小學(xué)五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
生活中的往事就像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不完。有些是令我慢慢忘記，但有一件事仍另我記憶憂(yōu)心。
記得那是一個(gè)寒冷的晚上，我在家里倒開(kāi)水，一不小心，我的手滑了，開(kāi)水壺掉到地上，滾燙滾燙的開(kāi)水濺到我的腳上，媽媽看到后非常心疼，一口氣把我抱到醫(yī)院。在醫(yī)生給我上藥時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽坐在椅子上大口喘氣，他的汗珠就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，一顆一顆掉下來(lái)，我看在眼里，急在心上，心里就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。
回到家以后，我的腳一碰被子就很疼，于是媽媽便把我抱在懷里，輕輕哼起我小時(shí)愛(ài)聽(tīng)的`催眠曲，不一會(huì)我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，第二天早晨我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我依然在媽媽的懷抱里。天哪！媽媽竟然為了我而一夜未眠。媽媽呀！你怎么這么“傻”，剎那間，淚水模糊了我的雙眼。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉更加蒼白了……
每當(dāng)想起那件事，我就回想起一篇課文??愛(ài)如茉莉。它讓我明白了，其實(shí)真愛(ài)就像茉莉花一樣平淡無(wú)奇，但卻散發(fā)著縷縷清香！哦！愛(ài)如茉莉！愛(ài)如茉莉！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
4月9日，我早早地起了床，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要組織春游。吃過(guò)早飯，爸爸便帶著我向萬(wàn)歲山森林公園出發(fā)了，一路上我心情可真舒暢啦，連習(xí)習(xí)的春風(fēng)也讓人覺(jué)得神清氣爽，我邊看路邊的風(fēng)景，邊情不自禁地唱起了小曲兒。
不知不覺(jué)地，我和爸爸便來(lái)到了森林公園門(mén)口，這里早已是人山人海。我東張西望的看，咦？老師怎么還沒(méi)有來(lái)，一問(wèn)爸爸，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，現(xiàn)在才八點(diǎn)二十，天啊！還得等幾十分鐘呀，我都迫不及待的想趕快進(jìn)去了。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師終于來(lái)了，我們懷著興奮的心情走進(jìn)了森林公園，一路沿著大道向前走去，路兩旁是用廢舊的機(jī)器零部件焊成的各種各樣的藝術(shù)造型，有的像展翅欲飛的飛機(jī)，有的是一個(gè)巨大的蘋(píng)果，有的是4個(gè)人在一起表演節(jié)目
這時(shí)，迎面撲鼻而來(lái)一陣沁人心脾的.花香，原來(lái)是粉得像霞的紫荊花和白得如雪的桃花開(kāi)放了，嬌艷欲滴的花朵你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放，煞是好看！
我們?cè)偻白呷ィ蛠?lái)到了游樂(lè)園，在這里，同學(xué)們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，個(gè)個(gè)都累得筋疲力盡。
我先玩的是蹦蹦床，那里面的人真是太多了，我還是趕快逃吧，接著，我又玩了驚險(xiǎn)、刺激的爬天梯、過(guò)斷橋在這里還吃了自己帶的小零食，真是好不快活！
十一點(diǎn)多鐘，春游的時(shí)間就要結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了森林公園，可我的心還依然陶醉在這次快樂(lè)的春游之中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“走走走走走，我們小手拉小手；走走走走走，一同去郊游……”隨著同學(xué)們愉悅的歌聲，我們來(lái)到了盼望已久、望眼欲穿的綠色莊園。
仿佛一切都被我們的興奮勁兒感染了：大樹(shù)搖擺著它那綠綠的頭；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱起春天的`歌；小草晃動(dòng)著它那柔弱的身軀……
同學(xué)們踏著輕快的步伐，來(lái)到了一個(gè)小土坡上。我們即將做一個(gè)有趣的游戲——“珠行萬(wàn)里”。規(guī)則很簡(jiǎn)單，只是十個(gè)人把卡紙連成一大串，讓小球從中滾過(guò)而已。說(shuō)是簡(jiǎn)單，讓我們一群沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的孩子來(lái)做，還是有些難度的。果然如此，剛開(kāi)始，同學(xué)們只求珠子在滾到自己這兒的時(shí)候不掉罷了，卻不知事實(shí)并非如此。你必須有團(tuán)隊(duì)精精神，要和同學(xué)配合好。第四的成績(jī)。
游戲過(guò)后，我們?cè)谂钛欧频膸ьI(lǐng)下，我們把零食放到塑料布上一起吃。
走了幾程，陣地轉(zhuǎn)移到了攀爬樂(lè)園。我隨便爬上了一個(gè)器材，熟練地爬上去，走下來(lái)。我不敢一直爬，怕磨傷了手。
在同學(xué)們的死纏硬磨、一致要求下，大部隊(duì)向“鬼屋”進(jìn)發(fā)。我不怎么想去，就和夏老師在亭子里休息。聽(tīng)梅柏彬說(shuō)，里面有一些同學(xué)，閉著眼，手搭在前面一個(gè)同學(xué)的肩上，都走成了一串，可整齊了。
不知不覺(jué)我們停在“森林樂(lè)園”。我走了走梅花樁，玩了一會(huì)兒蹺蹺板。正玩得起勁，一個(gè)同學(xué)通知我，說(shuō)老師不讓我們玩蹺蹺板了。我疑惑不解地下了蹺蹺板，玩別的。一打聽(tīng)才知道，喬磊玩蹺蹺板摔傷了。
之后，我們又上了小坡，玩了一個(gè)意味深長(zhǎng)的游戲。
太陽(yáng)不知什么時(shí)候跑到了西邊——我們?cè)撟吡恕?/p>
這真是愉快的一天！
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