五年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
今天，我和弟弟去奶奶家，一到達，我們就被美麗的景色和清澈見底的小河吸引住了！
我們在金黃的大麥地里來回穿梭，想：我們城市里可沒有這樣遍地的.農田呀！而且整天都被關在屋子里不能出來玩，今天能這樣的玩，可真開心啊！我們玩累了，往稻草堆一躺，享受著溫暖的陽光.
過了一會兒，我拿起魚餌和魚桿到河邊釣魚，因為水清澈見底所以我把魚鉤都拋到可愛的小金魚前面，所以第一條是一條全身橘黃的小金魚，接著：黑色~白色~紅色~~~~~都上鉤了，最后我又鉤了幾刀魚，釣好魚后，我又找了幾個洞，我把手伸進洞，一拿一個龍蝦.玩好了，魚和龍蝦也釣好了，我們就回家了.
一到家，小狗歡歡，逗逗，小黑，小白都向我們奔來，一邊在我的腿上撒嬌，一邊快樂的搖著尾巴，然后它們把我們帶回家，我把我們的成果向水池中一扔，等一下請奶奶幫我們燒“刀魚宴”和“龍蝦宴”！
吃好晚飯后，我們依依不舍的離開了農村，回家了，逗逗它們不停的搖著尾巴向我們道別呢！
五年級的作文 篇2
春，就那樣悄無聲息地來了，讓你沒來得急發現。
——題記
不知是什么時候起，也不知是為什么，我突然想去感受春天。也許是漫長的冬夜讓我悶得太久了，要舒活舒活筋骨；也許是沒完沒了的大雪冰封住了我的思想，要轉轉腦筋了。
清晨，我獨自背上行囊，來到了這千里冰封的野外。雖說雪已經消融得差不多了，但春天依然沒有要來的意思。我走在這山間的小路上，太陽不知不覺地爬了上來，讓大地稍有了一絲暖意。我走過小溪，望見的只是一片光禿禿的山脊，像農民們黝黑的皮膚。望著清冷的大地，不免想著：春天有什么可感受的。
但是，我錯了。可能是老天要否定我這個說法，在我身后，一片青綠的小芽冒了出來，頂著雪融的'露水，在陽光的照應下，顯得無比可愛。一閃一閃的金光像夜空中小星星的眼睛。我有點生氣，但更多的是驚喜。難道這就是“草色遙看就卻無”嗎？我不得不承認。
回到家中，用筆寫下這驚人的發現腦子不停的轉著：難道這就是春天的啟明星？哦，是的，我終于明白。春天是四季的開始，是一年的開始，必須有所不同才行。如果你只單單用雙眼去觀察，那你也許什么都不會發現。要用心去發現，用心去聆聽。發現春姑娘給大地帶來的第一件禮物，聆聽山間鳥兒的。
第一聲鳴叫。這樣，你不僅僅發現了春天、聆聽了春天，還發現了人生的最美的意境。
其實，生活中處處皆有春天。當你看見一個個少年給一位位老人讓座時，這難道不是一株株小草正破土而出嗎？當你看見路邊到處都是文明標牌時，這難道不是一朵朵花兒綻開的笑臉嗎？
用心去感受春天，你就會發現一個與眾不同的世界！
五年級的作文 篇3
人的一生中會遇到許多困難，需要有人去幫助。老師在學習上給了我幫助，同學告訴我如何與人交往，給了我幫助……但如果你問我誰對我幫助最大，我一定毫不猶豫的回答，是時時刻刻關心著我的成長的媽媽！
媽媽對我疼愛有加，每當星期五回家時，總是對我問著問那，把我看作一個小寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。別看媽媽在生活上寵著我，護著我，但對我的學習非常注重。記得上次家長會過后，媽媽一直神情嚴肅，找我談了一次，才知道我對數學有一種討厭的態度，沒有興趣和主動性。便用盡方法是我對數學有全新的認識與改觀。我也開始大膽發言。其實，我的作文并不好，是她對我的文章進行一次又一次的修改，幫我找出病句，也使我在原來的基礎上更上一層樓。現在，我已經有了明顯的`進步，不用猜就知道是她的功勞。
她給我的幫助說不盡，但她給我的幫助個個影響我未來，媽媽，是我最敬仰的人。因為別人改變我學習不是從態度開始，而是用作業來壓制我，讓我成為“書蟲”。她喜歡讓我自由發揮，控制……誰是對我幫助最大的人？是您，媽媽！
五年級的作文 篇4
希望，讓人有了生活的動力，也讓我們的信念更堅定，生命更有意義。
常有人說:“一分耕耘，一分收獲”。有了努力，當然就會得到回報，而它的原動力，就是“希望”。“希望”并不只是單純的語詞而已，它還包含了勇氣、信心、決心等各種因素在內，只要有希望，就有了往前邁進的動力。
農夫希望稻谷豐收，而努力耕作；學生希望考出好成績，而用功讀書；公司里的員工希望能升官，而努力不懈；發明家希望造福人類，而不斷進行實驗。這些人都是對未來懷抱希望，對生命充滿熱忱，而以認真、努力作為邁向“希望”的推進器，可見它對人們的`意義非常重大。
因此，在我們的生命當中，絕對不要懼怕嘗試任何東西，只要懷有希望，任何不可能都有機會變成可能，相信自己，終有實現夢想的一日。
五年級的作文 篇5
書店中，一本書的封面闖入我的視線：點點繁星在深藍色的夜空中散發微弱的光芒，遠處的森林朦朧的夜色中若隱若現；近處，幾只蓮藕在河的上方，一只小船被蓮藕包圍著，船上有幾只小動物——河鼠、鼴鼠和癩蛤蟆。我被這幅唯美的畫面所吸引，果斷地買下這本書——《柳林風聲》。
《柳林風聲》是一本以動物為主角的童話，文筆典型，描寫細致，富含哲理。書中塑造了幾個可愛的.動物——鼴鼠、河鼠、獾、癩蛤蟆與水獺的經典形象，講述了它們在柳林中的神奇歷險。
整本書中都充滿了美，而最深刻的美便是友誼美。
鼴鼠與河鼠之間的友誼很美：當河鼠得知鼴鼠獨自闖入危險的原始森林時，他沒有不管不顧，而是毫不猶豫地去尋找鼴鼠，并在鼴鼠受傷時第一時間為它包扎傷口。
獾與其它動物（當然不包括黃鼠狼）之間的友誼也很美；當外面下著鵝毛大雪時，俠義十足的獾收留了飽經風雪的河鼠、鼴鼠及兩只小刺猬，并好生款待它們。
書中的友誼美，現實中的友誼更美。
記得五二、三年級的時候，小雨在跑步的時候摔倒了。躺在地上哇哇大哭。這時，貼心的青青來了，她安撫著雨兒的情緒，查看并清理雨兒的傷口，就如同書中的“河鼠”，善良且細心。
美麗的友情值得我們珍惜，和善的朋友值得我們珍惜，友誼最美！
此時，那首詩環繞在我的耳際，
聆聽林間風聲，
拾起童年記憶，
重溫心靈深處，
最本真最簡單的友誼！
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