五年級(jí)媽媽作文

時(shí)間：2023-12-27 16:45:16 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)媽媽作文經(jīng)典(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)媽媽作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)媽媽作文經(jīng)典(4篇)

五年級(jí)媽媽作文篇1

　　晚上，一家人坐在一起看電視，屋外面冷風(fēng)吹著，直想往屋里灌，手腳已經(jīng)感到冰涼的感覺(jué)了，心中恍覺(jué)，原來(lái)已經(jīng)是冬天了。

　　媽媽好像總有做不完的事，一直在忙著，好不容易忙完了坐下來(lái)，就問(wèn)我，“冷不冷？”。在媽媽面前我永遠(yuǎn)是個(gè)小女孩，我做了個(gè)夸張的姿勢(shì)表示很冷，媽媽急忙把我的手握在她的大手里，像小時(shí)候那樣幫我暖暖手。

　　我的手在媽媽的手中有種輕輕刺痛的感覺(jué)，覺(jué)得很不舒服，抽出手來(lái)拿起媽媽的手看，原來(lái)媽媽的手在冬天全都開(kāi)裂了，裂痕深深地，左右縱橫，就像缺水開(kāi)裂的田地一樣。心中一驚，歲月和多年的`勞累原來(lái)在媽媽的手中刻下如些重的痕跡，恐怕再也不能磨滅了。

　　眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。

　　媽媽看到我流淚，急著在一旁心疼地說(shuō)：“我的手太粗糙了，弄痛你了，是不是？”我更想哭了，原來(lái)有一種痛叫心痛，這種痛比起身體上的疼痛不知要痛多少倍，痛至入骨。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)愕氖滞床煌矗?/p>

　　媽媽笑笑回答我，很多年了，都習(xí)慣了，也不覺(jué)得痛了。

　　“很多年了”？在我的記憶中，媽媽的手柔軟并且暖和，雖說(shuō)不是十指柔荑，在我幼小的心里也是世間最美麗的一雙手啦。媽媽的手很神奇，每當(dāng)我摔跤跌倒的時(shí)候，冬天天冷的時(shí)候，總是這雙手輕輕地?fù)崦遥辛诉@雙手，我不再怕痛，也不再怕冷。

　　媽媽的手很能干，家里的家務(wù)，地里的農(nóng)活，那些腌制的酸豆角、大白菜、豆腐乳不知比街上賣(mài)的好吃多少倍。在那段經(jīng)濟(jì)困難的歲月，媽媽的手讓我們快樂(lè)地渡過(guò)了童年，開(kāi)心地長(zhǎng)大。

　　可是我慢慢長(zhǎng)大的同時(shí)，卻看到媽媽的手逐漸粗糙，各種家務(wù)和農(nóng)活在手中逐漸烙下各種痕跡。特別是冬天，遇上寒風(fēng)還要下地干活、入水洗衣服，媽媽的手就會(huì)開(kāi)裂，甚至出血。

　　記得讀高中時(shí)候就看過(guò)一個(gè)護(hù)手霜的廣告，就是用媽媽的手來(lái)演示的，廣告中的女兒買(mǎi)了一支護(hù)手霜給媽媽?zhuān)徒o了媽媽濃濃的愛(ài)。

　　當(dāng)時(shí)就把護(hù)手霜和女兒的愛(ài)等同在一起了。

　　工作后，我有了自己的工資，就買(mǎi)了一些護(hù)膚的霜、露之類(lèi)的給媽媽用。可是因?yàn)槟切┖圹E印得太深，剛開(kāi)始的時(shí)候又沒(méi)注意保養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)不能恢復(fù)了。用護(hù)手霜只是滋潤(rùn)一下皮膚，不會(huì)太干燥，避免開(kāi)裂、出血。

　　每次回城里上班，總是千囑咐萬(wàn)囑咐，一定要記得用護(hù)手霜，碰到水更是要注意多擦一下，要保護(hù)好自己的手。

　　媽媽總是那副開(kāi)心的笑，嘴里回答著“知道了，羅嗦的小家伙”。可是我心里也知道，媽媽是嘴上答應(yīng)，可是一旦忙起來(lái)了，她就會(huì)忘了的。幾十年來(lái)都沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，忽然要做什么保養(yǎng)手、保養(yǎng)皮膚，她是很難做到的。

　　于是每次回家，我都要檢查媽媽的手會(huì)不會(huì)好些了。媽媽的笑容這時(shí)候就顯得有點(diǎn)心虛了，她也會(huì)像小孩，撒撒嬌，找個(gè)借口就過(guò)去了。我也知道很難讓她很難做到，也沒(méi)能深究。

　　只是每次看到媽媽的手，總是想起電視廣告里那雙柔柔的母親的手，我知道我的媽媽?zhuān)?dāng)年也曾有一雙那樣美麗的手。

五年級(jí)媽媽作文篇2

　　童年是美好的，是操場(chǎng)上奔跑的我們，是一起惡作劇的我們，是并排坐在窗前數(shù)星星的`我們……但不知什么時(shí)候變了，現(xiàn)在的我們每天三點(diǎn)一線(xiàn)，吃飯，睡覺(jué)，學(xué)習(xí)，每天上不完的輔導(dǎo)班，每天寫(xiě)不完的作業(yè)……這一切都是因?yàn)橥映升垼渗P的父母?jìng)儭?/p>

　　他們希望我們有出息，將來(lái)能出人頭地，能夠過(guò)上好日子，這些我們能夠理解，但我們也一樣希望爸爸媽媽能夠理解我們。

　　我們想要擁有一個(gè)美好的童年，在將來(lái)回憶起時(shí)，是同學(xué)間的談笑風(fēng)生，而不是寫(xiě)不完的作業(yè)。難道爸爸媽媽都忘記了自己的童年嗎？都忘了自己小時(shí)候也和我們一樣嗎？事實(shí)證明的確如此。

　　而父母總是不能夠理解我們的想法，他們覺(jué)得我們應(yīng)該贏在起點(diǎn)上，要比別人出色，在日后，才能過(guò)上好日子，但爸爸媽媽你們想過(guò)到底什么樣的日子，才是好日子。應(yīng)該是我們心中所向往的日子呀。

　　我們并不是想逃避學(xué)習(xí)，而是希望能夠有時(shí)間來(lái)做我們喜歡的事，我們希望能夠有自己時(shí)間，空間和隱私，這過(guò)分嗎？我們只是希望我們能夠去向自己所向往的未來(lái)去努力，這過(guò)分嗎？

　　我想這并不過(guò)分吧，所以希望天下的爸爸媽媽們能夠理解，理解我們的想法。

五年級(jí)媽媽作文篇3

　　母親，多么平淡的一個(gè)詞語(yǔ)，可這平淡的詞語(yǔ)包含了多少愛(ài)？在我生病時(shí)，是母親廢寢忘食地照顧我；在我無(wú)助時(shí)，是母親用她的懷抱溫暖我；在雨天，母親作一把傘，為我遮擋風(fēng)雨。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，天空上飄著如棉花般的白云。突然，白云好似在玩躲貓貓似的躲了起來(lái)。烏云霸氣地來(lái)到了。接著狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，如豆點(diǎn)般的雨點(diǎn)兒傾瀉下來(lái)。望著窗外的大雨，我在心里暗暗地慘叫：“怎么辦，我可沒(méi)有帶傘啊！”想著想著，一堂課就這么度過(guò)了。“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲打響了，看著同學(xué)們接二連三地被父母接走，我心急如焚，“這雨真討厭，下就下吧，還特地挑在我沒(méi)帶傘，媽媽又加班的'時(shí)候下！”我不滿(mǎn)地抱怨到。看著雨根本沒(méi)有減小的跡象，我無(wú)奈地舉起書(shū)包，蓋住頭頂，想往家跑。

　　這時(shí)一把淡藍(lán)色的雨傘映入眼簾，是媽媽?zhuān)寢寣?duì)我一陣莞爾道：“對(duì)不起啊！媽媽來(lái)晚了，我們回家吧！”媽媽拉起我的手，帶我回家。哎呀！媽媽的手竟是這么冰涼，一路上撐傘一定很冷！我在心里默默地想著。在雨中，我清楚地感覺(jué)到媽媽冰涼的手，清楚地看到媽媽將雨傘傾向我，自己的肩膀卻被雨水打濕。我清楚地感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)！我想說(shuō)什么，卻發(fā)現(xiàn)自己喉嚨里仿佛卡了一個(gè)魚(yú)刺，什么也說(shuō)不出來(lái)默默地看著，感受著媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　媽媽對(duì)我這樣深刻的愛(ài)，我怎么能忘懷？媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，感謝成長(zhǎng)的路上有您陪伴！”

五年級(jí)媽媽作文篇4

　　這是一場(chǎng)毫無(wú)停息的暴風(fēng)雨中，我還是像往常一樣，看到?jīng)]到吃早飯的時(shí)間，再看到外邊又刮著風(fēng)下著雨，就在床上躺了下來(lái)。突然，呤呤的叫聲響起來(lái)了，一看就知道是那整天沒(méi)完沒(méi)了的鬧鐘又在演戲了，我正想關(guān)掉那障礙時(shí)，母親緩緩地往我房間走來(lái)，那熟悉得不得了的腳步聲慢慢的向我逼近，但我還是老樣子，管都不管，就躺了下來(lái)，母親走進(jìn)來(lái)看到我這鬼精鬼靈的樣子，立馬說(shuō)道：“如果你不怕遲到，那你就睡吧，遲到了，別把責(zé)任推卸到我身上就好了。”我暗暗嬉笑了一下：我才不起來(lái)呢，外面風(fēng)雨如冰塊一樣以迅雷般的速度瘋狂地往地面砸去，如果我起來(lái)了，吃虧的就會(huì)是我了。剛笑完，母親不知有什么法寶一樣，好像聽(tīng)出了我想的那些話(huà)，就立即對(duì)我使用酷刑——打電話(huà)給我父親，因?yàn)樗牢覐男【秃ε挛腋赣H的斥罵與鞭打，我馬上跳下床來(lái)，母親才就此罷休，我刷牙完后，忍不住這口氣，立即跑到母親面前叫哄，使得母親很傷心又很生氣，哄完后，就帶上書(shū)包冒著雨跑向?qū)W校去了，轉(zhuǎn)眼間，五節(jié)課一不留神就完了，我望著窗外的暴風(fēng)雨，感到很煩躁，因?yàn)槲页鲩T(mén)沒(méi)帶上雨傘，過(guò)了一會(huì)兒，許多同學(xué)的家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)接自己的孩子，我望到這一幕，我感到很愧疚。

　　我只好按照老方法繞道回家——冒著雨從小徑回家，正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，一個(gè)很熟悉的背影從雨中騎著那破舊的自行車(chē)向我騎來(lái)，我一望，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的母親，我的母親在遠(yuǎn)處呼喊著一聲：“快上來(lái)，俺們回家去。”我這下才懂得原來(lái)母愛(ài)不是一絲矛盾就能煙消云散的，母親，你在我被暴風(fēng)雨的黑暗困住的.時(shí)候出現(xiàn)在我面前給我溫暖的陽(yáng)光，你真?zhèn)ゴ螅业哪赣H。

　　沒(méi)錯(cuò)，他就是陶淵明，流浪的心緒，從遠(yuǎn)方悠悠的歲月里流抵環(huán)繞于指尖上，那時(shí)月下，誰(shuí)與誰(shuí)心心相映十指相扣。你是在哪里讀書(shū)。遇，那是一種緣，相識(shí)相知，都是付出的過(guò)程；你悲傷了，世界該有陽(yáng)光的地方還是很溫暖。隨著葉子的紛飛。一曲十年唱出了我們的感情，雖然我不知道名字，但是我記住了這個(gè)人？

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