五年級作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的五年級作文5篇,希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
你們去過九龍湖嗎?如果沒有,就跟著我一起來玩吧!
還沒跨進大門,就有一塊巨大的石頭擋住了我的視線。我抬頭一看,這塊巨石上刻著三個鮮紅的大字——九龍湖。一眼望去九龍湖三面環山,湖水倒映著那漫山遍野的綠,充滿著夏天的味道。我享受著新鮮的空氣,心情也蕩漾起來。
走進大門我就聽到了一陣尖叫聲,抬頭望去,天哪!原來那是一大片長滿了綠草的、巨大的斜坡。爸爸告訴我說:“這叫滑草,草地三四十度的坡度,大約有八十米長!闭骟@險呀!好高呀!這樣滑下去會不會危險呀!小車沖下來會不會把人撞飛啊……就這樣想著,我已經在車里開始往下滑,我緊閉著雙眼,雙手拽著繩子不放,車子飛快往下沖,很快我已經安全著陸了,這真是一次獨特的體驗。
玩夠了,我們就乘船去了一個叫猴島的地方。我一上船,湖面陣陣涼風吹來,陽光灑在湖面上,像無數銀魚在翻動,不一會兒我們就到達了目的地——猴島。到了猴島才明白,原來猴島并不是外形像猴子才叫猴島,而是因為這個島上全是猴子。
猴子們活潑可愛,有的在相互嬉鬧,有的在吃游客扔的水果,花生。有的則在外面樹上爬來爬去,蕩秋千。弟弟見到籠中有一大群猴子,它們正在吃游客們扔進去的食物,也想要喂猴子,于是,爸爸給了弟弟一大把瓜子。弟弟扔了一半的`瓜子給猴子們吃,猴子們竟然熟練得磕起來了!吃得可香了?粗侨汉镒涌蓯鄣臉幼,弟弟高興壞了,我也開心地笑了!
突然一個小妹妹不小心踢了一下猴子的籠子,一只最大的猴子就“跑”了過來,對著游客一陣大叫:“喉!喉!喉……”,好像在大叫“你破壞本王的宮殿,我要叫衛兵來抓你!”猴子們真可愛呀!
快樂的時光總是那么短暫,不知不覺中,天色已晚。我們要回家了。九龍湖真好玩呀!我希望下次再來玩個夠。
五年級作文 篇2
生活中總有著許許多多的新鮮事,其中有一件事印在我的腦子中。那就是在我剛上五年級時發生的一件事。
那天上午第三節課是音樂課,陳老師老師要上多媒體教室,我們端端正正的坐著等待著陳老師的到來,“陳老師來了”,音樂委員時鵬娜到門口瞅了一眼喊著,趕緊跑到了自己的座位上。陳老師老師拿著筆記本電腦進來了,說:“我們今天要學習<弟子規>集體舞,同學們要仔細地看。”說完就把手提電腦打開了,我們看到是跳健身操的畫面,“啊”聲一片。
陳老師老師說:“少先隊員的`要求就是誠實、勇敢、活潑、團結,作為新社會的小學生就應該大大方方地,跳健身操怎么了?”
等看完了,陳老師又說:“跳的時候,要動作協調,整齊劃一,男孩一定要有紳士風度,女孩也要有優雅的氣質,明白了嗎?”
“明白了!”同學們齊聲說。
“那好,出來站隊,記好動作要領。”陳老師又囑咐道。
我們慢騰騰的走到廣場上。不過,吳文洋和陳利濤同位倆不拉手,拎著袖子。老師教到最后一個動作是舉手轉身,吳文洋就對我同桌說:“陳賀,你見過黑猴子舉手投降的嗎?(陳利濤的外號)”周圍的同學大笑起來?墒亲顟K地是我們班的范二磊了,做著忘了動作,他就在那里傻乎乎地站著,直到老師來了,才把又教了一遍他。
經過我們的努力練習,許多學校的領導老師都來參觀學習,我們也也越跳越好。
看,我們跳得《弟子規》集體舞多美呀?這就是我們學校發生的一件新鮮事。
五年級作文 篇3
我住在溫州市鹿城區的一個小村子:牌樓村。那里偏僻得幾乎沒有人知道它叫什么村,坐落于何地。
我的身旁,伴有許多小屋子。因為我清澈見底,孩子們小時候,總會帶著好朋友或鄰居家的玩伴,成群結隊地在大人的監督下游泳、戲水。有時,他們也會將大人們推入水中,我們便濺起一簇簇水花,晶瑩剔透;有時,他們會拿著玩具水槍,相互打鬧,我們鉆進水槍,又變成一股細流,噴射出來;還 有時,他們會翻開我們背上的小石子兒,小心翼翼地取下吸附在上面的小螺絲,我不禁覺得背上癢癢的……算算,大概有6年了吧。我一直是他們童年空閑時必不可少的一個“好朋友”,是一個令所有人敞開心扉的地方。
可有誰曾料到,有一天,這一切都變了。
那天,不知是誰扔了一大袋垃圾在我身上,也不知道里面放的是什么,帶著一陣陣惡臭,各種垃圾漂浮在我干凈的身上,它們“隨波逐流”,我再也沒有以前那么清澈了。這時,住在我兩旁樓房里的`人們,聞到了這種以前從未出現的味道,紛紛走出家門,七嘴八舌地議論起來,小區里瞬間炸開了鍋。有人說:“是誰這么沒道德, 把垃圾扔在水中,破壞環境!”有人說:“我們去找市政環衛部門,讓他們來處理!”有人甚至說:“我們去警察局報警,讓他們嚴懲這些破壞環境的人!”可他們畢竟是農村人,沒有一個真正地采取了行動。也不知怎么了,過了一些日子,我身上的垃圾堆成了一座座“小山”,散發出更臭的味道。清澈見底的水變成了臟兮兮的污水,沒有人再來游泳了。人們從我身邊經過時,個個捂著鼻子小跑過去,再也沒有來欣賞風景的人了。
一天,市政環衛部門的人路過牌樓村,聞到了這股惡臭味,決心一探究竟。他們走了進去,看見了這條小河,問了周圍的人,才知道了原委。
他們調查了村里的各戶居民,了解了情況,接著詢問了他們的意見,提出了解決方案:他們先在各條小巷中放置垃圾桶,再跟附近的環衛工人說,讓他們把這邊的垃圾一起倒掉。然后推出了“農村新規”,讓人們不要再把垃圾扔到河里。最后,他們往我身上添加了排污系統,我身上的垃圾一點一點變少,也越來越清澈了。三年后, 我終于又像原來一樣了,人們也像以前一樣與我玩耍了。
唯一不同的是,他們更加愛護我了。
五年級作文 篇4
云,這怡人的景色,到處可見,一年四季,各具風韻,而夏天的云卻有一番獨特的美。
早晨,云潔白無瑕,如牛乳中洗過一般,云零零散散,如夢幻般,它是那么的虛幻,在天空中慢慢地飄動。
日落西山,在火紅的太陽周圍有一片奇觀——火燒云,俗話說:早霞陰,晚霞晴。它的出現預示著第二天是個大晴天,這時的云像個大魔術師,時而變成輕飄飄的大羽毛,時而變成滿頭白發的`老爺爺,時而如“萬馬奔騰”,時而像一個大蘋果,我真想一口把它吃了,時而又變成了一個美麗的女子—嫦娥,懷里抱著一只兔子—玉兔,時而又如孔雀開屏,展示著它的美麗,一會又變成一架飛機載著人們的愿望飛翔……我不得不為大自然的鬼斧神工而嘆服叫絕。
在大雨來臨前,白云一點點地被烏云“吞并”了,烏云密布,一片漆黑。烏云翻滾著,咆哮著,由一個小塊越滾越大,越滾越多,最后占滿了整個天空,有如黑夜來臨般,這時一道閃電劃過,伴隨著震耳的雷聲,雨慢慢的越下越小,云也縮了回去,。∮杲K于停了。
雨后空氣清新,仰望天上的云,呀!原來可愛的云娃娃們又在玩變身游戲了!它們一個比一個變得好看,在玩耍著,它們的快樂似乎也感染了天空,又越來越藍,太陽終于露出了笑臉。
夏天的云就是美在它變化多端,在不同的時候有不同的美。
五年級作文 篇5
這年冬天,我的同學:黃天舒 出國了,班級所有人都感覺到遺憾。
天舒,是一個愛干凈,喜歡文學,又安靜的一個女生。知道她的人或許會說她脾氣有點倔,我卻不覺得,雖然我是男生,和她接觸不多,可是從同桌那了解到,天舒常常在別人睡覺的`時候讀書,刻苦學習,但是老師也不理解她,每次選干部,都不會點到她。
這個冬天,她走了,不辭而別了。她的離去在我們的心上留下了深深的傷痕,時間長了,大家都淡忘了,直到昨天……
我和四位同學參加閱讀比賽,老師發了一張試卷給我們考,考著,考著,我看到了這四個字眼“三國演義”這本書天舒最愛看了,三顧茅廬、赤壁之戰……她都知道,是我們的“三國通”。我又沉浸在傷心之中。
天舒,雖然你走了,可是你的樣子,將會永遠永遠的留在這個班級里,永遠永遠的留在大家心中。我祝愿:朋友,一路走好……
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