五年級的作文

五年級的作文8篇[熱]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　當我看到那幾個血紅而明亮的大字時，它就好像一顆磁石般，使我情不自禁得又目不轉睛地看著。此刻，我全身的血液仿佛沸騰了。那顆嬌小的心臟“呯呯呯……”迅速地跳著。血液猶如長江那洶涌的浪潮般瞬間流滿全身上下。一種興奮仿佛一顆蓄勢待發的火箭在我心中冉冉升起！

　　“啊！”一百分，是你讓我魂牽夢繞，是你照亮了我那暗黑的內心！你許久未見，卻又一見如故，像一個孩子撲進了我的`懷里。

　　自從四下那次一百后你就不辭而別，任憑我百般尋找，也沒有一點蹤跡。自從那以后，我仿佛一夜之間，就江浪才盡，黔驢技窮了。為了找到他，我開啟超負荷運轉，猶如一個不知勞累的機器人，日月兼程。然而，我堅信“只要肯努力，鐵杵磨成針。”

　　終于，我再次迎來了找回他的機會。我在心底暗暗發誓：“我絕不會再放開你。”當試卷發下來的那一刻，一道命令仿佛從天而降。全班一齊開動，只聽“沙沙沙”幾陣聲音。我也迫不及待，猶如一只離弦之箭，飛快地寫了起來。功夫不負有心人，一開始，我就勢如破竹，猶如一只脫韁的野馬，無人可擋。悄然間，一縷溫暖的陽光照到了我身上。

　　我的筆尖好像天花亂墜，剎那間，已有一個數字映進了卷子上。真當我信心滿滿時，突然一個棘手的題目猶如一枚釘子，深深地刺進了我。真是“騅難逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”啊！我該怎么辦呢？我抬頭望望四周，同學們都緊然有序地做著。“黃葉仍風雪，青樓自管弦。”我該怎么辦呢？我猶如一只無助的小鳥，被殘酷的大風無情地阻擋。突然，一道希望的曙光破門而入，我好似抓住了救命稻草。眼前好像出現了那個久違的伙伴，我激動地伸手去抓。一瞬間，一股暖流直侵肺腑。我靈感大發，手指一動。一個滿意的答案已浮出水面。我定眼一看，只見前方暢通無阻，我以迅雷不及掩耳之勢，到達了那圣光籠罩的前方。

　　當我手中緊緊地握住那印有鮮紅大字的試卷時，我仿佛飛黃騰達。“啊！親愛的朋友，你終于回來了！”

五年級的作文 篇2

　　我有一個快樂的家，里面有我、爸爸和媽媽。

　　我是一只蟲，一只小書蟲。書雖小但較厚。我看的課外書基本上不屬于小學生的內容。在軍事、地理、歷史等方面閱讀大軍里，我也是其中小小一員。我懂的知識可不少哦。在家里，我也是一只小鳥，一只淘氣的小鳥，嚇人技術雖不高明，但綽綽有“余”（指在他們眼里可以變出一條魚）。

　　爸爸是一條電腦蟲，最感興趣的.是電腦，下班回家就圍著電腦轉。不是上網唱歌彈吉他，就是偷菜聊天做工作。

　　媽媽也是蟲，是一條睡覺蟲。大家都提議早睡早起，可很少有人做到，媽媽用實際行動來證明：看著看著電視又睡著了。

　　在一個夜晚，一條小書蟲在“啃書”，一條睡覺蟲在邊上睡著了。書蟲一看，童心一動，上前封閉其口鼻，“哎呦！”睡覺蟲迷糊問了一聲：怎么了？接著又是呼--呼--聲。書蟲又偷偷推開書房，電腦蟲正帶著耳機嚎歌呢，書蟲悄悄湊上去配奏了幾個調皮的音符，扭頭便跑~

　　家有三蟲，其樂無窮。我有一個快樂的家，你呢？

五年級的作文 篇3

　　以茶待客，歷來是有數千年文明史的禮儀之邦--中國的最普及、最具平民性的日常生活禮儀。清茶一杯，可以表敬意、敘友情、重儉樸、成為人們日常生活中的一種高尚禮節和純潔美德。

　　我雖然不怎么喜歡喝茶，但是我覺得茶和我們的生活密切相關。記得有一次，我如約去參加一位同學的生日派對，派對上的飲料都不怎么好喝，于是我只好點了一杯茶水。這是我第一次喝茶，也不知道好不好喝。茶水端上來了，我懷著好奇心端起茶杯，想嘗嘗茶的滋味。

　　我先抿了一小口，覺得有點苦;又抿了一口，一陣陣怪味襲上心頭;我再抿了一口，我已經受不了茶水的苦味了，我恨不得馬上把茶水倒掉。

　　我把茶杯遞給坐在我身邊的一位同學，讓他也嘗嘗茶水的苦味。可出乎我意料的是，他一邊喝，一邊還笑嘻嘻地說：真好喝，真好喝……我驚訝地問他：難道你不覺得這杯茶水很苦嗎?他說：雖然我覺得苦，但這茶水里還蘊藏一絲暗暗的甜味須要你去細細品嘗，慢慢體會。我連忙接過茶水，想親身體驗一下茶水里的甜味。我鼓起勇氣，抿了一口，真神奇!苦滋滋的茶水里竟然真的.隱藏著一絲淡淡的甜味。我再喝了一小口，從中尋找著那一絲淡淡地香甜… … 啊!味道好極了!

　　從此以后，我也喜歡上了品茶。通過這次品茶，我還懂得了"苦盡甘來"的道理了呢!這次品茶"品"出來的道理還真不小啊!

　　悠悠數千年的歲月，浩瀚無際的長江、黃河，孕育出中華博大精深、瑰麗多姿的民風民俗。而中華茶俗即是浩瀚的中華民俗中的一顆耀眼的明珠。那五彩繽紛的茶俗，始終伴隨著人們的日常生活，豐富著人們的日常生活情趣，在人們眼前閃爍，在人們的身邊傳播。

五年級的作文 篇4

　　在一片森林中，有一條小河。河水清澈見底，在陽光的照耀下波光粼粼，河里住著色彩斑斕、大大小小的魚。河岸邊，有許多石頭懶洋洋地躺在泥土上，無數個晶瑩剔透的水珠輕快地拍打在它們身上。一塊小石頭對一塊石頭老者說：“這樣真好，不是嗎？”，老者回答道：“是的，孩子，這樣的生活的確美好”。小石頭天真地又問：“我們永遠都可以這樣嗎？”，老者聽了沉默不語，小石頭也沒有再問下去，它從老者的表情上看，這個問題有些復雜。“管它呢，”小石頭心想。便也懶洋洋地曬起太陽來，它覺得，這樣的生活一定會繼續下去。

　　許多天后，一聲巨響打破了這寧靜的生活。小石頭朝那聲音發出的地方望去，啊！只見一棵棵大樹拔地而起，小石頭忍不住失聲驚叫起來，無數個石頭也都驚慌失措，它們猛然一醒，沒有了樹，它們怎么生活。小石頭有些疑惑，它不明白那些人要把樹吊起來并拿走干什么，難道他們那里是沙漠？那也不需要把森林里的.樹都吊起來拿走吧。總之，小石頭不喜歡那些人。是的，自從沒有了大樹的那天起，越來越多的塵土刮來，讓它們睜不開眼睛，小河也沒有了從前的清澈。那些漂亮的魚兒也不見蹤影了，小石頭有些擔心。

　　終于有一天，小河干枯了，小石頭看到一條條原本鮮活的魚兒死了。從此，小石頭再也不愿多看小河一眼，它不忍心。

　　幾年后，稚氣未脫的小石頭終于變成了思想成熟的石頭，隨著位子的不斷變動，它被移到了一座小房子的樹下。這棵樹不算高，只有一些葉子，石頭猜它也是一棵剛成年的樹，和它一樣。漸漸的，石頭喜歡起這棵樹來，喜歡它新抽出的枝條，喜歡它逐漸變多的葉子，它覺得自己已經不能離開這棵樹了。一天晚上，它夢見了以前的森林，以前的小河、魚兒，還有那位石頭老者，它還夢見了人們即將要植樹造林，建設出許多的森林。它在夢中開心的笑了，但石頭并不知道，明天這里就要改造成工場，所有的東西都要搬走，包括那棵樹。雖然它在夢中還看見了少先隊員在向新苗澆水…..

五年級的作文 篇5

　　這個學期，我們班換了一位語文老師，她姓黃，叫黃貞軍。黃老師披著一頭長長的卷發，鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡下面長著一雙會說話的眼睛，她還有一張滿是道理的嘴巴，每說一句話就是一條人生的哲理。

　　剛開學的時候，就聽到上屆的師兄師姐們說黃老師是個十分嚴厲的老師，我就非常害怕，可黃老師進班后，我看著她，發現她嚴厲的表情中夾雜著一絲絲的溫柔，可能這就是老師獨有的'表情吧！

　　接著過了一個月的相處，我對黃老師的看法有了一個翻天地覆的變化，在這一個月里，黃老師交給我們許多高效的學習方法，還讓我們成立我們自己的小組，提高學習成績，可這些都不算什么，最令我佩服黃老師的是她非常有計劃。黃老師有一本大的日記本，她把每天要做的事全都寫在了上面，然后再一件一件的把這些事情完成。

　　黃老師不僅是個有計劃的人，還是個細心的人。黃老師每天都寫日記，并且每周都寫兩篇周記，和兩篇讀書筆記，我真佩服她。

　　黃老師是最棒的老師，在心中的地位是不可替代的，我喜歡這個嚴厲而又溫柔的老師——黃老師！

五年級的作文 篇6

　　一個風和日麗的晴天，我跑去玩，忽然瞧見一大隊螞蟻便想觀察它們。

　　首先看見的是位螞蟻大軍的“指揮官”，它走來走去，一會兒讓這只螞蟻用點力、一會兒幫幫小螞蟻、一會兒又夸夸幾個大力士，一副CEO的模樣。在旁邊，一只接一只的螞蟻搬運工辛勤勞作。我的好奇心越來越強烈了。我隨手撿到一顆石子，看準時機用力砸向螞蟻“指揮官”的腹部，只見它的腹部裂開了一道口子，接著我將它小心放入一個小沙坑，又在周圍圈上一層密密的石頭，蹲旁邊開始瞧著。慢慢，它拖著負傷的身體爬上石頭，我堵上一塊石頭，它就爬上一塊石頭，最后螞蟻“指揮官”以自己柔弱帶傷的身體艱難爬出了我布下的`“石頭陣”。我對它心生敬意，想不到小小的一只螞蟻竟然有如此強大的毅力，它努力向前一點一點走向蟻巢，可離蟻巢不到一兩步之遙時，它倒下了。我為它感到婉惜，但仔細一想，這只螞蟻“指揮官”在活著的時候爭取了，所以它的一生是精彩的。我也要學習它的珍惜有生之年。還要像《生命生命》這課課文里說的“雖然生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。”于是我要下定決心要讓生命更加的精彩。

五年級的作文 篇7

　　我有一個好朋友，名叫趙浪琴，她有一雙像黑寶石一樣閃閃發亮的眼睛，一對彎彎的柳月眉，一個高高的鼻梁，還有一個紅紅的櫻桃小嘴，長得可漂亮可愛了。。

　　趙浪琴的興趣愛好可廣泛了，喜歡唱歌，跳舞，做游戲，最大的優點就是作文寫的.可好了。我們二個常常在一起看書，課外閱讀是我們最大的樂趣。但是也有個小缺點就是和我一樣膽小如鼠，上課也不愛回答問題，老師要是點名讓她回答問題，她的聲音也是細得像只蚊子，讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽。所以李老師就叫我們是班上一對寶。

　　記得在學校開秋季運動會的時候，我和趙浪琴坐在樹蔭下寫演講稿，這時陳老師迎面走了過來，趙浪琴見狀抓起我的手就急忙躲到了松樹背后，并輕聲對我說：“噓，別吭聲，等陳老師走了再出來。”我說：“我感覺咱倆像兩只小老鼠，遇見了大花貓。”趙浪琴聽了之后哈哈大笑起來。我說："我們一定要改掉上課不回答問題，怕老師的毛病，當一個勇敢的人。"

　　趙浪琴在學習上非常刻苦，特別愛看書，簡直就是個小書迷，連吃飯都是抱著一本書，總是要被她媽媽搶下來，她才依依不舍地放下書本。

　　我最喜歡我這位朋友，在共同上學的時候給我帶來了許許多的歡樂，讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢，在學習上相互勉勵，在生活中共同成長。

五年級的作文 篇8

　　若時間的齒輪倒轉到足球聯賽那天，我一定會不厭其煩地再次度過那一天。

　　看，足球隊員們個個躍躍欲試，卻又充滿謹慎地討論戰術。足球聯賽雖說是友誼賽，但每個人的心里都是希望贏的。這次比賽不僅代表著集體榮譽，還代表著球員們的真正實力。

　　平時這些小搗蛋鬼們出奇的平靜，認真地商量對策，讓我們驚訝極了。十幾分鐘以后，廣播忽然響起來了，打破了這難得的.平靜。

　　我們來到那猶如綠色森林的操場上。最初的緊張隨著時間的流動慢慢轉變成自信。參加比賽的球員都不緊張，我們更不應該緊張，所以我一改常態，走上前去鼓勵他們。

　　第一場比賽，我方隊員表現得都很出色。火紅的太陽直直地照射下來，刺得人眼晴睜不開了。隱隱約約，隊員們身上的汗水越來越多，順著臉頰流了下來。隊員們卻毫不在乎，個個精神抖擻，越打越起勁，半場休息的時候，誰也沒說累，反而坐下來討論戰術。

　　不可否認，我們班球員的實力是數一數二的。拉拉隊員們也放開噪子，大聲吶喊：“125班加油，125班必勝。”從開始的幾個人，漸漸遍布全班。

　　每一次的勝利都讓我們離目標更近一步。經過三場激烈的比拼，隊員們不負眾望進入半決賽。

　　下午2：10分半決賽正式開始，加油聲、歡呼聲響徹云霄。太陽也燃燒得更烈了。不是隊員的同學頭上也蒙上了一層薄薄地汗珠。

　　盡管如此炎熱，球員們卻個個嚴陣一待，不曾放松片刻。

　　守門員發揮得格外精彩，瞪大眼晴，眨也不眨一下。球到那里，他的眼珠就跟著轉到那里，仿佛世界只剩下了他和足球一般。別看他膀大腰粗，就想欺負他動轉不靈，實則他反應比誰都迅速。

　　后衛也很不賴，始終盯著前方戰場。一旦有“軍情”，他就會立刻做好準備，一個球忽然飛了過來，后衛一個跳躍，用腦把球頂了過去。我偷偷抹了一把汗。不禁感憾一句：后衛真是一個勇猛的男子漢。

　　雖然輸了，但我們至少付出努力了。通過這次聯賽，我知道了，每個人心中都有一個堅持的目標，但他們還有一定的弱勢，需要我們努力才能讓那缺陷補充完整。我們的弱點雖不是致命的弱點，但卻會阻擋前進的腳步。下次聯賽，我們會展現出一個全新的球隊。