小學(xué)五年級作文

小學(xué)五年級作文9篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　此日漫揮天下淚；有公足壯海軍威――光緒帝。

　　寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心！——黃遵憲。

　　110年前 1894年，日本軍國主義侵華，挑起了中日甲午戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中，中國徹底失敗，清政府經(jīng)營20多年的近代海軍北洋艦隊全軍覆沒，被迫簽定了恥辱的《馬關(guān)條約》，割地賠款，喪權(quán)辱國，并引起了列強瓜分的狂潮，加深了中國社會的殖民地半殖民地化，使中國陷入了空前的民族危機。

　　1931年9月18日，日本帝國主義發(fā)動了蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭，東北三省淪為日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞身陷水深火熱之中。

　　時間會沖淡許多東西，但難以沖淡恥辱，除非恥被雪，辱得報。于是73年過去了，110年也過去了，“9.18事變”和甲午慘敗，作為國恥的象征性符號，至今還沉重地壓在國人的心頭。這與日本政府始終不能正視歷史、承認歷史有關(guān)，但也跟自近代以來，國恥而往，在中日的現(xiàn)代化競爭之中，中國人遲遲未能揚眉吐氣有關(guān)。

　　海戰(zhàn)與事變，本質(zhì)上當然是日本的故意挑釁與蓄意侵略，但跳脫一時一事，其實也不妨在形式上視為東亞兩強的競爭與沖突。戰(zhàn)敗、割地、賠款、淪陷、被屠殺、流離失所……中國處于下風(fēng)的點點滴滴無疑都是我們今天不能忘懷的'痛苦與恥辱。所以，紀念國恥，還應(yīng)當在歷史的更深處反思兩國幾乎同時開始而路徑迥異的現(xiàn)（近）代化成敗。

　　日本從“明治維新”以來，舉國上下從科學(xué)技術(shù)、軍事思想、社會結(jié)構(gòu)乃至國家制度上都積極地向西方學(xué)習(xí)，全民的現(xiàn)代化意識濃烈而取向清晰。

　　而無論是清朝廷，還是北洋政府，抑或是南京政府，對于中國現(xiàn)代化進程的推進，緩慢而乏力，始終在邊緣地帶游離，淺嘗輒止，遲遲不能觸及決定國力根本的制度改造，以致徒然有洋務(wù)運動，有新式軍隊，但政府能力捉襟見肘，令親歷者痛，令觀史者悲。

　　如今，國際格局斗轉(zhuǎn)星移，中國的狀態(tài)也今非昔比，日本與中國出現(xiàn)了越來越多的共同利益，但在政治經(jīng)濟、地區(qū)影響、資源利用等眾多方面仍然無可避免要成為競爭對手。這些競爭所體現(xiàn)的，或者應(yīng)該說所憑借的，依然是兩國現(xiàn)代化程度之下的國力較量。因此，我們時刻銘記曾經(jīng)敗于對手的恥辱，這恥辱背后的歷史邏輯，并非為了非理性地宣泄仇日的情緒，而是要讓自己知恥后勇，牢記方向，有所作為。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　在我家餐廳的一角，有一位“大功臣”。他呀，約一米八的個子，比爸爸還高呢！腰圍4分米，把手锃亮锃亮的，再配上一套銀白色的“禮服”，真像一位彬彬有禮的紳士。他就是我家的冰箱——我的“美的哥哥”。（用有趣的語言簡單介紹了冰箱的外觀。）

　　這位大哥雖然外表簡潔，可里面的設(shè)施功能十分齊全。它分為兩部分，上半身是用來保鮮的。這部分容量大，安排合理，還具有自動調(diào)溫的功能呢！有了他幫忙，媽媽再也不用天天忙著買菜了。他的上半部分分為三格，這樣就可以把新鮮的蔬菜瓜果和熟食分開放，既方便又衛(wèi)生。最上層放些熟食，有他這個“保鮮庫”，我家再也不用浪費糧食了，沒吃完的菜呀，飯呀，都可以暫存在這里。蔬菜水果則躺在最下面抽屜式的格子里。最特別的.是冰箱門側(cè)有三排大小相同、疏密有序的小圓洞，放雞蛋再合適不過啦！下面還有兩排小格子，可以放飲料。這位大哥可真是想得周到。（用生動的語言介紹了冰箱上部的樣子、功能及用法。）

　　我最喜歡他的下半部分。每到夏天，爸爸就從商場買回一堆冰激凌儲藏在這里。有了他，我隨時都可以吃到冰激凌，真是舒服極了。他的冷凍功能可是一流的。有一次，我為了研究熱水和冷水哪個結(jié)冰快，就找他做實驗，幾個小時候結(jié)果就出來了。媽媽的鐵觀音茶放在他那里，常年保鮮，不會變質(zhì)。他的保鮮、冷凍效果一點都不遜色。（同上以自然段，詳細介紹下半部分的構(gòu)造和作用。）

　　對了，我這位“哥哥”還具有節(jié)電、靜音等優(yōu)點呢！我很喜歡我家的這位“哥哥”。（說明冰箱的其他優(yōu)點，并表達喜歡之情。）

　　總評：

　　作者向我們介紹了冰箱的外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能，條理清楚，語言流暢，更值得肯定的是小作者能運用比喻、擬人、列數(shù)字、舉例子等多種說明方法，增強了文章的知識性和趣味性。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　進入陌生的世界·又是一陣光芒閃過，歐漠漠捂住了眼睛，而當她睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)自己身在一個奇幻又可愛的地方，那里樹木翠綠欲滴，那里的花兒五彩繽紛，那里到處有可愛的動物，但是那里所有的生物的樣子都很奇特，貓的耳朵長的拖在地上，鳥的是靠尾巴來飛行，而樹的根卻全都暴露在地上。

　　在欣賞完所有的風(fēng)景以后，歐漠漠又不由自主地問：“這是哪里啊！”“這是迷之世界，是你尋找心的起點，為了防止你因為不熟悉這里而失敗，我先送給你一個禮物，它將永遠伴隨著你。”隨即，從卡維娜身后蹦出來一個可愛的生物，她有著桃紅色的大眼睛，身后有著一對粉紅色的翅膀，還有著貓的'耳朵大小也跟貓一般大，而且站在一朵云上。“你叫什么名字？”歐漠漠對著那個生物問，“我是可可，是女神卡維娜的寵物，得到我是你的福氣哦！”可可大方的說道。

　　“現(xiàn)在它就是你的寵物了，好好對她哦！”隨著聲音的變小，卡維娜也消失了，天空飄來一張紙條：當決定命運的力量消失，被命運詛咒的女孩開始了神秘的旅程，命運之輪就此開始轉(zhuǎn)動，而世界的時鐘，就此停止。追尋自己的夢想吧。“夢想？”歐漠漠小聲嘀咕著，而可可打斷了她的思路：“漠漠，我們走吧！”“恩！”一個被命運詛咒的女孩從此踏上了找回自己心的旅途，她是否能成功呢，而可可是否真的能幫到她呢？

小學(xué)五年級作文 篇4

　　某年的初春，嚴寒剛剛消散。表姐望了望窗外，說：“今天天氣多好!佳佳，不如帶你去公園學(xué)溜冰吧!”“好!”我毫不猶豫的答應(yīng)了，我臉上泛出信心滿滿的表情，還一個勁點頭。“包在我身上吧!表姐!”我心想：不就是溜冰嗎?不會難倒我的!表妹都可以，難道我會不行嗎?

　　到了公園，公園里早已有許多孩子了。有的比賽跑步，有的在跳繩，還有的在溜冰......在這時，我艱難的穿上了溜冰鞋，我沒想到，我剛站起就摔倒了，兩腳如同栓了鉛球一樣重，站起來就摔倒，我有點泄氣了。這是表姐給了我提示：“先扶著樹慢慢走。”我聽到這句話后，自信又一下子涌了上來。不緊不慢的扶著有樹的地方慢慢滑，表姐一直緊跟我的`后面，表姐似乎在我的身上找到了她當初的影子。漸漸地，我熟練了，表姐笑吟吟的對我說：“試著溜起來吧!放心，我在后面呢!不用怕摔跤，失敗是成功之母嘛!”我下意識的點點頭。心里默默的對自己說：沒事的，沒事的......我剛開始溜得時候感覺還不錯，可是之后，我的身體漸漸地不知怎樣停下來了，我下意識的身體往后仰。“嘭!”的一聲。我摔倒在地。有可能是因為太痛的緣故，我逐漸想放棄溜冰了。但是這時，我腦內(nèi)閃出了表姐的那一句話。這句話如同有魔力一般的是我信心倍增。最終，我學(xué)會了溜冰。真是蒼天不負有心人!

　　這次的事情，讓我懂了：做事不要半途而廢，要堅持不懈，這樣才能成功。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　今天我看到一張漫畫，父子兩人去郊外畫畫，爸爸背著畫板、紙、蠟筆。太陽很大，他打著一把傘，怕兒子曬到太陽，傘傾斜著，而自己身體的大部份卻在火辣辣的太陽中烤著，爸爸的額頭滲出了顆顆汗珠，而兒子好像沒看見似的，自顧自走著。畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫。我們是否都做過同樣的事呢？當家人為你灑下汗水，你是否關(guān)心過他們？父母不是我們的工具，我們也要學(xué)會關(guān)心他人。滴水之恩涌泉相報，如果不會相報，再優(yōu)秀也沒用。

　　畫中的小男孩為什么這樣呢？因為他嬌氣、懶散。現(xiàn)在，許多小孩都這樣，拿支筆要父母拿，拿本書要父母拿，十分小的事情都不動手。

　　小男孩的做法是把快樂建立在別人的痛苦之上，只為自己，完全不為別人著想，是自私。

　　從這一幅畫中反映出了這個小孩的許多缺點，也是我們許多人的`缺點。小的地方，往往暴露大的問題。這就是一幅畫告訴我們的問題。

小學(xué)五年級作文 篇6

　　花——我最喜歡梅花。臘月一到，美麗的梅花開放了。吃過晚飯后，我來到梅花樹下，看見一朵朵花朝我露出了笑臉。小鳥的花瓣兒是粉紅色的，層層疊疊的。中間那黃色的.花心，看上去，仿佛是小鳥頭上的裝飾品。那花有點像桃花，但小鳥比桃花堅強多了。因為在寒冷的冬天，別的花花草草和樹木都枯萎落葉了，而小鳥卻開得那么嬌艷，那么美麗。

　　我聽人們說：“梅花喜歡漫天飛雪……”這句話的確是真的。

　　我仿佛夢見了我心中的梅花仙子，她戴著銀色的皇冠，這個皇冠使梅花仙子更美麗了。

　　我喜歡梅花，喜歡小鳥的美麗，更喜歡小鳥那笑迎漫天飛雪的精神。我不禁想起王安石的《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

小學(xué)五年級作文 篇7

　　來到這里求學(xué)數(shù)月，一直都沒有時間去趕集，今天終于有機會去趕集了。

　　我早早的便起床了，邀上幾個好友，便準備出發(fā)了。從學(xué)校到集市不行不過十分鐘，邊走邊聊，感覺一會兒便到了目的地。往日行車的街道變得異常的擁擠，在路的兩邊都擺上了形形色色的小攤。

　　擺攤的都是些上了年紀的小商販，大多數(shù)是賣自家出產(chǎn)的物品，有的是用麻袋子裝著板栗在叫賣，有的是自己弄了點茶葉，用個黑袋子散開放在那里等待顧客，有的則用土車推了一土車生姜，那姜還帶著綠葉，剛剛從地里拔出來的……

　　再往里面走去，全是些賣水果的，各色水果，誘人脾胃，特別是那粒粒滴水的紫葡萄，一看就垂涎三尺，圍觀的人自然也比較多。橘子是最多的，有的一元一斤，有的五元三斤，各家說各家的好，還真不知道該選哪一個了。一路走來，被誘惑得不行了，買了斤甜棗，迫不及待的'用手擦擦便吃了起來，味道真不賴。

　　正看著，一陣高音喇叭的廣告吸引住了我，居然可以免費抽獎。我們好奇的跑過去湊湊熱鬧，原來是賣生活用品的，廣告打得是免費抽獎，實則是為了刺激消費，誰抽了獎，那獎就是說買一個什么東西可以打幾折，或是可以買一贈一，這營銷戰(zhàn)略很吃香，圍了好幾層人，竟然也有很多人拿著所謂中獎得的物品樂滋滋的回家了。這還真是人各有“志”啊!

　　溜達一圈下來，我也收獲了不少，足夠美死我的肚子了。作為“吃貨”著稱的我，第一次趕集，感覺還真不錯。

小學(xué)五年級作文 篇8

　　森林里有一所醫(yī)院，小綿羊是醫(yī)院的院長，為什么要小綿羊做院長呢？因為小棉羊身上有許多止血的'棉花。只要有小動物受傷了，小綿羊院長就立即止血，擦藥，這樣小動物們就不會因為流血過多而有生命危險了。

　　一天，小刺猬的媽媽慌張張的打了森林醫(yī)院的電話：“喂，您好！是森林醫(yī)院嗎？我是小刺猬的媽媽，小刺猬它從滑梯上摔下來了。請趕快到游樂園來。袋鼠司機和熊貓醫(yī)生一起開著救護車過去了，到了游樂園，大家一起用擔(dān)架把小刺猬抬上了救護車，飛快地前往醫(yī)院。到了醫(yī)院，院長和醫(yī)生們推著手術(shù)床，把小刺猬送到了急診室檢查、止血，幸好小刺猬身上無一處骨折，可是問題來了，小刺猬身上全是刺，只要手一碰到就會被刺扎出血，誰敢去止血啊！這時候，綿羊院長不管三七二十一，拿著棉花在刺中擦來擦去，手被扎的都是血，終于小刺猬的血止住了，可小綿羊的手卻纏著繃帶，但小綿羊心里很高興。

　　從那以后，大家都夸小綿羊，有責(zé)任心，有愛心。小綿羊愿意為了別人犧牲自己的這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級作文 篇9

　　今天是一個陽光明媚的好日子，我本想出去溜達溜達，可最左邊的那顆“千年蛀牙”卻作怪了。

　　“啊，好疼呀，媽媽，救救我！”媽媽一看，“呀，怎么黑成這個樣子？這都是你平時貪吃甜食的結(jié)果，得帶你去醫(yī)院拔牙了。”一聽到拔牙，我的'心立刻懸了起來，可不拔掉它，疼得我實在難于忍受。唉，只好去拔了。

　　一路上，我的心陰沉沉的，想起以前拔牙時的疼痛，我不禁打了個寒顫。

　　終于到了醫(yī)院的牙科，只見里面裝備齊全。為我拔牙的是一位二十來歲的叔叔，我給他看了蛀牙的部位，便準備開始“手術(shù)”。

　　我躺在“手術(shù)椅上”，張大嘴巴。叔叔拿起老虎鉗，剛放到蛀牙上，我就在那兒叫苦連天了。醫(yī)生也下了狠心，迅速地把老虎鉗夾在我的牙齒上，猛地一拔，一陣鉆心的疼痛使我不由地叫起聲來。

　　醫(yī)生語重心長地對我說：“以后要少吃糖，常漱口。”看著我那顆黑乎乎的牙齒，我不得不使勁點了點頭。