五年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我的童年是多姿多彩的，讓我最難忘的一件事是我六歲那年——學溜冰。
我六歲那年上一年級，看見哥哥在溜冰，我也鬧著要溜冰，媽媽答應我到下周五讓我學，我很高興。
到了星期五的晚上，爸爸和媽媽果然帶我到了廣場上。爸爸先讓我穿上哥哥的溜冰鞋，可是我不會滑，媽媽扶著我慢慢的走，我一會就學會了。就讓媽媽給我買溜冰鞋，媽媽說：“好好好小公主給你買。”耶，我高興的叫了起來：“媽媽真好。”
星期六晚上媽媽和爸爸八點多才回來，我在樓下和小朋友玩，我看到爸爸手上拿的新的溜冰鞋我開心的跳了起來。到了第二天我急忙忙催著爸爸媽媽陪我一起去廣場溜冰，到了那里我不要爸爸媽媽扶著，我自己一個人滑。滑到廣場的中心我一不小心滑倒了，爸爸媽媽急忙跑過來把我扶了起來，我哭了，我看到媽媽也哭了。爸爸輕輕的.將我背上他的背慢慢的走回家。回到家里媽媽輕輕的給我擦點藥，那一刻我感到了一股暖流流向我的心窩。
啊！那一件事是由父愛和母愛組成的，它深深的印在我的腦海里。
五年級的作文 篇2
在中國眾多的節日里面，我最欣賞的便是端午節了。每當端午節來臨，不僅家家戶戶會包粽子，有些小區或者單位還會會組織大伙兒進行包粽子比賽，很多水鄉城市會組織劃龍舟比賽，聲勢浩大，場面壯觀。
小的時候，媽媽告訴我，每年農歷五月初五的端午節起先是為了紀念偉大的愛國詩人屈原的，漸漸的人們就將這一天當成了一個節日。爸爸告訴我，屈原是生活在距今20xx多年的楚國，他是一個偉大的詩人、愛國者，是一個忠心耿耿的大臣。為了老百姓能過上幸福日子，他敢于指出楚王做得不對的地方，因此老百姓都很愛戴他。可是當新國王上臺后，他昏庸無度，不聽屈原的建議與主張，從而輸掉了與秦國的.一場重要戰役，楚國的國都都被秦國占領，屈原聽到這個消息后，悲痛萬分，投汨羅江而死。當地的老百姓怕江中的魚兒吃掉屈原的遺體，所以向江中投放粽子等食物。當地傳說屈原死后，乘著龍舟去了天上。所以后來每年的五月初五端午節上，包粽子、劃龍舟就成了重要活動。
在中國，人們十分喜歡過端午節。現在城市里面的人由于工作繁忙，沒法自己包粽子過節，就紛紛到各大超市去購買。超市里粽子的種類有很多種，有白米粽子，咸肉粽子，蜜棗粽子等等，花樣挺多的。將粽子放在鍋里煮熟以后，打開鍋蓋聞上一聞，滿屋子都飄著粽葉的清香，嘗上一口，滿嘴里都是糯米的香甜，不由得食欲大開，非吃個飽不可。除了吃粽子，人們還可以去觀看龍舟比賽。江面上，龍舟前部的龍頭高高揚起，活靈活現。整條龍舟又窄又長，前面擺著一張大鼓，后面一個接一個的坐著許多精壯的小伙子，他們隨著鼓點聲，整齊的劃著槳，在水面飛馳著。一時間水花四濺、鼓聲、號子聲與江岸上觀眾的加油聲此起彼伏，場面宏大壯觀，熱鬧非凡。
我喜歡端午節，不僅僅因為能吃到好吃的粽子，看到精彩的龍舟比賽，更喜歡它的歷史內涵，每次過端午節，我總是能想起屈原，想起他峨冠博帶、身背長劍，口中吟誦著《離騷》，行走在江湖之間的樣子，他的忠誠、堅貞，他的文采，影響著一代一代的中國人。如果將中國的傳統節日比作一段貼著寶石的絲綢，那么，端午節就是絲綢上面一顆璀璨的夜明珠。
五年級的作文 篇3
在我很小的時候，我們家住小高層，沒有電梯，要爬好幾層，我爬不動，所以上樓時都是爸爸背著我上去的。
上樓時，我愜意地趴在爸爸的背上，兩只圓溜溜的大眼睛好奇地看著周圍的東西，還不時打幾個哈欠。一粒粒豆大的汗珠滑過爸爸的臉頰，汗水浸濕了他的衣衫，大口地喘著粗氣，那時我還小，并不知道爸爸的艱辛，只是看見他的臉上頭發上都是不知是雨還是汗的水。我總是好奇地幫他擦去額頭上的水，而他看著我，幸福地笑了。
小的時候，爸媽總是喜歡帶我去爬山，與其說是爬山，不如說是爸爸背著我，一步一步地爬上似乎和太陽一樣高的`大山。當我在他背上睡得正香，而他卻在毒辣辣的太陽下艱難地前進著。他走不動時，就回頭看看睡熟了的我，又繼續爬山。那時，我就明白了這山路沒有盡頭，就像他對我的愛一樣。
今天，我仍然記得我在他肩頭上睡熟那種舒適、那種享受，也記得他背著我爬樓梯的樣子。我知道，在他的肩上，是睡熟的我，也是那濃濃的父愛。
五年級的作文 篇4
今天，我們班開了一場激烈的辯論會，主題是開卷有益和開卷未必有益，分為正方和反方。
正方的第一句話就是書籍是人類進步的階梯，所以開卷是有益的。
反方覺得讀書雖好，但也要有選擇性，不能閱讀不健康的書。
正方說沒有作家會寫不良書籍，所以不用擔心。
反方說劉向說過書猶藥也，善讀之可以醫愚，那么讀壞書，書不就成毒藥了嘛？讀了不是害了自己？
正方說不讀書就上不了大學，以后怎么辦？
反方認為讀書可以，但必須選擇。
對此，我的觀點是看書很好，但首先要選擇健康的書，實際上我們身邊的`好書不可計數。還有，我們要對不健康的書主動遠離，為自己敲響警鐘。
今天，我們班開了一場激烈的辯論會，主題是開卷有益和開卷未必有益，分為正方和反方。
正方的第一句話就是書籍是人類進步的階梯，所以開卷是有益的。
反方覺得讀書雖好，但也要有選擇性，不能閱讀不健康的書。
正方說沒有作家會寫不良書籍，所以不用擔心。
反方說劉向說過書猶藥也，善讀之可以醫愚，那么讀壞書，書不就成毒藥了嘛？讀了不是害了自己？
正方說不讀書就上不了大學，以后怎么辦？
反方認為讀書可以，但必須選擇。
對此，我的觀點是看書很好，但首先要選擇健康的書，實際上我們身邊的好書不可計數。還有，我們要對不健康的書主動遠離，為自己敲響警鐘。
五年級的作文 篇5
五月的城市繁華、喧鬧，大街小巷處處人滿為患，到處都是高樓大廈，看不到大片大片的綠色。五月的鄉村，又是怎樣一副景像呢?
在一個艷陽高照的星期天，我和媽媽一起去鄉下外婆家。
汽車行駛在鄉間的小路上：一望無際的田野里蔥綠的麥稈擎起了豐滿的穗兒，齊刷刷的麥芒在微風地吹拂下跳起了動人的舞蹈。金黃色的油菜花謝了，解除了青綠色的豆莢，沉甸甸地掛在枝頭。高傲的翠竹挺立在路旁。清澈見底的池塘中鴨子們在水中嬉戲、玩耍……好衣服美麗的田園風景畫!
外婆家門前有個大院子，院子里種滿了瓜果、蔬菜：瞧，東邊中了一排辣椒苗，它們2嫩嫩的，綠綠的，還沒有我膝蓋高，竟然結出了一個個青翠欲滴、小巧玲瓏的小辣椒。院子的'北邊中了許多南瓜、茄子、番茄……葫蘆綠綠的葉子匍匐在地上，藤上星星點點地綴著幾朵白色的笑話。有的話已經寫了，結出了小拇指簇的小葫蘆。它們身上長滿了密密的毛。它好像在說：“別惹我，小心讓你奇癢難忍!”
院子的南面中了一顆高達的杏子樹。遠遠望去，翠綠色的葉子中還夾雜著一抹一抹的紅，好像仙女織的紅色的錦緞，一不小心落入人間。細看，葉子呈現出不同的綠色，有深綠、有淺綠、有翠綠……一粒粒紅彤彤的杏子立在枝頭炫耀著自己的美麗。
這時，外婆拿著傘，搬來一把木梯，踩在上面，把杏子一個個的摘下來放進盆里。我也學著外婆的樣子，小心翼翼地吧杏子從樹上摘下來。一顆顆杏子晶瑩剔透，在陽光的照射下，發出耀眼的光芒，像珍珠，似瑪瑙，如寶石，我忍不住把它放在嘴里，頓時，一股甘甜、可口的味道從舌頭直沁心脾，第二個，第三個……讓我感覺怎么吃也吃不夠。
飽餐了杏子，我和媽媽又來到屋后掘筍，到蠶豆田里摘豆子，尋“豆耳朵”，到小溪邊捕魚……我和媽媽歡樂的笑聲在村莊中回蕩!
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