小學五年級作文

時間：2024-01-09 16:39:04 五年級我要投稿

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小學五年級作文匯編[7篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文匯編[7篇]

小學五年級作文篇1

　　小豬的媽媽給小豬買了一個漂亮的足球，小豬每天都要和它的好朋友們一起在離家不遠的`草坪上踢球。草坪上綠草如茵，幾棵大樹枝繁葉茂。一天，小豬去找好朋友們踢球，可是好朋友們都沒時間跟它踢球。小豬只好一個人踢球了，。小豬一會兒把球踢到東邊，一會兒把球踢到西邊，玩得可起勁了。小豬又來了個高空球，一不小心把球踢到樹杈上面去了。

　　小豬急忙用手抱住大樹使勁地搖，想把球搖下來，大樹的腰桿快搖彎了，可是大樹上的球一點動靜都沒有。小豬又拿來許多石頭，想用石頭把球砸下來，可是足球一點動靜也沒有……小豬急得抓耳撓腮(nǎoshāi),不知到怎么辦才好。這時，小象走過來好奇地問：“小豬你為什么這么煩惱呢？”“ 剛才我一不小心把球踢到樹杈上面去了。”小豬回答說。

　　小象說：“沒什么了不起，看我的。”說著，小象用它粗壯有力長鼻子毫不費勁地把球轉了下來。小豬很感激，高興地對大象說：“我們一起踢球吧!”這一天小象和小豬玩得非常快樂。

小學五年級作文篇2

　　石榴又叫海榴，我家鄉的石榴最富盛名。

　　我家樓下有兩顆石榴樹。它的主干有好幾根，都從露出泥土的部分開始分叉。葉子也不特別，是橢圓形的，墨綠的樹葉似乎就要滴水了，使我不禁想到“青翠欲滴”這個詞語。它的花很好看，夏天一到，郁郁蔥蔥的綠葉中便開出一朵朵大紅的石榴花。到了盛夏季節，花越開越密，越開越艷，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒吹著，吹出了夏天火一樣的盛情。秋天來了，石榴花謝了，枝頭上長出一個個小石榴。一開始還是又青又小，但漸漸的，越來越大，越來越紅，壓彎了樹枝。熟透了的.石榴高興地笑了，有的咧開了嘴，有的笑破了肚皮，露出了滿滿的籽兒。剝開石榴，珍珠般的籽兒擠在一起，白里透紅，晶瑩透亮。剝下幾粒嘗嘗，又酸又甜，讓人感到很清涼。不過，千萬不要像嗑瓜子那樣吃石榴，不然，它會噴得到處是水。

　　石榴的營養特別豐富，含有鈣、磷等礦物質和維生素C、B，有機酸、糖類、蛋白質、脂肪，其中維生素C的含量比蘋果高1——2倍，有助于消化，抗胃潰瘍，軟化血管，降血脂和血糖，降低膽固醇等多種功能。可防冠心病、高血壓，對飲酒過量者，解酒有奇效。

　　我愛家鄉的石榴。

小學五年級作文篇3

　　這天，我依舊被放在窗邊，依舊看著外邊的風景，依舊被人遺忘。因為我是交易品。此刻，我慢慢閉上眼睛，慢慢睡去，我夢到了我的過去。

　　我迷迷糊糊地睜開雙眼，我又回到了海邊。我的視線被藍色占據，窗臺成了我柔軟的床。突然一條小魚閃過我的眼前，好像在忙于尋找著什么。我猜他一定是在找尋著食物，好給饑餓的家人充饑。于是，我看著從我前面經過的'所有生物度過了春天。

　　大地靜默著，生命滋長，陽光透過海面，一直延長到深處。夏天到了。一陣陣呼喊打破了我的寧靜。一群孩子在我的頭上嬉鬧玩耍，有一個小女孩看著我，用一雙小手把我拾起，這是我第一次離開大海到外面的世界。驚艷于海洋的外面還有這樣美麗迷人的景象，到處枝葉茂盛鮮花盛開。我心里想著。可好景不長，后來那個女孩把我扔了出去，好遠、好遠。于是我帶著絲絲憤恨在深海里度過了夏天。

　　這一季繁茂的的夏天過后，消失的日光蘇醒，而此時已是金秋時節。我被一艘漁船給打撈上來，送到了一個巨大的海產品加工廠。那些工人把我放好，又給我上色又給我鉆孔，還把珍珠鑲在我的身上，接著我被安放在了一個精致的玻璃盒里。忽然我被叫醒了，原來是那顆掛在我頭上的黑珍珠。她對我說：“喂，你是新開的吧？看來你還不知道你的命運。我們只是一件交易品，我們的任務就是被買賣為人類換取錢財，我們沒有選擇的余地。”話音剛落，我連同玻璃合一起被一只手拎走了......

　　呼——呼——呼——

　　雪花飄落著，城市的大街小巷全部變成了白色。我被一位女士拿著，帶著我走進了一棟高樓，把我擺放在書桌上。某天，一個小男孩把我拿下來，向空中拋去。一陣聲響過后我變得支離破碎，后來我被扔在了床邊的迎風口上，度過了這個冰冷的冬天。

　　而我的一生一直被別人支配著，直到我不再有任何用處。寒冷又增加了幾倍，我再也辨不清這是什么季節，因為我是交易品。

小學五年級作文篇4

　　開學了，我結識了許多新同學，下面，由我為大家描述一個這幾天我印象最深，也是我的好朋友，大家來猜一猜，好不好？

　　她，中等的個子，瘦瘦的身材，瓜子臉的臉型，卻又不那么尖，微微地發圓，很是可愛，一雙眼睛，不大也不小，卻透著滿滿的'靈氣與純真，奔跑時，腦后的一條“馬尾巴”一甩一甩的，更為她添了許多活潑。

　　她在班級里，沒有原來的同學，我也是，很快，我們成了無話不談的好朋友，一開始，我以為她只有活潑的一面，后來，我發現了她的另一面：認真。

　　說她認真，那可是一點假都沒有，有一次，老師叫我們幾個委員統計班級里人員的名字，我覺得明天再交就行，就只有幾個課間了，這么多人，又不互相認識，名字自然也不會寫，綜上所述，是肯定統計不完的，可她不覺得，她偏要在今天統計完，沒想到，她換了一種方式統計。我們通常在問完別的同學的名字后，都是自己寫，既慢，還會有許多字不確定，但是她卻是讓同學們自己寫，自己寫名字，當然是又快又準，不會出現那么多的問題。她果然在今天把名單交給了老師。我不禁對她豎起了大拇指。

　　就像之前所說的，我們的關系越來越好，好到了什么程度呢？我們經常黏在一起，水瓶放在一起，上廁所在一起，走路走在一起，甚至每個課間我們都一起去不厭其煩的看鋼琴。用她的話來說，我們就像親姐妹一樣，沒錯啊，干什么都在一起，性格又很像，不被認為是姐妹就怪了呢。

　　大家猜到她是誰了嗎？

小學五年級作文篇5

　　今天下午，幫完媽媽曬衣服后，看到了一間儲藏室，媽媽平常叫我不要進去那間儲藏室，但今天因為好奇，就走了進去。一走到里面，我看到的是很多我幼兒園時期穿的衣服，突然，我看到一本年代久遠的相片，這就讓我想起幼兒園時的回憶。

　　當時，老師讓我們自由活動，可以玩幼兒園里的游樂設施，那個時候有一個同學，他在玩車子，因為他不跟我們玩，所以我就和另一位同學一起敲他在玩的車子；之后，他去跟老師告狀，老師就來罵我們兩個，質問我們為什么沒事要敲他的車子。下課后，老師還罰我們敲車子敲到老師說可以停才停。當時，每個經過的人都在笑我們，那個時候，我有一種感覺：為什么我要那么無聊去敲別人的車子？為什么當時的我會那么笨？為什么當時的`我要那么好笑？

　　直到現在，我都還是不知道當時為什么老師那么無聊，要把我在敲車子的畫面拍下來？總之，經過了這件事之后，我深深地向那位同學道歉，現在回想起當時的情景，還真是有點好笑呢！

　　按一下快門，就可以讓當時的景象完全被保存下來；按一下快門，就可以讓我想起褪色的回憶。

　　一張舊照片可以把我帶進過往歲月，一張舊照片把我帶進童年的世界，一張舊照片把我帶進無限的想像。

小學五年級作文篇6

　　假如我會變，我要變成一只自由自在的八哥，閑來沒事的時候，我就去濕地看看那里棲息的鳥類朋友。

　　有一次，當我停在濕地邊上喝水時，聽到了斷斷續續的鳥叫聲，我循聲而去，發現一只白鷺被一張張開的漁網給網住了。看樣子，白鷺經過了激烈的掙扎，漁網已因此死死地纏住了白鷺的羽毛和雙抓，如今白鷺只能掛在網上，虛弱地哀鳴，不知是在求救還是哭訴著人類的`無情。我一邊安撫白鷺，一邊用喙把漁網弄破，把白鷺解救下來，可是白鷺已經受傷了，不能飛行，我只能引導它跳進紅樹林里躲起來。

　　當我再次回到事發地，結果讓我大吃一驚，原來除了漁網，周圍還布下了不少的陷阱。一些暗藏魚鉤的魚兒就扔在灘涂上，鳥兒吃上了這些魚兒就會被鉤住，直到捕鳥人的到來。就在這時，一陣轟隆隆的摩托車聲自遠而近，我一看原來是捕鳥人來查看收獲和設陷阱。我一邊繞著濕地的上空盤旋，一邊大聲呼叫周圍的鳥兒小心陷阱。接著，我把非法捕鳥的情況反映給森林公安。

　　別以為我可以閑下來，我還要去濕地附近，告訴前來游玩的人們，要愛護鳥類，共同保護好它們的棲息地。

小學五年級作文篇7

　　在一個陽光明媚，空氣清新的日子里，一只活潑可愛的小兔子提著籃子，唱著歌，一路蹦跳著來到森林中采蘑菇。

　　小兔子這邊采一個，那邊采一個，沒過一會兒，就采了一筐新鮮的`蘑菇，小兔看了看一籃滿滿的蘑菇，心滿意足地笑了。它自言自語地說：“這蘑菇聞一聞很香，吃起來味道就一定會很美味的！”于是，它拎起籃子準備滿載而歸。

　　突然，一只小狐貍經過這里，看見了這只胖胖的小白兔。它心想：“這只小白兔肥肥的，正好我的肚子餓了，它吃起來肯定很美味！”此時此刻，小白兔也發現了身邊的小狐貍。小白兔眼珠子一轉，馬上從籃子里拿起了一個蘑菇，吃進了嘴巴里，然后躺在了地上裝做被有毒的蘑菇毒死了。小狐貍看見小白兔吃了一個蘑菇后就躺在了地上死了，就想：“肯定是這些蘑菇有毒，現在小白兔的身體里也有毒那我還吃它干什么呢？這不是服毒自殺嗎？我不吃它了！”

　　小狐貍只好擺擺手，灰溜溜地走了。小白兔看見小狐貍走遠了，馬上從地上爬起來，拎起籃子，然后就高高興興地回家了。小白兔回到家后，把這件事告訴了媽媽，媽媽直夸小白兔聰明，小白兔心里美滋滋的。

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