（熱門）五年級作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
徘徊
夜晚，燈熄滅了。街道里，我徘徊……地面上冒著冰冷冷的濕氣，參雜于我心中吹不散的亂……
一片落葉飄到了我的腳邊，看它無力的身軀，似在求助，是和我一樣無家可歸？一陣風吹過，落葉隨風而去。哦，還有風愿意收留它，而我，卻只能逗留在悲傷的邊緣……
“夜深了，回去吧，妹妹。”哥哥用極輕的口氣勸我。回去，去面對父母那恨鐵不成鋼的面孔，去受那批評聲。回去，一下子，我的心更亂了，手中打滿“X”的試卷已被我捏得不成樣了。我使勁仰制自己不去想那兩個字。可它卻像煙霧繚繞，揮之不去；又像團麻“剪不斷，理還亂”。
哥哥已回去了，街道悄然無聲，只有冷風伴隨著我的腳步聲在徘徊著……
醒悟
當我睜開眼時，已是第二天的清晨了，我下床穿著拖鞋，像幽靈似的，躲過的家人的雙眼，帶著飄茫的心來到的家后面的小園里，我在一片干凈的草坪上倚著一棵老槐樹坐了下來。
我傻傻地望著藍天，看著那似玉似寶的天空。風輕輕地拂過我的.臉夾，我只感覺到絲絲柔意，感覺到了舒服，我的眼睛一微一合地，在清風的吹拂中，我那飄茫的心漸漸靜了下來了……
過了十分鐘左右……
突然我猛地睜開眼睛，看看周圍，一切都像新生的一樣，所有的人都忙忙碌碌，精神抖擻地各干各的事去了，唯有我沉浸在這清風柔意中，我趕緊站了起來，去做我應(yīng)該做的事，我不能被這舒服所誘惑住，我應(yīng)該拋去昨晚那飄茫的心，用這清晨的雨露來沖洗我這顆飄茫的心……
五年級作文 篇2
不久前，我在家人的陪同下來到了水上世界。
水上世界遠遠望去就像一條騰空而起的魚兒，與“水上世界”的名字十分貼近。水上世界有三個館，每個館都與海洋生物有關(guān)，我們來得有點早，表演館的表演還沒開始，我們就去了三個館中最大的`海洋館。
館里有許多魚我們一進門就被折服 。大大小小，五顏六色的魚兒使我們眼花繚亂，我雖然聽不懂它們的話，卻很高興地用手機把它們一個個拍下來，留作紀念。其中我記憶最深是“吃奶魚”了。我十分好奇便試了試。我把奶瓶放到水里，便有許多“吃奶魚”來吃了，便吃還便發(fā)出聲音，好像在感謝我似的。
大家依依不舍地出了館，又來到標本館。
標本館很明亮，讓游客能好好觀看這些海洋動物了。標本們很安靜地放在那里，但我沒有拍照，我不想再去打擾它們，畢竟它們已經(jīng)死了......
表演館的演出十分精彩，我下次來一定再看一次！
這次水上世界之游非常有趣。
五年級作文 篇3
傳說中，很久很久以前，有一只蝦姓桐名蝦，它是功夫熊貓阿寶的師兄，它會使用傳說中的獨門秘笈，功夫十分了得。
首先，它會使用裝死術(shù)——一動不動以麻痹敵人，讓敵人以為它死了，同時運用靈犀指咒語：敵不動，俺不動，敵一動，俺先動。然后，它乘人不備使出彈水神功——只要把它的胡須提到半空，只要它的尾巴上有一丁點水，它就會彈你一臉水。它還掌握了幻術(shù)——你看到它的腳似乎是五對，可是仔細一數(shù)，會發(fā)現(xiàn)越數(shù)越數(shù)不清，因為它的腳很長，被它折了起來，而且不停地擺動著，迷惑了敵人的'雙眼。
它有一個暴強的技能——移形換位，就是心臟移位。一般人的心臟在胸膛里，它的心臟卻在腦子里，當敵人刺它胸膛時，以為刺中它心臟了，其實它一點事兒都沒有。它還會運用迷魂大法——敵人看著它會產(chǎn)生錯覺，看到香噴噴的紅燒大蝦，覺得自己很餓，于是無力對付它。“暴雷鉆”則是它的拿手武器——用頭部的尖刺用力扎來，刺破你的手。它的最后一個功夫是——伸縮眼，伸出眼睛擺來擺去，觀察敵情，并用復眼使人頭暈眼花，迷惑敵人。
這就是武林大“蝦”——桐蝦，它實在是頂級高手，大家遇到它千萬小心，以免被傷。
五年級作文 篇4
烏黑的墨水，能使人變成一只大花貓。每當我看見桌子上的墨水，便能想到臉上滿是墨水的小妹，一股說不出的滋味久久縈繞在我的心頭……
暑假里的'一個下午，我正專心致志地寫著毛筆字，妹妹卻纏著我，讓我把筆借給她玩，我不肯，她突然伸手就奪去了我的筆，一下子躲到一邊去了。待我回頭看時，她正拿著筆在臉上畫著呢。我靈機一動，對妹妹說：“小涵，來，我們用毛筆來化妝好不好？”
“好！”妹妹興奮地手舞足蹈。
我把筆在硯臺里蘸了一下，一筆畫下去。眨眼，雪白的臉蛋被墨水給玷污了。之后，第二筆，我小心翼翼地畫，正畫著。妹妹卻逃到一邊去了，摸了摸臉上，臉上的墨水頓時臟得一踏糊涂，臉變成了一張黑紙，只剩兩只眼睛在動。連手也成了名副其實的黑手。妹妹一看嚇哭了起來，我趕緊安慰妹妹，說：“這是化妝品。”可妹妹就是不聽，還打我。我拿過筆，在自己臉上也畫了一筆，妹妹見我也畫了，便不哭了。乖乖地讓我繼續(xù)為她化妝。
接著，我把她的臉重新洗干凈，讓她閉上眼睛，用墨水一筆一筆地畫，可在畫眼皮時，妹妹覺得太癢了，“咯咯咯”地笑了起來，眼皮一動一動的。我便畫得凹凸不平，像浪花一下又一下地撲打過來的樣子。我叫妹妹不要動。妹妹聽了，反而還越動越厲害，把身子扭成了麻花。我費了九牛二虎之力，總算畫好了眼圈。我又用美術(shù)是小毛筆在妹妹的額頭上畫了一個眼睛，眼睛倒豎著，仿佛“虎視耽耽”地瞪著我，發(fā)出如利劍似的光，看的我渾身不自在。
看著我的“勞動成果”，我差點笑破了肚皮，我的妹妹簡真是一個大花貓。
墨，真的變成了一只大花貓。
五年級作文 篇5
綠，到處是一片綠。綠的草，綠的樹，綠的林，綠的世界，整個世界仿佛都在綠色的海洋中。
明媚的陽光照耀著如茵的草坪。這草坪仿佛是一塊大大的`地毯。草坪上開放著五顏六色的小花兒，有紅色的、有黃色的、有橙色的、有白色的……我最喜歡的還是那些白色的小花兒。看，這兒一朵白色的花兒，它是什么？噢，原來是一朵白色的菊花，它是那么鮮艷，那么漂亮。藍天，把這塊綠草地映襯得多么漂亮！小花兒，把這塊綠草地點綴得更加美麗。
漫山遍野的花兒競相開放，看，居住在樹林里的小蜜蜂扇動著透明的翅膀，飛到這個美麗的花園中做客！在這朵花兒家做做客，在那朵花兒家做做客。
我走過樹林來到小河邊。小河的水晝夜不停地向北流去。鴨媽媽領(lǐng)著孩子們在水中嬉戲、玩耍。
春天太美了。我不由自主地高喊：我愛春天！
五年級作文 篇6
六月的天，娃娃的臉，說變就能變。
我坐在臺階上，煩躁地翻著書，心里像是有亂風狂瀾，“啪啪啪”，雨點接二連三地落在書頁上，印出了“幾朵淡灰色的小花”。我急忙跑回我的書房，關(guān)上窗戶，看著雨點兒落在玻璃窗上，又瞬間變成小水珠滴下來，它周而復始、千篇一律的舉動，我卻不厭其煩地看著。
我睜大眼睛，努力透過模糊不清的玻璃窗看著外面的景物，可惜只是徒勞，什么都是模模糊糊的，看不清。我打開窗子，把視線定格在一條小青蟲上。我看著它，它被這突如其來的'雨給打落了下來，拖著毫無生氣而干癟的身體，一伸一縮，用盡氣力向樹上爬。
我笑一笑，又把注意力移到天空。天空灰蒙蒙的一片，我竟辨不出哪片是云，哪片是天空。“嘀!”一滴調(diào)皮的小雨點落在我的臉上。我仰望著透明的雨，伸開雙臂，攤開手心，讓雨點落在手心里，感受著這雨水對我的洗禮。我悄悄地用舌頭舔了舔，雨水有點甜甜的味道。
“嘩啦嘩啦——”雨越下越大，我看著水波上泛起的漣漪，又看看在雨中微微搖曳著樹木，心中卻是無比的平靜。再專心聆聽——“淅瀝淅瀝”，哈，雨小了很多，變成了絲絲細雨了。
我合上書，閉上雙眼，靜心去感受著這美麗的大自然。
良久，直到我聽不見了雨聲。睜開眼，雨停了。天邊掛起了一道絢麗的彩虹。
五年級作文 篇7
春天，是萬物復蘇的季節(jié)，我們一家人來到了漳河。
人們都說：“水，是生命的源泉。”漳河，就是一幅價值連城的“山水畫”。春來了，漳河兩岸垂柳依依，婀娜多姿，柳枝又吐出嫩綠的新芽。陽光，似溫柔的水兒，沐浴著她；微風，似輕柔的`梳子，為她梳頭，這是多么和諧的一派景色啊！早開的桃花，依偎在春的溫暖下，懶洋洋地綻開了幾朵“笑臉”，綠葉兒，更懶了，還用毛茸茸地大絨被裹著自己，像怕見人一樣。看！那邊的杏花是多么精神抖擻！滿樹水粉色的花兒，個個挺著背，仰起頭，和桃花一比，杏花可好多了。
朝前走幾步，就能看到那藏在樹枝里地，星星點點地迎春花，吹著歡樂的《春之圓舞曲》。金色的小喇叭，小巧玲瓏，還散發(fā)著淡淡的清香，在陽光的照耀下，顯得更加迷人。
水，在靜靜地流淌，波光粼粼。陽光，在水面玩耍，給靜靜的水更添加了幾分瑰麗。水，清澈見底，水底那閃耀的沙礫，那五彩斑斕的鵝卵石伸手就能得到，小魚，小蝦，閑得無聊，便到處閑逛，螃蟹，舉著大鉗子，玩著石頭剪子布。水草在水中輕歌曼舞，要是舉行選美大賽，(水中的）非水草得桂冠不成！這就是美麗的春天的漳河！真想用幻想的彩筆畫下來，就住在這畫中！
我們躺在草坪上，睡了……
五年級作文 篇8
我們生活中隨處可見，善良，勇敢的人，而在我們身邊有一個不一樣的人，他是我們班副班長，我們副班長很厲害，助人為樂，只要我們叫他一聲，他就可以用獅子一樣的速度飛奔過來。
有一次，我在寫語文練習，題目很難，好多人都不會寫，老師也都沒有教過。副班長看見我們一個個都無精打采的看著題目，說："同學們，你們一個個不要動，我知道這次題目難，我來教你們，如果你們還不會，就可以來問我。"我們班都是這樣，只要有什么問題，就問神通廣大的副班長。最終經(jīng)過副班長的努力，我們都會做了，而且全打了滿分。下午，我用疑惑的語氣問副班長："副班長，你難道每天這樣不累嗎？如果是我，我都會煩。"班長回答道："不累，反而還很快樂。因為這是副班長最基本的任務(wù)。我不能讓老師對我失望吧，你說呢？"我一邊思考，一邊點了點頭。心想：副班長太厲害了，難道這么多人喜歡他……其實我們班成績很好，因為這是副班長的功勞。就算老師不上課了，副班長也會帶領(lǐng)我們走上精彩的道路。
其實，副班長一直是我們班的'榜樣。我們老師很佩服他的精神。副班長似乎就是我們班的小老師了。
所以，我想對我們副班長說："副班長，我要為你點個贊，你是好樣的！"
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