五年級作文常用（6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
今天我和妹妹、小舅、小舅媽一起去公園玩。我和妹妹吵著要去看電影，他們在我們的抱怨下服輸了！
來到電影院門口買好票，選好電影——《太空歷險記》。
坐上會動的坐椅，妹妹又吵著叫媽媽來！無奈之下舅媽只能進來陪她。
“乘客們現在你們乘坐的是20010號宇宙飛船，倒計時：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，發射！”，過了5秒鐘宇宙出現在我眼前，金星、水星、天王星、火星、木星、海王星、土星。接著又去看了美麗的星空，突然一顆巨大的石頭砸中了飛船，坐椅在晃動，然后又被黑洞給吸了去，一轉眼就來到了太陽系，飛船還在躲避石頭，所以坐椅還在拼命的搖晃……最后又看見衛星交接過程……
“乘客們恭喜你們回到了地球”伴隨一陣撲鼻而來的`桂花的香氣飄到我鼻孔。
看完5D電影猶如身還在電影里一般！感覺自己真正親臨了太空，這種感覺真奇妙啊！
五年級作文 篇2
時間，它是我們生命中的匆匆過客。它很調皮，愛和我們玩“捉迷藏”的游戲，它一溜煙地從我們的眼皮下開了，可時間這一藏卻銷聲匿跡了，任誰翻天覆地地尋找，也沒有他它的蹤影。
為什么時間的腳步這么急迫？為什么它不停下匆匆的步伐，欣賞欣賞美麗的風景呢？這些問題使我迷惑不解，我能做的'就是好好珍惜時光，讓每一天都過得充實。可是，我卻總會在生活的細節中，不知不覺的白白耗了時間。
早晨，本應該按時起床去上學的我，卻又貪睡了幾分鐘，時間輕盈地從我緊閉的眼皮上滑走了；對老師布置的作文，毫無思路的我，咬著筆桿，托著下巴，呆呆地望著窗外那輪皎潔的明月，這時時間又跑出來，從我的筆尖一躍，飛向了天空，像只無頭蒼蠅似的在街上漫無目的地閑逛的我，讓時間再一次從口袋蹦了出來，跑向了誰也不知道的地方。
我坐在書桌前，對時間又深入思考了一番，很多人都抱怨時間的不公，我想時間它只是在履行自己的職責罷了，它給予每個人的是同樣的日子，同樣的事情，但關鍵在于我們有沒有好好把握時間，讓它在每一分每一秒都過得充滿意義。
我想說：時間的腳步匆匆而又匆匆，丟下了一個又一個無法跟上的世人。而落后的人不能只是奢望乞求時間能慢一點再慢一點，我們應該鼓起勇氣，追上時間，與它并肩同行。“與時間賽跑”就是如此一般！
閉上眼睛，在心里默默地告誡自己：不要再和時間玩“捉迷藏”了！要時刻注意身旁的時光，與它一起走在成長的道路上，直到夕陽西下！
五年級作文 篇3
令我開心的事有很多，今年秋天，就有一件趣事令我非常難忘。
那天，媽媽帶著我去大姨家刨花生。一番忙碌后，我大汗淋淋地坐在花生地旁一塊大石頭上歇息。這時，突然從旁邊的草叢中跳出一個綠色的東西，我定睛一看，哇！是一只很大的蟋蟀，我急忙想要抓住他。可是蟋蟀也不是好惹的`，忽地一下蹦到了草叢中，然后又跳到了一道溝里。我由于害怕溝里有蛇，所以只能“望蟀莫及”。
回到大姨家后，我用鐵絲和塑料袋做了一個“捕蟀神器”，然后雄赳赳氣昂昂地向草地沖過去。找了約5分鐘，又有一只蟋蟀跳了出來。我高興地用“捕蟀神器”亂舞一通，這種方法果然有用，眼看就要抓住它了。不料，蟋蟀跳到了草叢中，它的“保護色”讓我的眼睛“失靈”了。后來，我用了近半個小時才找到這只蟋蟀。
這一次我吸取了教訓，慢慢地向蟋蟀靠近，然后一動不動地站在原地。果然，它把我當成了雕塑，跳了過來。我暗暗瞄準，猛地一罩，捉住了！我高興得一蹦三尺高。
后來，我把這只蟋蟀放走了。因為我聽爸爸說，以前郊外有很多蟋蟀，由于人們亂砍亂伐，污染環境，它們就越來越少了。真希望人們能愛護大自然，留給動物們一片美好的家園。
五年級作文 篇4
每當想緊牢地把他握住手時，他便越發地跑得更快，讓我急喘著氣，跟不上步伐節奏。有時他又柔和地走著路，節奏又變得那樣的緩慢，當完全沉浸在其中時，他突然殺出一個回馬槍，"風"一般的又"瘋"跑起來，我不知所措。在他迷惑我的同時，暗暗告戒自己。他來得那么突然，每次都害得我毫無準備，心神不寧。我不明白這是為什么，因為他總不能容我去考慮，不允許我去猶豫，當來思考這些無趣的問題時，他又總是悄然無息的離去，當走過一大截的時候，我才有所察覺，才回過神來，拋去手上一切的事情去奮力追趕，經常是忙了這頭忘那頭，補了這頭丟那頭．
有時他也令我常常厭惡，竟不像原來那樣，只想巴望著日子和他快步閃過，因為有時我不想在這種毫無意義的情況下留下任何不干靜的足跡．
望著黑板上的作業，偶爾有時笑開花．完成之際，常常利用他來做一些對自己無意之事，到明天后又望望黑板，臉上經常會死一般的寂靜，正在往回趕時，他便又得意洋洋似的放慢步調前進，由賴開始盤算他的鬼主意了．
有時我真想一個箭步沖上前去，牢牢的抓住他，然后回過頭，把他用力往后一拋，拋得越遠越好，這樣我又可以，安穩過日子了，但是我怎樣趕都趕不上，正當在琢磨之時，他又悄然離開了．吃飯時，從飯碗里越過，洗臉時，從臉盆里跨過，睡覺時，從我身上走過，反正，再怎樣趕也趕不上．無趣時翻翻看過得書，無意中發現了一個遺留的.故事，看一看，對自己的啟發的確很大，于是，空閑之時便抓緊他，來看書．
我不明白他真正的名字叫什么，我只知道＂他是主宰人類的一切．＂
猶豫時錯過了太陽，后悔時錯過了星星，他就是這樣的一個＂人．＂
五年級作文 篇5
至趙老師：
趙老師，我想對您說：請您快快回來吧！我和同學們都很想念您。代課的那個英語老師雖然不算嚴厲，但是卻很沒有經驗。我也不知道她是不是新來的，反正她讓我們兩個晚上背過兩篇課文。背不過，錯一個句子就抄三英一漢。我們真的好想念你那。
趙老師，以前是我不對，我不該在上您課時，搞小動作，開小差，說話，交頭接耳。我知道，您以前脾氣并不是那么大，但都是被我們逼的'。不過，趙老師，我希望您能多點開心，少點不愉快。
趙老師，我很想念您。我希望您能快點回來，拜托了。因為，那個黃老師真的很嚴格，雖然脾氣比您好那么一丁點兒，但是，我還是很想念您，趙老師，快點回來吧！
趙老師，我就還有那么一年半的小學時光了，在這一年半里，我們一起度過好嗎？趙老師，我很想念您，我想念和您在一起的時光，我想念聽你課時的那種快樂，我更想念我唯一最喜歡的英語老師：您——趙老師。
老師，拜托，快點回來吧。我很想念您，還有同學們。快點回來吧！
此致
敬禮
發件人：馬昕琦
五年級作文 篇6
記得小時候，我和小伙伴兒們最喜歡玩兒“尋寶”的游戲了。不過，我們尋的可不是真正的寶藏，而是爺爺在菜地里種的秋黃瓜。
秋天，秋黃瓜生長旺盛期過后，到了種蘿卜、白菜的時候，爺爺把黃瓜架子拆了，有許多沒有摘完的小秋黃瓜都被一層又一層的黃瓜藤和葉子給藏起來了，小秋黃瓜和葉子一個顏色。不仔細點兒，根本看不出來。“尋寶”游戲開始了，我們拿好各自準備的小桶、小鏟子。小桶是用來裝秋黃瓜的，小鏟子是用來撥黃瓜藤的，因為黃瓜藤上有許多小刺，一不小心就會扎到手了。進了菜園后，大家都小心翼翼的，生怕把腳下的昆蟲踩死、秋黃瓜踩爛。我們拿著鏟子，東翻西找，終于在一堆枯葉子里收獲了第一個“勝利品”，我們非常高興，小心地把莖掐斷，放進桶里。接著繼續找，我們用小鏟子翻來翻去，第二根兒可不是在葉子底下了，說起來好離譜，它竟然在土里！我們費了九牛二虎之力，才尋到了好可憐的八根秋黃瓜呀！
別看只有八根，這八根卻非常嫩，還很好吃。腌著吃，嫩嫩的，脆脆的`；炒著吃，香香的；生著吃，水靈靈的，可口極了。
真懷念那時候的“尋寶”游戲呀！
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