五年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕䦟懽髅}的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我出生在大海里，有許多的兄弟姐妹，我們都有一個共同的名字——水。白天，我們在大海媽媽的懷抱里自由自在的嬉戲玩耍，追逐打鬧；夜晚，我們躺在海媽媽的身邊，聽風伯伯講故事，跟一閃一閃的寶石般的星星說著悄悄話，皎潔的月光灑在我們身上，一種溫馨彌漫開來。我和我的兄弟姐妹過著無拘無束的生活，每天嘻嘻哈哈笑個不停，快樂無比。
有一天，天氣炎熱，我和兄弟姐妹們聯合起來打沙灘，拍擊海邊的巖石。我們一會兒送出幾條小魚，一會兒又捧起幾個漂亮的貝殼。從樹上掉下來的'椰子是我們的皮球，我們把它傳到東，傳到西，玩得不亦樂乎，笑聲在大海的上空回蕩，引得海鷗不時飛舞過來一看究竟。
突然，我感覺自己輕飄飄的，逐漸變輕，逐漸變輕，再變輕；逐漸我在升高，不斷地升高。這是怎么回事啊？我緊張地四處張望，看見還有好多我的兄弟姐妹也跟我一樣在升高。我趕緊跟朝夕相處的海媽媽說再見，跟著風伯伯一直往上飛。我比椰子樹高出了好多，比大廈高出了好多，海鷗在我的腳下飛著，飛著。金色的陽光灑在我的身上，暖洋洋的，非常舒服。我深深地吸了一口氣——我變了，變成了晶瑩的水蒸氣。
我飛到了天空中，轉眼間，金色的陽光不見了，太陽也躲了起來。伴隨著我一起“旅行”的兄弟姐妹又和我聚在了一起。我俯視大地，第一次產生了居高臨下的感覺。原來一望無際的金色的沙灘變成了一條金黃的絲帶，我親愛的海媽媽被絲帶裹在了中間，就像鑲嵌在地毯上的一朵藍色的大花。沙灘邊高大的椰子樹也不過是地毯的花邊兒，飛翔的海鷗變成了活動的花紋。我開心地笑了——我變了，變成了漂浮的白云。
轉眼間，風云突變，我又一次發現自己變輕了。這次，我就像乘著降落傘，一路滑翔下來。沙灘逐漸變大，椰子樹在我的眼前變得越來越清晰。海媽媽張開寬闊的懷抱迎接著我，我又見到了親愛的兄弟姐妹，我興奮異常，大聲呼喊著：“我——回——來——了——！”
我又回到了海媽媽的懷抱，又可以與兄弟姐妹玩耍嬉戲。原來做一滴水是這么的幸福�。�
五年級的作文 篇2
你有壓歲錢嗎？你能自已支配嗎？我有自己的壓歲錢，能自已支配壓歲錢。今年我又長大了一歲，今年，我可不想稀里糊涂地存到銀行里就完事，今年我要用這筆錢做一些有意義的事。
我把這筆錢分成六份：
第一份錢用在學習上，如買文具、課外書以及訂報。這樣不僅讓我開闊眼界，增長見識，而且讓我養成愛讀書的好習慣。
第二份錢用在小記者出去玩的，以及節假日出去玩的時候的零花錢，這樣可以讓自已實現周游世界的夢想。
第三份錢用來孝敬長輩，為長輩們買生日蛋糕以及生日禮物，并送上深深的祝福。讓自已成為懂事的孩子。
第四份錢用在生活上，如爸爸媽媽買房時可以贊助，為我們三口之家添一份力。
第五份錢捐給希望工程，讓山區及災區的.小朋友像我們一樣有書讀，有寬敞的教室，讓明天的世界更美好。
第六份錢把它存到銀行里，不僅可以獲得利息，還能為自已將來讀大學的生活費做好充分準備。
總之，我期盼年年的壓歲錢，我會充分有效的利用我的壓歲錢，讓它發揮最大的作用！
五年級的作文 篇3
“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋......”你知道這首詩歌寫的是誰嗎？沒錯，它所描繪的就是老師。每當聽到這些優美動聽的詩句，我的腦海中就會浮現出一個長著一頭烏黑長發、臉上帶著溫柔微笑的人物形象，她就是教了我四年的.唐老師。
記得二年級的時候，唐老師為了提高我們的做事效率，想出了一個主意：每天評選十個“神快手”。顧名思義，就是要選出每天做作業最快最好的十位同學。我一向對各種榮譽向往，于是我每天都奮筆疾書，終于讓黑板上出現了我的名字。我一高興，就飄飄然起來，我的字也漸漸潦草起來......
有一天，我急急忙忙寫完作業上的最后一個標點，第一個沖到了講臺前。唐老師先前還很高興，因為她的主意奏效了�？膳�，她手中飛舞著的筆就停了下來。我心想：糟了！要求超高的唐老師又要開始挑剔了！果然，唐老師用紅筆“嗒嗒嗒”點了三下，皺起秀氣的眉毛說：“你看看這字都寫成什么樣了？放學留下，全部重寫！”我盯著本子，迎著全班人異樣的目光走到座位上。不過我的字確實太“龍飛鳳舞”了，每一橫的末尾都帶了個“倒鉤”。唉，真是心急吃不了熱豆腐啊！
放學后，空空蕩蕩的教室里只剩下了我和唐老師，她搬了一張椅子，板著臉來到我跟前。我心想，這是要“嚴刑拷問”嗎？想到這兒，我一下子冷汗直冒。誰知唐老師在我面前，又重新露出了笑容。她溫柔地說：“我們做任何事都不能為了求快而粗糙��！就像你今天的表現，雖然動作很快，可也不能忽略了‘寫好字’的基礎��！我相信你一定能改掉‘毛快手’的習慣！”我心里一陣感動，熱乎乎的感覺在我心中蔓延開來。從此，我不管作業有多少，都會認認真真地把字寫工整。
每當我提起筆時，總會想起唐老師的那番教導。唐老師，您的教誨之恩，我終身難忘！
五年級的作文 篇4
世界上，每一個人都著自己美好的未來。未來，同學們可能會成為設計師、宇宙探測家、科學家……而我的未來是當一位“辛勤的園丁”。
20年后，我當了一名老師。藍藍的天空中飛著自由的小鳥，生機勃勃的草坪上盛開著五顏六色的小花。50層的教學大樓功能齊備，我坐在備課室里，旁邊有一個機器人，它正在幫助我整理學生檔案。它是一個智能機器人，能幫助我分析學生的成績曲線，能提醒我關注學生的細微變化，還能讓我隨時調取世界各地的名師公開課。
當我成為老師之后，我會用正確的方式教育學生。假如他們中間出現了矛盾，我不會體罰他們，也不會責罵他們，我會選擇用語言跟他們溝通，讓他們打開自己的心結。同時，我要讓他們認識到自己的過錯，諒解對方。
當我成為老師之后，我會用新穎又有趣的方法給孩子們講課。如果一個老師只是用死記硬背的方法讓學生學習，會讓孩子心靈受到壓力，引起緊張和煩躁的情緒，而且孩子也不會知道背的內容是什么含義。這樣既不能讓他們輕松背誦，也不能讓他們感受學習的快樂。所以我決定，我會讓孩子們理解地去背，少幾個字沒關系，只要他們想象到投入到情景里，可能遺漏的內容也就慢慢地補上去了。
之所以有老師這個崗位，是因為老師能像一位辛苦又有責任心的媽媽，一心一意把知識傳授給孩子們。孩子們常說：“老師就像我們的媽媽，每天陪伴我們；每天教育我們；每天傳授我們知識……”當我成為老師之后，我要像媽媽一樣愛孩子。只要孩子們坐在我的課堂上，我就會用笑容引發他們的樂趣，把他們帶到學習的`樂園中，讓他們各自都展開想象的空間幻想和思考，成功地解決一些困難的問題。我不想讓他們沒有想象力，更不想讓他們失去信心。
當我成為一位老師，我會鼓勵他們。在課堂上，我會給他們講一些關于成功和信念的故事，讓他們堅持不懈、勇于挑戰，把煩惱和恐懼除掉，喚醒一個全新的自我。如果他們考試沒有考出好成績，我不會責怪他們。我會激勵他們，成績不是最重要的；如果他改變了自己，學習進步，才是他值得的新成績。如果他們比賽或演出，沒有取得勝利，那也不是問題；只要他們盡力地挑戰和戰勝自我，才是自己值得驕傲和自豪的榮譽。
這就是我，未來的我，一個“辛勤的園丁”。
五年級的作文 篇5
翻開奶奶的那本老相冊，映入眼簾的，僅有幾張發黃了的黑白照片。這是奶奶小的時候照的，照片中還能看到幾間簡陋的平房。奶奶很寶貝這幾張照片，她說：“在當時，想要照幾張相片是很麻煩的…”然而在今天，照幾張相片，對于每個人來說都只是喝口水的事。
這靠的是烈士用熱血換來新中國的成立，中華人民用智慧和汗水換來的美好幸福的生活。
20xx年10月1日，正是我們中華民族這位偉大的母親的六十大壽。中華民族在這六十年中，從貧窮落后走向繁榮富強，從受人欺凌變得備受尊重。瞧！祖國母親哺育的五十六個孩子正在藍天底下健康地成長，他們攜手并進。
祖國母親走過這六十年的滄桑歲月，有喜有悲，有苦也有甜。
20xx年5月12日，我們永遠也無法忘記這一天，這是一個悲傷的回憶，但也是一個美麗的回憶。四川汶川發生了前所未有的特大地震，房屋震倒了，道路震塌了，但是，災難永遠也震不倒我們中華人民緊緊相連的心！億萬人民肩并肩，眾志成城，尋找著受災的同胞們，拯救出一條條頑強的生命。再大的災難都打不倒我們，因為我們中華民族是一個自強不息的民族。
我們經歷了不少苦難，但我們也創造了許多輝煌。
20xx年8月8日，是全國人民最為之自豪的日子，當奧林匹克圣火在北京“鳥巢”點燃時，舉國歡呼雀躍。“同一個世界，同一個夢想”，全世界響起了同樣的口號，神圣的火焰仿佛在向全世界宣告：中華人民共和國勝利了！
中華民族幾千年來的飛天夢也在今朝實現了，“神舟”載人飛船、“嫦娥一號”的成功發射，讓我們看到了中國科學技術的大好前景。
如今，中國的科學技術正在迅速地發展，經濟也富裕了。六十年前，人們生活艱苦，整天吃不飽、睡不暖，也不能受到很好的教育。六十年后的今天，各家各戶都奔小康了，一家人其樂融融，衣食無憂，每個孩子都能受到很好的教育，社會處處人才輩出。昔日家鄉那崎嶇的泥土路，也搖身一變，成了平坦寬闊的`瀝青路。走在大街上，一棟棟高樓大廈拔地而起，立交橋上車水馬龍，夜晚的霓虹燈更是迷人。以前人們都說農村圍繞著城市，而現在，是城市圍繞著農村了。
這是祖國母親這六十年來的光輝，這一切的一切，都標志著中國的巨大進步，標志著中國的偉大勝利，標志著中華民族即將迎來更美好的黎明。
讓我們共同在祖國母親六十年的光輝下，祝福我們的祖國母親生日快樂！祝福我們中華民族明天會更好！
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