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小學五年級作文

時間:2023-12-26 11:45:23 五年級 我要投稿

小學五年級作文【范例5篇】

  在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學五年級作文5篇,歡迎大家分享。

小學五年級作文【范例5篇】

小學五年級作文 篇1

  植物園色彩斑斕,令人贊嘆。

  彩色的花朵,可謂是植物園的一大絕。茶花像紅色的花燈似的傲然綻放,神氣十足。粉紅色的桃花在植物園里成群成片。遠遠觀看,似花海,如彩霞。一個個白色的小天使點綴在粗壯的樹干上。欣然怒放的花兒,更叫人愛不釋手,如同一位位亭亭玉立的少女,又仿佛是一條條白色的蕾絲邊。金黃色的油菜花也擠入了人們的眼簾,她像一位身著金黃色禮服的少女正在向人們頻頻點頭。還有白中帶黑的'蠶豆花,雪白無瑕的梨花。

  欣賞完美麗的花朵,讓我們再來見識見識彩色的鳥兒。植物園上空,到處都是鳥兒的門飛翔的痕跡。瞧,那有一只,這有五只,看得人眼花繚亂,應接不暇。赤紅色的鳥兒總會在天空留下火紅的痕跡。五彩鳥的羽毛不斷交織著,滲透著,恍若一副五顏六色的圖畫。麻雀更是常見,褐色的羽毛上帶有黑色的斑點。走過小徑,也有許多鳥兒美麗的羽毛。紫的、黃的、紅的、綠的,簡直妙不可言。

  植物園不僅鳥兒是彩色的,連昆蟲也是彩色的。有黑紅相間的甲蟲,全身透明的蚜蟲,白色的蠶。還有許多我叫不出名字的昆蟲。

  啊,植物園,好一個多姿多彩的世界!

小學五年級作文 篇2

  媽媽給我買了一本非常好看的書,名字叫做《窗邊的小豆豆》,我非常喜歡這本書。晚上,我還坐在床上聚精會神的看書,不知不覺中就睡著了,還做了一個奇怪的夢。我夢見我和弟弟在玩捉迷藏,我藏到一個非常不容易被找到的地方,突然發現旁邊樹上有一個洞,好奇怪哦!于是我就鉆了進去,想一看究竟。

  我剛一鉆進去,就被一團金色的光攏住了,那光好漂亮呀!過了一會兒,我看見了兩棵粗壯的大樹,上面刻著“巴學園”三個字,還有一節一節的像火車一樣的東西,我想:我不會是來到《窗邊的小豆豆》那本書里的小豆豆的學校了吧!”“哦!不,天哪!我該怎么回家呀!”我害怕的想,但是說真的,我也不知道怎么回去,無奈之下,我只好走進了校園,來到一節電車的車窗旁,我看到了小豆豆,看到了老師正在講新奇的知識。

  我看得正入神,突然有一個人拍了一下我的肩。我轉過身一看,原來是歐陽校長,他慈愛的對我說:“你怎么不去上課呢?快去上課吧!”我說:“我......”我又轉念一想:去上一節課也不錯呀!”我便趕緊貓著腰鉆進了那一節電車教室,小豆豆和同學們都以為我是新同學呢!大大的眼睛都注視著我。我都被看的不好意思了。我坐到小豆豆的旁邊,開始了在巴學園的第一節課。這里的老師上課和別的老師不一樣,每個學生可以自己選擇自己喜歡的課上,于是我首先從自己最喜歡的科目——英語開始學習,第一次在這樣的電車教室里上課,學起來真帶勁呀。過了一會兒,下課鈴打響了,同學們都圍到我的座位旁邊來,互相介紹,最后,小豆豆來了,她友好的對我說:“新同學,你好,我們交個朋友吧!”我爽快的答應了。上課鈴又打響了,我這節課要從我比較喜歡的科目----語文開始學習,有很多同學都在問老師問題,而我卻一個字都沒問,小豆豆覺得很奇怪,便問:“你怎么一個問題都不問呢?”“因為這些知識我都懂!蔽易院赖膶π《苟拐f。小豆豆搖著頭對我說:“歐陽校長說了我們要多學多問,沒有人能把所有知識都學懂的,不能驕傲呀!”我點點頭,加入了他們的討論中了。下課鈴又打響了。小豆豆牽著我的手說:“走吧,我帶你去食堂吃飯!”到了食堂后,我突然發現我沒帶山的味道和海的.味道。校長先生似乎明白了我的心思,便對校長夫人說:“山,海。”意思是山的味道和海的味道,于是校長夫人就給了我一個筍子和一個魚松,我嘗了一口,哇,我從來沒吃過這么好吃的飯菜,一會兒就把滿滿一碗飯吃完了。吃完飯后,小豆豆又帶我到寢室午休,其它同學都睡覺了,可是我卻興奮得睡不著,后來我不知不覺的睡著了。我醒來后,馬上睜開眼睛,發現自己還在這里,心里暗自高興,說實話,我還真是喜歡上這里了,要是能一直待在這里該多好!

  我正想著,起床的鈴聲想了,我匆匆忙忙的起了床,跟著老師去九品佛散步。我還沒有在上課的時間出來玩過呢,真好!一路上,我們看見了一片一片的油菜地,綠油油的,一簇一簇的野花,五顏六色的,很漂亮!到了九品佛,老師又給我們介紹了很多種樹葉,有不同的形狀,不同的顏色。我突然知道小豆豆為什么喜歡這里了,在這里不但能在上課的時間出來玩,還能在玩中學到很多的知識。經過一天的接觸,我和小豆豆已經成了形影不離的好朋友。

  回到學校后,小豆豆又請我去爬她最喜歡的樹,因為我不太會爬樹,所以我剛爬到一半的時候就掉了下來,我嚇得大叫一聲“啊”!我好像掉到一個深淵里,最后我重重的掉到地上,頭撞到一個東西,睜開眼睛一看,原來我撞到了床頭柜。原來這只是一場夢啊!可是我還沒有跟小豆豆說再見呢!我多么希望這不是一場夢。

  經過這次奇特的經歷,我想如果以后我們的學校也能變成這樣該多好。

小學五年級作文 篇3

  去年,我們的老師生病了,又來了一個新的老師,她姓程,我們都叫他程老師。他為我們舉行了一次古詩朗誦會,讓我收獲了很多。

  剛開始,我們拿到了老師發給我們的詩集,我們都目瞪口呆,看著怎么多的詩,我們心里抱怨著:這歌姓程的,讓我們被這么多。我非常生氣。可是,等老師說了背誦的規則后,我放松了。因為老師用了巧妙地方法讓我們自由分組,像被那個被那個,老師的方法讓我們都很喜歡。我們并在下課精心準備;氐郊,便立刻拿出詩來朗誦幾遍,真是“臺上一分鐘,臺下十分鐘”呀!

  當然,我們沒有辜負老師對們的期望。功夫不負有心人,我們用自己優美,富有感情的聲音回報了老師。但是好景不長,很快,程老師便去別的`班教了,真希望老師能夠回來呀!現在我才明白了老師對我們的一片忠心。沒關系,通過這件事,也讓我學會了許多事情,怎樣去朗誦。不過這個不是重要的,更重要的是我還學會了怎樣去感恩老師。

  我進步了!

小學五年級作文 篇4

  今天,發生了一件奇妙的事,我起床時,發現林黛玉姐姐來到了我身邊。

  林黛玉姐姐長得好漂亮呀!真的如書中說的那樣:一雙含情目、兩彎柳葉眉、小小的鼻子、紅紅的嘴唇、清秀的瓜子臉,飄逸的紗衣,好看極了。

  我對林姐姐說:“姐姐,你為什么會來到現代呢?”林姐姐答道:“我睡著睡著就跑到這了!闭f完,我和林姐姐都笑了。我忽然想起來,林姐姐還沒逛過商場呢。便帶林姐姐去了商場。

  一路上,有許多人對我們指指點點,林姐姐很好奇的問:“他們為什么這樣看著我?”我聽了,連忙對姐姐說:“他們是沒見過美女”林姐姐聽了,捂著嘴笑了起來。不一會,我和林姐姐來到了商場。

  在商場里,林姐姐好奇的東看看西看看,指著小小的`牙刷對我說:“這是什么?”我說:“這是牙刷”逛了一會,姐姐餓了,我們便去西餐廳吃西餐。不一會,牛排、披薩上來了,我先幫姐姐把牛排切好,又給姐姐鏟了一塊披薩。姐姐問道:“這是什么東西”我對姐姐說:“這是披薩,用叉子叉起來嘗一下!眹L完以后,姐姐說:“味道不錯”說完,不知不覺吃了兩塊牛排、三塊披薩。吃完飯,我們一起去了游樂場,先玩了摩天輪,上了摩天輪,姐姐膽戰心驚,不停地問我:“這真的沒事?”從上面下來,姐姐的腿都嚇軟了。接著,我們又玩了旋轉木馬、鬼屋等好玩的游戲。

  很快,夜幕降臨,我們回到家,姐姐說:“時間到了,我該走了,有空我還會來找你玩的……”話還未說完,林姐姐就消失了。

  這是一聲怒吼把我吵醒:“閆宇熙,快起床。”原來是媽媽在叫我起床,不說了,拜拜。

小學五年級作文 篇5

  朱老師,您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永遠不忘。

  我們的朱老師,有一頭烏黑的頭發、彎彎的眉毛、大大的眼睛、能說會道的嘴巴。

  我喜歡老師那對能說會道的嘴,創造了一個“魔法”課堂,您的“魔法”課堂是那樣豐富、生動、形象,可以讓不愛語文的同學愛上語文。朱老師剛剛教我們語文的時候,我還不喜歡語文,但最后,我被朱老師的“魔法”課堂吸引了,被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣,我愛上了語文。

  我們朱老師的性格有些“特別”,他就是嚴,我們朱老師比別的.老師要嚴很多,而且特別注重細節。記得有一次,我們做完了操,回到了教師門前,本來應該去拿鑰匙,可是過了一會,還是沒拿鑰匙,朱老師生氣了,她親自拿了鑰匙開門,進去以后就開始嚴厲的批評我們:“為什么沒人來開門,為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規“莫放松點,莫輕視微”。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的?老師,人類靈魂的工程師,您以以愛心和知識觸摸、改變人的內心為目標,有誰不在將您贊揚!老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您就像助人為樂的螢火蟲,一生的價值就在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便;您像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參;您就像是蠶一樣,目標就是灌注,灌注,在灌注!但別忘了,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的鏈條;您像一位園丁,當苗兒需要一點水時候,絕不送上一大堆水,而當需要一大堆水的時候,他就給你一大堆水,就像開學和期末需要知識的量的多少一樣;您像一位慈母,您用人類最崇高的感情—愛,用語言播種輝煌,用汗水滋潤知識,用心血澆灌書本……

  啊!這就是我們喜愛的老師!這就是我們敬愛的老師!

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