五年級作文

五年級作文4篇[合集]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　有幸在十四、十五和十六號參加在鄭州舉辦的“全國教育名家論壇”活動。聆聽來自最前沿專家的聲音，現場觀摩了很多優秀的課例。三天的活動安排緊張而有節奏，內容豐富，是一次視覺和思想的盛宴。作為一名基層的農村教師，能有機會參加這樣的活動，首先真心的感謝各級領導的關心和大力支持，還有就是當我身在鄭州孩子教室里認真學習的孩子們，他們是我堅強的后盾。作為一個老師能夠得到這么多的鼓勵和幫助，我覺得自己身在巨大的幸福之中�，F在就和大家一起分享在活動中我的收獲和感受。

　　感受名師，走進課堂

　　今天上課我覺得自己的狀態明顯好很多，激情四射，班級活動熱情十足。這種課堂的影響就是我在此次論壇具體的表現。本屆活動有三個特點：首先，專家不是單兵作戰，而是帶領著自己的團隊來進行展示；其次，本次活動單刀直入，從課堂入手，呈現了不同風格的課堂；第三，課堂觀摩之后就是專家的講評，精當到位，實實在在。

　　名師到底是名師，專家也不愧為專家。徐長青團隊帶來的是他們的“簡約教學”，像一縷春風給廣大數學教師帶來了一種全新的教學理念。“簡約而不簡單”，“教師大膽的退，適時地進”等一系列理念讓人耳目一新。黃愛華團隊帶來了“大問題”數學教學思想，在課堂中發現大問題，圍繞大問題來展開教學，使課堂充滿活力。柏繼明團隊的游戲教學和減負思想更是讓人耳目一新。走進他們的課堂，那種震撼，不僅來自他們的思想，更來自于他們的教學魅力。

　　思想可貴，技術更精

　　數學教學的思想和流派就算是作為一個數學教師，我也是不甚清楚的'。因為數學名家的影響遠遠沒有語文方面的名家影響大，例如魏書生、李鎮西、竇桂梅等。孫維剛、吳正憲這些數學名家要么已經不在人世，要么很難見到。此次活動我很有幸聆聽這三個團隊的專家的講演，我從內心里是非常高興地，他們各具特色、異彩紛呈。

　　思想，我覺得他們都有自己的想法，他們用自己的思路梳理著自己的教學，創造者屬于自己的數學教育方式。雖然每一個專家只有一天時間，但是窺一斑而見全豹，他們豐富的教學思想和理念真是讓人驚嘆。光聽專家講理論，沒什么稀奇的，專家還能把課講好在現在倒是難能可貴。徐長青老師的課精彩絕倫，妙不可言。黃愛華老師的課細膩豐富，柏繼明老師的課生動活潑。他們的一舉手一投足都好像是專業的演員，他們對于教學的設計很精到，連寫名字的小紙條為什么是兩個，我開始還納悶兒為什么？原來這也是課堂上一個環節的道具。令人嘆服！

　　我也認識了很多來自全省不同地方的優秀的教師，他們同樣和我一樣懷著取經的心態，收獲良多。我們的交流取得了很多的共鳴：我們不可能完全復制名家，但是我們可以取其精華為我所用，經過改造進入我們的教學。三天的時間很快，沒有來得急在鄭州街頭多駐足，新的一周就已經開始了，又相信這是一個新的開始。轉了一圈回來，還是離開時的那個起點嗎？

五年級作文 篇2

　　“下課了！”同學們舉著羽毛球拍子大叫著沖出運動室，準備回教室。運動室和教室還是有點距離的，我為了省時間，選擇了一條人煙稀少的路沖向教室。

　　一到樓下，風呼呼地刮著，我不禁拉了拉衣服，加快了腳下的步子。走著走著，一股水汽向我噴來，我本能地頭一歪，躲過了這次突然襲擊。咦，這個莫名其妙的水汽是從哪里來的'，難到是——“鬼”？想到這，我心里猛地一驚，拔腿就朝教室方向跑，速度相當驚人。正在我全力奔跑時，一個黑色的東西從我身邊擦過，我連忙停下了腳步，頭發還被一股巨大的氣流吹了起來。

　　“誰？快出來，我不怕你！”我戰戰兢兢地說。我想喊人，可聲音卻被堵在了嗓子里；我想跑，可腿卻在顫抖，開始不聽使喚。就在我不知所措時，有一個聲音在我耳邊響起：“不要害怕，沒事的，你可不能自己嚇自己�！蔽翌D時有了希望，拿起羽毛球拍當成了防身武器。我警覺地向四周看了看，原來是一只鴿子從草叢里飛出來了啊！它真大，簡直比我的頭還大；它真肥啊，身子好像一個蓬松的球。這會兒它正得意地在對面欄桿上看著我呢！

　　我拍拍胸口，長吁了一口氣，真是一只愛嚇人的鴿子，看來我還得練習下自己的膽量才行。

五年級作文 篇3

　　童年的趣事百無禁忌。常常蕩漾在童年夢中的我真的好想就那樣一睡不醒。如果讓我來形容童年的趨勢的話，那我會把它比喻成一朵話，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的`盒子；一個葡萄架，一個張滿了數不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！

　　有一年冬天天氣十分寒冷，喝水的時候，我發現，當把一杯熱乎乎的水喝進胃里，身體便會暖和許多。于是，我想：植物整個冬天什么東西也不穿，一絲不掛一定很冷。想到這兒我拿起一杯熱水來到陽臺，摸摸植物果然是冷的。于是我把熱水倒進了萬年青花盒里，剛倒完就看見葉子卷了起來還冒著熱氣。自認為聰明的我，還以為做了件大好事，高興得跳進了屋。第二天，爺爺在陽臺上看他種的花，突然爺爺在陽臺上大聲的叫：“虎子，快到陽臺上來！”我以為為爺爺又賣了新花回來，一路小跑來到了陽臺。只見爺爺嚴肅的指著萬年青對我說：“你看看，這是不是你干的好事！”我一看萬年青耷拉著葉子，枝干都垂了下去這哪里還像是“萬年青”，我自然很奇怪，馬上把事情的原委告訴了爺爺，爺爺一聽不禁笑了起來。爺爺把植物的一些生長特性告訴了我，此時的我恍然大悟：原來植物是不能澆熱水的！

　　我的童年的趣事還有很多很多，說也說不完，因為我的童年依然是那么純真和無暇。而當我在童年之夢中游暢時，我真想親手摘下那芳香四溢的小花；打開那個裝滿了無窮秘密的盒子，驅除一個小秘密；摘下那惹人喜愛的紫葡萄，輕輕地要上一口……啊！童年的每一件趣事都讓我回味無窮。

五年級作文 篇4

　　也許，每個女孩都希望自己成為一位美麗的公主，住在宮殿里，享受著無憂無慮的生活�？墒�，又有誰變成了公主？

　　“哇，我這是在哪里？好美�。　蔽掖┥狭巳A麗的禮服，戴上了金燦燦的.皇冠。原來，我變成了一個公主。

　　“公主，現在該上語文課了�！蔽襾淼搅私淌�，教語文的老師開始上課了，這一節課就是兩個小時，累得我筋疲力盡了。接著又要上禮儀課、擊劍課、柔道課，還要練馬術……一天下來，我連說話的力氣都沒有了，一下課就趴在床上呼呼大睡。

　　“起床了。”我被媽媽聲音驚醒了，“我再也不要學馬術了�！眿寢屨f：“你別做夢了，現在又不是在王宮里，你想學也沒地方學�！薄坝�！”我終于松了一口氣，其實公主也不是那么好當的。

　　在爸媽眼里，我們就是公主。其實，我們沒必要要求自己做得很完美，世界上沒有十全十美的人。