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五年級作文

時間:2024-01-08 12:30:51 五年級 我要投稿

五年級作文

  在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級作文

五年級作文 篇1

  大家都有聽過鯉魚跳龍門的傳說吧!一條鯉魚努力一躍,跳過龍門,變化成了龍。可是,有誰能知道鯉魚經過了多少磨難才完成這壯舉呢?龍門有一座山,在黃河的東面。大禹在治水時把山鑿了500米多一點。這一下,黃河從半山腰流了下來。水流很急,兩邊無法架橋,也沒有車馬能到對面去。然而在每年的暮春,便是鯉魚跳龍門的時候。這時,就會有黃色的鯉魚從大海、各條河流爭先恐后地游來。聽說在一年里,能登龍門的.鯉魚,也只有七十二條不到。

  轉眼間,又到暮春了,黃河里又匯集了一群從條條河流到龍門來的鯉魚。它們在下游練習著跳龍門,瞧,那條鯉魚多奮發向上,它雖然只有二十公分那么長,但它毫不自卑,往水底深處游。過了一會兒,水面濺開了水花,它跳出來了!那條鯉魚努力撲騰著尾巴,好像那樣能使它“飛”得更高似的。它越跳越高,甚至超過了許多大鯉魚。“轟~轟~轟”雷聲表示已經可以跳龍門了,鯉魚們紛紛向龍門游去,唯恐落在隊伍后面。一條大鯉魚首先跳了過去,它在前面做了幾個緩沖,到了龍門前,鼓起勇氣,奮力一跳,魚鰭在空中揮舞,尾巴使勁往上,它以為要做到了,更努力了。突然,一道閃電擊中了它的尾巴,啊!大鯉魚沒能經受住天火的考驗,“撲通”一聲掉進了水里。其它鯉魚也躍躍欲試,一會兒跳的不夠高,一會兒又撞到了龍門的柱子,大家都沒成功,這時,一條小鯉魚快速游了過來,奮發向上,逆流前進,當它剛登上龍門時,風雨交加,一道天雷也擊中了它的尾巴,但它絲毫沒有退縮,努力向上躍,跳過龍門時,它變化成了一條龍!

  鯉魚們一次次的撲騰跳躍,一次次的失敗前進,形成了一道大自然最美麗的風景。

  我被鯉魚感動著,贊揚它逆流前行,勇往直前,奮發向上和堅持不懈的精神!

五年級作文 篇2

  春姑娘來啦!春姑娘來啦!

  邁著輕快的步伐,

  帶走冬天的嚴寒,

  來到喧鬧的城市,

  來到幽靜的郊外。

  在他神奇的手上,妙筆生花。

  迫不及待地拿起筆,

  在滿山遍野涂畫。

  這一個纖細的身影,

  是地上的小草;

  那一個柔嫩的綠色,

  是樹上的嫩芽;

  又一絲清香的氣息,

  是地上的小花;

  還一聲歡快的叫聲;

  是天上的小鳥;

  春,點開了花,

  春,點大了樹,

  春,點出了草,

  春,點來了鳥。

  更多更多生命的種子,

  在春姑娘的手下發芽。

  感受感受,春的生機。

  黃色顏料從空中滴落,

  變成一排排迎春花,

  像金色的手掌,

  像閃耀的金子,

  像明亮的`太陽,

  給人無限的遐想,

  紅色從顏料桶中灑出,

  變成一簇簇報春花,

  像粉色的燈籠,

  像羞澀的姑娘,

  像緊握的拳頭,

  讓大家浮想連翩,

  感受感受,春的變幻。

  春姑娘的手拂過大地,

  世間萬物就充滿靈氣。

  花兒發出清香,

  鳥兒叫醒大地,

  樹木發出綠芽,

  草兒彎下身軀。

  小孩在草地上玩耍,

  大人在草地上休息,

  蝴蝶在花朵上飛舞,

  蜜蜂在花朵上采蜜。

  感受感受,春的氣息。

五年級作文 篇3

  今天吃完飯,我媽說:“我們去找夏吧。”我說:夏天不熱嗎?這個怎么找?媽媽說:夏天可以用眼睛看,用耳朵聽,用鼻子聞。

  我們來到河邊,那里有綠色的荷葉和盛開的蓮花。我高興地說,我找到他們了。荷葉荷花是夏天!媽媽說:很棒,但是不完整。仔細聽。于是,我靜靜地聽著。聽到什么?媽媽問我。我說,我聽到青蛙了。哈,我知道。現在也是夏天。媽媽說:媽媽還聽到樹上有蟬鳴。媽媽比你多找了一個。我并不信服,所以在寫完.之后我繼續尋找夏天

  我看到樹上長滿了綠色的果實。我問我媽,這是什么?媽媽告訴我這是綠核桃。我說:綠核桃也是夏天,因為只有夏天才有藍核桃。媽媽笑著點點頭。后來我媽說她聞到了月季花的'香味,我看到我姑姑跳廣場舞,都是夏天。

  回家的路上,我媽帶我去燒烤,我覺得也是夏天。

  我很開心。夏天看到荷葉,夏天聽到蟬叫青蛙,夏天聞到月季花,夏天也看到廣場舞,夏天吃了燒烤就喜歡夏天。

五年級作文 篇4

  家風,是家庭或家族的傳統風尚;家風,是中華民族傳統美德的現代傳承;家風,是我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良傳統;家風,是我們立身做人的行為準則;家風,是社會和諧的基礎……而在我們家,也有家風,他就是善良。善良,是很多人的一種美德。人們都說有一顆善良的心可以讓自己懂得美麗。許多人可以用善良來打動你,那一個眼神帶著善良的力量來撫摸你的心靈。

  我從小就被教導要善良,從此,善良在我的`心中落下了根。有時,善良是一個小小的動作。那天,我和爸爸坐公交車回家。擁擠的公交車上,一個奶奶站在我身旁。這時,一個急剎車使奶奶措手不及。眼看奶奶就要摔倒了,我連忙伸出手扶住了奶奶。車停穩了,奶奶沒有摔倒,奶奶露出和藹的笑容直對我說:“謝謝!”奶奶的話語使我的心溫暖無比。有時,善良也是一句提醒的話語。那天我和爸爸媽媽一起去公園散步。我走在漫天飛舞的櫻花雨中。這時,我發現一位阿姨正在拿著手機拍照。突然,阿姨被一顆小石子絆了一下。正好,阿姨身后有一位老爺爺。阿姨正要摔在老爺爺身上時,我連忙對毫不知情的老爺爺說:“爺爺,小心!”說完,老爺爺馬上反應了過來,急忙地走開了。老爺爺慈祥地對我說:“謝謝你,小朋友,如果沒有你,我也要摔倒啦!”聽完老爺爺說的話,我心里美滋滋的。我想:原來提醒也能幫助他人。

  有了好家風,就會有良好的道德風尚,人與人之間就會和諧相處,整個國家就會和平!

五年級作文 篇5

  期末考試前一個星期三的晚上,我牢牢地記住了這天晚上發生的事情。

  那天,我做完了作業,剛伸了個懶腰,剛打開電腦,想去看看我的“菜園子”,順便嘗嘗“偷菜”的滋味。

  爸爸不知什么時候站在了我的身后,“拿來!”我知道這是檢查作業的老師來了。我只好雙手把作業遞給爸爸。我大氣不敢出地站在一旁,爸爸拉開椅子,坐下來,看了一會兒我的作業,突然,“過來!看看這是怎么回事?”爸爸指著一道題,大聲吼道,“這不是上一次錯過的一道題嗎?”

  我傻了:真的是一道經常錯的題,這次又錯了。

  “ 拿家法!”我一哆嗦。“家法”是爸爸打我的癢癢撓。我知道:又該挨打了。只好走到爸爸的房間,拿來“家法”,雙手遞給爸爸。看爸爸那橫鼻子豎眼的虎樣,我怯怯地伸出右手,爸爸猛地推開我的右手。

  “為什么不打右手?”我小聲地說。因為上次挨打,左手還腫著呢。

  爸爸說:“因為右手還要做題!”

  我只好乖乖地把左手伸過去。爸爸右手拿癢癢撓,左手攥著我的`四根手指頭,雙眼直瞪著我的頭頂,在我手心上狠狠地打了六七下。還邊打邊說:“不打你是記不住。讓你記不住,讓你錯!你以后要是再敢再錯,我還打!”

  我看見爸爸額頭出汗了,再看看我的左手,已經長出了一個“紅饅頭”。

  那個“紅饅頭”疼得我直掉眼淚,而爸爸卻滿頭大汗地背過臉去。

  那個“紅饅頭”四五天后,才慢慢癟了。但是,那個“紅饅頭”卻永遠長在了我的心里。但那次挨打,讓我記住了有錯題就要及時改正,要不就要挨打。也讓我知道了不論做什么事,有錯要快改正,要不就要挨打。

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