把著舵，駕著“鸚鵡螺”號駛?cè)霛鉂獾囊股兄螅胞W鵡螺”號就在茫茫大海中失蹤了，甚至連楊任的神眼也找不到了。
這就是楊任告訴我關于“鸚鵡螺”號的事，我也不知道我為什么能把他和我說的文言文記住，再譯成白話文，或許這和“鸚鵡螺”號和尼摩船長一樣，都是一個迷。
小學五年級作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了。我在美國讀完大學并獲得了一個博士學位后，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
我是駕駛著太陽能汽車從美國飛回來的，這中間只隔著十分鐘。到了故鄉(xiāng)，回到了我童年時居住的小小城市后，就差點兒認不出來了。
我先把太陽能汽車隱身起來，然后打算走路回家。我走著走著，發(fā)現(xiàn)都沒
見有輛汽車從我身旁路過。我一抬頭，才知道汽車都是在天上飛來飛去的，速度跟飛機的速度差不多；我還發(fā)現(xiàn)汽車的周圍有一層比較難發(fā)現(xiàn)的一個大泡泡，把汽車圍起來了。一打聽路人才知道，那泡泡是防止汽車相互撞擊的泡泡。我繼續(xù)往前走，走到以前的'步行街，也有很大的變化，沒有擺地攤的人了，也沒有車輛通過了，路也寬敞很多了。我邊走邊想，應該買點水果、小吃之類的食品回家吧！不久，我看見一家超市，就進去了。我走進里面，才發(fā)現(xiàn)每樣東西只有一個樣品，下面有個紅色按扭和入錢口和取物品的口子和顯示價錢的牌。哦，原來超市全部都是全自動的。
回到家，爸爸和媽媽見我回來了，非常的高興。接著，媽媽帶著5臺機器人向我走來，說“這5臺機器人是我們家的保姆。藍色的叫藍威、紅色的叫紅威、綠色的叫綠威、黃色的叫黃威、白色的白威。這是召喚他們的機器，你應該懂得怎樣搖控吧？上面的顏色和機器人身上的顏色一模一樣！”說完她便把一個手機外殼的東西給了我。
過了一會兒，墻上發(fā)出聲音：“現(xiàn)在是晚上用餐時間，請各位到餐廳吃飯！”我不懂餐廳在哪，我拿出搖控器，按了一下藍色的按扭，藍威就出現(xiàn)在我眼前了。不一會兒，它把我?guī)У搅瞬蛷d。
啊！家鄉(xiāng)的變化真是太大了！
小學五年級作文 篇8
演講，已經(jīng)風靡全球，以前，文質(zhì)彬彬的我，一直對它“敬而遠之”，可前不久的一次演講比賽，徹底顛覆了我對演講的看法——
瞧，家里客廳里，我又開始繪聲繪色地講述著跌宕起伏的故事，準備著即將參加的演講比賽……
在我每次演講前，爸爸都會主動給我示范講一遍，只見他字正腔圓，表情自然，動作流暢。一篇下來，爸爸見我看得入迷，便趁熱打鐵，教我演講，使我變成了全校三千多名選手中的一名大將，去參加比賽。
接下來，我便開始了演講的“魔鬼式訓練”——每天早上，迎著朝陽開始讀稿子；中午，當別的`同學在操場上打乒乓球時，我還在一遍又一遍地背稿子;晚上，當別的同學悠閑地看電視時，我還在練表情，記稿子……就這樣周而復始，我完成了演講第一階段：背稿子。
俗話說：“不打無準備的仗。”為了增強表現(xiàn)力，完善演講效果，比賽前夕，爸爸讓我模擬演講。
我昂首挺胸地走向中央，滔滔不絕地開始講了起來，剛講了幾句，就聽到老爸一聲大喝：“停！沒感情變化，我跟你說的情緒呢？動作呢？”我小聲嘀咕了幾下，老實地聽著老爸的教導，按老爸的要求又開始講了起來，可還是“出師不利”，老爸又“故技重演”：停！停！停！表情僵硬，動作拘謹。”盡管我有一百個不樂意，但還是只有乖乖地講完了稿子。
晚上，我又“精益求精”一遍又一遍地對著鏡子講，不放過任何一個小細節(jié)，最后終于能有感情的流暢的背下來了。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，正式比賽那一天，我面帶微笑，胸有成竹地走上舞臺，“大家好，我演講的題目是——”抑揚頓挫的語調(diào)，豐富飽滿的表情，大方得體的動作，聽得觀眾和評委頻頻點頭，旁邊督戰(zhàn)的老爸也露出了贊許的目光。突然，正講得津津有味的我，腦子一下子“山窮水盡”。“糟了，要出事！”我額頭冒出了汗珠：正在這危急時刻，耳邊突然響起一個聲音：“冷靜，要冷靜!”我若無其事地換了口氣，一邊環(huán)顧四周，一邊“冥思苦想”最后，我化險為夷，聲情并茂地講完了稿子。
走下講臺，我長舒一口氣，揮去頭上豆大的汗珠，緊繃的眉頭舒展開來。當主持人公布我的分數(shù)時，我竟得了一等獎！一種興奮和激動撲面而來，驕傲和自豪感涌遍全身。
回家路上，太陽的唇已經(jīng)吻住了山峰，我悄悄地對美麗的夕陽說：“我是演說家！”
小學五年級作文 篇9
大家好！讓我來介紹介紹我家兩只可笑的小倉鼠吧！它們長著錐形頭，尖尖的耳朵，水靈靈的大眼睛，身子只是嬰兒拳頭般大小，還有短短的尾巴和細小的四肢，樣子非常滑稽！它們分別叫花花和明明。對了，你有沒有看過《功夫熊貓》？下面我來講一件關于倉鼠的事——“功夫”倉鼠。
記得有一次，我無聊時去玩?zhèn)}鼠的當兒，腦海里又“回放”起《功夫熊貓》，于是，我的新點子又“現(xiàn)身”了。我拿來一顆花生，把花生放在明明的.身邊，明明立刻抱起花生，張開大嘴正要飽餐一頓時，花花卻一邊張開櫻桃小嘴，一邊猛地撲來。看著它們上演你爭我搶的精彩搏斗，我一副幸災樂禍的樣子，心想：哈哈！果然上當了。接下來我就不用愁著無聊咯！仔細觀察之下，只見明明眼疾手快，閃開了花花的“進軍”，當初我還以為花花就此會放棄，誰知，花花毫不泄氣，它拱起背，瞇著眼睛，兩眼望著明明，好像在說：“明明，不放下食物，休想我會放過你！”接著，以箭一般的速度再次向明明“進軍”，明明見對方來勢洶洶，干脆扔下花生和花花展開“近距離肉搏”。這時，調(diào)皮的我偷偷地把花生拿走了，暗暗地說：“這兩個笨蛋。”不可思議的是，它們好像聽到我講的話似的，雙雙停下，一場倉鼠大戰(zhàn)這才落下帷幕。
哈哈，它們真會斗，你說，能稱為“功夫”倉鼠嗎？
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