五年級作文（集錦8篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我喜歡千里冰封，萬里雪飄的冬天，但我更喜歡烈日炎炎而又充滿活力的夏天。因為夏天有一個充滿快樂的暑假。
我愛夏天，因為暑假時我可以去一望無際的大草原玩耍。在樹林里采蘑菇，有白蘑，草蘑，黃蘑，花臉……各種各樣的蘑菇真是數不勝數。我和爸爸在河邊一起釣魚，水面清澈得像一面鏡子。不一會魚竿彎曲了，爸爸一拉，哇，好大一條魚呀！我興高采烈的把魚裝進桶里。
我愛夏天，因為我可以去鄉下的'姑姑家過田園生活。清晨，在雞鳴鳥叫聲中起床，我就迫不及待地挎著籃子去園子里摘綠色蔬菜，爬到樹上去摘青澀的沙果，蘋果。中午，我和幾個小朋友去溪邊玩耍，在草叢中捉螞蚱，逮蛐蛐兒。傍晚，當炊煙渺渺升起的時候，我們趕著牛羊哼著小曲兒回到家中，香噴噴的飯菜已擺滿桌子，我抓起一根黃瓜就吃。
我愛夏天，因為我可以在暑假里盡情地吃冷飲，刨冰等。每次我看到各種各樣地冷飲就會垂涎欲滴，非讓爸爸給我買不可。
夏天是一個多姿多彩的季節，它給我們小朋友帶來無比快樂。我愛夏天。
五年級作文 篇2
秋天來啦！秋天來啦！一群群大雁飛上高高的天空，燕子也緊隨其后，個個要冬眠的小動物們加緊時間，為過冬而做準備，人們也換上厚厚的衣服，生怕凍到自己。我喜歡秋天，它帶給人們不一樣的喜悅。
秋天的田野：玉米長了濃濃的，厚厚的“胡子”，真像一位位老爺爺；大紅的高粱像無數支火把，燒紅了半邊天；大片大片的棉花穿上了雪白的棉襖，一個個競相開放，潔白無瑕。農民伯伯們見狀，喜得合不攏嘴。
秋天的花園：真是五彩繽紛，爭奇斗艷。月季花、芙蓉花、菊花等都梳理著自己，準備參加比美大賽呢！楓樹林那邊真像是著了火，“火花”從上往下飛，給大地穿上了一件“紅外套”真是迷人極了！
秋天的果園：蘋果帶著紅彤彤的臉蛋趕來了，雪梨提著黃澄澄的.燈籠跑來了，橙子托著胖胖的，圓圓的身子滾來了。個個都一個勁地往農民伯伯的框子、籃子里“跳”，仿佛在說“跳呀，伙伴們，市場上的男女老少都在等著我們哩！”
秋天的草地：黃黃的樹葉落了一地，像換上了微黃的頭紗，竟然是一副熱鬧的場面，小朋友們有的在拼命地奔跑，有的在開心地打鬧，還有的在小心翼翼地撿樹葉做標本。歡呼聲、打鬧聲、沙沙聲混在在一起，像一首美妙的交響曲。
秋天，你帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友們的是一首快樂的歌。
五年級作文 篇3
這只小鴨，是媽媽從朋友那要的。一回家，我就把這只小鴨放在地上，小鴨走了幾步，把嘴伸進翅膀撓幾下，這真是一只可愛的小鴨！
小鴨的可愛主要體現在它的外形、吃相、步態中。
小鴨從整體來看，胖嘟嘟的，一身雪白色羽毛，兩只眼中上方有一塊是金黃色的。嘴巴又大又扁，嘴角有白色的邊兒，脖子又短又細，翅膀又小又短，腿也很短，腹部像裝了一兩個湯圓似的，掌蹼小小的，總之很可愛。
我把一些飼料放到小碟子里，再拿另一個小碟子裝了些水，小鴨一見食物和水，就撲過去，但吃法三眼一板，一絲不茍，它是這樣吃的：先用又大又扁的嘴夾起一粒食物，呷呷兩下，再沾一點水，呷呷兩下，把頭一仰，食物就滑進肚子里了。夾食物時，嘴往食物碟里一插，尾巴一翹，毛茸茸的.尾巴一動一動的，可愛極了。
我開始在操場上訓練它跟我走路。剛開始我使勁叫：“小鴨乘，小鴨乘，跟我走！”可小鴨理都不理我，我氣極了，走到一邊去，突然發現，小鴨東張西望，好像看到我似的，向我走來，我拍著手，她前進一步，我就后退一步。小鴨走起路來很有趣，身子左右搖晃，左腳站在地上，右腳抬起，身子就往左傾斜，右腳站在地上，左腳抬起，身子就向右傾斜，翅膀有點向外張開，尾巴也一動一動的，太可愛了！
我喜歡我的小鴨！
五年級作文 篇4
今天，我們來到了婆婆家，一進門，我就拉著我的鐵哥們——鄭浩杰，出去玩了，我們來到了娛樂場地，碰到了我們共同的親戚，她說：“那邊有個魔鬼屋，我們進去玩吧，我在洛陽見過，很好玩的，一個人15元，里邊有各種鬼，有的還會出來掐你的脖子呢！我都被掐過，都快被嚇死了�！蔽覀兟犃藗�個躍躍欲試，所以就發生了下邊的慘案······我們3個人，以為需要45元，買門票的'人卻說只要12元，我們都很納悶，真么便宜了這么多�。〔贿^越便宜越好，當時，我們三個笨蛋也沒想到是不是里邊的設備不好啊，什么的，就直接付了錢，進去了。
本想里邊有多恐怖呢，誰知，我們只看見了幾個籠子，籠子里有幾個僵尸似得玩具布偶（超大號的），我們在里邊繞了好多圈，發現并沒有什么恐怖之處，就離開了那里。
回家以后，我們責怪她，說：“什么呀，還以為有多好玩多恐怖呢，誰知道就是那玩意，你也太能騙人了吧，說，你是不是跟他一伙的？”她連忙解釋到：“我也沒想到會這樣，是不是這里的是冒牌的？”“恩，有道理，你說門票一張就15元，而這里的門票一張才4元，這差距也太大了吧！”我不滿的說�！熬褪�，就是，買門票的時候咱們就應該想到的。”“唉，咱們這么笨，活該被騙��！”我發出了感慨。
這大過年的，遇上這事，真掃興。唉。
五年級作文 篇5
你們聽過夏天歌唱嗎？沒有吧！你們聽過夏天說話嗎？沒有吧！可是，我可聽過，漫步夏夜，你就會聽到夏天在高歌，在暢談。
聽，夏天在清嗓。來到黃果樹瀑布，聽瀑布“唰唰唰”的聲音，難道不是夏天在歌唱嗎？聆聽著悅耳的水聲，神賞著大瀑布的磅礴，當真能體會李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢。這難道不是夏天在歌唱嗎？
聽，夏天在彈奏。散步公園，所有昆蟲都出來活動了，瞧，蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆們用粗大的喉嚨在輕奏大提琴；青蛙的男高音唱著那粗獷嘹亮的黃土高坡，蛐蛐和蟋蟀們更是盡情地演奏，一場屬于昆蟲們的“巡回演唱會”，這難道不是夏天的歌唱嗎？
聽，夏天在呼吸。人們踱步在湖邊，細聽，有那溫溫的聊天聲，緩緩的腳步聲，悠悠的沙土擠壓聲。遠處傳來一陣陣嬰兒的啼哭聲，那聲音時而急促，時而柔慢，女人的清哼聲，細致而韻美，再聽，還有很多聲音呢，納涼聲，交談聲，扇風拂面聲。這些人們的.生活足跡，不正是夏天的呼吸聲嗎？
夜深了，人們睡了，萬物都在休養生息，只有風兒還在神采奕奕地守護著，風兒把湖面喚醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。岸邊的柳樹也不甘示弱地搖曳著，梳理著自己的秀發，偶爾傳來幾聲騎車喇叭聲。響徹夜空的雞鳴聲劃破了黑夜的幕布，預示著黎明的到來，這也是夏天在說話。
無論在哪里，舉步夏天，都能聽到屬于夏天的聲音，聽到夏天在歌唱。
五年級作文 篇6
總以為自己還是個小孩，也總是拿自己是個小孩理直氣壯的為做錯事情找借口，直到有一天，聽到媽媽對外人說：“我家的小孩不小了，都十多歲了�！蔽也乓庾R到我不再是個小毛孩了。
盡管我都上五年級了，可上幼兒園的事還歷歷在目。那時的我才兩歲半。第一天上幼兒園的時候，還挺高興的，可是去了一天，無論爸爸媽媽怎么說，我都不愿意去了。爸爸媽媽可為難了，這時幼兒園的老師對爸爸媽媽說：“你們不用擔心，這里的小孩都這樣，剛來時對環境還不太熟悉，難免會發生這種情況，過幾天就好了�！�
一天、兩天、三天……一個禮拜過去了，媽要送我去幼兒園時，我再也不哭了不鬧了�，F在回想起那時的事，覺得那時的我真幼稚。
上小學以后，因為學習的壓力，我的脾氣越來越暴躁了，根本就不像以前是我了�；氐郊抑袆硬粍泳统謰尠l脾氣。盡管無論我他們起早貪黑的忙著，可我總還是抱怨他們對我不好。父母看著我一天天的長大也一天天的變了，不再是以前的那個乖孩子了，便常常教導我，試圖讓我變成曾經的他們那個乖乖女�？晌铱偸菍@些不理不睬，還老是用“我還小”做借口，告訴他們不要用那些大道理來教訓我。我一直都認為我的所作所為是對的，是一個小孩應該的。每次當我說完這些的時候，我馬上就后悔了，因為我仿佛聽到父母的心在哭泣。
不知不覺中，我都上五年級了，經歷了許多快樂與悲傷的'我，在也不是那個什么都不懂的小毛孩了。因為我懂得了人世間的心酸，現在的我也才真正的理解到媽媽說的那句話的真正含意，那是一個母親心中無限的期望。我真的想對媽媽說一聲：“媽媽，我長大了！”
五年級作文 篇7
在我們平凡的生活中，有一個不平凡的人時刻伴隨著我們。她像甘甜的泉水，滋養著我們；她像溫暖的陽光，給我們前進的力量。她，就是我的王老師。
我是一個外地在滬借讀的學生，但是在我們的班級不存在本地生與外地生的區別。王老師是一個非常負責、有愛的老師。她無時無刻都在想著我們，關心著我們。平時，就是一個微不足道的小事，也要提醒我們一聲。
記得一個星期五放學時，王老師小跑到教室。我們都很吃驚，因為王老師那天是外出開會了。王老師走到講臺上，悄悄地抹了一下額頭上的汗珠，大聲地說：“下周的氣溫驟降，所以請同學們注意增添一些衣服。現在天氣很不好，忽冷忽熱的，很容易生病。大家一定要注意適量的添衣服…。�！�
王老師是一個才華雙兼的好老師。大家都喜歡上她的課，因為在數學方面，王老師很有一套。主張寓教于樂，讓我們在快樂中學習，在學習中快樂。數學課上的`氣氛非常熱烈，在王老師的啟發下，大家總是大膽發言，激烈爭論，場面熱鬧，妙趣橫生。這仿佛不是一堂嚴肅的數學課，而是一場別開生面的游戲。因此我們班的數學成績名列前茅！王老師是個好老師，也是我們的好朋友。每當同學們取得成績或遇到挫折，王老師總是過來，親切地拍打著我們的肩膀，用幽默的話語鼓勵我們，使大家信心倍增，學習的勁頭更足了。大家有什么心里話都愿意跟她說，王老師成了我們的知心朋友。
王老師會給全班每一位同學鍛煉的機會。在每周三周四，都會有講故事和十分鐘隊會的活動�？梢宰屆恳晃煌瑢W有展示自己的平臺。讓我們學習如何收集資料，如何對每一件事情都認真負責……從而得到鍛煉，讓我們以后在社會上更加自信。
王老師的愛像黑夜里的一盞明亮的燈，給我們指引方向；像寒冬里的一縷陽光，給我們帶來溫暖。在此，我想對王老師說一句：“王老師，我愛您！”
五年級作文 篇8
我想您，爺爺，雖然是人世陰問，永難相望，但孫兒對爺爺的思念，卻像溝底的小河水，永遠永遠在流淌。
您還記得嗎？爺爺！在我小時候，冬天的早晨，您總是用您那凍得冰涼的手和那扎入的胡須把我從睡夢中喚醒；晚上，我常常坐在您的身邊，聽您講那永遠說不完的“古朝”，臨了，您便用您那結滿老繭的手撫摸著我的頭，把我送入夢鄉。夏天，您出山回來，總是帶些我喜歡吃的玩的，逗著我叫我叫“爺爺”，當我奶聲奶氣地喊您“爺爺’時，您就會高興地把我抱在懷里，吻著我的臉，說：“宏娃，真乖�！�
在您的“宏娃”聲中和撫摸之下，我漸漸地長大了，上學了。您還記得嗎，爺爺？您時常坐在我的身邊，叼著煙鍋，瞇著眼，一個字一個字地盯著我做作業，夸我那歪歪斜斜的字寫得“真端正”，其實，您并不識字。
您還記得嗎，爺爺？那年，我上了四年級，往返四十里，走讀于鄉鎮小學，遇到下雨天，常淋著雨回家。您心痛了，賣了您珍貴的石頭鏡，為我買了那當時村里誰家也沒有的半自動黑綢傘。您還記得嗎，爺爺？最后一次見您，是在您從醫院回家我去上學的路上，看著您躺在架子車里瘦弱的`身體、憔悴的面龐，我的淚直涌眼眶，一面您卻依然那樣剛強，掙扎著坐起身來，用您枯柴般的手，顫悠悠地拍了拍我的肩膀……您知道嗎，爺爺？孫兒跨上自行車，再沒有勇氣對您回望，而淚濂似斷了線的珠子般地流淌……
您走了，爺爺。我卻好像處處都能看到您、聽到您、感到您。爺爺，我想您……
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