五年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
一天，一只名叫笨笨的地鼠出來找食物了，它在地底下鉆過來，鉆過去，可還是沒找到吃的。正在這時，笨笨被什么東西擋住了去路，鉆出來一看，原來是一個畫著西紅柿的牌子。
笨笨看著牌子上的西紅柿，正想著從哪里可以找到這么好吃的西紅柿?xí)r，一輛載滿了又大又紅的西紅柿的車開了過來，它高興極了，眼睛睜得滴溜圓，口水都快流出來了。它靈機一動，想到了一個好辦法，可以挖坑呀，這樣汽車被坑絆一下，食物不就可以掉出來了。說干就干，它連忙在地上挖了幾個坑，果真有效果，一輛裝滿了胡蘿卜的車開了過來，被坑一絆，掉下來一根胡蘿卜，笨笨高興極了，嘴巴咧得大大的，還繞著那個畫著誘人的西紅柿的牌子跳起了舞，不料一回頭，見一只兔子已經(jīng)拿起胡蘿卜吃起來了，笨笨十分生氣，過去正要搶，可兔子早已跑了，笨笨便指著那邊罵道：“好你個兔崽子，竟敢搶我的吃的，你等著，看我下次怎么收拾你。”說完便又生氣地走了。
又過了會兒，又來了一輛車，這次車上裝著許多的蔬菜水果，笨笨把眼睜得大大的，看著一堆食物從天而降，它高興萬分，感覺自己簡直是在做夢，笨笨掐了自己一下，“疼！”原來是真的'，它正要伸手拿最大的那個西紅柿，只見一只烏鴉過來搶，它撇了撇嘴，一把把食物搶了過來，趕緊護好那個大西紅柿，結(jié)果一大群烏鴉過來，把那一大堆食物搶得連個渣都沒剩，哎，寡不敵眾啊！笨笨見了，暴跳如雷，可最后也無能為力，只好餓著肚子，垂頭喪氣地回家去了。
唉，這可真是一只又倒霉，又可憐的地鼠呀！
五年級的作文 篇2
一個風(fēng)和日麗的星期六，我像往常一樣到補習(xí)班上課。這天對于別人很平常，可對我卻很重要，因為我和的我和我的死對頭的比賽開始了。
剛上課，范老師就說：考試開始。頓時，班里哀鴻遍野，悲嘆道：為什么有考試啊，放過我吧，老師啊！但有兩個人卻熱血奔騰，那當(dāng)然就是我和路露這對死對頭。
一張張白花花的試卷發(fā)下來了，我低著頭仔細地答題。做完了，我也認真地檢查，不容絲毫差錯出現(xiàn)。
幾天后，二十多位同學(xué)的成績出來了。我是第一名，路露是第二名，只差0。5分，我得意洋洋地望向路露，只見她憤怒地瞪著我，我享受著她咬牙切齒的表情和恨不得把我生吞了的目光，心中暗自慶幸：終究還是把她比下去了，真是好險啊。
卷子發(fā)下來了，我瞄了一眼卷子，一個小圈映入眼簾，我震驚地想：咦，老師改錯分了！此時此刻，我的內(nèi)心十分糾結(jié)：該不該告訴老師呢？如果選擇去告訴老師，我就成為路露的笑柄了，但不告訴老師，我又失去了誠信，良心也會不安的，忽然，我的腦海里閃現(xiàn)出來人無信不立這句話。于是，我鼓起勇氣，和老師說明了這件事。
放學(xué)后，我回到家，開始后悔起來，想到路露小人得志地對我說：我還以為你有多大能耐呢，看來只是被包庇出來的呀。我的.眼睛就像被蔥汁泡過一樣，眼淚吧嗒吧嗒地滴落下來，很久都沒有停止。
第二天，老師當(dāng)著班里的同學(xué)表揚了我。下課后，路露來到我的座位旁，我不自在地瞅了瞅她，心想：哎，暴風(fēng)雨還是來了。可沒想到的是，她竟然認真地說你真是勇敢啊，我敬佩你，我們和好吧。原來，班里還有一個同學(xué)，也是被老師改錯分了，可是怕有事，就懷著不安的心情瞞著老師。可現(xiàn)在見到我由于誠實而被老師夸獎，懸著的心就放下了。現(xiàn)在那位同學(xué)已經(jīng)去辦公室了。我聽完這個消息后，歡呼雀躍。從此以后，我和路露成為了無話不談的好朋友。
誠實不但讓我收獲了一份友誼，也讓我收獲了一份誠信，還讓我懂得了，人之交往在于誠，世之安寧要靠信這句話所包含的含義，這些都比任何物質(zhì)財富貴重得多。我以后要繼續(xù)做一個誠實的人，努力獲得更多精神財富和友誼。
五年級的作文 篇3
你們知道未來的汽車是什么樣的嗎？接下來我就詳細介紹一下。
這是20xx年，人們開得都是全自動汽車，這些汽車的外形都很漂亮，倒車鏡、車窗和車內(nèi)的布置都很豪華，車的內(nèi)部也有很多功能，像我們在家里一樣方便，接下來我們來看一下車的內(nèi)部裝飾吧。
車的內(nèi)部有許多按鈕，各種顏色的按鈕都有不同的功能。如果你困了，想在車里睡覺，按一下休息，車座就會自動放下，像床一樣讓你舒服的睡上一覺，上班時間到了，它還能提醒你。既使你出了車禍，也不要緊，車的下面還有備用的小汽車，這個小汽車就會自己啟動，把車的主人送到安全的`地方，還能檢測車的主人受傷沒有，如果受了重傷，它會用最快的速度把主人送到醫(yī)院；如果受的輕傷，車里有治療儀器，可以幫你治療。
車里還有自動導(dǎo)航按鈕，你只要對著按鈕上的話筒說出你想要去的地方，車就會很快地、準(zhǔn)確地把你送到目的地。
如果你每天上班很早，沒空做早餐，你可以在車里做早餐吃。你只要按一下做飯那個按鈕，說出食物的名稱，車就會自動做早餐，保證在5分鐘內(nèi)讓你吃到熱氣騰騰的美味早餐。
這個自動汽車還有很多功能，比如可以按摩、可以洗澡、可以防火、防水等等，只要日常生活需要的這個汽車都能滿足你的需要。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，長大以后研究出功能更多、更方便的汽車來給人們服務(wù)。
五年級的作文 篇4
她不胖也不瘦，皮膚挺白的，人又很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿激情的雙眼，兩只耳朵上還帶著一副眼鏡，右耳朵旁邊有一顆黑黑的美人痣,這是我的語文老師。
她首先改革課堂教學(xué)，絕不讓我們當(dāng)?“聽書的機器”。她帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，每個細節(jié)都不放過，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上策馬奔騰。
她教我們記字，有一種很獨特的方法。比如：碧這個字，它是由王字，白字和石字合成的，她教我們的口訣是：王大媽，白大媽，坐在一塊石頭上。是不是非常好記啊！
語文老師是個關(guān)愛學(xué)生的老師。有一次，我們班的王海寧受傷了，語文老師原來還在食堂里吃早飯，我們班有個同學(xué)去找了語文老師以后，她就扔下餐具一路小跑著，回到了班級，又連忙把小王送到了醫(yī)務(wù)室，接著又給小王的爸爸打了個電話，然后又把小王送到了吧北門的馬路旁等小王的爸爸來接他，語文老師回來以后，都已經(jīng)是滿頭大汗了。
我們的語文老師還是一個善于鼓勵別人的人。我們班有很多人都不太喜歡舉手發(fā)言，所以，語文老師為了鼓勵我們，就對我們說：“想怎么說，就怎么說，說錯了我來負責(zé)，沒關(guān)系的，盡管大膽地說吧。”她讓我們和書交朋友，在書的`海洋里遨游，讓我們懂得書是知識的源泉。她教我們邊讀邊思考，多摘抄好詞佳句。
她就是我的語文老師——周老師，是個關(guān)愛學(xué)生，善于鼓勵，讓我們和書靠近的創(chuàng)新老師。
五年級的作文 篇5
長長的臉蛋，大大的眼睛，嬌小的鼻子，再加上一張能說會道的嘴，就構(gòu)成了我——金真歆，一個活潑開朗、大大咧咧的女孩子。
我可不是一個文靜的鄰家女孩形象，在我的生活中，時時刻刻充滿了笑聲。我仿佛永遠也坐不定。哪里傳來尖叫聲，我立馬就要跑去湊熱鬧；哪里有個同學(xué)在暗自憂傷，我便會熱心地給她帶去歡樂……記得每次與朋友聚會，最歡迎的總是我，我的每一句話都成為了他們的笑料，我倒也樂意做他們最忠實的“開心果”。
我最喜愛的樂器是小提琴。盡管我做任何事情都有點“三分鐘熱度”，但小提琴是個例外。或許是我太喜歡小提琴的高貴氣質(zhì)了吧，每次練習(xí)曲子總會想像著“哪一天，我站在大舞臺上演奏著，一曲終了，觀眾們都被陶醉了”，每每這樣想，我就瞬間熱血澎湃。也因此，我總會在獨自練習(xí)時，裝作大音樂家，滿懷激情地向“觀眾”拉上一曲，享受著“實現(xiàn)”夢想帶給自己的成就感。
但我畢竟不是“神”，粗心的大毛病使我與勝利一次次擦肩而過。就拿六年級期末考試來說：那道畫平行四邊形的.題目，明明說了依次把點連起來，我卻原原本本地把這句話給過濾掉了，結(jié)果，一分之差，滿分就離我遠去了。現(xiàn)在想想，還氣不打一處來了。可是沒辦法，毛毛躁躁已成了我的天性，哎，誰叫我是個永遠做不到完美的完美主義者呢？
這就是我，一個活潑開朗，愛幻想?yún)s又粗心大意的女孩子！