五年級的作文7篇(優選)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
時間飛逝，轉眼過了20年。我已從服裝設計師這個職業成為世界級審閱服裝師。
這一天，我在辦公室休息，忽然老師給我發了一封電子郵件，讓我今晚6點左右到達沈陽市遼中縣老大房。附近第3棟樓4號房間。
到了5點30分我乘上我的專職車快速前往老師的家。到了那兒才發現已來了好多的老相識（以前的'同學），他們都在談著自己的近況。劉園園，一身橙色套裙，長長的秀發被染上了金黃色，腳穿棕色皮靴，脖上戴著鉆石項鏈，看上去很趕新潮。劉建秋，額頭上的兩根頭發被染上了黃褐色，彩色T恤衫，白、綠、紅、橙相間的肥褲子，還有幾塊“補丁”，再加上幾條鏈子，一雙跑鞋，挺時尚的。其他的同學打扮更加前衛，另我眼花繚亂。
宴會開始了，我們都唱著、跳著，我們的舞蹈家黎曦跳上了街舞，我羨慕的喊：“真靚，真酷，簡直帥呆了！”她笑著，向我甩了甩輕盈的秀發，又跳了起來。咦？那是誰，看上去像是小偷，我大聲喊起來：“小偷，小偷，快捉小偷！”大家都停了下來。望著那看不清的臉，我小心翼翼地走近她。啊！原來是陳思。她笑著說：“怎么樣，這身打扮不錯吧？像不像唐伯虎？”大家臉上異樣的神情舒展開了，真沒辦法，陳思還是老樣子。
接著我們開始了用餐，那食物簡直是太好吃了，無以倫比。我狼吞虎咽的吃了起來，大家望著我嘆道：“魏嬙怎么還是和上學時一樣，這么饞！”我邊吃邊哼唧“沒辦法，誰讓食物這么好吃？”老師說道：“魏嬙真是個大饞貓，連說話也不忘記吃飯。”同學們笑了起來，“哈哈哈！”
這個宴會就這樣沉浸在了歡快的氣氛當中。
五年級的作文 篇2
1月21日下午，迎著冬日暖陽，我們采荷一小五福小隊的五位隊員來到位于杭州凱旋路109號一間小小的店面里，這里是“彎灣”書窩、小超市，20多名托管在“彎灣托管中心”的智障孩子正是這家店的小主人。
彎灣”書窩、小超市是由一位對智障兒子不棄不離的善良母親——徐琴個人于20xx年底出資創辦。她堅持靠自己的打拼維持著托管中心的日常開支，不接受現金捐贈。除日常的生活用品和食品外，20多平方米的空間里還分設了圖書區、借閱區，可以向周邊居民出售書刊、學習用品及孩子們親手制作的手工藝品，借閱與杭州圖書館聯網的各類書籍，雖然可能沒有多少盈利，但足以讓這些特殊的孩子們獲得更多接觸社會、融入社會、服務于社會的'機會，為他們最終走向社會打下基礎。
今天在超市上班的三個孩子分別是24歲的誠誠、19歲的小衛和和28歲的阿萍。簡單的招呼之后，小隊員沈奕洲與小衛哥哥下起了五指棋，雖然小衛哥哥的反應不如沈奕洲快，但他卻以2比1贏得了比賽。之后，哥哥姐姐還教我們跳起了“喜唰唰”，歡聲笑語充滿了整個小超市。哥哥姐姐們笑得那天純真，那么燦爛。
隨后，我們分工負責，幫這些孩子一起打打掃衛生、整理商品和圖書，雖然他們的動作沒有我們熟練，但他們的堅持始終感動著我們。接下來，我們又用平時積攢的零花錢，在超市里挑選一些自己喜歡的商品。希望能為增添他們小店的收益盡一份綿薄之力。小衛哥哥和阿萍姐姐居然都能把錢算得一分不差呢，我們不由更心生敬佩。
最后，我們為這些孩子送上了自己精心準備的小禮物，與他們一起高歌《新年好》。祝福他們更好的適應自己的這份工作，通過辛勤的勞動實現自我的價值，積極融入社會。也祝愿他們能得到政府各界和社會愛心人士越來越多的關愛和支持。
五年級的作文 篇3
“我們班有二十四個男生，二十三個女生。”我語音剛落。一個同學反駁道：“男二十五，女二十二。因為朱思蓓是個假小子呀！”我拍手叫好。
這個朱思蓓，生著一副女生外表，哪知一點兒也不斯文，可是個小壞蛋。
那次體育課，我們幾個在操場一旁玩起了“推人大戰”。
我終于當上“擂主”，沒想到，朱思蓓竟然“偷襲”我，我被推了出去。于是我便開啟了“復仇模式”，發誓與她“決一死戰”！可惜她力氣大，我沒有一次能成功。
我將這“仇”記在了小本本上，期待什么時候和她算算我們之間的`恩怨。
那次，她走在我前面。突然她沖向前方，扶起了一位摔跤的小弟弟。
我想沖上去幫忙，但想了想，走近點兒，再觀察。
她急忙從書包里拿出紙，將男孩口處理好，并安慰小弟弟不哭。她送了小弟弟回家，我急忙跑上去問：“你認識嗎？”她點點頭說：“他是這里唯一一個沒媽的孩子，他爸常常喝酒，打他……”我聽完也生了幾分憐憫之心，說：“你咋這模樣呢？對同學如此暴力，對他卻溫柔得像他媽媽！”我與她開玩笑，不要傷心，因為做人要樂觀。
從此以后我們成了好朋友，我向她學習助人為樂，她向我學習樂觀向上。我們互幫互助，成了讓人羨慕的好朋友。
五年級的作文 篇4
今天，天空起了大霧，到處都是白茫茫一片，別有一番情趣！為了好好欣賞這美景，我向爸爸媽媽提出步行到學校，他們同意了。
我走在大街上，只覺得濃霧彌漫，成了霧的海洋。幾米之外就看不見人的身影，大霧似乎把人都隱藏起來了。公路上汽車亮起了黃色的車燈防霧，燈光也失去了往日的刺眼，艱難地慢慢向前行駛。耳邊不時傳來汽車的“嘀嘀”聲和自行車的鈴聲。我也一樣，在霧的海洋里小心翼翼地穿梭。
無邊的大霧給大地蒙上了一層厚厚的紗帳。往日熟悉的景物，現在都看不到了。高樓大廈都隱藏到紗帳的后面去了。
走在大街上，感到這白色的霧把空氣都變得那么溫和、濕潤。霧也像一個調皮的孩子，在每一個角落里游蕩、嬉戲。有時你伸手去撫摸，它卻扭著身子逃走了；有時在我不注意的時候，它又悄悄在我的衣服、發間停留。我大口大口地呼吸著，又吐出一團團的霧氣。
白茫茫的霧氣在空中漂浮不定，陽光也躲在了他的`背后。
漸漸地，隨著時間的推移，太陽升起了，神秘的霧越來越淡，一切又出現在我們眼前。霧在遠處流動著，不一會兒，就給遠處的樓房圍上了一條薄薄的紅紗巾。太陽升高了，它那紅紅的臉放出了金光，霧一下子就消失得無影無蹤了。
晨霧，多么神奇的晨霧啊！
五年級的作文 篇5
每當我鼓起勇氣誠實交待錯誤時，我總會想起我的引路人——媽媽。
那天，我正走在放學回家的路上，突然路上刮來了一陣寒風，像千百條蛇纏繞在我身上，使我全身僵硬，似乎血液也被凝固住了。我不禁加快了回家的腳步，匆匆趕往家中。
好不容易到家了，我連忙放下書包，走到了媽媽面前，用可憐的目光看著媽媽。媽媽似乎永遠都有一種讀心術，摸著我的頭，溫柔地說道：“孩子，冷了吧？我已經把你的厚衣服拿出來了，放在我床上，你趕緊去換上。”我像抓了一顆救命稻草，立刻沖進了媽媽的房間，由于太冷，心里只念著衣服，因此忽略了“走路要長眼”的“古訓”。忽然只聽“砰”地一聲，我嚇了一跳，連忙回頭看。只見地上零零散散的撒了一地的碎片，頓時，我打了寒顫，向后退了幾步。我竟然打碎了媽媽最喜愛的花瓶！“怎么辦！怎么辦！”我嘀咕著，手忙腳亂中，從衣柜上扯下一堆衣服，蓋在了花瓶的碎片上。媽媽似乎感覺到了樓上的混亂，于是疾步走了上來。我的心像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。媽媽走到了我的面前，看著我一臉忐忑不安的樣子，似乎猜到了什么，急切地問道：“發生了什么？你身后的那些是什么？怎么會這么亂。”“沒.......沒什么，只不過........剛才不小心........把衣服弄到地上了！”沒等媽媽說完，我就打斷了她的話。“那就好。”媽媽半信半疑地走開了。我匆匆忙忙地拿起地上的'衣服塞進了衣柜里，接著拿起掃把，把碎片掃進垃圾桶中。待一切罪證全部消失，我才長舒了一口氣。正當我轉身準備走回自己的房間時，忽然看到了一個熟悉的身影——媽媽！
原來媽媽剛才只是走了一半就停住了，她一直在遠處默默地看著我的一舉一動。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你要誠實，千萬不要說謊，不然后果不堪設想，我相信，你是一個誠實的孩子，對嗎？”我的臉頓時成了個紅蘋果，微微地點了點頭，小聲地說：”媽媽，對不起。”
從那天起，我再也不敢說謊話了。事情雖然過去好些年了，但是這次經歷卻給我留下了深刻的印象，指引我走向正確的方向，帶領我向成功一步步逼近。
五年級的作文 篇6
三月，櫻花正開得爛漫，或粉或白，花瓣落下，飄灑在空中，是難得的一道風景。
她住在樓下，大抵八九十歲的樣子，養著一條極大的金毛，它的毛很柔，閃著金色的光。
我就是在那棵樹下遇見她的.，她那時不是很老，旁邊是她的老伴，臉上都洋溢著幸福的微笑。那時，金毛還很小，總是有些活潑，跑一會兒，停下來不停地喘氣，像是累壞了，站在那兒，伸出長而紅的舌頭，連狗尾巴都沒力氣搖了，耳朵仿佛耷拉得更下來了。早晨的風，拂過櫻樹，灑在他們頭上、身上，仿佛是一對潔白的花環。那時，花開正好。那年，他們七十三歲。
過了五年，她拄著拐杖，又來到櫻花樹下。狗老了些，和她一起，慢悠悠地散步，她的臉上，仍洋溢著幸福的微笑，但眼底多了幾分憂傷，而老伴并沒有出來，或是病了吧。櫻花仍是和從前一樣，在空中翻飛盤旋。但老伴，再也沒有出現。夕陽將櫻花染金了，一切都變得無比美好。但她眼底那抹憂傷，永遠也無法褪去了。我知道，她的老伴，在那年秋天，永遠地走了。夕陽，將一人一狗的背影，拉得很長，很長……
我知道，她在老伴走后，選擇了微笑與堅守。我仿佛又看見了她和她老伴，在櫻花樹下，慢慢地走在那年，他們臉上的笑容，與爛漫的櫻，定格在那一刻，成為她亙古的記憶。
五年級的作文 篇7
每到吃飯的時候，我們的身邊總會出現一個匆匆的身影，她就是為我們生活服務的趙老師。
趙老師個子不高，有著一雙小小的眼睛，還有一張愛嘮叨的嘴。
剛看到趙老師的時候，我很討厭她，因為她那張嘴巴實在是太討厭了！一次，餐桌上分火腿，平常的時候，都是王奕博分的，就這次是我分的，本認為不會有差錯，沒想到，被趙老師批了一頓。分火腿的時候，突然發現少了一根，我就去求助趙老師，可那趙老師把我拉到一邊，說：“是不是你偷吃了？你們這些打飯的一點兒也不負責，總是來得特別晚，今天又少了根火腿，我從哪兒給你找去？”
可是，我漸漸地發現，趙老師這樣做，是對我們好，我也不再在意她那張愛嘮叨的嘴了，我只是想，這可能是她的'個人習慣吧！
我們餐桌，有一個學生不吃肉，趙老師對他特別關照。一天中午，吃包子，我一來，趙老師就我問我：“你們餐桌有個不吃肉的，把這素包子給他！”我拿著包子，放到了他的盆里。他來了后，以迅雷不及掩耳之勢吃完了包子，舉手又要。師傅給了他一個肉包子，他拿著看了看，又放了回去，這時，趙老師從后面拿了一個素包子走了過來，遞給了他，他才津津有味兒地吃了起來。
班主任說：“這些孩子挺挑食的，不是不吃這個，就是不吃那個，多些您的關心！”趙老師擺擺手：“沒什么，能吃就是好的，多吃點，長得壯！”
這就是我們的趙老師。為我們生活照顧的趙老師。
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