五年級作文合集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
上網玩游戲、聊天好嗎
正方：小學生聊天，玩游戲好處多。
反方：小學生上網聊天壞處多。
正：現在是信息社會，網絡時代。作為未來社會的主力軍應該掌握熟練運用網絡的技術，因此我認為小學生上網聊天好處多。
反:我不同意正方的觀點，小學生的主要任務是學習，因為，小學生應該把主要的精力和寶貴的時間用在學習上。上網聊天，游戲壞處多。
正：網絡游戲豐富多彩，促使動腦，動手對我們的智力的開發很有好處。
反：正因為網絡游戲的豐富多彩，才是學生受到不健康的'內容的影響，有的同學生沉迷網絡游戲不能自拔，成績一落千丈，網網絡游戲對我們的毒害太深了。
正：學生收到不聯網站的影響，是他們沒有頑強的意志和健康的心理素質。與網絡游戲沒有什么關系，事物都有正反面，槍可以打人，也可以打朋友，你能說用槍的壞處多嗎？
反：這時應為我們年齡小，非辨是非的能力差，因為學生更不能玩游戲。
反：對辯友的話讓我想到了一個寓言。一個農夫鋤田時，偶然撿到了一只撞在樹樁上的兔子，便放下鋤頭守株待兔，結果不但沒有撿到第二只兔子，還荒蕪了田地，如果上網那聊天偶然一次救了人的性命，并以此為借口沉迷網絡游戲中，那荒蕪的將是整個人生。
五年級作文 篇2
是誰把沉睡在夢鄉中的萬物喚醒？是誰給枯黃的小草換上了新裝？是誰把凌冽的寒風姐姐換成了溫暖的春風妹妹？是誰將森林中的一片枯黃涂成了一片綠茵？
我帶著疑問去問翩翩起舞的蝴蝶姐姐。她說這一切都是我們的朋友“春姑娘”創造出來的。“春姑娘”是誰？我的心里刻著一個大問號。我又跑去問優雅飛舞的燕子姑娘，燕子姑娘說：“小朋友，春姑娘的能耐很大，她會帶給人類快樂和幸福，她會帶給動物活力與健康，她會帶給植物生機與魅力……”
在陽光燦爛的一天，我打算去尋找春姑娘。“哈哈哈”，一陣陣的歡笑聲把我吸引到了廣場。只見廣場上空飛舞著各式各樣的風箏，廣場里的.大人小孩兒的臉上都寫滿了快樂與幸福。“嘩啦嘩啦”，小河唱著歡快的歌歡迎我的到來，只見岸邊的柳樹上綴滿了黃綠眉眼的嫩芽，婀娜的柳枝隨風跳起了歡迎春天的舞蹈。“嘰嘰喳喳”，一群伶俐可愛的小燕子停在了枝頭，它們歌唱著，嬉戲著，“嘰”的一聲，又飛到那邊的高柳下。
春姑娘到底在哪里呢？我跑到了東明湖公園，對著大山喊：“春姑娘在哪里？”大山用粗重的嗓音說：“春姑娘在我身上，瞧，我已換上了綠裝。”我對著玉蘭喊：“春姑娘在哪里？”玉蘭抖抖身資撒嬌的說：“春姑娘就在我的枝頭，是她為我剪出了美麗的花瓣。”……
一陣和煦的春風吹在我的臉上，就像媽媽的手撫摸著我，這些景象不斷的浮現在眼前，我看見了她們若隱若現的向我招手，向我微笑。
哈哈，我找到春姑娘了，我找到春天了
五年級作文 篇3
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業，養成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！ 3.我要上五年級了400字
我將是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在這幾年的總結，新學期的`計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這四年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數…….這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那么美好！
五年級作文 篇4
好的成績是一個人用一生去追求的，它代表了人的榮耀和恥辱，但是成績能代表一切嗎？它有時讓人開心無比，但有時卻讓人感到心酸，心痛。
周一，一些科目的成績已陸續發來，自然是幾家歡喜幾家愁，而我自然不是喜的那個了。考試失利，我似乎已經習慣這種心酸了。靜靜的坐在座位上，嘆一口氣，卻滿是惆悵，有時恍惚間，忽然發現，這是我么？
仍記得小時候，我成績平平，毫無顧忌，無憂無慮，自由自在，活得也輕松，不知什么時候，我也參加了這場名次的角逐……曾經也想過退出，但為時已晚。
回到家，我根本不敢將自己的成績告訴父母，怕傷了他們心的同時讓自己的'心更痛，但終于抵不過他們的逼問，我將自己的真實成績名次全部說了出來，奔回房間，埋頭大哭，哭后到也痛快，出去準備挨罵，但他們沒有罵我，只是用比平常更多的愛去關注我，關心我，裝作不在意這件事，但我望向他們眼睛時，那不經意間眼神中流露出的失落，就足以說明了這一切。當觸到這樣的眼神，我很心痛，但更多的是心酸。
就算不為自己，也要為父母拼一把，我喜歡看到他們因我而自豪的目光，我不愿再讓他們傷心了，因為我！
成績有時會是一個禍端，但有時會是一個特殊的禮物，讓愛你的人喜笑顏開。
因為愛，所以我有這個義務，和責任將它傳遞給每個愛我的人，我會讓成績不再是個禍端。
五年級作文 篇5
同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那么的.難忘……上課時，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那么可愛的笑臉在我眼前劃過 ……如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨……五年的小學生活有許許多多的美好事情值得我們去回憶……
記得有一次，我忘記帶了數學書，老師布置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很害怕。這時，同桌輕輕碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以為他不懷好意，想嘲笑我，“沒有什么啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌，你就和我一起用書吧！”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
同學之間的友誼就是這樣，互相理解寬容才能長久。我要永遠珍惜這份可貴的友誼。
五年級作文 篇6
咖啡，給人的印象總是苦苦的，但加過牛奶和方糖后，卻又有另一番風味，甜甜的，含有濃香。
咖啡，好似生活中無數的汗水，而那香甜可口的牛奶，就又是品味后留下的一絲絲甘甜。
小時候，我上幼兒園大班時。由于我膽子大，一向都是我單獨一人上學、回家。
一次，放學后下雨了。我想：下不大的，沒準一會兒雨就停了。可是過了很久，雨也沒停的意思。媽媽出差了，只有爸爸在家，我便指望著爸爸來接我。眼看著同學們一個個地接走了，我著急極了。雨越下越大，漸漸地還飄起了小雪。我想：爸爸啊爸爸，你最愛誰，說什么我是您的心肝寶貝，這會兒哪去了？難道工作比我更重要嗎？我開始有點恨爸爸了，卻又……
眼淚一次又一次的涌在眼眶，我一次又一次的忍著。終于，我再也忍不下去了，眼淚奪眶而出，那是憤怒，傷心和焦急交織在一起的淚水，我踏上回家的路。
轉眼間小雪粒變成了雪花。一路上，我不知埋怨了爸爸多少次，然而，迎接我的，卻總是一片又一片的雪花，我徹底絕望了。
眼看著雪越下越大卻看不見爸爸的.身影。我下定決心，你對我不仁，別怪我對您不義，等著瞧，我絕不會理您了。
我的身體冷得直發顫，心也在不停的顫抖，街上的行人似乎都在盯著我，那一雙雙眼睛盯得我恨不得找條地縫鉆進去。那一片片的雪花，似乎是人們對我的施舍和對我父母的責罵。看著街上的人們，總感覺不遠處站在那兒的人，就是我的爸爸，卻丁腈一看，那又是海市蜃樓
往常那只需走五分鐘的路，如今似乎永遠也走不完。終于到家了，雪也鋪了厚厚的一層，看著爸爸挺立在風雪中的身影，我撲上去一把爸爸，我又一次找到了家的溫暖。
爸爸抱著我說：“看，那一個個腳印，是你一步步走出來的。以后的路還很長很長，都需要你一步一步的走出來。孩子懂嗎？”
爸爸用實際生活教會了我做人的道理，自己卻背負了一個罪名。今天，我要為爸爸“正名”(糾正罪名）。
人生就如喝咖啡，先苦后甜。喝一口，細細品味，總有一絲絲甘甜涌入心田。原來爸爸是想讓我品味咖啡的味道，學會生活的道理啊！
五年級作文 篇7
前幾天，偶然翻出了幾本舊時的相冊，慢慢地打開瀏覽，聞著那陌生的氣息，我突然發現，時間，已帶走太多的美好。
有一本是媽媽上學時的同學錄，不論男女，均是二寸免冠白照，一臉清純和快樂。照片下，便是媽媽同學的簽名和留下的對媽媽的評價：“溫婉少女，纖弱可人”“氣質高雅，清麗脫俗”“一個字，美！”“默默奉獻，品學兼優”“巧笑倩兮，巧目盼兮，”……一頁頁翻完，我的眼里已蓄滿淚水，媽媽，曾經是個多美麗的'女子啊！不是么？那同學合照中的媽媽，碎花連衣裙身材標致，披肩長發飄逸清爽，一臉羞澀靦腆的微笑……
帶著欣賞又愧疚的心情，我合上這本美麗的青春。媽媽多年來為家庭忙這忙那，刷洗漿補，還有工作在身，早就遺忘了本該屬于自己的美麗了吧？每次洗發，媽媽總抱怨頭發枯黃脫落，可從沒有真正護理什么；每次試衣，媽媽總埋怨身材不再，可也沒有真正地調理自己……媽媽的手，早已不再嫩若蔥根；媽媽的臉，早已不是吹彈即破；但在我眼里，她依舊最美！那眼神里，有慈愛的光輝，那撫摩里，有親切的力量！想到這，我的眼角又潮濕了……
我又拾起了另一本相冊，第一張便是我的滿月照，肥嘟嘟的臉蛋兒，一頂俏皮的西瓜帽，正心滿意足地坐在媽媽懷里，旁邊的爸爸也在樂呵呵地笑，沒想到頭發濃密時的爸爸也挺帥的呢！這時的媽媽已不再是往昔的青澀，而是成熟了許多，后來的每一張照片主角幾乎都是我了，媽媽只在照片的一側欣慰地笑：看到我玩水，媽媽微笑；看到我一手拎著小篩子，里面裝著小雞蛋，一手抱個大蘋果在啃，媽媽微笑；我去拾小石子斷樹枝擺城堡，媽媽微笑……我一張一張翻過照片，越來越深地讀懂媽媽的心；只要看著自己的女兒健康快樂，就幸福了，寧愿自己吃點苦，受點累，也釋然了。我望著照片上傻笑的我和一旁微笑的媽媽，淚水再也抑制不住，奪眶而出。那一刻，我為媽媽的奉獻流淚，我為媽媽的愛流淚，我為自己有這樣一位美麗堅忍的媽媽流淚……
淚眼婆娑中我慢慢地合起這本幸福的相冊。是的，時間可以在媽媽臉上繪出溪流，可以帶走那曾經的美好，可以帶走青春這部倉促的書，但是，它永遠帶不走媽媽的愛，永遠帶不走！
鄭重地把這些相冊收好，我再一次熱淚盈眶。
五年級作文 篇8
我愛天空，愛白天，也愛夜晚，愛太陽，愛月亮，也愛多情的白云……
我愛白天的天空，我喜歡去書房看第一縷陽光——那時的天空是白白的，像個稚氣孩子的臉。我喜歡坐在秋千上，和云朵談心，要是可以的話，我想邀請它和我一起玩蹺蹺板——順便給太陽帶一口涼茶。春天時，天空是淺藍色，而夏天是天藍色，秋天則是清爽的湖藍色，冬天又回到淡藍色。
我愛夜晚的天空，我喜歡仰望星星和月亮——那夜空就像絨絨的.幕布一樣，上面嵌著鉆石般的星星。春天，我能聽見“沙沙”的聲音，那是種子在生長時與蚯蚓發出的共鳴，知了小蟲子夏夜里叫得更歡了；秋天的夜幕下果實在悄然生長，冬天當然有雪來光顧啦。要是下雨就更美妙了：雨滴敲打著窗檐，黑夜就是一床黑被子，把擔憂、恐慌都蓋在了外面。
我愛可愛的白云，我喜歡它連綿不斷的樣子，可我最喜歡它傍晚時的樣子——紅彤彤的，它還有個好聽的名字，叫“火燒云”。
可是，繁重的學業讓我們抬不起頭來，我們整天看到的不是湛藍的天空，而是灰色的地面。星星因為大家都不去數他們了而陸續躲進了云層，只有月亮還站在那里，真有“皎皎空中孤月輪”的意思；秋千被人們的“光顧率”則少得可憐，它那曾經載了多少孩子的紅色底座已經掉了漆，架子也因長時間不用而生了繡。沙坑、滑梯上也失去了往日的歡聲笑語。它們迎著夕陽，仿佛在問：“是誰奪走了我們的孩子？”
所以，請大家放下沉重的包袱，好好享受一個周末吧！讓雙眼再看看藍天，讓鼻子再聞聞花香，讓雙腳再踩踩草地，讓雙手再抱抱大樹，讓身體親近自然吧！我愛自由！我愛天空！
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