友愛的五年級(jí)作文

關(guān)于友愛的五年級(jí)作文范文（通用31篇）

　　友愛是個(gè)體的一種良好的道德品質(zhì)，同時(shí)它也是獲得其它道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。友愛關(guān)涉人與人、人與自然的廣泛交往與情感態(tài)度。下面就是小編給大家整理的關(guān)于友愛的五年級(jí)作文范文，希望大家喜歡。

　　友愛的五年級(jí)作文 1

　　同學(xué) 之間，友愛最珍貴，大家天天在一起，如果 能夠相互關(guān)心，相互愛護(hù) ，班級(jí)就一定能其樂融融，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

　　昨天，在寫作業(yè)的時(shí)候，我的同桌突然滿頭大汗地問我：“你看到我的筆袋了嗎?”“沒有啊!”我感到莫名其妙，心想我又沒拿。“那你幫我找找唄?”同桌顯得很著急。我一看他那樣，知道是誤會(huì)他了，就趕緊說：“好，沒問題。”于是，二話沒說，便幫同桌找了起來。這時(shí)，老師 說：“做完作業(yè)的同學(xué)可以出去玩一會(huì)兒。”我已經(jīng)做完了，可同桌需要我的幫助，我怎么能自顧自地離開呢。找啊找，找啊找，我的頭上沁出了細(xì)密的汗珠。同桌望著我，不好意思地說：“對(duì)不起，你還是出去玩吧!”“不，咱們?cè)僬艺遥�說不定就快找到了。”我說。哎，還真的找到了，同桌高興地一個(gè)勁地感謝我。

　　其實(shí)，這件小事真的很小很小，真的不足掛齒，可是就在幫助同桌找到筆袋的'那一瞬間，我卻感到一種快樂涌上心頭，一朵美麗的友愛之花在我和同桌之間綻放。

　　友愛的五年級(jí)作文 2

　　有一個(gè)鏡頭一直定格在我心靈的深處，每每憶記，心湖便泛起陣陣漣漪：在醫(yī)院的長(zhǎng)廊里，一個(gè)傷了手的人背著一個(gè)斷了腿的人，他倆面帶笑容，像一個(gè)人似的朝走廊另一頭的售飯車走去，傷了腿的人手里拿著兩飯盒……

　　“互助”，一個(gè)多么普通的字眼，卻讓兩位快樂而聰慧的殘疾人闡釋得如此豐富和震憾人心。這不禁讓我想起曾經(jīng)看到的這樣一個(gè)故事：

　　有一個(gè)人和上帝談?wù)撎焯门c地獄的問題。上帝對(duì)這個(gè)人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄。”他們走進(jìn)一個(gè)一群人圍著一大鍋肉湯的房間。每個(gè)人看起來營(yíng)養(yǎng)不良，絕望又譏餓。每個(gè)手里都拿著一只可以夠到鍋的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長(zhǎng)，沒法把東西送進(jìn)嘴里。

　　“來吧!我再讓你看看什么是天堂。”上帝說，他們便進(jìn)入另一個(gè)房間，它和第一個(gè)房間沒什么不同：一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂，吃得很愉快。因?yàn)樗麄兓ハ嘤米约旱臏�匙舀肉去喂�?duì)方。

　　原來，地獄和天堂的差別就是這樣的簡(jiǎn)單。試想，如果我們每個(gè)人都互相幫助，互相關(guān)愛，互相理解，那我們難道不能營(yíng)造出一個(gè)美麗而又快樂的“天堂”?相反，如果一群從不懂得幫助愛護(hù)，心中只有自己的人混跡到一塊，那這個(gè)世界就會(huì)成為痛苦而又悲傷的“地獄”。

　　其實(shí)，幫助別人就是幫助自己，為別人而付出的.同時(shí)，快樂和富裕便會(huì)進(jìn)入你的心中，相反，如果困守在自設(shè)的真空中，不肯接受也不愿意付出，就很有可能使自己窒息，很有可能像地獄的人一樣，守著食物餓死。

　　愛，是人類最美麗的語(yǔ)言。人類社會(huì)需要愛的滋潤(rùn)，需要愛的融合，更需要愛的溝通。對(duì)于人類來說，愛，是一份關(guān)懷與心靈的慰籍;愛，是一份責(zé)任;愛，是一種真誠(chéng)的、無(wú)償?shù)摹⒉磺蠡貓?bào)的奉獻(xiàn)。只有愛，會(huì)讓你感覺到生活得真實(shí)，活得充實(shí)，活得溫馨與幸福。

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，我們正需要這種愛。如果我們每個(gè)人都能以春天般的溫暖對(duì)待身邊的每一個(gè)人，孜孜不倦地實(shí)踐：“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的人生追求，那么，就能在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　人們都知道這樣一個(gè)淺顯的道理：一滴水要想不干，必須把自己融入大海之中，同樣，一個(gè)人，要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，一一為國(guó)家、為民族、為社會(huì)、為集體做出貢獻(xiàn)，必須把自己融入社會(huì)、集體之中。要相互團(tuán)結(jié)、互助、友愛。巴金曾說過：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取”。

　　是的，為別人付出你的愛心，就種下一片希望，就會(huì)有碩果累累的一天，就能品嘗到豐收的喜悅。讓我們成為相互擁抱的天使，在和諧的人間天堂自由翱翔。

　　友愛的五年級(jí)作文 3

　　記得那是剛上二年級(jí)的一個(gè)早晨，我剛到學(xué)校，便感到肚子有些不舒服，但那時(shí)我還能忍，便忍了忍。第一節(jié)課上課時(shí)，我突然感到肚子特別不舒服，而且很惡心，有些想嘔。因?yàn)檎�在上課，我怕老師說我上課不認(rèn)真聽講，就只好硬撐起身子，聽老師講課。這時(shí)候，坐在我旁邊的王余粟好像看出了我的心思，就悄悄地問我：“李潤(rùn)澤，你是不是哪里不舒服?”我怕這時(shí)候說話被老師發(fā)現(xiàn)，便趕快對(duì)他說：“我沒事。”

　　第一節(jié)課下課了。我急沖沖地沖出教室，奔向廁所。我剛跑四班門口，就稀里嘩啦地吐了起來。于是，我扶著墻慢慢向?qū)W校醫(yī)務(wù)室走去。突然有人碰了碰我的肩膀，我轉(zhuǎn)頭一看原來是王余粟。王余粟一臉擔(dān)心的`樣子，一邊攙扶著我一邊關(guān)切地說：“李潤(rùn)澤，有病就別硬撐著嘛!走，我扶你去醫(yī)務(wù)室。”就這樣，王余粟陪著我來到了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我開了兩片藥吃說沒大礙，王余粟才又小心翼翼地扶著我回到教室。

　　回到教室，坐在椅子上，我感覺好多了。我感激地對(duì)王余粟說：“今天真是謝謝你!”王余粟微笑著說：“不必謝我，你沒事就好，同學(xué)之間互相幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹！蓖跤嗨诘脑挘�說得我心里暖烘烘的。

　　我應(yīng)該向王余粟同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)之間應(yīng)該相互友愛，相互幫助。

　　友愛的五年級(jí)作文 4

　　愛是鮮花，你送我一朵，我送你一朵，便有了真摯的友誼，在眾多愛中，最貼心的，也是最純潔的愛就是——友愛。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)光照耀在我們的臉上，我們正在上陽(yáng)光體育課，一些女同學(xué)在打籃球，我們男生呢?在比賽跑步。一個(gè)男同學(xué)說，我們分四個(gè)人一組，一共有五個(gè)組。到我跑了，我才剛剛跑了一會(huì)兒，倒霉的事就發(fā)生在了我的身上。我不小心被一個(gè)小石頭拌倒了，正巧，我摔倒的地方許多的碎玻璃，我的手被玻璃碎片劃傷了。我的好朋友見了我這樣，就連忙把我扶了起來，輕聲問到：“沒事吧!走，我們?nèi)メt(yī)物室。”說著他便扶著我一拐一拐的進(jìn)了醫(yī)物室。

　　他先把手洗干凈，然后，用清水把我的傷口洗了干凈，然后用紅藥水往傷口上涂了一些，最后，把我的傷口用繃帶包扎了起來。當(dāng)她把我扶進(jìn)教室時(shí)，媽媽出先在了我的眼前，媽媽把我送回了家。正當(dāng)我對(duì)下午落下的'功課不知該怎么辦時(shí)，我聽見了一陣陣敲門聲。打開門一看，原來是我的好朋友，他是來為我補(bǔ)習(xí)功課的。他細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)講給我聽，生怕我會(huì)聽不懂。最后，我都聽懂了他講的內(nèi)容，也找回了自信。

　　友愛是重要的，它是比任何愛更容易溝通的。沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語(yǔ);沒有有友愛的城堡里不會(huì)有華麗的燈光;沒有友愛的花園，里面就不回有百花齊放。友愛將陪伴我一生。

　　友愛的五年級(jí)作文 5

　　中午學(xué)校向師生們通知：下午全校師生2:15必須到校，部分同學(xué)疑惑不解，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的解釋后，同學(xué)們才明白，從今天到21號(hào)是全國(guó)哀悼日，大家的表情立刻嚴(yán)肅起來了，下午很早就來到學(xué)校了。

　　在后操場(chǎng)整齊有序的自覺站好了隊(duì)，哀悼?jī)x式開始了，首先由6年級(jí)1班的同學(xué)代表在國(guó)旗下獻(xiàn)詞：眾志成城 抗震救災(zāi)，觸動(dòng)了我們愛國(guó)、善良的心……

　　隨后由副校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?cè)趪?guó)旗下為四川人民默哀3分鐘，同時(shí)降半旗，在默哀期間，有些同學(xué)都抽泣了起來，

　　甚至為四川人民留下了同情的淚水，看出了同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的重視……默哀結(jié)束后，副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體師生宣誓：我們一心愛國(guó)、團(tuán)結(jié)友愛、擰成一股繩，大家的心中更加堅(jiān)定：我是中國(guó)人、我永遠(yuǎn)愛國(guó)! 哀悼?jī)x式進(jìn)入了高潮，但已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們懷著熱烈的心，回到教室里，并向班主任張老師提議：還想盡自己的微薄之力，向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款。經(jīng)過張老師的考慮后決定在班上設(shè)立一個(gè)“愛心捐款箱”大家可以再次捐款，最后把錢打到紅十字會(huì)去，不過這次有了幾個(gè)條件：

　　1、捐的'錢必須是親自掙的

　　2、可以拾破爛賺錢等，不能用不正當(dāng)手段

　　同學(xué)們興奮極了，似乎他們已做好了準(zhǔn)備，相信大家會(huì)努力賺錢捐給災(zāi)區(qū)人們，這份長(zhǎng)久的愛心會(huì)在心中永存！

　　友愛的五年級(jí)作文 6

　　我有一個(gè)特別要好的朋友，她和我經(jīng)常在一起玩，她與我之間有一種友愛。

　　一大早，她來到學(xué)校，看見我沒帶課外書，就立刻拿出她的書，對(duì)我說：“先給你看吧，我和同桌一起看。”要是別的同學(xué)，恐怕連一本繪本也不肯借，而她卻毫不猶豫地拿自己的書給我，我十分感謝她。

　　中午，我出去聽講座了，所以沒有吃中餐。當(dāng)我急急忙忙跑回教室時(shí)，大家全都去操場(chǎng)玩了，只有她呆在位置上，手里捧著一盒三明治。我剛坐下，她就把手里的'三明治遞給我，說：“你快填填肚子吧，我特意讓我媽媽做的。”我連忙道謝，心想：要是沒有她，我下午一定會(huì)餓得沒力氣上課。她似乎早就預(yù)料到了我沒有吃飯，她對(duì)我真好。

　　下午，我剛整理完書包準(zhǔn)備回家，突然天空烏云密布，接著，就下起了傾盆大雨。我只好給爸爸打電話，讓他來接我，我蹲在教室門口發(fā)呆，等待下班的爸爸。這時(shí)，我的好朋友正巧走過，看我在發(fā)呆，便問我，“怎么了？”我無(wú)奈地說：“沒帶傘，我爸爸下班了才能來接我，家里其他人都沒空。”她馬上說：“我媽媽來了，我的傘先給你吧！”“謝謝！”我接過傘，興奮地與她道別，邊跑邊打電話，“爸爸，同學(xué)借我傘了，你不用來接了。”

　　我知道她很喜歡我，我也很喜歡她，我們之間有一種愛，那就是友愛。

　　友愛的五年級(jí)作文 7

　　人間處處有真愛，不僅僅在社會(huì)上，就在我們的班里，我們的身邊，我們同學(xué)之間的友愛。

　　我清清楚楚記得那一次，我今生今世都不會(huì)忘記。記得那是個(gè)晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)比較多，我寫到很晚才做下，我把東西大概收拾了一下，就睡覺了。

　　誰(shuí)知道，我爸給我剛買的黑色鋼筆竟然不見了。我連忙“翻箱倒柜”趕緊找，可是老天爺偏跟我對(duì)著干。不管我怎么找，可就是找不著，我急得都快兩眼發(fā)白了。“叮鈴鈴”上課了，這可怎么辦？我看了一下桌子上：“好哇！你竟然把我的鋼筆給拿走了，虧我平時(shí)對(duì)你那么好，現(xiàn)在想起來都想吐！”他氣得無(wú)話可說。“兩軍交戰(zhàn)”必定沒有好結(jié)果。我們倆上課誰(shuí)都不理誰(shuí)，就像見了十八年未見的仇人一樣。

　　放學(xué)后，我氣沖沖地跑回了家，嘴里還不停的說。誰(shuí)知道我的鋼筆竟然在桌子上，他仿佛是在朝笑我。我現(xiàn)在都不知是后悔呢？還是高興呢？還是生氣呢？真是哭笑不得。

　　在上學(xué)的路上，我感覺非常短，不知道該怎么跟他說。要不直接跟他坦白，不行，太丟人了。不跟他說，就這樣睜一只眼，閉一只眼。那就更不行了，良心上也不過去······到校之后，我支支吾吾的`對(duì)他說：“你看——昨天的——的的那支鋼筆。”“沒事，我知道你的意思。”“那我們以后還是好朋友嗎？”“當(dāng)然！”他很爽快地答應(yīng)了。

　　我們同學(xué)的友愛也是無(wú)比珍貴的，你是不是也應(yīng)該珍惜呢？

　　友愛的五年級(jí)作文 8

　　父愛和母愛是不可缺失的，友愛也不可忽視。

　　今天，天灰蒙蒙的，好像馬上就要下雨似的，在這壓抑的天氣里，出現(xiàn)了讓人大吃一驚的'事。

　　在活動(dòng)場(chǎng)地邊，天磊和君浩在玩ＣＦ，一不小心打到了君浩的頭，之后便大打出手，我們看到這情景，馬上跑過去，把他倆分開，就都繼續(xù)活動(dòng)了。可是又是一件突如其來的事讓我們意想不到，天磊神不知，鬼不覺地蒸發(fā)了。

　　我們立刻行動(dòng)起來，炎彬立刻出發(fā)了，我和風(fēng)華也奔向了一個(gè)個(gè)隱蔽點(diǎn)，一一搜尋，可是一點(diǎn)進(jìn)展也沒有。

　　大家回到教室后，姚老師又派來了援軍：雪茹、志澤、建輝和鵬濤。我們對(duì)老教學(xué)樓拉開了拉網(wǎng)式搜尋。

　　從蘑菇亭到風(fēng)雨操場(chǎng)，馬不停蹄；從風(fēng)雨操場(chǎng)到大操場(chǎng)，筋疲力盡；又從大操場(chǎng)到西溪少兒研究院，一無(wú)所獲。雖然我們大汗淋漓，可大家并沒有放棄，因?yàn)槲覀冃闹兄挥幸粋�(gè)念頭：找回天磊！

　　我們又開始了一輪地毯式搜尋，“找到了！”浩宇大叫，我們立刻追了上去，終于在木船邊抓到他了，我們五個(gè)男生也勉強(qiáng)抓到他，不讓他跑，可他又踢又抓，極力反對(duì)。

　　可是風(fēng)華被天磊一壓，一下子壓倒了，他又逃去了，我們?cè)诤竺娓F追不舍，風(fēng)華一個(gè)猛撲，才到大草坪邊抓到他，我們有的抱腰，有的拉腳，有的抓手，為了不讓他再次逃走，我們把他圍了起來。

　　終于，姚老師來了，我們完成了任務(wù)回教室去了，“回去當(dāng)英雄嘍！”風(fēng)華立馬沖了回去，我們?cè)谟曛酗w奔，留下的是—友愛。

　　友愛的五年級(jí)作文 9

　　母愛，是飄動(dòng)在夜空中的一首歌謠，使孤獨(dú)寂寞的我感到快樂。同樣，友愛也是這樣的。

　　我們班是一個(gè)充滿溫馨的集體。生活在這個(gè)集體中，我深深地感受到了同學(xué)們的友愛之情。

　　使我鼓起勇氣的友愛

　　窗外，春雨淅淅瀝瀝，同學(xué)們都在走廊上欣賞迷茫的雨景。而我卻由于連續(xù)幾次考試的失誤，獨(dú)坐在那里沉思。不知怎么的，雨點(diǎn)越大，我心里就越惱，真想沖上云霄，與那該死的“雨神”大戰(zhàn)一場(chǎng)。這時(shí)，我的好朋友走了過來，微笑著說：“張璐，怎么不去欣賞雨景？”我沒反應(yīng)。“哦，我明白了，是由于這次考試成績(jī)不好吧？沒關(guān)系，這次跌到了，下回再補(bǔ)回來。”也怪，我竟情不自禁地牽著她的手走了出去。

　　寬容的.友愛

　　知了“知知”地叫個(gè)不停，我不知怎么的，肚子不舒服，一下子就吐了起來，吐出的贓物濺到了席紅梅的身上。我一下子傻了眼，那條褲子可是她新買的，我連忙說了聲：“對(duì)不起。”隨即閉上眼睛，等待暴風(fēng)雨的來臨。“沒關(guān)系。”一個(gè)甜美的聲音傳進(jìn)了耳朵。她竟然毫不在意，使我感動(dòng)極了！

　　隆冬里的有愛

　　大雪紛紛地下了起來，天氣也越來越冷了。我渾身冷得直哆嗦，就連筆都拿不動(dòng)了。同桌見我這樣，就把捂熱的手套給了我，這使我感到無(wú)比的溫暖。

　　這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友愛，使我越來越深切地感到：友愛時(shí)刻洋溢在我們身邊。

　　讓我們珍惜這人間美好的感情吧！

　　友愛的五年級(jí)作文 10

　　親愛的同學(xué)們，你們一定聽過“管鮑之交”的歷史故事吧！

　　早在一千年前，管仲與鮑叔牙是一對(duì)很要好的朋友。當(dāng)他們倆一起做生意時(shí)，管仲總會(huì)自己多分一些，鮑叔牙也不責(zé)怪他，而是知道他們家窮。當(dāng)他們上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，管仲總是躲起來，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利時(shí)，他卻走在最前頭，鮑叔牙認(rèn)為他并不膽小，只是怕自己的老母親沒人照顧。管仲做官多次失利，被上級(jí)辭退，但鮑叔牙認(rèn)為管仲?zèng)]有能力，只是認(rèn)為管仲有才華而沒有被器重。“管鮑之交”這個(gè)歷史故事影響了中國(guó)一代又一代人。

　　在管仲發(fā)出“生我者父母，知我者鮑子也”的感嘆。然我們回到現(xiàn)實(shí)，有些人因?yàn)楸煌瑢W(xué)討厭，所以同學(xué)們經(jīng)常欺負(fù)他。那你們就錯(cuò)了，雖然他這個(gè)人十分討厭，但他是我們團(tuán)體中的一員，我們不該打罵他，應(yīng)該多看他們身上的閃光點(diǎn)，帶著欣賞的目光去看他，也許我們就不討厭他了。我們換個(gè)角度考慮，假如自己身上有很多缺點(diǎn)，不被自己知曉，而同學(xué)討厭嘲笑自己，那將心比心自己的內(nèi)心也不好受，所以同學(xué)之間應(yīng)該彼此欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也應(yīng)該接納別人的缺點(diǎn)，善意的提醒他，把他的'缺點(diǎn)慢慢的改正過來。

　　我們要珍惜同學(xué)之間的友誼，即使成績(jī)差的同學(xué)也不能投去鄙視和不屑一顧的目光，應(yīng)該多幫助他提高成績(jī)。但愿我們同學(xué)之間純真的友誼之花開得更加絢麗燦爛。

　　友愛的五年級(jí)作文 11

　　我講的是同學(xué)的友愛，我特別討厭那種裝可憐的同學(xué)，向我借東西是好象非常簡(jiǎn)單，可是我又向他請(qǐng)求幫助時(shí)，面無(wú)表情，快速地說：“不借！”我們班這樣的人，男生有個(gè)別，女生就很多了。我現(xiàn)在是再也不理那些人了，我們班的鄭誠(chéng)，我討厭他咬手指的樣子，根本不想理他，可是，沒想到今天跪下來向我認(rèn)以前的錯(cuò)，這是讓我很是吃驚，林炳炯和我說：“鄭誠(chéng)太可憐了，經(jīng)常受到同學(xué)的冷漠，你就原諒他吧！”雖然他是這么說，可是我還不是跟鄭誠(chéng)差不多？只是我的處境不一樣一點(diǎn)，旁邊都是一些“小白臉”，在關(guān)鍵的時(shí)刻都會(huì)露出他們的狐貍尾巴的。

　　也許，我真的要原諒他，只是，我不想看見他咬手指和半途而費(fèi)和學(xué)習(xí)不專心的樣子，還有他的肥胖。你們一定回覺得我總是找別人的錯(cuò)誤而不找找自己的不足，其實(shí)我不喜歡耍無(wú)賴和多嘴，其實(shí)我只是對(duì)鄭誠(chéng)有一些反感，其他都不討厭，因?yàn)橛羞@句話，患難朋友才是真正朋友。不管平時(shí)是對(duì)怎么樣的。

　　我現(xiàn)在終于對(duì)朋友有辨認(rèn)的能力了，朋友并不是簡(jiǎn)單的幾句義氣，而是對(duì)你真正的.好，你要問他抄作業(yè)他不肯，真是搞不懂女生的“和諧”，數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常互相抄，我要去告老師反而還用背課文和值日班長(zhǎng)的-分來威脅我。

　　友愛不是見簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，他關(guān)系到你的未來。

　　友愛的五年級(jí)作文 12

　　我家有兩只可愛的小貓。它們的樣子大都相同。它們有雪白的'毛，只是頭上有一小團(tuán)黑毛，一雙水汪汪的眼睛，大大的，圓圓的，一張小小的嘴巴。讓你越看越喜歡，它們還是一公一母呢。如果你注意看它們也有區(qū)別：公貓頭上的黑毛多一些、要膽大一些。母貓兩只眼睛的顏色不一樣、頭上的黑毛淡一些、膽小要一些，見到人就跑開了。

　　它們剛到我家時(shí)特別膽小，兩只小貓躲在洞里，總是不肯出來，不管我們?cè)趺唇小⒃趺春埃�它們都不出來。有一天公貓終于出來了，我很高興。那只公貓出來后發(fā)現(xiàn)我們不會(huì)傷害它，它就開始對(duì)著那個(gè)洞叫了起來，仿佛在對(duì)那只母貓說：“快出來吧，他們很好，不會(huì)傷害我們的！”公貓喊了很久，母貓才小心翼翼地跑了出來。而警惕性還是很高，我們無(wú)論如何也摸不著、喊不到，所以被我們稱為“野貓”。公貓就不同，公貓跟我們很親熱，我們每次一喊它，它就跑過來讓我們摸它，很溫順，被我們稱為“乖咪”。兩只貓?zhí)焯煸谝黄穑�總是一前一后，非常地要好�?/p>

　　一天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了兩只小貓?jiān)谂罉洌�“野貓”爬了一�?huì)兒，它很累似乎沒有勁了，“乖咪”爬在它前面，它回頭看了一看，然后把前爪子伸了過去，好象要把它拉上來，在公貓的幫住下，它們終于爬上了樹。

　　我被那種團(tuán)結(jié)友愛的精神給感動(dòng)了。你呢？

　　友愛的五年級(jí)作文 13

　　金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。在這金色的日子里，我們迎來了盛大的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我班的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏。我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅，也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì)。他們以自己的行動(dòng)，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，展現(xiàn)了自己頑強(qiáng)拼搏的精神。周曉輝、張晨楓和王鑫分別奪得了金牌，為我們班爭(zhēng)了光。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下，喊加油聲此起彼伏。運(yùn)動(dòng)員從賽場(chǎng)上氣喘吁吁的下來了，志愿者連忙上前攙扶，然后端茶送水，成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)上別樣的風(fēng)景線。

　　我們小記者也不能閑著，一邊趕場(chǎng)看比賽，了解最新的賽事；一邊又在臺(tái)下絞盡腦汁的寫稿子，表?yè)P(yáng)我班得金牌的同學(xué)，又鼓勵(lì)失敗的同學(xué)不要失去信心；一邊把成稿送到主席臺(tái)，為了109班得文明班級(jí)爭(zhēng)分。

　　雖然大家各有所事，可心是連在一起的；目標(biāo)也只有一個(gè)，為班級(jí)爭(zhēng)光。109班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，我喜歡我的新班級(jí)。

　　每個(gè)健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏，而是看我們?cè)谶@過程中領(lǐng)悟了多少。一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我們來的是兄弟姐妹般的感情，還有什么比這份真情更值得珍惜?還有什么比我們了解這份情誼更值得慶祝？

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班雖然沒有取得太好的名次，但明年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們會(huì)卷土重來，再立新功！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)起來，美好的明天，我們一起開拓！

　　友愛的五年級(jí)作文 14

　　愛如陽(yáng)光，溫暖著人心；如春雨，滋潤(rùn)著大地。在生活中，我們時(shí)時(shí)能感受到來自父母、老師、同學(xué)的愛。

　　讓我記憶猶新的是在一次模型課上，我和張海峰在一起做模型。正當(dāng)我們專心致志地做著時(shí)，在邊上和同學(xué)玩的袁浩，一不小心把我的模型膠打翻了。我趕緊把瓶子撿起來，可惜，瓶子里的膠水已經(jīng)全流到桌面上，一滴也不剩了。我急得大叫：“啊，我的模型膠。大半瓶呢，我都沒用多少，完了，完了，膠水翻了，我的模型怎么辦，做不出來了。”我急得不停地跺腳，都快哭出來了。這時(shí)，站在旁邊的張海峰快速地跑到講臺(tái)，拿了一塊干抹布，去池邊把抹布打濕，又飛奔跑回來，開始擦起桌上的膠水來。黏黏的膠水粘到他的手掌，他也絲毫不在意。他在桌子與水池間跑了一趟又一趟，把桌子擦得干干凈凈，一塵不染。晶瑩的水珠在燈光的`照耀下，閃著光芒。

　　他把抹布絞干放回講臺(tái)，跑回來對(duì)我說：“你的膠水打翻了，不如今天你和我一起用。明天我買一瓶送你，我順路，方便。”我很不好意思地說：“不用了，那么麻煩你怪不好意思的。”他想了想說：“那現(xiàn)在你和我一起用吧。”聽了這話，一股暖流涌上我的心頭，真的很感動(dòng)。

　　這雖然是一件很小的事，但是在我心中卻難以忘記。朋友的這份關(guān)愛一直溫暖著我，也告訴我，不管在什么時(shí)候，我們都要互相幫助，互相關(guān)愛。愿我們的友誼一直延續(xù)下去。

　　友愛的五年級(jí)作文 15

　　愛，為友誼筑起了一道堅(jiān)固墻；為友誼披上了一件堅(jiān)不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個(gè)友愛而又溫馨和諧的世界里。

　　上了六年級(jí)后，我就沉醉于友愛的世界。

　　友愛之所以讓人沉醉，是因?yàn)樗鼫剀岸�又和諧。每一次下課，我們都在聊天。聊一下平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，和學(xué)習(xí)中的錯(cuò)題或者就是開一下玩笑。上小學(xué)時(shí)，和同學(xué)們玩的很好。放長(zhǎng)假時(shí)互不相見，便和鄰居家的孩子一起玩。開學(xué)見到同學(xué)，不能說有隔膜，但總有些別扭。只要一起玩一上午，便又找回了感覺。

　　我以為這就是友愛。上初一后，我的想法改變了。

　　我又結(jié)識(shí)了三十多位新同學(xué)。這一年來，他們都深深的影響了我，讓我真正沉醉于友愛的世界。特別是——距我最遠(yuǎn)不超過五十厘米，最近小于二十厘米的——本小組成員。

　　他們來自不同的地方，有著不同的性格——沉默的；天真的'；活潑的；愛笑的；可愛的，找抽的。六個(gè)人各不相同。但他們都給予了我同樣的友愛。

　　在一次課文朗讀比賽中，第一輪我們輸了，但是我們沒有氣餒，在第二輪、第三輪比賽中相互合作，贏得了第一，我們沒有驕傲，而是更加努力，終取取得更好的明天。

　　合作友愛能為我們創(chuàng)造更美好的明天，會(huì)讓同學(xué)之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛。我是這樣說的也是這樣做的，讓我們大家都行動(dòng)起來吧。

　　友愛的五年級(jí)作文 16

　　我的班級(jí)，是泰禹小學(xué)1602班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，是我最喜愛的班級(jí)。

　　我們班環(huán)境優(yōu)美，雖然看起來很樸素，但是有很多可愛的地方。教室里課桌擺放得整整齊齊，上面鋪著青藍(lán)色的桌布，木質(zhì)花架上擺放著綠油油的綠蘿，顯得生機(jī)勃勃。圖書角的書架上放著很多書，同學(xué)們可以自由閱讀，為我們遨游在書籍的海洋中提供了便利。上課時(shí)，大家都認(rèn)真聽課、記筆記;下課了，大家在走廊里比賽踢毽子、抽陀螺。

　　我們這個(gè)班級(jí)不僅環(huán)境美麗整潔，還很團(tuán)結(jié)友愛。四年級(jí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)前一個(gè)月，長(zhǎng)繩隊(duì)的同學(xué)們?yōu)榱四苋〉酶�好的成�?jī)，每天早上都自發(fā)地到學(xué)校訓(xùn)練。其中有一位叫呂敏陽(yáng)的同學(xué)因?yàn)橛悬c(diǎn)胖，總跳不好，但是大家沒有放棄他，而是幫助他一起進(jìn)步，有的同學(xué)告訴他跳好的'方法，有的同學(xué)給他喊口令，有的同學(xué)帶著他一起跳，就這樣訓(xùn)練一段時(shí)間后，呂敏陽(yáng)也跳得非常好了。在大家的共同努力下，運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天我們班的長(zhǎng)繩隊(duì)員像穿珠子一樣一個(gè)接一個(gè)地跳過繩子，最后獲得了年級(jí)第二的好成績(jī)。

　　我們班不僅團(tuán)結(jié)還很友愛。有一次黃暄詞同學(xué)跳舞摔傷了腳，需要坐輪椅上下學(xué)。她的好朋友鐘子涵就主動(dòng)去幫她。她要上廁所了，鐘子涵就推著輪椅送她去廁所。課間休息時(shí)，鐘子涵就推著輪椅帶她去走廊上看風(fēng)景。就連老師都被這一幕給感動(dòng)了。

　　這就是我的班級(jí)，1602班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，是我最喜愛的班級(jí)。

　　友愛的五年級(jí)作文 17

　　我從小到大只有婧雯和我是世界上最好的朋友，我和她從小到大一起玩，甚至到現(xiàn)在還在一起玩呢！

　　有一天，婧雯和我約定到滑滑梯見面。我們住同一個(gè)小區(qū)，所以很方便找到對(duì)方。約定時(shí)間是下午的2點(diǎn)半。

　　已經(jīng)到了午時(shí)，準(zhǔn)備出發(fā)。但我卻被媽媽攔住了，她說：“你這是去哪？”“我去找婧雯。”我著急的說。“你的作業(yè)做了嗎？”我更加著急：“還有一些”“寫完再去！”媽媽生氣的說。“媽，我已經(jīng)跟婧雯約好了時(shí)間，你就讓我走吧！”媽媽還是一直說要我做完。沒辦法，只能寫作業(yè)，但我怎么跟婧雯說呢？

　　已經(jīng)超過了3點(diǎn)，婧雯應(yīng)該走了吧！但我心里想：如果沒走，我又要如何面對(duì)她呢？到了晚上，我準(zhǔn)備和弟弟下去玩，到滑滑梯那。到了那里，我進(jìn)了去，卻發(fā)現(xiàn)婧雯正坐在椅子上等我。我只發(fā)現(xiàn)她在那里，卻看見她的臉凍得白里透紅，手凍得發(fā)冷，我沒接近她，但我的眼睛卻掉了滿地的'眼淚，心里忽然熱乎乎的。

　　到了第二天，媽媽告訴我：“婧雯發(fā)了高燒，最好別去和她玩。”頓時(shí)，我的心里非常難受，眼淚不停的流著。我居然沒去看她，還在家里和弟弟玩，忘了這件事。

　　過了幾天，我也大病了一場(chǎng)，那時(shí)她的病已經(jīng)好了，她得知我生病的時(shí)候，用自己辛辛苦苦得到的錢，給我買了一束花，她走到我房間，把花插在了我的床旁邊，我流下了深深的淚水……

　　友愛的五年級(jí)作文 18

　　“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活在黑暗中人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

　　朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人......

　　友誼，源于愛心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。

　　我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的'衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。

　　友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。

　　友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。

　　社會(huì)需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)落水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻(xiàn)自己的愛心，一人是人二人為從，三人是眾，建設(shè)祖國(guó)的未來需要的，不正是這種眾志成城嗎？

　　友愛的五年級(jí)作文 19

　　人世間最真誠(chéng)的，莫過于人與人之間的.友愛了。

　　記得我上二年級(jí)的時(shí)候和小雨是同班同學(xué)，她長(zhǎng)得乖巧可愛，大家都很喜歡她，可是她卻生活在福利院，我們想讓她感受到友愛的快樂。

　　一個(gè)星期天，我和班上的幾個(gè)同學(xué)商量好要去看她。我在想：送給她什么禮物呢？有了，就送給她一本書吧。送給她什么書好呢？我經(jīng)過百般思考，決定送給她一本《安徒生童話》。要知道我是多么喜歡這本書呀！家里那么多書我唯獨(dú)喜歡這一本，真舍不得把它送給別人，可是我又一想小雨是那么可憐，我就把我最珍貴的《安徒生童話》送給她把，我心里這么想但還有點(diǎn)舍不得，我猶豫了很久，最終把它裝進(jìn)了袋子里。到了福利院我們下了車。“啊！福利院好大呀！”一個(gè)同學(xué)說。我們顧不得欣賞風(fēng)景了，就一口氣跑到了小雨住的地方。小雨看見了我們就跑去迎接我們，她是多么興奮，臉都笑成了一朵花。我們一個(gè)一個(gè)地把禮物送給了她，當(dāng)她看到我送的《安徒生童話》時(shí)，她把它緊緊地貼在胸前，激動(dòng)得一蹦三尺高。她連忙請(qǐng)我們坐下，我們一起聊天、做游戲玩得可高興了。時(shí)間過得真快呀！眼間我們就要跟小雨說再見了，我們戀戀不舍地離開了。

　　在回家的路上我心里想：原來友愛是這么快樂呀！我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。

　　友愛的五年級(jí)作文 20

　　在你受傷的時(shí)候，就會(huì)有一句溫馨的話讓你冰涼的心溫暖起來；在你需要幫助的時(shí)候，就會(huì)有一雙溫暖的手向你伸出，這就是友愛。

　　一次，學(xué)校里舉行秋季長(zhǎng)跑，我不小心被同學(xué)絆倒了，一股難以忍受的疼痛進(jìn)入我的右腿。這時(shí)武璟玥跑了過來，把我扶起。我正想繼續(xù)跑步，可是膝蓋彎一下就很疼，別說跑了，就連走路都比較困難。她看著我，說：“先到鄭老師那里休息一會(huì)兒吧！”我沒說什么，一瘸一拐地走了過去。武璟玥向老師說明了情況。鄭老師用關(guān)心的眼神對(duì)我說：“先去醫(yī)務(wù)室看看吧。”她扶著我向醫(yī)務(wù)室走去。在路上，她說了很多安慰我的話，讓我冰冷的心漸漸溫暖起來。終于到了，我靜靜地坐在凳子上，她用關(guān)切的目光默默地看著我 ，醫(yī)師沒說話，用酒精在右腿的傷口上來回涂了幾下，看了看說：“還好穿得多，沒什么大礙，就是要敷一下。”

　　武璟玥說：“要不中午來敷一下好了。”

　　“好。”

　　我被她慢慢地扶回了教室。在后來的幾節(jié)課上，我覺得腿好了一點(diǎn)，可以慢慢地自由行走。中午，武璟玥陪我去醫(yī)務(wù)室敷腳，醫(yī)師把一袋有語(yǔ)文書大的，裝滿冷水的袋子包了一層毛巾，隔過一層褲子放在了受傷處。聽醫(yī)師說要敷10分鐘，武璟玥靜靜地陪著我，和我聊天，讓我快樂一點(diǎn)。她陪我敷完腳，走回教室。在這個(gè)過程中，她不停地問我“怎么樣？”“好了一點(diǎn)嗎？”讓我的`心暖暖的。

　　友愛讓我的心變得溫暖，更讓我感受到愛的偉大！

　　友愛的五年級(jí)作文 21

　　友愛，是我處在逆境時(shí)永不滅的光芒，成功時(shí)和小伙伴一起分享快樂的甜蜜，是我人生前進(jìn)的動(dòng)力與信念。

　　她是我的好朋友，從小一起的玩伴，那雙美麗的'眼睛總是那么清晰的浮現(xiàn)在我眼前。

　　那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如水銀里養(yǎng)著那幾丸黑水銀，左右一顧一看，連坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的我，都覺得她看見了我，就這一眼趕走了我的恐懼與與害怕。

　　記得小時(shí)候，爸媽經(jīng)常外出，每天我一個(gè)人看家。一天我又獨(dú)自在家，看著這空蕩蕩的房子，我的心就特別恐懼。我整個(gè)人特別怕黑，白天，也沒什么，不過到了晚上，就算開著燈，我還是渾身打著顫，一人把頭蒙在被子，那滋味真不好受，我真是害怕極了，眼淚充滿眼眶。在這時(shí)，我就無(wú)助害怕的時(shí)候，她來了，看著她那雙仿佛有魔力的眼睛，我心莫名的安靜下來，我內(nèi)心的害怕與恐懼笑死的無(wú)影無(wú)蹤。

　　有一次，她第一次月考不理想，面對(duì)自尊心極強(qiáng)的自己是，她不知所措，父母不能理解。她的心，被狠狠的刺痛了。此時(shí)的她，仿佛失去了一切，看著她那雙眼睛，那雙眼睛不似從前，變得黯淡無(wú)光，變得沒有生機(jī)。看著她的樣子，我的心被狠狠地揪起來了。在這個(gè)世界上，只有我才能讀懂她。我要用我的心去愛護(hù)她，就像她用心愛護(hù)我。

　　讓我們用真心，去對(duì)待生活中的每一個(gè)人，讓我們用真心，去暖化別人冰冷的心，愿友愛永存于心。

　　友愛的五年級(jí)作文 22

　　在班這個(gè)溫暖的集體中，友愛隨處都可以發(fā)現(xiàn)。自從踏入它，友愛便在同學(xué)們的心中根深蹄固。

　　上星期一，我因扭傷了左腳，從此左腳就包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，行動(dòng)非常不便。我走在通道上蹣跚地走上樓梯，一陣熟悉的聲音從耳邊傳來——“曹老”扭頭一看，東就走到我跟前，問：“怎么啦？來，我扶你上樓梯。”沒等我答應(yīng)，他已經(jīng)扶著我，漫步校園，一步步艱難地走過樓梯。

　　“啪——”耳邊又傳來一陣跑步聲，原來竟中也來了，他看著我那好像飯團(tuán)的腳，問長(zhǎng)問短，臉上大皺紋顯露著，有點(diǎn)憂慮和焦灼。他們倆一個(gè)攙著我的右手，另一個(gè)攙著我的左手，我覺得有一股暖流從外面涌入我的心田里，心里感到甜滋滋的。

　　一路上，那動(dòng)聽的'歌曲，那校園的歡聲笑語(yǔ)，那幽靜的校園環(huán)境，使人感到心曠神怡，悠然自在，仿佛置身于一幅完美的圖畫中！來到課室，不必說幫助我放書包和其他東西，單是那一聲聲親切的問候聲，就使我的心無(wú)比的溫暖。

　　看看窗外的天空仿佛更加蔚藍(lán)了，花草樹木仿佛更加朝氣蓬勃了，校園的建筑更加宏偉了，聽著小鳥的歌聲仿佛更動(dòng)聽清脆了……校園的一切都更加完美了。

　　在這樣一個(gè)校園中，又在這樣一個(gè)充滿友愛班集體中，同學(xué)們不會(huì)感到歡樂嗎？不為此而感到自豪嗎？

　　友愛在集體中，在每個(gè)同學(xué)的心中。

　　友愛的五年級(jí)作文 23

　　社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。

　　學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的'同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，10元、50元、100元……有的同學(xué)甚至捐了500元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來不和諧，真希望全社會(huì)都來關(guān)心、幫助他們！

　　同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

　　大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……

　　實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

　　友愛的五年級(jí)作文 24

　　星期五下午，上完課時(shí)，天空上發(fā)出了“轟隆隆”的聲音，好似雷公公敲鑼打鼓弄的山崩地裂。這時(shí)從天下掉下了一滴雨滴，慢慢的越來越多，像千萬(wàn)個(gè)騎著白色戰(zhàn)馬的士兵直奔而下。

　　我心想：我沒有傘可怎么回家呢？突然一只手用力地拍在我肩膀上，我被他嚇了一跳，原來是我的好同學(xué)陳桐。他開口說：“你沒帶傘嗎？”我回答道：“沒有。”他說：“跟我一起走吧！”最后在他的好話下我決定和他一塊回家。于是我倆在雨傘下走回家去，慢慢的上天好像不同情的樣子，雨越下越大。水蓋滿了地面，風(fēng)讓雨變得像一把鋒利的刀刮來。我被冷風(fēng)刮得直打哆嗦，陳桐對(duì)我說：“有事嗎？”說完把傘往我這邊挪一點(diǎn)，自己卻被雨淋濕了。雨水打濕了他的`衣服，可他沒有一絲感覺，他漸漸的身體發(fā)抖起來。最后雨水打滿了他的全身。可是他看我還是很冷的樣子，又把傘往我這邊移，他幾乎自己全身上下都淋著了。這時(shí)我們來到了馬路邊，一輛小車子飛馳而過把雨水濺起來，陳桐馬上一個(gè)轉(zhuǎn)身替我擋住了，這下他可全濕透了。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)我家，我讓他在我家洗澡，他不肯，最后匆匆擦了下身體就走了。我看著他一瘸一拐的走在雨水中的影子，心中感到特別溫暖，一股暖流灑遍全身。

　　冬天又來臨了，雪花落在了地上，像給大地媽媽披上了一層地毯。那純潔像是你我的友情。友情是我成長(zhǎng)道路的陽(yáng)光，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你————-我最親密的朋友。

　　友愛的五年級(jí)作文 25

　　夏天的晚上，花草睡覺，一切都變得很安靜。

　　誰(shuí)在哭？“哇，哇，哇”？啊！是一只小青蛙。

　　是什么讓它哭得這么傷心？當(dāng)蜻蜓聽到聲音時(shí)，它問青蛙：“你為什么哭？”小青蛙哭著說：“我迷路了，不能回家了”？說完還傷心地哭著。

　　我?guī)�你回家。龍飛說道。

　　“這么黑，你怎么能送我回家？”小蜻蜓笑著說：“別小看我。我現(xiàn)在就去找人幫忙。”說完，小蜻蜓飛走了。

　　等了很久，小青蛙隱約看到遠(yuǎn)處有很多亮點(diǎn)。原來小蜻蜓和一群螢火蟲來了，它驕傲地說：“看！螢火蟲可以照亮你回家的路。”

　　“可是，你不知道我回家的路，你怎么能送我回家！”小青蛙慢慢地說。

　　我可以帶你回家。地上傳來一個(gè)細(xì)小的聲音，一只小螞蟻探出頭熱情地說了聲：“我去過小青蛙家，我可以帶你回家。”

　　“好了，既然大家都到齊了，我們可以馬上開始了。”小蜻蜓高興地說。

　　就這樣，他們開始了。螢火蟲照亮前方的路。小螞蟻充當(dāng)導(dǎo)游，告訴大家該走哪條路。小蜻蜓安慰小青蛙，告訴他不要害怕。他很快就會(huì)回家。

　　不一會(huì)兒，他們來到了森林附近的池塘。當(dāng)他們繼續(xù)往前走的時(shí)候，小青蛙突然喊道：“這里太美了！”彎彎的月牙掛在天上，稀疏的.星星在閃爍。它能聽到荷葉在風(fēng)中搖曳，發(fā)出美麗的搖籃曲，所有的小動(dòng)物都沉浸在夢(mèng)里。

　　青蛙爸爸帶著青蛙媽媽焦慮地看著遠(yuǎn)方。他們很高興看到小蜻蜓、螞蟻和螢火蟲送回來的小青蛙。

　　他們?cè)趯庫(kù)o的夜晚歡呼，他們?cè)谏�林里快樂地歌唱�?/p>

　　友愛的五年級(jí)作文 26

　　世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛……我特別珍惜與同學(xué)之間的友愛，這種友愛讓我感到特別快樂和溫暖，每當(dāng)我在家呆得無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)想：如果同學(xué)能到我家來玩該多好呀！不僅如此，友愛還能使我盡快戰(zhàn)勝病魔呢！

　　那是三年級(jí)的期末考試前，我生了支氣管炎，只好請(qǐng)假在家。我百無(wú)聊賴地躺在床上，渾身無(wú)力，床邊有個(gè)大紙箱子，箱子里已有三分之一全是包著痰的紙團(tuán)，我一邊咳嗽，一邊發(fā)愁，想：馬上要考試了，這幾天都是復(fù)習(xí)內(nèi)容，我不上課該怎么辦呀？希望我能快快恢復(fù)，到學(xué)校和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)，一起迎接考試。到了下午，一陣電話鈴聲打破了臥室里死氣沉沉的氣氛，我拿起電話，聽到了趙彥程的聲音：“喂，金林毅，你的病好一些了嗎？”“好一些了。”我的'心頭熱了起來，一下子覺得有了點(diǎn)力氣，不再寂寞了，心想：大家都這么關(guān)心我，我得趕緊好起來，回到同學(xué)們中去，“你找我有什么事嗎？”“我是來告訴你復(fù)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)的。”“謝謝，你說吧”“……就是這些了，祝你早日康復(fù)，來考試，再見。”我掛上電話，按復(fù)習(xí)要求認(rèn)真復(fù)習(xí)了一番，睡了。二天早上，我感覺神清氣爽，不怎么咳嗽了，病好了！我可以上學(xué)了。

　　我真感謝同學(xué)們，他們的友愛讓我恢復(fù)了健康，能及時(shí)參加考試，考試也得了高分。友愛是最純真的，讓我感到無(wú)比的幸福。

　　友愛的五年級(jí)作文 27

　　有一群小鳥，他們的住處嚴(yán)重干旱，許多小鳥都病倒了，有一些小鳥知道一個(gè)傳說：傳說從它們這兒飛越太平洋就可以到達(dá)一個(gè)神秘而又美麗的地方。于是它們組成一個(gè)小組，先去探索，然后再通知其它小鳥搬過去。組長(zhǎng)通知大家都帶一根樹枝，這其中有一只頑皮的小鳥，它不愿帶樹枝，覺得太煩了，而其它的鳥都帶了一根樹枝，準(zhǔn)備遠(yuǎn)行。

　　它們起飛了，那只頑皮的小鳥因?yàn)闆]有帶樹枝，所以飛在最前面。這只小鳥還嘲笑其它鳥，它說：“你們真笨，飛這么遠(yuǎn)的路，還帶樹枝？哈哈！一群笨蛋，像我這樣，多輕松呀！”它們又飛了好幾個(gè)小時(shí)，這些小鳥累了，它們便把帶來的樹枝放在海面上，站在上面開始休息，可那只沒帶樹枝的小鳥急壞了，它現(xiàn)在只會(huì)“嗚嗚嗚嗚”的哭了，其它小鳥們看見了，為它難過，可卻不知道怎么幫助它。這組小鳥的組長(zhǎng)突然眼前一亮，把自己的樹枝和另一只小鳥的樹枝拼在一起，讓那只小鳥站在中間。那只小鳥慚愧地低下了頭，它連聲說：“對(duì)不起、對(duì)不起，是我不對(duì)，是我對(duì)不起大家了。”這些小鳥們聽后都哈哈大笑說：“沒事兒！只要你下次相信我們就可以了。”這只小鳥堅(jiān)定的.點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“沒問題，我會(huì)做到的！”然后，他們又開始前進(jìn)，接下來的幾天里，小鳥們吃盡了苦頭，但功夫不負(fù)有心人，小鳥們終于飛越了太平洋，達(dá)到了那個(gè)地方。最后，它們通知所有小鳥都搬了過去，小鳥們的病都治好了，它們幸福的生活在這美麗的地方。

　　友愛的五年級(jí)作文 28

　　今天下午我們第二節(jié)課沒有上，因?yàn)橐�舉行高年級(jí)口算比賽和作文競(jìng)賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)。讓人沒想到的是，頒獎(jiǎng)儀式還沒有開始，我們班的一位同學(xué)和另一位同學(xué)在操場(chǎng)上不知道怎們回事兒，竟然打了起來，其中一位同學(xué)的鼻子被打破了，流了很多的血，把臉都染得紅紅的，我特別害怕他會(huì)出事，還好沒事兒。

　　我到后來才明白了他們這對(duì)小伙伴為什么打了起來。原來，一位同學(xué)罵了另一位同學(xué)不是人，這可把另一位同學(xué)激怒了。他沖過去，打了對(duì)方一拳，對(duì)方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。

　　看到他倆這樣，我的`心里很難受。同學(xué)之間怎么能這樣呢，大家能夠在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，這是一件多么好的事情，為什么就不能互相幫助、相互諒解呢！大家要相互關(guān)心，不能欺負(fù)人，要團(tuán)結(jié)友愛，不要因?yàn)橐患�雞毛蒜皮的小事情而把事情搞砸，這樣對(duì)人對(duì)已都不好。

　　我特別想對(duì)高年級(jí)的大哥哥們說：你們要尊老愛幼，不要再欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)了！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，這幾天每當(dāng)放學(xué)時(shí)，在樓梯上，高年級(jí)的同學(xué)都喜歡推低年級(jí)的同學(xué)，并且一邊推一邊還罵著“小孩，給我滾！”高年級(jí)的同學(xué)也可能覺得這樣好玩，但是我覺得這樣做很危險(xiǎn)的，萬(wàn)一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關(guān)心，相互友愛，這樣才能每天開開心心、快快樂樂！小朋友們，你們說是嗎！

　　友愛的五年級(jí)作文 29

　　今天清晨，我站在窗前，望著屋外那束晶瑩透白的玉蘭花，聞前微風(fēng)中玉蘭花的陣陣幽香，又想起了那件往事。

　　那是四年級(jí)上學(xué)期的一天，我感冒了，發(fā)了高燒，連續(xù)請(qǐng)了幾天的病假，昏昏欲睡的我，惦念著落下的功課，心里焦急萬(wàn)分。

　　第二天，“叮咚”“叮咚”門鈴響了，打開門一下子怔住了！怎么是她，這個(gè)最近一直跟我鬧意見的同學(xué)———凌都，我看著她頭上的'汗珠就知道一定是剛剛跑過來的，她略帶靦腆，臉帶微笑地對(duì)我說：“我可以進(jìn)去嗎？”我心里一熱，就將她請(qǐng)了進(jìn)來，我倒一杯開水，讓她坐在沙發(fā)上休息。

　　過了一會(huì)兒，她說：“你這幾天都沒有去上課，我?guī)湍愠�了這幾節(jié)課的課堂筆記”，她一邊說，一邊從書包里拿出一本小型筆記本，擦了擦，遞給了我，我翻開一看，里面是一行行清秀，整齊的字，可以看出她為了寫這份課堂筆記，花了不少時(shí)間，她怕我看不懂，又給我小聲地念了一遍，我非常激動(dòng)，眼淚模糊了我的眼睛，多好的同學(xué)啊！我為什么因?yàn)樾∈露�跟她鬧別扭呢？

　　接著,她又小心翼翼地拿出一個(gè)紙盒，打開一看，里面是一片片潔白無(wú)瑕的玉蘭花花瓣，我接過紙盒聞了聞，玉蘭花，那陣陣幽香沁人心脾，讓我心曠神怡，我連忙說了聲“謝謝！”

　　她走了，卻留下了玉蘭花的陣陣幽香，留下了滲透著同學(xué)友愛的花香，讓我陶醉。

　　友愛的五年級(jí)作文 30

　　友誼就像一盞燈，照亮了我的心；朋友像太陽(yáng)一樣愛著我，在楊洋溫暖著我；友誼就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；愛情形象

　　記得我上初三第二卷的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)一直是數(shù)一數(shù)二的，從來沒有考過98分。可能是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)忘乎所以，覺得驕傲吧。期末考試我只考了94分。拿到試卷的時(shí)候，我感覺天要塌下來了。怎么會(huì)這么糟糕？想到考試，我就把試卷做完了，沒有像以前那樣認(rèn)真檢查，而是用橡皮擦玩。我想起了我只有幾個(gè)成績(jī)是多么尷尬！我趕緊把試卷藏了起來。下課了，心情很沉重，想到試卷就哭。我的一些好朋友似乎看穿了我的心思，圍著我安慰我。童童一遍又一遍地告訴我:哭解決不了問題。你一定要記住，這次考不好，下次不就好了嗎？沒事，盈盈說，萍是你考的很好，這次你粗心了，以后別再犯同樣的錯(cuò)誤就好。沒關(guān)系，常長(zhǎng)。你的英語(yǔ)一直很好。你這次考試不及格。如果你下次小心點(diǎn)，你會(huì)好起來的。敏敏還幽默地說:是誰(shuí)讓你粗心大意的.；結(jié)交朋友。啊！他分手。這還不夠嗎？我忍不住撲哧一聲笑了。我被朋友感動(dòng)了。是他們真誠(chéng)而短暫的安慰和鼓勵(lì)融化了我的心。我又哭了，但是這次和上次不一樣，因?yàn)樯洗慰荚嚊]考好，這次被好朋友的真誠(chéng)感動(dòng)哭了。

　　如果一個(gè)人沒有朋友，說明他沒有財(cái)富和自由。友誼是世界上最寶貴的財(cái)富。

　　友愛的五年級(jí)作文 31

　　我相信大家一定有把東西忘在學(xué)校里的經(jīng)歷，但你是怎樣解決呢？叫爸爸媽媽去拿？第二天早上去補(bǔ)用？而我這次：“5、4、3……”王老師用手勢(shì)告訴我們要快點(diǎn)了，我連忙把書包別上，就去排隊(duì)了，由于今天下雨，媽媽早在走廊口等我，我就匆忙離開了教室。

　　一路上，我和媽媽走得非常快。

　　回到家里，我準(zhǔn)備做作業(yè)，我摸摸書包，心想：“糟糕，鉛筆盒忘帶了，怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是，我寫了一張紙條塞在門口，讓爸爸幫我去學(xué)校拿回鉛筆盒。爸爸回家了，他決定待會(huì)兒去。

　　“王佳瑩，王佳瑩”，這時(shí)，一個(gè)聲音在耳邊響起，我心想：“怎么這聲音是那樣的熟悉，不是萬(wàn)錦同學(xué)嗎？她有可能給我送鉛筆盒來了，真是太好了，不過我不能高興太早。”我飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)上，從紗窗里我看見萬(wàn)錦蹦跳著叫喊著，眼睛東張西望的，手里拿著我的鉛筆盒，應(yīng)該是在找我吧！我高興地回了一聲：“唉”，然而下面一句話讓我更激動(dòng)了――“你的鉛筆盒！”，我聽了，興奮得手舞足蹈。連忙應(yīng)了一聲：我馬上來拿！就以最快的`速度穿好鞋子跑下樓去。萬(wàn)錦把鉛筆盒遞了過來，說著：“給，這是你的鉛筆盒”，我接過鉛筆盒，心想：“我們這個(gè)級(jí)體這么溫曖，啊，多虧了她。”我說了聲謝謝。“不用謝。”說完，萬(wàn)錦就蹦蹦跳跳地回家了。

　　人常說：友愛是無(wú)邊的。我嘗到了這個(gè)甜頭。是啊，友愛無(wú)邊！

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