五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
大年初五，我和家里的人去看望遠(yuǎn)方的親戚，直到下午一點(diǎn)多才到家。一開(kāi)車門，只見(jiàn)雪花紛紛，地上覆蓋著銀白的雪花，像一條白色地毯，我甚至連雪是什么時(shí)候下的也不知道，看著地上的白雪，我情不自禁的誦出了“白雪紛紛何所從？撒鹽空中差可擬。”“啪”，我剛誦完詩(shī)句，爸爸就捏了一個(gè)雪球，對(duì)著我一扔，正好扔到我的臉上。
我猛地驚了一下，不管三七二十一就捏了一個(gè)雪球扔了過(guò)去。哥哥剛好路過(guò)，我趕緊閉上眼睛，誰(shuí)知道，我正好打中了。我心想三十六計(jì)，走為上計(jì)。我像兔子似得跑回了家里，把房門鎖上，害怕哥哥進(jìn)來(lái)打我，于是，我把窗戶上的雪給捏成了好幾個(gè)小雪球放在門上，因?yàn)殚T是半開(kāi)的，哥哥一推開(kāi)門，雪球就會(huì)掉下來(lái)，有的可能會(huì)砸到他，有的卻不能。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣熟悉的腳步聲，我以為是哥哥來(lái)了，就趕緊藏了起來(lái)，可是開(kāi)門的卻是媽媽，“啪—啪”幾聲后，我便聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫喊聲，我嚇的連連發(fā)抖，一不小心，把瓶子打翻了。媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜，把我給找了出來(lái)，說(shuō)道：“以后不要這樣了。”
我剛一出門，五六個(gè)雪球向我飛來(lái)，我連忙一蹲，于是那些雪球都打到了門上，原來(lái)大家都在玩打雪仗，見(jiàn)我來(lái)了，就都朝我扔。我連忙拿了一把透明的'雨傘然后趕緊打開(kāi)，這樣，我既可以保護(hù)自己，也可以看清楚“敵人”的一舉一動(dòng)，哥哥對(duì)此卻有妙招。他用衣服裝了一些雪花，靠近我，往上面一撒，我的傘上蓋滿了雪花，還沒(méi)來(lái)得及拿我捏的雪球時(shí)，我就被制服了。
20xx年的第一場(chǎng)雪，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，讓人難忘。
五年級(jí)的作文 篇2
我家有個(gè)小花園，我可喜歡它了，每當(dāng)我心情不好時(shí)，我便會(huì)到小花園走走散散心，心情自然愉快了。
小花園里有夜來(lái)香，有含羞草，有木瓜數(shù)……往小花園一走，一眼就會(huì)看到夜來(lái)香，它們有的含包欲放，有的綻開(kāi)了花朵，有的長(zhǎng)出了新嫩芽，它為什么被稱為夜來(lái)香呢？讓我來(lái)告訴你吧。夜就是夜晚，來(lái)就是來(lái)臨，香就是香味，合起來(lái)就是說(shuō)夜晚來(lái)臨散發(fā)出香味。每當(dāng)我走近它時(shí)，它便會(huì)隨風(fēng)舞蹈，好像為我而來(lái)而高興，風(fēng)在為它伴奏，花兒在為它敲鼓，美麗的舞蹈就跳起來(lái)了。再往里走，就會(huì)看到含羞草，它們雖然沒(méi)有夜來(lái)香那么美，像夜來(lái)香那樣跳舞，像夜來(lái)香那樣大方……但我一樣喜歡它們，含羞草給我添加了許多樂(lè)趣，每當(dāng)我悶的時(shí)候，就會(huì)找它，它像我的好朋友。我用手碰碰它，它就會(huì)害羞的.縮起來(lái)，不一會(huì)兒，它又慢慢的舒張開(kāi)來(lái)，它給我增添了多彩，人們還用一首歌：小草，來(lái)形容它們的呢，這首歌我也會(huì)唱：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……我喜歡著首歌，更喜歡它——含羞草。繼續(xù)向前走，我看見(jiàn)了高大挺拔的木瓜，它像一位高大的士兵，守衛(wèi)著小花園，守衛(wèi)著小小的含羞草，守衛(wèi)著我們的家園。
我家的小花園有能歌善舞的公主——夜來(lái)香，有弱不禁風(fēng)的小姑娘——含羞草，有高大挺拔的士兵——木瓜，有……有時(shí)間你們也來(lái)參觀參歡，我隨時(shí)歡迎你們，你們看，它們?cè)谙蚰銈冋惺帧?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
天上的星星，總會(huì)有一顆最亮的；海底的珍珠，總會(huì)有一顆最大的；盒子里的糖果，總會(huì)有一顆最甜的；生活中的事，總會(huì)有一件令我們感動(dòng)的。但讓我最感動(dòng)的是，媽媽陪伴我學(xué)英語(yǔ)。
我的媽媽在生活中是很寵愛(ài)我的，只要我提的意見(jiàn)合理，她幾乎都會(huì)同意。但是呢，在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我那叫一個(gè)嚴(yán)肅。他對(duì)我要求，只要是學(xué)校留的.作業(yè)，不管是語(yǔ)文還是英語(yǔ)數(shù)學(xué)，只要是寫的背的都要一字不差，錯(cuò)一字罰十遍。除了背英語(yǔ)，其它的我都還是做的不錯(cuò)的，因?yàn)槲矣X(jué)得：“中國(guó)人學(xué)什么英語(yǔ)？我們也不怎么用得著。”媽媽知道了我這個(gè)想法后，對(duì)我進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)：“孩子，英語(yǔ)的用處可大著呢，英語(yǔ)是國(guó)際通用的語(yǔ)言，你出去和外國(guó)人交流都是要用英語(yǔ)的，還有電腦上的一些程序軟件，都是用英語(yǔ)編寫的。”從那以后，媽媽絞盡腦汁的想方辦法讓我學(xué)英語(yǔ)，他最后想到了一個(gè)好的辦法：一是陪著我背，二是跟我比賽，看誰(shuí)先背會(huì)。結(jié)果這個(gè)方法真的是很有效，讓我不再那么討厭背英語(yǔ)了。
現(xiàn)在回想起這件事，我還是不禁心懷感激。我一定要加倍努力，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽的鼓勵(lì)和支持。
五年級(jí)的作文 篇4
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首唐代李紳的詩(shī)，讀來(lái)朗朗上口，是婦孺皆知的佳句。我從小就伴隨著這一首詩(shī)長(zhǎng)大。這首詩(shī)也成了我家的家風(fēng)家訓(xùn)。
我在家是個(gè)比較懂事的女孩子。有一天中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“穎穎，今天我采茶葉要晚一點(diǎn)兒回來(lái)，你能幫先煮飯嗎？”我爽快地答應(yīng)了。后來(lái)我和好朋友一起到河邊打水蕨去了，不知不覺(jué)，天色就暗了下來(lái)。我想起了媽媽的吩咐，就趕快回到家來(lái)煮飯。我拿著電飯鍋裝了一碗米，對(duì)著水龍頭讓自來(lái)水把米沖干凈。沒(méi)想到嘩嘩嘩的水把米沖出來(lái)了，鍋里的米最多只有一半了。“我心里想：沒(méi)事，再去裝點(diǎn)米來(lái)洗一洗不就行了嗎？”我剛準(zhǔn)備去裝米，不料我爸爸賣茶葉回來(lái)了，他見(jiàn)到我高興地說(shuō)：“乖女兒，又幫媽媽煮飯了。”我嚇了一大跳。爸爸來(lái)洗手了，看見(jiàn)水池里全是米。他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這是怎么弄的，你知道這米是怎么來(lái)的嗎？你先把《憫農(nóng)》這首詩(shī)背給我聽(tīng)一聽(tīng)。我只好把詩(shī)句認(rèn)真地背了一遍。爸爸接著又耐心地教育我：“這首寫了糧食來(lái)之不易，我們要好好愛(ài)惜，來(lái)，我們一起來(lái)把米撿起來(lái)吧。”
我耐心地?fù)熘祝职謱?duì)我說(shuō)了很多。我體會(huì)到了爸爸身上的優(yōu)良傳統(tǒng)——勤儉節(jié)約。這天吃晚飯時(shí)，我吃的.很香，連掉到桌子上的飯粒，都撿了起來(lái)吃了。媽媽看到我吃飯的樣子高興地說(shuō)：“我們的穎穎今天又長(zhǎng)大了一歲，我也會(huì)心的笑了。
五年級(jí)的作文 篇5
“人閑桂花落，夜靜春山空……”五(2)班教室內(nèi)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?哦，原來(lái)是彭州電視臺(tái)的叔叔阿姨在我們班錄節(jié)目呢!
我們先一起背書(shū)上的兩首描寫《明月》的古詩(shī)。同學(xué)們的聲音是那么洪亮，那樣動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們都在認(rèn)真地背誦，爭(zhēng)取背出最佳的水平，為我們班爭(zhēng)光。我一邊背誦一邊想：“我們班真幸運(yùn)，居然有電視臺(tái)的為我們錄制節(jié)目。如果我被錄下來(lái)，爸爸媽媽看見(jiàn)了，那該多么高興呀!”
我們把書(shū)上的古詩(shī)背誦完畢。劉老師又問(wèn)我們：“你們還會(huì)背其他些關(guān)于月亮的古詩(shī)嗎?”劉老師話音剛落，張露艷馬上“唰”一聲飛快舉起了手：“我會(huì)背《古朗月行》，會(huì)背的小朋友跟我一起背!”許多同學(xué)馬上站起來(lái)，他們把雙手背在身后，面帶笑容，大聲地背起了《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”朗朗的書(shū)聲在我們的.教室回蕩著。
剛背完《古朗月行》，王子成高高地舉起了手。他竟然要背蘇軾的《水調(diào)歌頭》!天啦!這么長(zhǎng)的的詩(shī)他居然會(huì)背。我卻一句都不會(huì)!更令人吃驚的是我們班還有許多才子才女們都會(huì)背《水調(diào)歌頭》。劉老師讓他們上講臺(tái)去背。他們雄糾糾氣昂昂地走上講臺(tái)，有感情地背誦著《水調(diào)歌頭》。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”他們搖頭晃惱的樣子，儼然就是蘇軾重返人間!
看著同學(xué)們背得熱火朝天，我也想起來(lái)背一首。但我又怕一時(shí)忘詞、背錯(cuò)字。就有點(diǎn)猶豫。可是，我又想：如果我領(lǐng)頭背詩(shī)，攝像機(jī)就對(duì)著我了!我就紅了!說(shuō)不定能紅遍大江南北呢!于是我大膽地舉起手劉老師馬上就請(qǐng)到我了。我果斷地站起來(lái)說(shuō)：“我會(huì)背《靜夜思》，會(huì)背的小朋友和我一起背!” 《靜夜思》這首詩(shī)家喻戶曉、無(wú)人不知。所以全班人都站起來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”
接著，電視臺(tái)的叔叔阿姨把話筒安裝到攝像機(jī)上，開(kāi)始采訪了。記者拿著話筒在教室里尋尋覓覓。我心里頓時(shí)向下一沉，蒼天啊，萬(wàn)能的主啊!您千千萬(wàn)萬(wàn)要讓記者不采訪我!我表達(dá)能力不太好啊!幸好記者從我身邊擦肩而過(guò)。
記者第一個(gè)采訪張露艷，記者和顏悅色地問(wèn)她：“你知道的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?”“嗯，有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……”張露艷甜甜地作答。
記者又把話筒遞給黃子函，記者阿姨問(wèn)：“你準(zhǔn)備中秋節(jié)怎么過(guò)呢?”黃子函毫不猶豫地回答：“我打算去老家看望爺爺奶奶。”記者追問(wèn)：“為什么呢?”“因?yàn)槲矣X(jué)得他們?cè)谀抢锟赡軙?huì)孤單，所以我想去陪一陪他們。”黃子函認(rèn)真地說(shuō)。“真是個(gè)有孝心的女生啊!”我不由地在內(nèi)心感嘆。接著記者又采訪了白凱中、毛宇涵等幾個(gè)同學(xué)。他們都很大方地回答了問(wèn)題。我頓時(shí)覺(jué)得原來(lái)接受記者采訪也并不困難啊!
往年中秋節(jié)吃月餅、賞月。今年的中秋節(jié)卻有電視臺(tái)為我們錄制節(jié)目，真是別開(kāi)生面啊!