小學(xué)五年級(jí)作文（集合6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我聽到宋祖英歌唱的《長(zhǎng)大后我將成為你》這首深情的校園歌曲以后，心情就會(huì)無(wú)限激動(dòng)，就會(huì)對(duì)辛勤哺育我成長(zhǎng)的老師產(chǎn)生無(wú)限的敬佩。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們，在黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，畫出的是彩虹；在講臺(tái)上舉起的是祖國(guó)明天的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)的是自己……。老師教我們做人的品德，指導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)海洋，指引我走向未來(lái)，幫助我們突破云層，尋找陽(yáng)光、溫暖，追尋成功喜悅的快樂。
擔(dān)任我語(yǔ)文課的程老師是我心中的偶像，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法令我們?nèi)f分佩服，聽她講課是一種享受，她講話聲音慈和、溫柔，可以讓同學(xué)們認(rèn)真去聽，去聯(lián)想，去思考，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題講得通俗惚懂，善于引導(dǎo)我們深入思考，做到化難為易，讓我們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)待調(diào)皮的學(xué)生她堅(jiān)持地講道理，讓人心服口服，并再也不犯同類的.錯(cuò)誤！程老師不但公平公正，平易近人、面帶笑容，而且教學(xué)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格；她強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)文要多讀、多背、多思考、多練筆就會(huì)成功，我深深體會(huì)到這“四多”是學(xué)好語(yǔ)文課的法寶。
程老師是我們成長(zhǎng)中的園丁，長(zhǎng)大后我將成為你，成為一名出色的教師，站在神圣的講臺(tái)上，教育出一批批國(guó)家的棟梁之才，放飛國(guó)家未來(lái)的希望，期待著他們?cè)诮?jīng)受風(fēng)雨后得到陽(yáng)光。我會(huì)努力，讓希望的種子在金色的麥田中茁壯成長(zhǎng)，感受陽(yáng)光，體會(huì)雨露的滋潤(rùn)，快樂的成長(zhǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀、令人敬佩的人民教師，為國(guó)家奉獻(xiàn)，讓祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
去年，電視臺(tái)推出了一個(gè)“暖冬”節(jié)目，其中，有一個(gè)叫嚴(yán)周華的女孩的悲慘命運(yùn)催人淚下，得到了許多人的同情。于是，我決定給她捐錢。媽媽見我這樣有愛心，便給我買了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，我給它取名“愛
心儲(chǔ)蓄罐”。“愛心儲(chǔ)蓄罐”做工精致，呈一座小屋形狀，大概有三個(gè)拳頭那么大。屋頂是金黃色，前后各開著兩扇窗戶。屋身是綠色的，上面繪著精美的圖案：屋子正面開著一扇天藍(lán)色的小窗戶，窗臺(tái)上趴著一只小白兔，一只手托著下巴，兩眼望著遠(yuǎn)方，似乎在等待著誰(shuí)；深黃色的門口，一個(gè)小姑娘手里拿著一束鮮花，瞇著眼，臉上掛著甜甜的微笑，仿佛沉浸在某種幸福的喜悅之中；屋子側(cè)面有兩只小雞，張著小嘴，不知是高興，還是在告訴你：積錢猶如針挑土，浪費(fèi)好比水推沙。那表情，真讓人猜不透。在屋頂與房身的交界處，還掛著一把銀光閃閃的'小鎖。每當(dāng)我拿著鑰匙，想要從罐中取錢時(shí)，就仿佛聽見它對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你的愛心哪兒去了？”于是，我就會(huì)打消取錢的念頭。
自從有了“愛心儲(chǔ)蓄罐”，我再也沒買零食了。每次把錢幣投進(jìn)投幣孔時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)端詳一番，沖著上面的小白兔笑笑，因?yàn)樗譃槲冶４媪艘环輴坌摹Ｗ鐾赀@些后，我才會(huì)心滿意足地把它放進(jìn)抽屜。
幾個(gè)月后，我把我的“愛心”全部寄了出去。雖然幾個(gè)月沒吃零食，但現(xiàn)在的我卻感到無(wú)比幸福和快樂。
從此，我更愛我的“愛心儲(chǔ)蓄罐”了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今年，我們?nèi)沂窃谵r(nóng)村老家過的春節(jié)。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村過節(jié)有許多新鮮事。
農(nóng)村過春節(jié)，很早就開始準(zhǔn)備年貨，購(gòu)買禮品、買鞭炮、殺豬、宰雞、蒸饅頭等。爺爺聽說(shuō)我們要回家過春節(jié)，也殺了一頭大肥豬，還買了活魚、牛肉、羊肉、花炮、巧克力等，可豐富了。
除夕夜,家家吃餃子.飯后我們和爺爺,奶奶都坐在熱坑上敘家常,還看了春節(jié)晚會(huì).爺爺家的電視還是彩色的呢.聽爺爺說(shuō),這兒買電視都是近幾年的'事,以前連電都沒有，更別說(shuō)電視了。
大年初一,家家互相拜年。拜年時(shí)要帶上煙酒、罐頭、點(diǎn)心等禮品。大人要給小孩兒壓歲錢,老家管這叫”買糖”錢、或”買書錢”,小孩要給大人拜年。拜年活動(dòng)一直延續(xù)到正月初五。
過年最熱鬧的要數(shù)耍了。聽爸爸說(shuō)，社火又叫社戲，是民間流傳很廣的一種文化娛樂活動(dòng)。農(nóng)村過年要從初一耍到十五。社火的形式很多，踩高蹺、舞獅子、玩龍燈……十分熱鬧。可惜，要開學(xué)了，時(shí)間不允許，我不得不提前回到鄭州去了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，心中留有許多的快樂和遺憾。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
來(lái)到樂山廣場(chǎng)，首先映入眼簾的然而用紫色的花做底子，黃色的花擺成的“樂山歡迎您”五個(gè)大字，這五個(gè)字表達(dá)了我們樂山人民熱情好客的精神。
廣場(chǎng)的正對(duì)面，有許多名人雕塑，如：郭沫若、蘇軾、海通法師。這充分說(shuō)明樂山然而個(gè)人杰地靈的地方。
在雕塑盡頭，有許多表現(xiàn)樂山風(fēng)土人情的銅像――有賣樂山名小吃“豆腐腦”、“蹺腳牛肉”的；有拉黃包車的；還有一位天真可愛的小孩正幫媽媽提水的。。。。。。許多小朋友到了那里都要去看一看鍋里，坐一坐黃包車，提一提水呢！這些銅像活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
廣場(chǎng)還建造了小湖，湖上有彎彎曲曲的木板橋，橋的兩旁種著許多鮮花；湖水中小魚在嬉戲，水很清澈，一眼能夠看見湖底的石頭。小橋、流水、藍(lán)天、白云構(gòu)成絢麗的畫卷，多美啊！
平時(shí)樂山廣場(chǎng)然而人們休閑的`好去處，人們?cè)谀抢锷⒉健⒊烤殹⑻佟５搅舜杭荆抢锏娜司透嗔耍械娜嗽谀抢锓棚L(fēng)箏；有的人那里看書、看報(bào)；還有的在那里談心。總之，大家都喜歡這個(gè)美麗的地方。
這就然而美麗的樂山廣場(chǎng)，俗話說(shuō)“百聞不如一見”。親愛的朋友，難道不想到這兒來(lái)看看嗎？樂山人民永遠(yuǎn)歡迎您！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
超大的臺(tái)風(fēng)降臨浙江連續(xù)幾天一直下暴風(fēng)雨，到處發(fā)大洪水就連我們仙居也不列外，因?yàn)閹滋煜掠昕諝夂軔炘窘裉煺f(shuō)一起去溫州的我們一家也只能暫時(shí)緩緩了，我在家里很無(wú)聊多數(shù)時(shí)間都用來(lái)看電視，睡覺，聊qq，玩電腦，做作業(yè)……真無(wú)趣，好在“救星”到了，我才有機(jī)會(huì)出去看看玩玩，出去后爸爸也就是“救星”也開始工作了，我叫爸爸拍幾張大洪水的照片讓人們愛護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，否則會(huì)受到大自然的報(bào)復(fù)。
從爸爸的照片中，我登時(shí)驚呆了，車啊，人啊被水包圍著。我想大概是游客吧，被突然而來(lái)的洪水給嚇壞了吧！看著畫面，眼前出現(xiàn)了滔天的洪水像猛獸下山一樣的沖向人們；震耳欲聾響聲震碎耳膜，人們慌張的逃跑，躲到車?yán)锒紵o(wú)濟(jì)于事。那副絕望的表情永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。
從一次次的災(zāi)難前，我們顯得那樣的'渺小。為什么我們不知道珍惜我們賴以生存的地球？還那么肆意的破壞，真的到了毀滅的時(shí)候才后悔嗎？不行，我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)家園，是家園更充滿活力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
童年的發(fā)現(xiàn)李天豪我和爸爸都非常喜歡養(yǎng)魚，雖然我們的魚缸不大，但總有一兩條小魚在里面自由自在地游泳。一天，爸爸買回四條孔雀魚。兩條雌的，兩條雄的。雄魚的'尾巴特別漂亮，簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個(gè)小家伙就在我家的魚缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會(huì)兒，不是喂食，就是靜靜地看他們?cè)谒铩疤琛薄蓚�(gè)月后，我突然發(fā)現(xiàn)魚缸底部有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在水里飄動(dòng)。一開始，我以為是魚兒們排泄的糞便，沒有仔細(xì)看。又過了一個(gè)星期，那些小點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)變大了。
我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請(qǐng)教爸爸：“爸，你看，魚缸里的黑點(diǎn)是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚缸，仔細(xì)地看了又看說(shuō)：“我也搞不清，這樣把，我有時(shí)間上網(wǎng)查查，會(huì)不會(huì)是小魚。”“不會(huì)吧，小魚應(yīng)該有小魚的樣子，他們哪有一點(diǎn)魚的樣子呢？”上學(xué)后的整個(gè)上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著趕快下課，再仔仔細(xì)細(xì)地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學(xué)了，我飛快地跑到家里，爸爸已經(jīng)下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚缸前，撅起屁股，目不轉(zhuǎn)睛地看小黑點(diǎn)們。爸爸非常肯定地說(shuō)：“他們就是孔雀魚的孩子們，沒錯(cuò)，我請(qǐng)教了養(yǎng)魚專家。”“哇，真是不可思議！”我更加關(guān)注小魚們了。
每天都要到魚缸前觀察, 看這些神奇的小生命，看他們?cè)谒麄兊摹按蠛！崩锟鞓返厣睿趮寢尩亩瞧さ叵孪硎芩臉啡ぁ？磥?lái)，只有多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考，自然界的謎團(tuán)才會(huì)一個(gè)個(gè)解開。
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