五年級的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
“披角大塊頭，愛伏在河邊，血盆口一開，噬這當遭殃”。哈哈！你們知道這說的是誰嗎？那就是我——鱷魚啊！什么？連我鱷魚都沒聽過？你也太才疏學(xué)淺了，好吧，那就讓我給你們做個自我介紹吧。
我有扁形的頭部，長長的吻，四肢較短，前肢有5趾，后肢有4趾，趾間有蹼。全身披帶著堅硬的角質(zhì)鱗片盔甲，長長又扁平的尾巴是我唯一的游泳器官，在水中猶如一支船漿，一劃一動推動著我前進。
我屬于動物界、脊索動物門、爬行綱、鱷形總目，長吻鱷科。我來自熱帶到亞熱帶的河川，湖泊，沼澤和海岸等地。我們鱷魚的種類有很多。比如，揚子鱷、尼羅鱷、食魚鱷、美洲鱷、中國鱷等。
下面我來介紹一下我的進食。我的牙齒看似尖銳鋒利，實際卻是糟生齒，無法撕咬和咀嚼食物。正因如此，我們進食時只能用鉗子一般的牙齒把食物夾住，然后囫圇地吞咽下去，讓胃里強大的胃酸來消化他們。有人會問，如果真是這樣，那你們遇到大到無法吞咽的食物又該怎么辦呢？總不能舍棄不要吧？嘿嘿，別擔心，我們早已想出了對付這種食物的好方法了。我們首先用“鉗子”夾著食物不停地在石頭或樹干上猛烈摔打，直到把食物摔打成小塊再進行吞咽。如果這樣的.方法還不行，我就只好把食物放到其他地方，任其腐爛，等到腐爛后再吞食它們。此外，我和雞一樣，也會經(jīng)常吃一些沙石，讓沙石幫助在胃里將食物磨碎。
我們鱷魚的營養(yǎng)價值也很高，人們把我們的膽取出來，發(fā)現(xiàn)我們的膽具有解毒，平熱，促進新陳代謝的作用。還可用于治療骨癌、肝癌、膀胱癌、中心視網(wǎng)膜炎和食物中毒，尤其是對脂肪肝和肝硬化等疾病有著不言而喻的治療功效。雖然我們的治療功效那么大，但是由于人類的過量捕殺，我們家族的成員越來越少，所以我要在這里大喊一聲，請救救我們吧！
咦？那邊怎么又有兩個衣著奇怪的人，還鬼鬼祟祟的？不好！一定是有人來捕殺我們了。不和你們聊了，我要趕緊去通知我的同伴去了，拜拜……
五年級的作文 篇2
在我的臥室里，你看不到平常小孩最喜歡的玩具，而是“孔夫子搬家——盡是書”。書桌、書櫥、書架、床頭都擺放著書。媽媽說我簡直就是一個“書癡”，我很高興這個稱呼，喜歡伴著書香快樂成長。
小時候，我只能裝模作樣地捧一本畫報，逐個指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我上了小學(xué)，學(xué)會了許多陌生的字，遨游于注音書海，插上思想與智慧的彩翼，盡享書樂。我拿著充滿童趣的神奇的童話書，聞著淡雅的書香，帶著好奇心咿咿呀呀地讀給媽媽聽較短的文章，然后仰起稚嫩的小臉，等待著表揚------內(nèi)心的激動可想而知。
光陰似箭，日月如梭，我也已經(jīng)上了小學(xué)五年級。課余時間我經(jīng)常手不釋卷地閱讀。一本本好書陪伴著我的童年。就像高爾基所說的“書是人類進步的階梯”，我從兒時的童話，到一年級的百科，到現(xiàn)在的文學(xué)，我已經(jīng)在一步步地攀爬了。風月為益友，讀書是良師！現(xiàn)在的我，開始了精心品味世界文學(xué)名著這份“營養(yǎng)套餐”：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說的主人公保爾出身貧寒，卻身殘志堅，自強不息，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他的精神啟發(fā)，激勵了我要努力，不放棄；《三國演義》演繹了一個群雄爭霸的時代，讓我知道了足智多謀、具有雄才大略的諸葛亮神機妙算，上知天文，下知地理，同時也讓我明白了做人要有氣量，要“宰相肚里能撐船”；《魯濱遜漂流記》告訴我們要機智聰明，善于創(chuàng)新，學(xué)會生存，面對挫折時不能悲觀退縮，要堅強勇敢，沉著冷靜地尋找解決方法，做一個具有大無畏冒險進取精神的人······
書籍給了我知識，書籍給了我樂趣，書籍更給了我力量。我讀一本好書，就是在與一位高尚的紳士談話，進行心與心的交流，溝通。人生快事，莫如讀書！優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的語言從書中流瀉出來，驚險刺激的情節(jié)讓我深深喜愛，書帶著我飛揚在信息與文化的潮流中。我猶如一只辛勤的`小蜜蜂，在書的芳草地里，貪婪地采集知識的甜蜜。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我時常開懷大笑，真是妙不可言；讀到深奧之處，我總要品詞析句，仔細斟酌，冥思苦想。書，讓我充實自己；書，幫助我，啟迪我，與我結(jié)下不解情緣；書，教我勤奮刻苦，努力拼搏！
沐浴書香，徜徉書海！讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的成長因讀書而變得芳香四溢，我的人生因讀書而變得絢麗多彩。我要說：
“讀書真快樂！”
五年級的作文 篇3
我有一個和我從小長大的好朋友，名字陳怡雯，為什么說她瘋呢？因為她要和我鬧起來，那是驚天動地。
記的在陳怡雯過9歲生日的時，她請我到他她家去參加她的生日partty。8月1日是建軍節(jié)，也是陳怡雯的生日。到晚上我和爸爸來到陳怡雯家，她很熱情的接待了我們。吃完飯，到了切生日蛋糕的時候了，她把燈一關(guān)，只見她的媽媽把一盒插了9只蠟燭的生日蛋糕端了上來，我們先唱生日歌，然后開始吃生日蛋糕了，我第一個作怪，邊吃邊用奶油摸在陳怡雯的`臉上，她也用奶油摸在我臉上，就這樣，我摸一下，她摸一下。我把陳怡雯給若毛了，她隨手拿了一個沾有奶油的盤子，“啪”的一聲，打在了我臉上。我好不容議才擦干凈。真是個脾氣暴躁的“瘋丫頭”啊！后來我們又一起看電視一起玩。8點了，我想回家了，陳怡雯卻說：“哎呀！好不容易才有機回一起玩，再多萬一回兒。”說著，便把我拉出門外陪她打羽毛球。直到10點，我才回家。
真實一個名副其實的“瘋丫頭”啊！
五年級的作文 篇4
我站在初夏的夜里，有天上的星便不會迷惘；我躺在初夏的風中，有陽光便不會悲傷。
初夏的夜是清冷的，如一片失望的黑云籠罩心頭。揮之不去，卻又無法抗拒。無盡的黑色湮沒了一聲又一聲嘆息。踱步于書海間，略帶疲憊，雖已深夜，卻強使自己紅著眼眶在那紅白的分數(shù)間精神迷離。黑色漸濃，又是一句嘆息，敢問是否會像曹丕一樣感嘆：“嗟我白發(fā)，生亦何早”？
初夏的星是明亮的，它似乎盛滿了希望。以它微弱的'星光去指引那些在黑夜中迷途的人。在他們看來，黑夜中的星星是那么明亮。我跟隨他們的腳步，朝星光的方向走去。夜?jié)u深，星漸亮，我已聽不見嘆息，也沒有人迷惘。這星便是希望的火種，掛在天邊，燃在心上。
初夏的風是溫和的，它如戀人的手輕輕拂過心上每一處創(chuàng)傷，在耳畔輕語。給予我們在漫漫黑夜后最溫柔的安慰。每當失落傷心時，父母和朋友的安慰便像初夏的風一樣溫暖柔和，它吹綠了內(nèi)心充滿希望的嫩芽，吹散了久積心中的陰霾，吹來了風和日麗，吹走了連綿陰雨，吹來了美好的回憶，吹走了對前路的恐懼……
初夏的陽光是充滿能量的，它給萬物以生機的鼓勵。鼓勵它們奮發(fā)向上，積蓄生命的活力，并在盛夏之時噴薄而出，展現(xiàn)生命的精彩。而現(xiàn)在，它們正默默地積蓄著。我也同樣，只有厚積，才能在盛夏的六月薄發(fā)。而他人的鼓勵就像初夏的陽光，讓我有勇氣、有精力往前走，在這難以壓抑內(nèi)心沖動的初夏沉住氣，待盛夏以薄發(fā)。
我時常在深夜仰望星空去追尋那顆明亮的星，我也總是在風中去盡力享受那最后一縷陽光。因為我知道，我所追求的不是迷惘與悲傷。但在這迷惘與悲傷中摸爬滾打，最終會讓人懂得：
清冷的夜里會迷惘，熾熱的陽光下會被灼傷。但若是讓希望的星去點綴清冷的夜，讓溫和的風吹散陽光的熾熱，我們便能沐浴著陽光，享受著和風，在初夏將盡之際去迎接更加美好的盛夏！
五年級的作文 篇5
我有一個小妹，雖然不是同母生的，但是她比我的親妹還要親！
她年紀并不大，8歲的她個子像個“矮東瓜”小小的心靈卻有著一顆眷戀學(xué)校的心。她是我常姨的乖寶寶，眼睛水汪汪的，尖尖的.鼻子上也架著一副眼鏡，櫻桃小嘴，說起話來小嘴尖翹起來。我們以前并不相識，她不認識我，我不認識她，但玩的還是‘黯然銷魂’我的心突然跳個不停，心馬上要跳出來一樣。當然她說；開心是自然的啊，姐姐。這也說明她也有博學(xué)。
劉奕彤的母親下鄉(xiāng)了，讓我來當任“保姆”，我心端別提有多高興了。回到家，我和小妹是在國慶相認的，不一會就玩在一起歡蹦亂跳。我當保姆時，她總是很活躍；我哄她睡覺時，她也是吵個不停；我喂她吃飯時，她老要看電視。你說她奇不奇怪，我真想找個洞鉆進去啊，她時而笑，時而歡，時而樂優(yōu)。這是我的媽媽來了說：“你倆啊，真是讓我無話可說，劉奕彤你媽媽下午4點半回來，你要好好表現(xiàn)，讓‘保姆’對你刮目相看。”劉奕彤真是左耳朵聽，右耳朵出啊，媽媽去上班了，家里就剩下我和劉奕彤兩人了。我準備帶劉奕彤到幸福小學(xué)去看看，她霎那說起“我要玩電腦”，我實在忍無可忍的重重的甩了一巴掌，緊緊的映在劉奕彤的臉上。
她絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。我沒底的安慰了她，她漸漸地重新展開微笑！我笑了，她也隨著笑嘻嘻，我們有興高采烈的玩起游戲來。
隨著時間的流動，慢慢的到了4點半多，劉奕彤媽媽回來了，我高興的和她揮手再見。晚上，我一直想著今天的點點滴滴。
五年級的作文 篇6
“五谷好豆?jié){，九陽輕松做。”每當看到這則廣告，我就會想起我們家的“營養(yǎng)調(diào)節(jié)師——九陽豆?jié){機。
九陽豆?jié){機看上去像一位可愛的小朋友——頭帶紅色的”帽子“，身穿透明的”衣服“，腳踏乳白色的”運動鞋“。瞧它那帥氣的模樣，一看就叫人愛不釋手。它的”帽子“——機頭是大紅色的，上面有許多按鈕，有五谷類，大米，玉米汁……它的機身是透明的`，一眼就能看到里面的各個部分。咦？那個彎彎曲曲的鐵棒是什么？噢，原來它就是加熱器。聽媽媽說它是用來加熱豆?jié){的。那邊的一個小鐵棒叫做防溢電極，當水分將要溢出時它就會立即做出反應(yīng)來提醒我們。知道它是什么嗎？它呀，就是用來攪碎豆子的，千萬可不要小看它呦！它的“肚子”里藏有鋒利的刀片，如果轉(zhuǎn)動起來，威力可不小呦 ！
噢！對了，差點兒忘了給大家說說做豆?jié){的過程了。首先把豆子放進杯體里，然后再按一定的比例放水，一切都準備就緒后，便開始做豆?jié){了。只見機體中的水起初在慢慢起泡，后來就開始沸騰。再后來便開始旋轉(zhuǎn)，豆子進入拉法爾網(wǎng)后便被里面的刀片攪碎，就這樣來回地攪，最后豆?jié){就做好了。嘗一口，香噴噴的，直透到你的心中。因為，它便獲得了“營養(yǎng)調(diào)節(jié)師”這個稱號。
你們說，九陽豆?jié){機這個“營養(yǎng)調(diào)節(jié)師”的稱號是當之無愧吧 。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文_五年級作文01-21
風景五年級作文_五年級作文01-20
經(jīng)典五年級作文11-04
五年級作文08-16
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文【經(jīng)典】08-26
五年級的作文11-28
五年級作文11-28
五年級的作文11-28
五年級的作文11-28