(熱)五年級作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
當(dāng)所剩無幾的冬雪下溢出一抹新綠，當(dāng)陽光懶洋洋地融化了大地的最后一絲雪白，當(dāng)被雪花壓得枝頭彎了腰的花朵又露出一襲桃紅，所有的生物都煥發(fā)出無限生機：他們知道，春天來了。
細(xì)看“春”字，仿佛眼前一片桃紅柳綠，仿佛涼爽的清新的風(fēng)吹進(jìn)了我們的心房，使人有一種心曠神怡的快樂。春姑娘吹響了春天的號角，奏起了春天的旋律，孩子們從滿地白雪的沉悶中醒來，跳著，笑著，鬧著，坐在春姑娘的懷里撒嬌；孩子們舞蹈著，春姑娘歌唱著，這歡快的音樂聲，驚擾了昏昏欲睡的萬物：柳枝舞動著婀娜的身姿，桃花露出了久違的笑臉，小溪歡快的流淌……悠揚的音樂聲伴隨著快樂駐進(jìn)了每個人的'心房。
春其實美麗并不僅僅在于它的五彩，更在于她活潑開朗，把最美留給世界，她有獨屬于自己的狂歡，有獨屬于自己的嫻靜，她帶來的都是最好的，她帶來最沁人心脾的花香，她帶來最悅于人心的明綠，她帶來最不寧靜的寧靜--這才是春的真諦。春的寧靜在一只蝴蝶停在一朵花上的靜，在于鳥兒輕輕飛翔的靜，在于河水緩緩流淌的靜。是這種靜使人想讓時間靜止，雖然受那種細(xì)致的美。然而不寧靜，源于人們心中最明媚的那一抹陽光--如此美好，為何不狂歡呢。
五年級作文 篇2
星期六，是一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的好天氣，我和爸爸、媽媽一起去“無為塔”游玩。
一到“無為塔”，映入眼眶的是開得出其斗艷的小花，草坪上碧綠的小草在微風(fēng)中搖擺著，好像在向我們招手，參天大樹聳立在草坪上，微風(fēng)一吹，樹葉“沙、沙、沙”作響，好像在歡迎我們的到來。我和爸爸向前走去，這時，一座雄偉的'古塔出現(xiàn)在我們的面前，爸爸告訴我這便是“無為塔”。“無為塔”周圍一共有18根柱子支撐著，我圍著“無為塔”四周轉(zhuǎn)了一圈，看了看，它一共有6個面，9層樓，每個角都吊著風(fēng)鈴，微風(fēng)一吹，風(fēng)鈴就“叮、叮、叮”地響起來，好聽極了。站在古塔的最高層，極目遠(yuǎn)眺，安遠(yuǎn)縣城風(fēng)光盡收眼底，好不漂亮！
看完了“無為塔”后，我和爸爸又向左邊走去，忽然，我眼前一亮，那不是革命烈士紀(jì)念碑嗎？只見一個漂亮的大平臺建在靠山的位置，中間豎著一塊大碑，碑上面寫著幾個大字 “革命烈士紀(jì)念碑”，我往碑下面一看，下面還有兩塊小碑，上面整整齊齊地刻著犧牲了烈士的名字，此時，我好像又回到了那硝煙彌漫的戰(zhàn)場……。凝望著他們，我下定決心，一定要好好讀書，長大后像他們一樣報答祖國。
不知不覺之中，天色漸漸暗了下來，我們依依不舍地回家了。
五年級作文 篇3
前幾天我們班舉行了一次考試，你想不到吧，那一次的監(jiān)考員，可是我哦！給你們講一講那次的經(jīng)過吧！
那一次，語文老師對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在進(jìn)行第二單元考試！我要出去開會，就由杜敬心同學(xué)來負(fù)責(zé)監(jiān)考。”同學(xué)們開始還挺老實，可老師一走，教室里就亂起來了，“小杜同學(xué)，干得不錯嘛！可得給我手下留情一點哦！”“杜敬心，你小子自己不抄就不錯了，還監(jiān)督我們，換人！”我剛想反駁，又一股更強大的勢力排山倒海般向我襲來：“杜敬心！你要是敢不叫我們互相抄，下課有你好受！”氣焰如此囂張，我很氣憤：“我當(dāng)一回監(jiān)考員你們還吵，你以為我想當(dāng)嗎？我早知道監(jiān)考員不好當(dāng)，就說武成豫吧！本來是班里的尖子，上次當(dāng)監(jiān)考員，才考了85分！再說，當(dāng)監(jiān)考員得罪人，要是得罪了那幾個“刺頭”，可有我的好果子吃！”想到這里，我有些躊躇：當(dāng)，不當(dāng)？管，不管？
但我看到他們“張牙舞爪”的囂張氣焰，，我把教鞭咔嚓一下拍在桌子上，用大聲略帶命令地口氣說：“別說了，開始考試。”班里竟然出奇的靜了下來，大家都開始做題了。掃了掃班里的人，沒人抄題，不錯！但是我仔細(xì)一想，不對呀！我便假裝認(rèn)真地做題，偷偷的看著大家的.行為。剛過了一小會兒，我注意到李沛珂眼睛有些斜，正偷偷地瞅同桌的答案呢，我大聲地說：“李沛珂！你干啥呢！”我又引用了老師的一句名言，“望著你的一百分的卷子發(fā)愣呢？！”你還別說，還真管用，李沛珂趕緊專心做自己的題。
剛逮著個小蝦米，我又發(fā)現(xiàn)一條大魚，“馮偵探”——馮文哲。只見他小心翼翼的從桌子洞里掏出一張紙條遞給他的同桌，不愧是偵探，有諜報人員的架勢，差點就把我騙了，但是再狡猾的狐貍，最后還是逃不過好獵人的眼睛，“馮大偵探”的小伎倆，還是被我這個英明一世的監(jiān)考員給抓住了！我抓起教鞭，用教鞭把紙條捅了一個窟窿，當(dāng)馮大偵探，啊不！這里不應(yīng)叫他馮大偵探，應(yīng)該叫他小馮，當(dāng)他回過神來，他那失魂落魄的樣子，至今還讓我記憶猶新。
整個考試過程中，我抓到的類似的案件有好多起，正當(dāng)我春風(fēng)滿面、得意忘形之際，下課鈴響了，叮鈴鈴，這聲音喚醒了我，哎呀！我的卷子還有一道題沒寫呢！趕緊補吧！就在這時，老師進(jìn)來了，問我考試紀(jì)律怎么樣，我如實進(jìn)行了匯報，老師看了看我的卷子，若有所思的點點頭，說：“你真是個厲害的監(jiān)考員，以后我還是會讓你當(dāng)?shù)模〔贿^，丑話說在前面，當(dāng)不好，我可是還要訓(xùn)你的，卷子到辦公室寫吧！”我笑了笑，大喊一聲：“Oh,my god！”老師笑了笑，說：“逗你玩的！下課到辦公室里補卷子！”
你們說我這個監(jiān)考員是不是：聰明一世，糊涂一時呢？恪盡職守地當(dāng)了回考試監(jiān)督員，自己卻是這次考試的失利者。
五年級作文 篇4
周日下午，我、孫任飛、陳笑陽和爸爸媽媽們一起去戚城公園賞花。
一走進(jìn)大門，撲面而來的是一股清清的、淡淡的花香。隨著花香往前走，映入眼簾的是一片花的海洋，這里有：蝴蝶花、玉蘭花、郁金香、桃花、杏花……等，我們好像進(jìn)入了一個花的'世界。這些花像一個五顏六色的調(diào)色板將整個花園裝扮的美麗多姿！
最引人矚目的是大片大片的郁金香，他們有的剛露出花骨朵，有的已經(jīng)含苞待放了。顏色也各種各樣：有紅色的、黃色的、白色的、粉色的、深紅的……漂亮極了。這些花的形狀很特別：花蕊向上翹著、花瓣張開托著花心圍了一層又一層，就像盛開的蓮花一樣，很獨特！
花園里不僅有真花，還有很多假花呢！心靈手巧的園藝師們，用它圍成了許多小動物的形狀，比如：貓、烏龜、牛、羊、梅花鹿、蝴蝶、小金魚等；還有扇子、飛機、大人、小孩的連衣裙模型呢！真是栩栩如生啊！
花可真美啊，美得令人陶醉！讓人留戀！沉浸在花的世界，我們竟忘記了時間，不覺天色已接近黃昏，爸媽早催促著該回家了。沒辦法，只有帶著絲絲的眷戀我們無奈地離開了戚城公園。
五年級作文 篇5
今天是周六，我的心情特別好，因為我幸運地參加了小記者工作室組織的“走進(jìn)科普教育基地——世紀(jì)生態(tài)植物博覽園”活動。
在一個會議室里，我們停留了下來。一位林業(yè)方面的專家老師給我們上了一堂科普教育知識講座，主要給我們小記者介紹了樹木的種類、林木的作用、二氧化碳的危害等。講座結(jié)束后，老師領(lǐng)著我們來到一個大房間。這個大房間中間有不少宣傳板塊，板塊上記錄著許多植物的圖片和文字資料，有紅果冬青、紅花木蓮、紅葉石楠……種類繁多，不少植物我還是第一次見到，特別有趣。站在這個板塊中間，我仿佛被一個植物大世界所包圍，林中仿佛還有幾只小鳥在耳邊嘰嘰喳喳地對話。
來到生態(tài)園，我與真正的植物開始面對面了。這里地上布滿了厚厚的落葉，踩在上面很是松軟，一陣腐葉味道夾雜著泥土氣息，我深深吸了一口氣，沁人肺腑，感到與大自然十分的親近。連綿的森林像一片海洋，一眼望不到頭。沿著小道，許多不知名的植物一一撲面而來，有翠綠的冷杉、摸了會扎手的刺楸、可以制成肥皂的`皂莢、成片的棕櫚、美麗的二喬玉蘭、粗壯的三角楓……應(yīng)接不暇，真有一種叢林探秘的感覺。
通過這次活動，我不僅了解了樹木的用處，見到了許多以前從未見過的植物，還真真切切地感受到了大自然的美好，真是受益匪淺。
五年級作文 篇6
書是全世界的營養(yǎng)品；書是知識、智慧的來源；書是治療愚笨的良藥……書讓我們一生受益，今天我就要嘗試做一本書。
我先從封面開始做起，我在電腦上將好看的圖片挑選出來，進(jìn)行裁剪、裝訂，才將封面做出來。然后，我再根據(jù)設(shè)定好的幾個板塊，一一去尋找符合的，將這些的題目和板塊的名稱設(shè)定在目錄上，再將目錄裝飾了一下，這樣目錄與封面就完成了。再就是卷首語的環(huán)節(jié)了，我因為對卷首語有些生疏，寫的時候毫無頭緒，根本就不知從何寫起，甚至連卷首語要寫些什么都不知道。于是，我便上網(wǎng)、查書、看例子等辦法了解卷首語，我本想：當(dāng)我了解了卷首語，大概就會寫卷首語了吧！可是，事實并不是如此，當(dāng)我費了好長的時間才了解了卷首語，可當(dāng)開始寫的時候，還是毫無頭緒。我又一次上網(wǎng)查找寫卷首語的方法，我查了很久直到看到一個人發(fā)的方法，我便照著上面的`方法，開始試著寫了起來，就這樣我完成了卷首語的部分。最后，就是板塊與的確定與修改。我將板塊的名稱用藝術(shù)字打在了上面，事先找的圖片將它放在藝術(shù)字下面，再將打在每個板塊中，這樣就完成了書的設(shè)計。再將設(shè)計好的書在打印店打印下來，再裝訂一下，一本書就完成了。
當(dāng)我拿著這本自己做的書時，我心中既開心又驚訝，書是珍貴的，自己做的書更是無價之寶，我們應(yīng)該好好的愛護(hù)書，珍惜書，吸取它們的知識。
五年級作文 篇7
當(dāng)我在地圖上，從西邊的唐古拉山脈起尋找長江的發(fā)源地，一直到它流入東海，那幾乎貫穿中國大地呈“之”字形的長江，它流經(jīng)的區(qū)域之長、之多，讓我不禁為之驚嘆。
當(dāng)我耳邊響起“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采……你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃……”；當(dāng)我唱起“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫長江……”，我從歌聲中感受到長江的.古老和源遠(yuǎn)流長。
當(dāng)我讀到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，“不知明月待何人，但見長江送流水”，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。壯麗的長江給無數(shù)文人墨客帶來了靈感。
當(dāng)我真正站在長江之畔，“波瀾壯闊，無邊無際，一望無垠……”等詞語浮現(xiàn)在我的腦海里，但又似乎無法用這些詞來形容長江的雄壯氣魄，與過于秀麗的湖相比，再與多變的海相比，惟有這泱泱的江水，才讓人體會到“大江日夜流”的氣勢。
長江除了賦予人們藝術(shù)靈性，除了讓人嘆服它的深邃與博大外，它還給人們帶來了無窮的希望。你瞧，那一艘艘江中捕魚的漁船，那一批批來回運貨的大輪船；你聽，那江邊“呷呷”叫的成群的鴨子，那“咩咩”吃草的羊兒……長江一直以來都是人們生活的依賴呀！有多少人生活在長江邊上，真正地感受著長江作為母親河的寬厚與慷慨……
熱愛長江的人們啊，也許，長江早已融入他們的心靈。而我，成長在長江邊，飲著長江水，長江，在不知不覺中，早已成為我生命中的一部分。
五年級作文 篇8
不覺間，放假了，我與朋友們一起來到告成的石淙河，喊起口號：Let‘s go hiking!
我們來到山上，忽然，冒險隊隊長——鄧景園說要到山頂去，我們這些小隊員只好服從命令，一路上“風(fēng)平浪靜”，可是好景不長，我們遇到了一塊大石頭，無法上去，于是副隊長和兩位男隊員三人先爬了上去，我們被他們拉了上去，就這樣一個難題解決了。
過了一會，我們該下山了，俗話說：“上山容易，下山難”。山路好像和我們作對似的`，變的斜斜陡陡，讓我們剎不住車，停不住腳，直線下滑，突然，勤務(wù)員——鄧浩播把我們來時帶的零食，在下坡中不小心掉到了山底，我們趕緊下山，把它撿了回來。不知不覺，我們來到一條小溪旁，需要過去，但水很臟，我們要拄著“拐杖”才能過去，可因為不小心，我和鄧景浩還是一腳踩進(jìn)水里，腳里一片汪洋，那滋味可真不好受！看看鄧景浩更慘，褲子濕了一大半，整個一個“落湯雞”！
怎么樣？好玩吧！
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