（優(yōu)選）五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
媽媽，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼，融入了多深多濃的愛啊！媽媽為我們付出了那么多，我們無(wú)以回報(bào)，只能說(shuō)一句：“媽媽，您辛苦了”。可這短短的一句話，使媽媽的臉上出現(xiàn)了那美麗的微笑。那微笑是溫暖的，讓你想到春天的陽(yáng)光；那微笑是純潔的，讓媽媽變成了一個(gè)美麗的天使；那微笑是慈愛的，讓你感到無(wú)比的`幸福。半天，媽媽輕輕地說(shuō)道：“好孩子，懂事了”。臉上閃爍著喜悅的光芒。
我們一出生，第一個(gè)見到的親人，就是媽媽，在我們出生的那一刻，媽媽就完成了那項(xiàng)偉大的使命，她帶給我們生命，并一心一意的照顧著我們。這些，我們無(wú)論做多少，也報(bào)答不了啊！可媽媽要的不是這些，而是我們的健康成長(zhǎng)。
媽媽是我們的第一位老師，她耐心地教我們做任何事。媽媽是在我們身后默默支持我們的人，不論我們成功或是失敗，她始終在我們的身邊，開導(dǎo)我們，為我們加油，解決問題。
讓我們?yōu)閶寢屨f(shuō)一句：“媽媽，您辛苦了”。來(lái)表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛。作文
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有畫畫、游泳、作文、奧數(shù)……它們使我的課余時(shí)間變得充實(shí)極了。
我最喜歡的就是畫畫。我從五歲半就開始學(xué)畫，最讓我慶幸的是我的啟蒙老師畫技高超，在她的.耐心引領(lǐng)下，慢慢地，我掌握了一些畫畫的基本功，一扇奇異的大門似乎向我敞開了。幾個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了動(dòng)漫，還有一些簡(jiǎn)單的素描。
記得有一次我學(xué)畫回來(lái)，我看見小伙伴都在小區(qū)里玩耍，我別提多羨慕了。回到家，我嘟著嘴跟媽媽說(shuō)：“媽媽我不想學(xué)畫畫了。”媽媽問：“為什么？”我氣呼呼地說(shuō)：“小伙伴們都在玩，就我不能玩。”媽媽笑著說(shuō)：“孩子，有付出才有收獲。等你學(xué)會(huì)了畫畫，小伙伴們肯定都會(huì)成為你的‘粉絲’。堅(jiān)持會(huì)讓你更能干！”我聽了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，媽媽。”從此以后我就更加努力畫畫。漸漸地，我成了小伙伴眼中的“小畫家”。我畫人物惟妙惟肖，生動(dòng)傳神；畫的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)；我畫的花呀草呀姿態(tài)萬(wàn)千，在我的筆下似乎有獨(dú)特的美。
功夫沒有白費(fèi)，我在一次比賽中得了全國(guó)青少年比賽的金獎(jiǎng)，我得到了鮮花和掌聲。我一定會(huì)更勤奮地學(xué)習(xí)繪畫，爭(zhēng)取更大的收獲。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“啊啊啊!”尖叫聲回蕩在耳畔，我揉著惺忪的眼睛望向四處。
呀!漆黑一片，只能隱隱約約看到人影。山洞很大，回聲填滿整個(gè)空間，震耳欲聾。我伸手摸向四周，巖壁表面堅(jiān)硬又粗糙。
經(jīng)過(guò)反復(fù)確認(rèn)，這群尖叫聲中混雜著哭聲的正是我的伙伴。“我們順著墻壁摸索往前走，決不能放棄希望!”我大聲說(shuō)道。大家迫于無(wú)奈，只能硬著頭皮往前闖。也不知走了多久，隊(duì)伍疲憊不堪，正要放棄時(shí)。“瞧我腳下踩到了什么!”不知是誰(shuí)叫了起來(lái)。我們立馬圍了過(guò)去。“不要一直踩著，我快喘不過(guò)氣來(lái)了。”一個(gè)詭異的.聲音讓大家恐慌起來(lái)。
“別怕，我是蠟燭!”蠟燭朝著我們說(shuō)道，“我被困在這里已經(jīng)10年了。”
“這里太黑了，你能照亮我們前進(jìn)的道路嗎?”我試探地問道。
“我很愿意為你們帶路，唉，可惜沒有火種。”蠟燭有些沮喪。這時(shí)，火柴從我口袋中自告奮勇地跳了出來(lái)：“我來(lái)助你一臂之力。”蠟燭點(diǎn)燃了自己，光線卻稍顯黯淡。“嘩”，蠟燭又點(diǎn)燃了另一頭。山洞頓時(shí)明亮起來(lái)，看得一清二楚。我們循著山道向前跑去，不出所料，我們出來(lái)了!
大家都欣喜若狂，歡呼著，跳躍著，奔跑著。然而誰(shuí)也沒注意，被隨意放在一邊的蠟燭漸漸地燃燒殆盡。它望著我們歡喜的臉龐，流下了最后一滴淚……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
清明放假的時(shí)候，我和媽媽到北門菜場(chǎng)買水果，剛走到水果攤門前，有一個(gè)乞丐衣服破爛，他還失去了一條手臂，，盤坐在地上，一個(gè)鐵盤子放在面前，伸出了斷手臂上下?lián)u晃，希望能拖住路過(guò)的每一個(gè)人的步伐……。
我一見到他，心中便遭到了極大的震撼，望著他可憐的樣子和乞求的眼神，我立刻問媽媽要了幾個(gè)硬幣，扔進(jìn)了那個(gè)盤子里。那乞丐不停地彎腰，一個(gè)勁兒地說(shuō)著：“謝謝你，謝謝小朋友。”
看著他瘦小的身軀不由得想起不久前，我在電視上看到“無(wú)臂鋼琴王子”劉偉憑借著杰出的和演奏技藝，震撼了觀眾。還有河南的馬麗和翟孝偉，用殘缺的身體表演了非常完美的舞蹈，在優(yōu)美的音樂聲中，他們翩翩起舞。大家都說(shuō)：“這是達(dá)人秀里看到最好的舞蹈，用生命在跳舞。”再如，春晚的千手觀音表演者全都是聾啞人。他們每一個(gè)出神入化的`表演讓所有的在場(chǎng)的人觀眾感到震驚，贊嘆。
想其一位名人說(shuō)過(guò)的話：“只要生命的存在，人生就有希望。殘疾人不是廢人，也能撐起一片艷陽(yáng)天……”是呀，殘疾人通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，刻苦的鉆研，也一定會(huì)成為社會(huì)有用的人才。
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