五年級作文

實用的五年級作文[推薦]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　在生活中，難免會碰上一些小誤會，可能會有人不小心錯怪自己，這些小事在別人眼里看起來毫不起眼，但說不定會給自己留下難以痊愈的傷痕……

　　還記得有一次英語課，我們正在模擬考試，教室里一片安靜，就如我們一直說的“只能聽見寫字‘唰唰’的聲音。”所以，不管發出什么聲音，都很刺耳。偏偏在這個時候，我的同桌在那里講話。老師聽到了，很生氣地問道：“誰在說話？”同桌立馬閉嘴。這時，前面的人立馬舉報：“老師，茍語夢在講話。”聽到這句話我的心一點點地沉了下去，為什么要說我？是無意的？還是有意的？老師說了我一頓，我一句也沒有聽進去。我意識到了什么，突然啞了聲音，那句“我沒有說話”被我咽了回去。算了吧，就算說出來也不太有人會相信吧。更何況，同桌和前面的人都會反駁吧。內心有個小人在輕輕呢喃著：“老師，你錯怪我了。”但很快，就被更多東西所淹沒。

　　老師錯怪我了。但生活中經常會有很多這樣類似的事，但我會解釋，他們也會道歉。但是，老師沒有絲毫懷疑地相信了前面的.人，我感覺自己已經沒有了解釋的意義。算了，可心底那處傷痕在發炎，時不時痛一下。身邊的人都已經淡忘了這件事吧，但他們可能從未想過這件事在我心里留下了如此深的傷痕。

　　距離那段事已經過去了很久，如今想起來，卻有了新的想法。其實當時我就應該否認，說出實情。可是，犯下的錯誤再也不能彌補了。不知不覺中，我們都成長了，雖失去了曾經的天真，卻染上了一份成熟。那些曾經傷害過我們的一些小事，都如一階階未經雕琢的臺階延伸著我們成長的道路。我們曾經都迷茫過，后悔過，委屈過……

五年級作文 篇2

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我為祖國失去了這樣一座獨一無二的皇家園林感到無比的憤怒和無限的惋惜。

　　圓明園是一座舉世聞名的皇家園林全園占地350多公頃，把全中國乃至全世界最美的風景都集于一園。這項偉大的工程整整有了將近2個世紀，6位皇帝的心血修建而成的。可是，這美好的一切在1860年的.10月消失了，把圓明園用一把火燒了的強盜，是兩個讓我銘記于心的名字——英格蘭、法蘭西。從搶東西到摔東西再到火燒圓明園，難道，這就是他們所說的文明嗎?!在這鮮紅的火光中倒映出中國人民的恥辱和英法聯軍那放肆的笑容、行為。

　　為什么這群強盜在中國的領土上為所欲為、無而不作的時候，往日那威風耍盡了的清政府卻坐視不管?因為他們根本就無能為力。懦弱的咸豐皇帝、道光皇帝眼睜睜的簽著《馬關條約》、《北京條約》等一系列不平等的條約，他們卻無能為力，因為這一切的一切源于一句話：貧窮要落后，落后要挨打!不要認為這一切只是供你享用，它還需要你的保護，不然毀滅是遲早的事。

　　在法國的盧浮宮有一幅他們從圓明園內搶出來的畫，這群不知廉恥的家伙，居然在下面寫明中國這兩個大字，天哪!我真的不知道世界上竟然會有這種人，我想：“如果這一切，康熙爺爺知道了，雍正爺爺，乾隆爺爺知道，非得氣活不可!!”這真是“一炬毀名園，千古江山留痕跡!”

五年級作文 篇3

　　這是一張普通的不能再普通的紙啦！它正正方方，正安靜地躺在了桌子上，我好奇地問老師：“老師，這張紙是有什么用嗎？”“當然是用來觀察的了，”老師神秘兮兮地對我說，我丈二摸不著頭腦，這是怎么回事呢？

　　哎，先看看吧！我仔細觀察這張白紙，可怎么也看不出名堂來，我對老師說：“老師，這怎么看呀？老師笑著說：“你把它放在陽光下瞧瞧，你能發現什么呢？”按照老師說的去做，咦？怎么變了個樣？它不再是普通的白色，而變成了灰、白、淡紫，三種顏色交織在了一起，還呈現出一條條的紋理，仿佛雨天前那黑壓壓的云朵，在那悠閑自得游玩的樣子，也仿佛是三色彩虹成群結隊的搬家呢！

　　再聽：老師見我完成了“看”，就說：“既然看好了，就開始聽聽吧！將紙放在耳邊輕輕抖一抖，彈一彈，看看能聽到什么呢？”老師話間剛落，我急忙把紙放在耳邊，輕輕的抖一抖，哇，一陣“沙沙沙”的聲音傳入了我的耳際，這聲音真好聽，于是我加快了抖動的速度，這時我發現這聲音變了，竟變成了“傾盆大雨”雨打在了玻璃上，并發出了“叮叮當當”的聲音，仿佛波濤洶涌的海浪在拍打著暗礁，那聲音震耳欲聾。

　　接著就是聞：聽老師說，紙是由木材做成，讓我聞聞看，我用鼻子使勁一吸，“咳咳咳”，這味道也太刺鼻了吧？我都不想聞了，后來老師指出了我們的錯誤，“這要先輕輕的'聞，才可以用”，老師說道按照老師說的做法，我又開始深深地吸了一口氣，這時，氣味發生變化了，這種味道既使人驚嘆，又叫人舒服，仿佛自己已經置身于大自然當中，這里百花齊放，百鳥爭鳴，一片芳香撲鼻，景色美得不能再美了，

　　再摸一摸：這時我已經把手放到紙上，我感覺到指間變得冰涼冰涼的，好像手放在了冰塊堆上。我又把紙放在臉上，我發現它變得柔軟而又光滑，仿佛媽媽的手在撫摸著自己的孩子。

　　最后當然就是嘗：我將紙片放入了我的嘴里，頓時我發現我的嘴巴一下變得干干的，仿佛一嘴的棉花，原來口水被紙吸走了。看著這張紙，我忽然想到了東漢蔡倫的造紙術，這可是我國四大發明之一了。這張紙也讓我想到了生活中浪費紙的現象：生活中，有的人把紙卷成一團，隨便一扔、一踢，就若無其事的走了。

　　在這里，我要呼吁：一定要節約用紙，保護森林資源。

五年級作文 篇4

　　那天，我打開電腦，進入賽爾號游戲。我輸入121550的賬號，密碼555555，我進入了賽爾號。

　　突然，一條白光閃爍，我被帶進賽爾號的世界。我看到了我最喜愛的精靈索比拉特。他是滿個體。

　　我和我的索比拉特去赫爾卡星，不幸，遇到了海盜，他們用了50多只100的精靈把我索比拉特給抓走了。索比拉特把我一推，我被推到了遠處。就這樣，我逃走了。

　　我跑到基地，把我的魔焰，魯斯，麗莎全部叫了，我要他們把索比拉特給回來。

　　魔焰用自己257的速度向前沖，把我們拋在一邊，我叫他等等，他說：不行，索比拉特是我們的`弟弟，我在也不能忍受了，你如果還是他的主人就支持我。我不知不知辦，就答應他了。

　　見到海盜，我看見我的魔焰和索比拉特被捉走了，我特別氣憤，我叫魯斯和麗莎和他們硬拼。可還是都不過。正在這是，海盜要對我下手了。我下的都尿褲子了。說時遲，那時快。我打蓋亞和雷伊，上古炎獸，哈爾翼峰等許多100級的精靈過了就我。我高興的不得了了。

　　海盜，你們完蛋了。哈哈。快把我的精靈還給我!我大叫。

　　我消滅了海盜。

五年級作文 篇5

　　周五，我們為天山區建國60周年文藝匯演去助興演了一下，感覺還好 。只是舞蹈動作剛剛拍好 ，還沒有進一步的練習熟練，小伙伴們的表情有些僵硬，沒有真正表現出新疆少數民族的熱情好客，我也一樣。不過，在去參加演出的過程中，也結識了其他舞蹈學校的小伙伴們，互相借鑒。真是強中還有強中手啊！雨花舞蹈學校的傣族孔雀舞最精彩，還有很多可愛的小妹妹，跳的健美操顯得稚氣、灑脫、還加了幾個前空翻和下大腰，很是博得了滿堂喝彩。還有哈薩克舞蹈，他們主要表現的是手法和舞步的節奏感，我還是第一次看這種民族舞。我不禁為這種民族的獨特的舞步而喝彩，我更為小哈薩克女孩的勇敢而喝彩。因為她是即興演出，這不禁讓我對她有了一種敬佩之情。

　　新疆舞蹈大賽在暑假期間舉行。我感覺我們的節目動作編排、音樂的.選擇以及服裝各方面都挺好，只是有些伙伴們還是動作協調能力差，老是記不住動作，死盯著別人看，一點沒有自己的表現力，這樣就影響整體美感。哎！真希望她們能盡快進入角色。

　　期末考試的日期也在日漸臨近。最近比較忙，感覺有點累，但是我還是要把每一項都完成好。因為只有現在的加倍努力，才能換得將來的成功。

　　加油，馬立穎！

五年級作文 篇6

　　我和何毅晨在星期五展開了飛機大戰。

　　我用的是中國棋子，何毅晨用的巴西的棋子，我們快速擺好方陣，然后看誰先投到六，就誰先出棋起飛。我今天真倒霉，連投幾次都落空，唉！又要開始投了，我把骰子包在我的手里，我一邊手里搖，一邊嘴里面念叨著：“天靈靈，地靈靈，太上老君保……”然后我大叫了一聲“六”。我真的不敢相信眼睛，竟然骰到了六！我激動得跳了起來。

　　現在該是何毅晨搖骰子了，他也有一計骰到六。他先把骰子緊包在手里，只見他鎖緊眉頭，突然，他用勁的`把骰丟到了高處，骰子又掉了下來在地上打轉，咕嚕，咕嚕地響，骰子馬上要骰到六了，何毅晨突然大喊“六，六，六。”骰子像是被嚇怕了一樣，馬上又變回了一，何毅晨氣得火冒三丈，他頓時絕望地躺在地上抓住胸口說：“我的心碎了。”我也被他這一舉動翻倒在地，哈哈大笑，笑得我肚子都笑疼了！我過了好一會兒，才爬了起來，你說何毅晨逗不逗呢？

　　他輸了！可真正的是我們都贏了，贏得了歡聲笑語和同學友誼。

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